【精】好書伴我成長(zhǎng)作文14篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的好書伴我成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇1
蘇聯(lián)大作家高爾基說“書是人類進(jìn)步 的階梯”。確實(shí)書和我們的生活息息相關(guān)，書是我們的好朋友，好幫手。
記得在我三四歲的時(shí)候，媽媽就從書店里給我買了兩本看圖寫話的兒童讀物，當(dāng)時(shí)我看到上面的小動(dòng)物圖案，高興的不得了。特別的是小黃鴨子更讓我百看不厭。聽媽媽說每天睡覺的時(shí)候都放在枕頭邊上，目的是怕別人搶去�，F(xiàn)在聽來(lái)感覺挺可笑的��！哈哈！
也正是那本書，讓我知道了許多動(dòng)物和植物的名稱，從此我對(duì)書產(chǎn)生了興趣。
后來(lái)相繼媽媽又給我買了好多書。上一年級(jí)的時(shí)候，第一次看到那么多嶄新的即將屬于自己的新課本時(shí)，心里樂開了花。當(dāng)拿到課本，我便如饑似渴的讀了起來(lái)，這多謝媽媽從小就教會(huì)我很多字，于是我不怎么費(fèi)勁的就能把一篇小短文讀完。欣賞著里面的小故事，竟然忘記“咯咯”的笑出了聲，忘記了老師的存在······
到了二年級(jí)，我的識(shí)字量就很大了。于是，媽媽就帶我去圖書館進(jìn)行閱讀，我首先選讀的就是四大名著：《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉的公子哥形象并不是我所喜歡的，我絕不會(huì)依他為榜樣的，至于林黛玉哭哭啼啼的就像我們班有些小女生似的，太嬌氣啦！總之我不是很喜歡的，也許還有很深的教育意義吧，但是我暫時(shí)很沒有領(lǐng)會(huì)到，但我打算有時(shí)間還要再讀幾遍。老師曾對(duì)我們說，書讀百遍，其義自現(xiàn)。
《水滸傳》是我在三年級(jí)上半年讀的，它所描寫是北宋后期宋江起義產(chǎn)生、發(fā)展和被招安失的歷史事件為題材，描寫了梁山泊宋江起義的敗全過程一部文學(xué)名著。揭示了中國(guó)古代綠林文化的內(nèi)部蘊(yùn)涵和外部特征。書里面的人物性格鮮明，值得學(xué)習(xí)。
四年級(jí)時(shí)讀 了中國(guó)古代第一部長(zhǎng)篇章回小說《三國(guó)演義》，是歷史演義小說的經(jīng)典之作。小說描寫了公元3世紀(jì)以曹操、劉備、孫權(quán)為首的.魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。我最佩服諸葛亮，他足智多謀，同時(shí)也羨慕“桃園三結(jié)義”的豪情。我也想擁有那樣的好兄弟，好期待�。�
至于《西游記》嘛，可是我最喜歡的�。男【统两陔娨晞〉那楣�(jié)中，和小伙伴們?cè)谝黄鹜�，總是我�?dāng)孫悟空的。尤其是"孫悟空大鬧天宮"的那一段，更讓我迷戀。不知道看過多少遍了電視劇，每一次看都是津津有味的。但是電視劇終歸沒有書本里的知識(shí)來(lái)的真實(shí)，我還是讀了一遍《西游記》，知道 了人間的善于惡，美與丑。
總之，是書給了我智慧，給了我力量。讀書的時(shí)候，我總會(huì)摘錄一些好詞好句，現(xiàn)在我已經(jīng)積累了好幾個(gè)小本子了，沒事的時(shí)候就拿出來(lái)看看。對(duì)我的作文有很大的幫助，老師經(jīng)�？湮业淖魑膶懙暮茫偖�(dāng)例文范讀。同學(xué)們，讓我們牢記冰心奶奶的教誨：好讀書，多讀書，讀好書。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇2
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的愛好。有人喜愛運(yùn)動(dòng)，有人酷愛旅游······性格不一，愛好不同。我呢，喜歡看書，找一個(gè)安靜的地方，拿一本書，像饑餓的人撲在面包上，津津有味、如饑似渴。時(shí)而被書里幽默風(fēng)趣的故事都得開懷大笑，時(shí)而被書里的凄楚傷感的故事引得潸然淚下。時(shí)而也為書里的英雄人物頑強(qiáng)不息的精神感動(dòng)不已。
現(xiàn)在的社會(huì)，媒體種類電視，可以輕輕松松地欣賞;廣播，可以悠閑式地收聽;網(wǎng)絡(luò)，可以海闊天空地漫游······相比之下，讀書，顯得有些“沉重”。但任何媒體都不能代替書香，因?yàn)樗阱憻捤季S，豐富文化內(nèi)涵，提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力等方面有著特殊功能。
