生活萬(wàn)花筒作文15篇[熱]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的生活萬(wàn)花筒作文，歡迎閱讀與收藏。

生活萬(wàn)花筒作文1

　　生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，像一個(gè)五味瓶，像一朵七色花，還像一個(gè)盛滿百只紙鶴的許愿瓶，像一個(gè)調(diào)色板，更像一本同學(xué)錄，送上甜美的祝福，讓生活充滿味道，充滿希望。

　　生活一點(diǎn)一滴的愛(ài)，都充滿了世界各地人的愛(ài)，一點(diǎn)一滴的愛(ài)銘記在心里，一點(diǎn)一滴的痛苦，在肚里慢慢地化掉了，一年前的'一點(diǎn)一滴的愛(ài)銘記在心中。

　　記得那一次，我在高峰期等車，等啊等，可就是不見(jiàn)公交車來(lái)，好不容易等來(lái)一輛公交車，車上還是人山人海，我擠進(jìn)車上，找到了一個(gè)縫隙扶著把手向?qū)W校走著。走到一個(gè)站點(diǎn)，公交車開(kāi)到站牌停下了，上來(lái)了一位年邁的老奶奶，老奶奶在公交車上艱難地挪動(dòng)著，在座位上的叔叔阿姨都無(wú)動(dòng)于衷。

　　這時(shí)，車廂內(nèi)傳入一絲清脆的聲音：“老奶奶，您坐我這吧!”車上的人都回頭了，只見(jiàn)以為小姑娘背起書包，站起身來(lái)扶老奶奶，老奶奶激動(dòng)地說(shuō)：“我站會(huì)兒吧，你還小，你坐吧。”小女孩不由分說(shuō)扶著老奶奶坐到了自己的位置上，自己扶著把手站在公交車上，臉上洋溢著幸福甜蜜的微笑。這時(shí)，坐在公交車上的叔叔阿姨都投去了贊許的目光，我頓時(shí)感覺(jué)臉上熱乎乎的，心跳也仿佛加速了!當(dāng)我再看這位小姑娘的時(shí)候，她已經(jīng)匆匆下車消失在人群當(dāng)中。

　　雖然小姑娘匆匆下車了，但她那甜美清秀的面龐，動(dòng)人的形象時(shí)刻在我腦海中形成了一副優(yōu)美的畫面，時(shí)常浮現(xiàn)，時(shí)常欣賞，時(shí)常感動(dòng)，時(shí)常鼓舞著我。

　　生活中的美無(wú)處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，總會(huì)有美好的愛(ài)漣漪蕩漾在心田。

生活萬(wàn)花筒作文2

　　萬(wàn)花筒，是五顏六色的童年，是陪我的小伙伴，是我們的歡聲笑語(yǔ)，是秋天的落葉，是春天我親手種下的小樹(shù)，還是我記憶最深刻的一件事。

　　記得有一年，我還是個(gè)小蘿卜頭的時(shí)候，爸爸媽媽都去上班了，姥姥在家里做飯，而我便在桌子旁，看那些老掉牙的故事書。突然，清脆的鈴聲響起，我站起身，聞聲，原來(lái)，媽媽打來(lái)了電話，媽媽說(shuō)：“叫姥姥下去一下，我訂了牛奶，他們說(shuō)已經(jīng)到樓底下了!”姥姥覺(jué)得帶我下去不方便，就說(shuō)：“待會(huì)兒誰(shuí)敲門都不要開(kāi)�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)了一句：“知道了!”

　　姥姥關(guān)上門，滿意的走了，可不知為何，我心里升起了一種莫名其妙的恐懼，我心里想著各種恐怖的.景象，我趕緊跑進(jìn)房間，鎖上門，把自己用床單蓋住，但仍然冷汗直流，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”的敲門聲音，難道姥姥回來(lái)了?我?guī)е鴳岩珊涂謶謥?lái)到門前，用被子蓋在背上，想用被子當(dāng)作武器，免得壞人一下就看見(jiàn)我。我用小手開(kāi)了門，不是姥姥，可是他也不像壞人，仔細(xì)一看，哈，原來(lái)是送牛奶的叔叔，他和姥姥走岔了，便親自把貨送上了門，叔叔笑著捏捏我的臉蛋：“喲，小朋友，在當(dāng)公主呢!”我長(zhǎng)舒了一口氣。

　　童年，我經(jīng)歷過(guò)的事情，就猶如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，有時(shí)我會(huì)激動(dòng)不已，有時(shí)我會(huì)羞愧難當(dāng)，有時(shí)我會(huì)感到神圣而莊嚴(yán)，有時(shí)我肯定也會(huì)感到一點(diǎn)沾沾自喜。

生活萬(wàn)花筒作文3

　　生活中，總是會(huì)發(fā)生各種各樣的事情。有好事、有壞事、有小事、也有大事。那么，生活中你也肯定會(huì)有一件最難忘的事情，那么，究竟是什么事呢?

　　放假后，令我最難忘的事就是暑假的一天一篇作文。之前，我一直覺(jué)得寫作文是一件既困難，又麻煩的事情，寫好作文，對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分遙遠(yuǎn)，就像是一種奢望。

　　暑假開(kāi)始時(shí)，語(yǔ)文作業(yè)媽媽居然讓我選擇一天一篇作文，我就像是遭到了五雷轟頂?shù)拇驌粢话�，可媽媽已�?jīng)和老師說(shuō)過(guò)了我寫作文，沒(méi)有辦法，我也只好硬著頭皮上了。

　　開(kāi)始的時(shí)候，我每天寫作文都十分的費(fèi)勁，因?yàn)槔蠋煵贾玫念}目很是刁鉆，再加上400字這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的字?jǐn)?shù)目標(biāo)，使我當(dāng)時(shí)一看見(jiàn)作文就像如遇大敵一般。慢慢的，一天寫一篇作文已經(jīng)成為我的.習(xí)慣。可后來(lái)字?jǐn)?shù)卻達(dá)到了一個(gè)新的高度，500字。從400字到500字這可不是加了100字那么的簡(jiǎn)單，這難度可是質(zhì)的飛躍，不過(guò)可還好，我看的書多，加上已經(jīng)寫了很多天的作文，也不是那么費(fèi)勁了。最后老師還讓我們寫過(guò)600字的作文，500到600，這難度都已經(jīng)是幾何倍增長(zhǎng)。在加上刁鉆的題目，每次連我都十分的束手無(wú)策，不過(guò)這幾天又變成了500字，我感覺(jué)作文好像變簡(jiǎn)單了。

　　最后，我想說(shuō)，不要因?yàn)槭虑殡y就不去做，因?yàn)橹灰�你真正做過(guò)，看似很難的事，也會(huì)覺(jué)得并不那么難。再說(shuō)了，只要奮斗過(guò)，努力過(guò)，等有一天回頭看的時(shí)候，你才會(huì)知道自己的努力多么的有意義。

生活萬(wàn)花筒作文4

　　每當(dāng)我看見(jiàn)放在陽(yáng)臺(tái)墻角的那個(gè)泄了氣的足球，就讓我想起一段失而復(fù)得的友誼。

　　閆蒲芝是我的同班同學(xué)，我們倆都住在同一個(gè)小區(qū)，從小學(xué)一年級(jí)起，我們經(jīng)常一起上學(xué)、回家、玩耍、學(xué)習(xí)，漸漸地，我們成為了形影不離的`好朋友。

　　今年暑假的一個(gè)下午，我想約閆蒲芝下樓踢足球。于是我就拿著爸爸給我買的新足球一起和他玩，他來(lái)到球場(chǎng)后，我們就互相傳球、過(guò)人、射門。我們“大戰(zhàn)”幾個(gè)回合后，突然，我加速向他跑過(guò)去，想過(guò)人后發(fā)力射門。因?yàn)槲遗艿锰�快，�?dāng)面對(duì)他時(shí)已經(jīng)控住不了自己的身體，向他撞了過(guò)去我們就像兩匹小馬一樣騰空躍起，重重地摔倒在操場(chǎng)上。我不顧疼痛，爬起來(lái)就向他道歉，但他仍十分生氣地責(zé)怪我，我也十分生氣。我們互相爭(zhēng)執(zhí)，越來(lái)越激烈。這時(shí)，他使足了勁兒，狠狠地把足球踢了出來(lái)。不幸的是，足球正好被踢在球場(chǎng)圍欄的破鐵絲網(wǎng)上，扎破的足球很快就泄了氣，無(wú)精打采地掛在一根鐵絲上搖頭晃腦，我也像這泄氣的足球一樣，垂頭喪氣地回到家。我們的友誼從此破裂了。