書是知識(shí)的寶庫(kù)，是知識(shí)的海洋，還是我們不可缺少的朋友。人們常說“開卷有益”。的確是這樣，當(dāng)你打開絢麗多彩的圖書，你就走進(jìn)了知識(shí)的大門，你便在知識(shí)的海洋里遨游。動(dòng)人的.小說，美妙的詩(shī)歌，感人的童話，精美的散文······都會(huì)讓你難忘懷，給你無(wú)窮的歡樂，讓你置身于知識(shí)世界。書不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，而且是我們的良師益友，他能教我們?cè)鯓訉懽魑�。在我們孤單時(shí)，它像大朋友一樣安慰你，外國(guó)有一位名人說過：“讀一本好書就像與一位高尚的人談話�！庇幸呻y時(shí)，它會(huì)給我們解答;遇到困難時(shí)，它會(huì)幫助我們，給我們力量。
我家有一大堆書，像一座高高的小山。有<<三國(guó)演義>>,有《封神榜》，有《紅樓夢(mèng)》，還有《白話聊齋》······真是應(yīng)有盡有、數(shù)不勝數(shù)、五顏六色、品種繁多。一本沒看完，就催著媽媽在買一本，于是媽媽三天兩頭地把書往家?guī)�，我興奮不已。
我把書當(dāng)成不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。爸媽給我的零花錢，我都載起來(lái)買書。只要一有空，我就去新華書店看書，直到吃中飯我才依依不舍的離開書店。每到生日，媽媽問我要什么禮物的時(shí)候，我總會(huì)不假思索地脫口而出：“書!”我曾多次自己呆在家里看書，靜靜地沉浸在書的海洋里，在那里遨游、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，炫出舒心的笑容;讀到悲傷處，我便為主人工的不幸遭遇而傷心不已，留下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住哈哈大笑，覺得妙不可言;讀到深?yuàn)W處，我總要皺起眉頭，絞盡腦汁地苦思冤想。書默不作聲，卻帶著神秘的笑容等著我們。每當(dāng)我打開一本書，馬上就會(huì)聽到很多聲音：有智者微微的談心，有勇士高昂的吶喊，有甜美如秋月的小夜曲，又壯烈如大潮的交響樂，有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾······
讀書成了我每天的必修課。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里飛來(lái)飛去，采集花粉。書，是黑暗中的一盞明燈;書，是寒冷中的一縷陽(yáng)光;書，是我們力量的泉源!讀書，我的最愛!
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇3
輕輕的，你——書，從我身邊走過，留下了一串串美妙的音符，時(shí)�？M繞在我耳邊鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，陶冶我。
——題記
讀一本好書，就像吃一道色香味俱全的美味佳肴�？粗�，你垂涎三尺；讀著它，你神清氣爽；吃下他，你回味無(wú)窮。每每捧起一本書，我總表現(xiàn)的及不安分，耀眼的電燈變得柔和了，雪白的墻壁也暗淡下來(lái)。
我最心愛的一本書——《生命的詩(shī)篇》，它那淡綠色的外皮上赫然的寫著“生命的詩(shī)篇”五個(gè)大字，這本書大約有5厘米厚。
說起這本書，還有一段不平凡的歷史。那是我9歲生日那天，爺爺送給我的。可能在別人的眼里，這只不過是一本普通的書籍，但在我的眼中是一本多么珍貴的書，因?yàn)樗菭敔斏笆〕詢�用節(jié)約下的50元，為我買下了這本書，爺爺臨走前還對(duì)我說;"婷呀，要好好念書��！長(zhǎng)大后才有出息�！闭f完，爺爺只留下兩行清淚，便走了。這時(shí)，我以泣不成聲。
從此以后，這本書就成了我生活上和學(xué)習(xí)上的好伙伴。上學(xué)的路上捧著它；課間休息時(shí)，捧著它；學(xué)習(xí)時(shí)遇到了困難，我氣餒了，捧著它，就仿佛看見了爺爺對(duì)我說：“不要放棄”。于是，我又打起精神來(lái)攻克這些難題。如癡如醉，愛不釋手。雖說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；但讀書也是十分累的一件事，有時(shí)也會(huì)腰酸背痛，脖子僵硬，有事眼睛發(fā)酸。但這些我都能克服，因?yàn)槲叶谩案F且益堅(jiān)，不墜青云之至。”
我看完這本書后，深刻的認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有奮斗的精神。平日里，有些人總以條件差呀，困難多呀！一個(gè)人只要擁有遠(yuǎn)大理想與奮斗目標(biāo)，還有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀的條件所束縛，就能發(fā)揮自己的.主觀性，創(chuàng)造命運(yùn)，海倫不就是這樣的嗎？