　　暑假期間，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)面，也沒(méi)有去操場(chǎng)上踢球，更沒(méi)有一起約著玩。轉(zhuǎn)眼間到了開(kāi)學(xué)報(bào)名，剛報(bào)完名回到家里，我就聽(tīng)到家里的門鈴響了，打開(kāi)門，我見(jiàn)閆蒲芝抱著一個(gè)嶄新的足球說(shuō)：“對(duì)不起，我上次把你的新足球踢壞了后，我就和媽媽出國(guó)玩去了，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)向你道歉，我專門讓媽媽給我買了一個(gè)新足球，我們以后還可以一起踢，一起玩，重新做好朋友，好嗎？”看著他真誠(chéng)的樣子，我很快得原諒了他，說(shuō)：“上次我也有不對(duì)的地方，希望我們還能變成好朋友�！遍Z蒲芝點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊地握著我的手。

　　此后，我們又成了好朋友，一起上學(xué)、回家、玩耍、學(xué)習(xí)，再看見(jiàn)那個(gè)泄了氣的足球，我就會(huì)更加珍惜這份失而復(fù)得的友誼。

生活萬(wàn)花筒作文5

　　生活處處是“課堂”，“課堂”是人生道路上的一個(gè)驛站，是一個(gè)授予我們知識(shí)與人生哲理的老師。這讓我想起了那一件事。

　　一天早上，爸爸帶我去家里附近的湖邊教我騎自行車。到了湖邊，那里的天陰沉沉的，湖水有一絲渾濁，忽然一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我感覺(jué)渾身上下都冷颼颼的.。大約過(guò)了十五分鐘，爸爸把自行車，調(diào)好座椅后，我便坐上了自行車，騎著騎著，摔倒了，我號(hào)啕大哭。爸爸過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“不用哭，摔倒了就站起來(lái)，堅(jiān)持不懈，你就能獲得勝利。”就在這一瞬間，我明白了：堅(jiān)持下去你就能獲得勝利。

　　當(dāng)我再次坐上自行車，我此時(shí)此刻的心情是非常緊張的，爸爸在后面的座椅扶著我騎自行車，爸爸在后面慢慢放手，我騎一小段落，又摔倒了，又摔倒了。這次我沒(méi)有灰心，而是扶起自行車，再次坐上座椅。爸爸在后面大聲喊：“加油，你是最棒的!”我聽(tīng)到爸爸說(shuō)的話，我就鼓起勇氣，往前騎，我騎到終點(diǎn)的時(shí)候，我非常開(kāi)心。因?yàn)榘职纸虝?huì)了我堅(jiān)持不懈往前走，也許你能獲得勝利。我學(xué)會(huì)了騎自行車，此時(shí)湖邊的天格外明媚，湖邊旁的花格外鮮艷。

　　生活猶如萬(wàn)花筒，五彩繽紛。這一次學(xué)騎自行車之旅，令我無(wú)法忘懷，我心懷無(wú)限感慨。當(dāng)我們欣賞那寬廣的大海時(shí)，可以體會(huì)到大海的博大寬容，當(dāng)我們看到蜜蜂在采蜜時(shí)，可以體會(huì)到蜜蜂的勤勞。生活處處是“課堂”，生活是無(wú)數(shù)授予我們知識(shí)與人生哲理的老師。

生活萬(wàn)花筒作文6

　　愛(ài)是一個(gè)萬(wàn)花筒。父愛(ài)是嚴(yán)格的，母愛(ài)是慈祥的，友愛(ài)是溫暖的。第一次，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)原來(lái)這么簡(jiǎn)單。

　　那是一次中午，媽媽做了我最愛(ài)吃的花菜�？晌抑粣�(ài)吃花菜頭，不愛(ài)吃花菜梗。從小到大，媽媽都是把花菜梗咬掉，然后把頭留給我吃。這次也是和平時(shí)一樣，可是看到花菜頭上留著媽媽的唾沫時(shí)，我臉上露出了厭惡地神情，甚至感到惡心。“怎么啦?不喜歡吃嗎?”媽媽笑著問(wèn)到。“我……覺(jué)得你的口水好惡心�！笨晌乙徽f(shuō)出來(lái)就后悔了。只見(jiàn)媽媽低著頭，若有所思。

　　第二天，媽媽還是炒花菜，可今天的花菜梗已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。媽媽看我一臉疑惑的神情笑著說(shuō)到：“不要擔(dān)心，花菜梗我已經(jīng)用刀切掉了�！彪m然沒(méi)有了花菜梗，但是我今天吃飯?jiān)趺匆渤圆幌悖�總覺(jué)得少了些什么。對(duì)了，少了媽媽咬花菜梗時(shí)留下的唾沫，少了媽媽咬花菜梗地咀嚼聲，少了媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)。我抬起頭，對(duì)埋頭吃飯地媽媽說(shuō)：“媽媽，沒(méi)有您咬花菜梗咀嚼聲，我吃不香呀!”

　　打那以后媽媽又開(kāi)始為我咬花菜梗，那熟悉的咀嚼聲又回蕩我的`耳際。看著這一棵棵無(wú)�；ú耍�讓我知道這不只是花菜，這是媽媽對(duì)我的濃濃的母愛(ài)。

　　愛(ài)，是一把雨傘，在為你擋風(fēng)遮雨;愛(ài)，也是一束溫暖的陽(yáng)光，讓你永遠(yuǎn)生活在充滿溫暖的世界。

生活萬(wàn)花筒作文7

　　生活就像一片夜空，每一顆星星都是我難忘的記憶。捉魚這件事，就是無(wú)數(shù)顆星星中閃亮的一顆。

　　那是暑假里的一天，我和外公一起騎著電瓶車去小河邊捉魚。我高興極了，一路像只出籠的小鳥(niǎo)說(shuō)個(gè)不停。

　　到了小河邊，清涼的微風(fēng)拂過(guò)面孔，掃走了夏天的炎熱。蒼翠的樹(shù)木聳立在河邊，樹(shù)葉隨風(fēng)起伏，像綠海蕩起了波紋。河面上層層波紋，陽(yáng)光灑在河面上，像碎掉的金子。

　　開(kāi)始捉魚了，我擼起袖子，迫不及待地想下去捉魚。外公跟我說(shuō)：“你要慢慢去捉!”我漫不經(jīng)心地回答了一句，就尋找起目標(biāo)小魚來(lái)。這時(shí)，我看到一條小魚，二話不說(shuō)，馬上向前沖去，向下一撲�？墒切◆~早就察覺(jué)到了異常，一甩尾巴飛快地游走了。我這一撲，不但沒(méi)有捉到小魚，還濺起了巨大的水花，弄得我滿臉是水，眼睛都看不清東西了。這時(shí)，我才想起外公的話，準(zhǔn)備再來(lái)一次�？晌野l(fā)現(xiàn)，魚兒們好像都被嚇跑了。過(guò)了好久，眼角的'余光才瞧到一條小魚。這一次，我慢慢地靠近小魚，把雙手緩緩伸進(jìn)水里，瞬間一合攏，手觸碰到了小魚光滑的皮膚，可小魚一躍而起，還是逃跑了。我失望極了，手又摸到了一個(gè)軟軟的東西，是誰(shuí)掉落在水里的錢包嗎?我拿起來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)布袋!外公哈哈大笑起來(lái)，我也不禁笑了。

　　雖然這次沒(méi)有捉到小魚，但我收獲了很多快樂(lè)!

生活萬(wàn)花筒作文8

　　上周五的語(yǔ)文課上，王老師范讀課文時(shí)我聽(tīng)到她把“驚蟄”的“蟄”讀成了第四聲�！袄蠋煟�您讀錯(cuò)了，“蟄”應(yīng)該念第二聲�！蔽艺酒饋�(lái)說(shuō)到。王老師先是一愣，然后問(wèn)大家，大家都說(shuō)不知道。接著，為了確認(rèn)那個(gè)字的正確讀音，王老師查了一下字典，并說(shuō)：“劉剛同學(xué)的意見(jiàn)是對(duì)的，老師的確是讀錯(cuò)了�！�

　　放學(xué)回家，我把這件事告訴了爸爸，沒(méi)想到爸爸卻發(fā)火了：“你懂不懂禮貌?你這是不尊重老師的.行為�！蔽医忉屨f(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，沒(méi)有人是十全十美的，誰(shuí)要是有了錯(cuò)，大家應(yīng)該幫助他(她)改正�！边@下爸爸更火了，他拍了拍桌子，加大嗓門對(duì)我說(shuō)：“你還嘴硬?你作為學(xué)生，在老師上課時(shí)亂提意見(jiàn)，這還了得?”“這是您的看法，我們老師可從沒(méi)這樣說(shuō)過(guò)�！蔽亦街�嘴，只是輕輕地嘀咕了一句。誰(shuí)知還是被爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，爸爸更加嚴(yán)厲地斥責(zé)了我，我委屈極了。