《生命的詩(shī)篇》教給了我很多，其中最重要的是：這個(gè)世界應(yīng)該充滿愛！即使是在嚴(yán)冬季節(jié)，只要有一顆火紅的炙熱的堅(jiān)強(qiáng)的心，就一定能融化冰凍；驅(qū)走嚴(yán)寒！這代表著一個(gè)民族堅(jiān)強(qiáng)不息的精神！如今，這書以和我度過朝朝暮暮，度過春夏秋冬，度過了5年的光陰。跟我日日相伴，立下了“汗馬功勞”。它的確像小船，載我渡過了小學(xué)的“學(xué)�！�。我永遠(yuǎn)會(huì)珍惜你，書！
書是流水，恒古不變的流著，演繹歷史的真諦，我愿永遠(yuǎn)沐浴著這流水，讓它流入我的心田……
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇4
書可以讓我流淚，也可以讓我放聲大笑，書就像是我生命的調(diào)色板。
讓我流淚的其中一本書是——狼圖騰。曾經(jīng)，我在書店的一角發(fā)現(xiàn)了它，現(xiàn)在它已經(jīng)停留在了我的腦海里。故事剛開始，可能會(huì)引人大笑，但是當(dāng)你看到結(jié)尾時(shí)，你就笑不出來(lái)了，眼里只會(huì)留下感動(dòng)的淚水。故事講的是北京知青陳陣到額侖大草原插隊(duì)時(shí)，做了一件觸犯騰格里（天空）的事---養(yǎng)小狼，他像對(duì)自己的孩子一般照顧小狼。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們之間的感情越來(lái)越深，可是，因?yàn)閷?duì)自由的向往，小狼一天天地掙扎，希望能夠掙脫這囚禁它自由的鐵鏈，最終它的身體終于撐不下去了，每天十分痛苦。愛它的陳陣看在眼里，痛在心里，忍痛殺死了小狼，讓小狼如戰(zhàn)狼般倒下。終于，小狼自由了，可惜它永遠(yuǎn)離開了人間，永遠(yuǎn)離開了愛它的陳陣！
陳陣的心碎了，我的心也碎了。狼眼里的愛，在人群里永遠(yuǎn)見不到，小狼的愛意是那么古老荒涼，溫柔天真……唉！這本書中的感悟太多，這本書使人心情變化無(wú)常，不過讀完這本書，我最想做的事就是哭！我每看一遍感悟出得越多，這就是書的`奇妙！這本書的結(jié)尾并不完美，但它是引人入勝的，它是令人感動(dòng)的！不要攔著我，我要哭！
哭完之后，不妨笑笑？你可能會(huì)問我，剛哭完怎么笑？有個(gè)很好的辦法，看書唄！解鈴還須系鈴人，你為書哭，為什么不能為書笑呢？不過要選一本引人發(fā)笑的書喲！你可能會(huì)選一本有趣的漫畫，我嘛則會(huì)挑上一本我親愛的楊紅櫻阿姨寫的書，她的書總能讓我忘掉煩惱，開懷大笑，笑走一肚子的“憂氣”。不過呢，馬小跳系列才是最佳人選！讓你發(fā)笑，讓你感悟！馬小跳是個(gè)孩子氣十足的淘氣包。他淘氣，但他誠(chéng)實(shí)；他淘氣，但他善良！他熱愛小動(dòng)物，愛打抱不平。他有個(gè)同桌冤家---路曼曼。路曼曼把他從小管到大。每天他們之間硝煙不斷，打打鬧鬧，笑話不斷。有趣的是他老爸，有次竟在馬小跳睡著時(shí)幫他做作業(yè)，結(jié)果寫了錯(cuò)字，而被馬小跳老師罰。一想起一個(gè)大人被老師罰，就想笑。告訴你們一個(gè)小秘密喲，由于本書蟲偷看了笑貓寫的笑貓日記而得知，路曼曼長(zhǎng)大以后還一直管著馬小跳呢……書看到現(xiàn)在，心情好了吧！以后心情不好，勿忘看書喲！
不知不覺，書已成為我生命中重要的一部分，書就像是我的調(diào)色板，一會(huì)兒為我畫上灰色，使我難過。一會(huì)兒又畫上金色使我開心，我愛我這生命的調(diào)色板。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇5
在我的人生道路上，書是我成長(zhǎng)道路上一個(gè)不可或缺的親密伙伴。
書伴隨我走過了十四個(gè)春秋，成長(zhǎng)的歲月里始終彌漫著書的芳香。寂寞時(shí)，書與我相伴；沖動(dòng)時(shí)，書教我冷靜；痛苦時(shí)，書給我安慰；歡樂時(shí)，書與我分享……
從我第一次接觸書起我就與書結(jié)下了不解之緣。我看的書種類可多了，上至天文，下至地理，只要是好書，拿來(lái)就看。由于我的房間里全是書，每當(dāng)我走進(jìn)房間，我就仿佛置身于一個(gè)書海。小時(shí)候，我�？匆姲职衷陂e暇之余總是手不離書，讓我充滿了好奇，便纏著爸爸，吵著鬧著爸爸要和他一起分享書中的樂趣和奧秘。那時(shí)候由于年齡的關(guān)系，我是常讀一些少兒類的連環(huán)畫書。隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的提高，我漸漸學(xué)會(huì)閱讀一些文學(xué)作品。不再滿足于圖畫故事書。現(xiàn)在，我迷戀上了一些世界名著書，就是這樣成了我最親密的伙伴。