　　第二天王老師知道了這件事，放學(xué)后就到我家來(lái)家訪。她對(duì)爸爸說(shuō)：“昨天，劉剛同學(xué)向我指出了我讀錯(cuò)的字音，這種行為是正確的。您想，若不給我指出，同學(xué)們都按我的讀法去讀，不就都讀錯(cuò)了嗎?劉剛同學(xué)的做法對(duì)我、對(duì)大家都是有好處的。”爸爸急了：“可這樣不就亂套了嗎?學(xué)生都提意見(jiàn)，那老師怎么管理學(xué)生?”“這要看學(xué)生提什么意見(jiàn)，只要正確合理就應(yīng)該按學(xué)生說(shuō)的去做。人無(wú)完人，老師也不例外，也會(huì)有做得不妥的時(shí)候呀!”王老師溫和地說(shuō)。④我在旁邊不住地點(diǎn)頭贊同。

　　王老師走后，爸爸撫摸著我的頭說(shuō)：“王老師說(shuō)得對(duì)，是爸爸太固執(zhí)，錯(cuò)怪你了，爸爸向你道歉�！�

　　總評(píng)：老師讀錯(cuò)了一個(gè)字，“我”指出了錯(cuò)誤，老師說(shuō)“我”做得對(duì)，爸爸卻說(shuō)“我”不尊重老師。好在王老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，前來(lái)家訪，家訪后爸爸向“我”道歉。作者對(duì)整件事情的來(lái)龍去脈進(jìn)行了有條不紊的敘述，讓人讀完就知道了事情的原委。

生活萬(wàn)花筒作文9

　　今天，蔣老師準(zhǔn)備帶我們玩一個(gè)有趣的游戲——你說(shuō)我猜。規(guī)則是：老師先寫一個(gè)詞，讓描述者表達(dá)給猜測(cè)者，猜測(cè)正確就算成功。但描述中如果出現(xiàn)提示的字便犯規(guī)了。

　　大家首先進(jìn)行了一場(chǎng)“熱身賽”，選出了描述者朱俞萱和猜測(cè)者彭昊穎。蔣老師聽(tīng)取各方建議，最終定了“人猿泰山”這個(gè)有深度的詞給彭昊穎猜。只見(jiàn)老師讓猜測(cè)者背對(duì)黑板，不許她看到答案，又讓描述者站好，一切就緒，游戲開(kāi)始！朱俞萱望著詞，歪腦袋想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我們是什么？”彭昊穎思考后回答道：“人�！泵枋稣哂珠_(kāi)口：“猴子又叫什么？”“猿猴吧�！薄暗谝粋�(gè)字對(duì)了�！敝煊彷媾d奮地說(shuō)�！跋旅�，五岳之首是啥？”猜測(cè)者想了好久，才慢慢地講：“五岳之首是……泰山！”接著呢？所有人都盯著彭昊穎同學(xué)，希望下一秒她就能報(bào)出正確詞語(yǔ)�？膳黻环f把字都說(shuō)對(duì)了卻不知道組合，停在了那里。臺(tái)下一個(gè)學(xué)生忍不住提醒道：“字連起來(lái)就對(duì)啦。”彭昊穎立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，流利地說(shuō)出了“人猿泰山”，通關(guān)成功，真不容易啊。

　　其中我覺(jué)得最有趣的是第二場(chǎng)比賽，描述者是全班笑果孟金澤，猜測(cè)者是女生代表李晨余。游戲一開(kāi)場(chǎng)充滿笑點(diǎn)，先是蔣老師寫了一個(gè)爆趣詞語(yǔ)“大豬蹄子”，我們笑場(chǎng)不斷。接下來(lái)的猜詞環(huán)節(jié)又更是好玩至極。孟金澤毫不猶豫，張口就來(lái)：“豬的腳是什么？”李晨余還沒(méi)來(lái)得及回答，老師就大喊：“犯規(guī)，提示啦！”孟金澤無(wú)奈，又講：“豬的爪子是啥？”老師再叫：“錯(cuò)，還犯規(guī)！”就這樣，可憐的.孟金澤同學(xué)連“踩”兩個(gè)“地雷”，但還不放棄，繼續(xù)道：“最笨最懶的動(dòng)物是？”李晨余想都沒(méi)想：“豬�！薄靶〉姆戳x詞呢？”孟金澤接著問(wèn)�！按�！”李晨余回答�！澳_又叫？”“蹄�！薄白詈罅�，我是爸爸的什么？”“兒子�！崩畛坑嗾f(shuō)�！叭サ舻谝粋�(gè)字再連起來(lái)�！薄按筘i蹄子！”“對(duì)啦！”臺(tái)下一片歡呼。終于，最最搞笑的詞猜對(duì)了。

　　“你說(shuō)我猜”真是個(gè)好游戲，它不僅讓我們享受到快樂(lè)，還鍛煉了配合能力，我一定會(huì)再玩的！

生活萬(wàn)花筒作文10

　　站在我家的陽(yáng)臺(tái)上，能看見(jiàn)西邊的天。

　　一天傍晚，我站在陽(yáng)臺(tái)上仰望天空，發(fā)現(xiàn)西邊的天空火紅火紅的。我一下子被這美景吸引住了。那里，絲絲縷縷的云像萬(wàn)花筒一樣，在我的眼前變幻著。

　　你看，那邊的云正悄悄地接近這朵云。慢慢地形成一只活潑可愛(ài)的小熊，手拿著一把二胡，拉著美妙的旋律，真是美不勝收。

　　轉(zhuǎn)眼我眼前又呈現(xiàn)出一幅有趣的畫面，一位披著金黃色的卷發(fā)少女，穿著一條淡黃色的連衣裙，上面打著一個(gè)大蝴蝶結(jié)。她站在天邊，舞動(dòng)著自己柔軟的身姿，四周的云像趕集似的趕過(guò)來(lái)欣賞著舞姿。不知怎么回事，那位少女好像被什么撕碎了，觀眾們追趕著少女，也不見(jiàn)了……

　　當(dāng)我再仰望天空時(shí)，呀！一群小雞飛奔著向食物跑去，盤子被啄得叮當(dāng)響。旁邊還有一位老奶奶，揮舞著“裁判旗”維持秩序呢。那場(chǎng)面真是熱鬧非凡哪！正在我看的'入神的時(shí)候，這些調(diào)皮的小雞又變成別的形狀了，而那位年邁的老奶奶也消失了蹤影。

　　天邊的云變幻多端，一會(huì)兒變成這個(gè)，一會(huì)兒又變成那個(gè)，真是一個(gè)萬(wàn)花筒，為我變幻出更多奇妙的故事。

生活萬(wàn)花筒作文11

　　我們的生活多彩繽紛，就如同萬(wàn)花筒那樣�；叵胍淹�發(fā)生過(guò)的事，有的令我們傷心，有的使我們歡樂(lè)，還有的激動(dòng)人心。令我最難忘的還是那次難忘的演出。

　　雖然那件事已經(jīng)過(guò)去了，但是那教室里響亮而又高昂的掌聲還在我的耳邊一遍一遍地回放。記的.那天我們英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班要匯報(bào)表演，在教室里舉行，每個(gè)人都必須要唱一首英文歌。匯報(bào)眨眼間已經(jīng)接近尾聲，同學(xué)們都說(shuō)所有人都表演過(guò)了，可是老師還心有余悸，知道還有一位同學(xué)沒(méi)有表演，只不過(guò)一時(shí)不知道是誰(shuí)而已。老師點(diǎn)了下一名，才知道原來(lái)是一直都很內(nèi)向的我還沒(méi)有表演。老師說(shuō)：“小解，該你上臺(tái)了�！蹦菚r(shí)的我正在角落里坐著想別的事，聽(tīng)見(jiàn)老師的話，我先是一呆，看了幾眼，心想：“這次肯定完蛋了，我肯定唱的不好�！比缓舐�慢地回過(guò)神來(lái)，一步一回頭地走上了講臺(tái)。站到講臺(tái)上的我兩個(gè)腿直發(fā)顫，心里想：“同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑我聲音不好聽(tīng)？要不我還是不表演了吧？”最后我在老師和同學(xué)們的再三鼓勵(lì)下，終于開(kāi)始小聲地唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。同學(xué)們?nèi)�都閉上嘴，生怕自己的聲音蓋住了我的歌聲。我那令人感到歡快的表演不知不覺(jué)就已經(jīng)結(jié)束了，這時(shí)，教室里一片寧?kù)o，突然，不知那位同學(xué)贊揚(yáng)的語(yǔ)氣喊了一句：“好！”說(shuō)完，大家也不禁跟著鼓起掌來(lái)，我和老師互相對(duì)視了一眼，會(huì)心地笑了。

　　這件事讓我懂得了一個(gè)道理：在生活中我們要去大膽地嘗試?yán)щy的事，不去親身做一下，你怎么知道自己對(duì)這件事就是無(wú)能為力呢？而且我們?cè)谏�活中要去鼓�?lì)那些膽小的人，贊揚(yáng)別人的每一滴進(jìn)步，讓別人的生活充滿快樂(lè)。

　　生活的萬(wàn)花筒是寶貴的，它記載著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也告訴了我們?cè)S多道理。

生活萬(wàn)花筒作文12

　　快到中午了，媽媽還沒(méi)有回家。我的肚子餓得咕咕直叫，我想：媽媽怎么還沒(méi)有回來(lái)呢?我好餓呀!就在這時(shí)，我腦子里突然閃出一個(gè)念頭：我都十歲了，我應(yīng)該學(xué)習(xí)自己做飯呀!

　　我來(lái)到廚房，把米袋打開(kāi)，裝了兩小碗米，倒在盆子里。想了想媽媽做飯時(shí)的情景，于是我認(rèn)認(rèn)真真地把米用清水淘了幾遍。然后，我把淘好的.米放進(jìn)了電飯鍋里�？墒牵�該放多少水呢?我突然想起媽媽說(shuō)的話：煮飯時(shí)，煮飯的水淹沒(méi)食指的第一個(gè)指節(jié)就可以了，不能多，也不能少。把煮飯的水弄好后，我就把電源插好，按下了開(kāi)關(guān)。我一看，煮飯要二十幾分鐘，這個(gè)時(shí)間不能浪費(fèi)了啊。對(duì)了，我還沒(méi)炒菜呢!?

　　“炒菜有什么難的?我一定能學(xué)會(huì)。可是到哪兒學(xué)呢?對(duì)了，有電腦啊，我可以到網(wǎng)上搜�！蔽蚁肓讼耄瑡寢屪钕矚g吃西紅柿炒雞蛋。今天中午就做西紅柿炒雞蛋吧!認(rèn)真學(xué)習(xí)了這道菜的做法后，我從冰箱里拿出了四個(gè)雞蛋和兩個(gè)西紅柿。然后把西紅柿用清水洗干凈并切好，接著將雞蛋打入碗里，攪拌均勻。準(zhǔn)備妥當(dāng)后，我就開(kāi)始炒菜了。不一會(huì)兒，我聞到了一股香味，我開(kāi)心極了。

　　剛把菜做好，媽媽就回來(lái)了，她看見(jiàn)我做了菜，笑著說(shuō)：“你太棒了，你真是長(zhǎng)大了�！蔽液π叩氐拖铝祟^說(shuō)：“我還需要多學(xué)習(xí)呢!”我們吃得津津有味，尤其是我，不僅把西紅柿炒雞蛋給吃了一半，還多吃了一大碗米飯。

　　這次做飯，我不僅得到了媽媽的表?yè)P(yáng)，還學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手，真是一舉兩得呀!

生活萬(wàn)花筒作文13

　　生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，萬(wàn)花筒中有人的喜怒哀樂(lè)。眼睛和心就像一個(gè)開(kāi)啟萬(wàn)花筒的鑰匙，可以觀察和感受生活的美好。

　　有時(shí)候生活很殘酷。我們有時(shí)會(huì)因?yàn)楹ε露�退縮，逃避現(xiàn)實(shí)。但這根本沒(méi)有用只會(huì)給你帶來(lái)更多的痛苦。我們需要一個(gè)可以躲過(guò)這狂風(fēng)的地方，一個(gè)家的港灣。他可以教我們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、敢于面對(duì)。我如果回到過(guò)去面對(duì)自己的父母，我不再那樣的調(diào)皮、任性，不聽(tīng)他們的話，不再讓他們擔(dān)心。我要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，自己的事情自己做，讓他們?yōu)槲因湴磷院??

　　小時(shí)候的玩伴，只剩下幾個(gè)其他的都與我分別。我想起小時(shí)候，呢時(shí)候的我們是多么天真、可愛(ài)。也許我們現(xiàn)在會(huì)覺(jué)得幼稚、可笑。但是呢畢竟是我們小時(shí)候。小時(shí)候我一直想做一位大哥哥,讓他們跟我一起玩，和他們聊天，傾聽(tīng)他們的理想等。

　　當(dāng)我生病的時(shí)候，是誰(shuí)陪在你身邊。其中肯定有你的.父母，因?yàn)楦改葛B(yǎng)育你愛(ài)護(hù)你當(dāng)你生病時(shí)肯定有萬(wàn)分的擔(dān)心。我看見(jiàn)過(guò)一些事。一些人為了所謂的金錢殺死自己的親人為的只是一點(diǎn)錢。我還看見(jiàn)過(guò)一個(gè)孩子骨折了。他的父母一直陪伴在他身邊對(duì)他無(wú)微不至的照顧我甚至有些感動(dòng)。心想這個(gè)世界還是挺美好的，至少還有那摸多的好父母。世界上還有真愛(ài)，還有真正的美麗。不是社會(huì)拋棄了真情，而是一些人們用那些所喂的面子和金錢將真情給覆蓋了，還有什么比這個(gè)更虛偽。

　　我看見(jiàn)過(guò)一個(gè)乞丐，一些人會(huì)當(dāng)做視而不見(jiàn)，而另一些人會(huì)給他一些錢。我還聽(tīng)過(guò)一件事，有的人說(shuō)乞丐都是假的，只是不想干活出來(lái)討錢。我并不如此認(rèn)為乞丐本來(lái)生活就艱苦你還要這樣說(shuō)他，乞丐出來(lái)討肯定有他的原因，我雖然知道有人假裝乞丐但并不是所有乞丐都是假的。當(dāng)我看見(jiàn)有些人想遠(yuǎn)離乞丐我也沒(méi)有辦法只是如果社會(huì)少了些心機(jī)那摸社會(huì)會(huì)更和平。這個(gè)社會(huì)需要一些老實(shí)的人，少一些會(huì)耍小聰明的人。

　　生活是一杯苦水和一杯甜水，只有先經(jīng)歷過(guò)苦，回味起來(lái)就是甜的所以我們要相信自己，相信自己可以改變不美好的事情�？梢宰屔鐣�(huì)變得更加美好，更加幸福。

生活萬(wàn)花筒作文14

　　9月19日，是我的生日。

　　早上媽媽去買菜在阿姨家準(zhǔn)備給我慶生。中午，飯做好了，小朋友們來(lái)參加我的生日聚會(huì)。媽媽做的飯菜真豐富��！糖拌番茄，牛肉炒白菜，炒蓮藕，還有很多好吃的`事物，真讓人垂涎三尺。

　　晚上燈火通明，我們幾個(gè)伙伴在阿姨家載歌載舞，把整個(gè)巷子弄得翻天覆地，雞犬不寧，玩累了，我們?nèi)ベI氣球，在街上互相追逐打鬧，開(kāi)心的像一朵剛剛盛開(kāi)的花。

　　“吃蛋糕的時(shí)間到了！”媽媽說(shuō)。我們生怕自己落后，奮力向阿姨家奔去，“接下來(lái)該我出場(chǎng)了！”爸爸說(shuō)著，一邊拆開(kāi)蛋糕盒。盒子里有五顏六色的蠟燭，我分別選了紅、黃、藍(lán)、粉、綠等顏色插在蛋糕上點(diǎn)燃，燈在一瞬間熄滅了，“祝你生日快樂(lè)！祝你生日快樂(lè)……”祝福聲久久回蕩在我的耳邊。我激動(dòng)得流下了熱淚。頓時(shí)，燈亮了，爸爸拿起刀子劃下去，把蛋糕分成好幾份，小伙伴們吃完蛋糕后，紛紛和我告別，各自回家了……

　　��！9月19日是我最開(kāi)心的一天，同時(shí)我也懂得快樂(lè)要與別人分享。

生活萬(wàn)花筒作文15

　　生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，充滿了樂(lè)趣，充滿了活力。多姿多彩，有滋有味，還能讓你洶涌澎湃！

　　這幾年以來(lái)，我的視線一直被一把藍(lán)色的傘所牽絆。小時(shí)候的我，下雨時(shí)，媽媽總是帶著它來(lái)接我放學(xué)，讓我頭上有一片藍(lán)色的天。

　　那日，我抬起頭與媽媽說(shuō)話，發(fā)現(xiàn)媽媽的身上都濕了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，傘歪了�！眿寢寘s說(shuō)：“沒(méi)有，是你看錯(cuò)了吧！”傘真的歪了，“沒(méi)有歪”媽媽說(shuō)。

　　后來(lái)，我們?cè)僖矝](méi)有用那把藍(lán)色的傘了，漸漸地漸漸地把它給忘了。

　　在下雨的某天里，那把傘又出現(xiàn)在了我的視線里。這時(shí)我拿著雨傘和媽媽走回家去，我不由自主地向媽媽那邊歪去。

　　這時(shí)我知道媽媽當(dāng)年的`感受，媽媽說(shuō)傘歪了，邊說(shuō)邊想把傘移正，我捏緊了傘說(shuō)：“沒(méi)有歪�！眿寢屨f(shuō)：“真的歪了！”我說(shuō)：“沒(méi)有歪！”因?yàn)樗�現(xiàn)在知道，再怎么說(shuō)也沒(méi)用啦。這么多年來(lái)，媽媽一直都為我撐起一片天空，我多么想給媽媽撐一片天空，用我的“寸草心”去報(bào)媽媽的“三春暉�！�

　　現(xiàn)在的我，終于為媽媽撐起了一片天空！生活就像萬(wàn)花筒，有苦，有甜，這才是真正的生活。

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