古人說：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽迥昙�(jí)時(shí)，雖然我還沒有達(dá)到那種境界，但是我從來(lái)不怕寫作文，而且，暗地里還有點(diǎn)喜歡。我總覺得寫作文就好像是用文字的形式給大家講講自己的故事，好好玩！記得作文課，語(yǔ)文老師要求我們寫一篇難忘的事。我不知道哪兒來(lái)的靈感，一鼓作氣就寫完了，而且是第一個(gè)交卷。交上去以后才想起文章中許多句子都來(lái)源于《優(yōu)秀作文選》中的好詞好句。老師在課上讀我的文章的時(shí)候，我在底下十分害羞。雖然結(jié)構(gòu)構(gòu)思都是我想出來(lái)的，但那些好詞好句都是從別人的文章中不由自主的蹦到我腦子里來(lái)到的。這時(shí)候我才明白厚積而薄發(fā)的道理。從此，我更愛讀書了。
書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)，書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒有書，我們的生活將是多么的寂寥空虛。我們的生命將是多么地暗淡無(wú)光。書是不竭的動(dòng)力，使我們克服一個(gè)個(gè)困難。
有一次，好友誤會(huì)了我，我的心就像跌入了深谷般的往下沉，我氣憤，氣他為什么不相信我，我難過，難過自己失去了一個(gè)好朋友，然而當(dāng)讀到普希金的詩(shī)句：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要哭泣。”時(shí)，我不會(huì)悲傷，我相信這一人生真諦。不久，好友不再誤會(huì)我，我們冰釋前嫌。書讓我重拾起我的`歡樂；書，教會(huì)了我寬容。
有時(shí)候，書是一盞錚亮的燈照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑。有時(shí)候，書是一對(duì)潔白的翅膀，帶我飛向云海深處，一覽壯美的山河。有時(shí)候，書是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
擁書一架，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山茗茶，如飲清泉，如嚼橄欖，余香不絕，繞梁三日，書，給予我的實(shí)在是多。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇6
彌爾頓曾說：“一本好書是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命，是可以銘記和珍藏的血液。”
從小就迷戀那一本本厚實(shí)的書。
高高的書架對(duì)年幼的我來(lái)講真是一種誘惑，踮著腳也只能勉強(qiáng)拿到放在書架最低的書----格林童話。
指尖翻過書頁(yè)，斑斕的故事一一在我眼前閃過。夢(mèng)想著跟精靈游戲，暢游海底世界，想尋找七個(gè)小矮人嬉戲……翻閱著一頁(yè)一頁(yè)的格林童話，看著一個(gè)五彩的世界。雖是一個(gè)簡(jiǎn)單的世界但卻教給了我人生的第一課，教會(huì)了我什么是真善美。
人總是在時(shí)間的催促下不斷長(zhǎng)大，而思想則在書海中不斷成熟。
喜歡呆在圖書館中繞著書柜一圈一圈的走著，指尖劃過每一本標(biāo)著號(hào)碼的書；喜歡翻閱那些已經(jīng)過歲月沉淀的名著，聞著濃厚的書香，回味古老的傳奇，歷史的變遷；更喜歡意外發(fā)現(xiàn)自己向往的書后的那種喜悅。
在書中，我觸摸到華夏文化古老、深厚的底蘊(yùn)。在曹雪芹的筆下看見賈家的興榮衰敗、紅樓之夢(mèng)；通過羅貫中的描寫，仿佛回到了那個(gè)爾虞我詐的三國(guó)時(shí)代；感動(dòng)于“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好，心酸于“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的苦澀。穿越時(shí)空，體味古人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)悲歡離合和陰晴圓缺。
在書中，我體會(huì)到西方文化坦率、多變的風(fēng)格。伴著奧斯汀面對(duì)達(dá)西和伊麗莎白的傲慢與偏見；隨著莎翁站在陽(yáng)臺(tái)上，傾聽朱麗葉和羅密歐交談；思考于“多年以后，若我遇見你，該怎樣面對(duì)？以沉默？以眼淚？”；感嘆于“當(dāng)你老了，頭白了，睡思昏沉，爐火旁打盹”
不同的書籍，不同的人物，不同的人生故事，匯合起來(lái)，帶來(lái)的是無(wú)法衡量的.人生思考和心靈震撼。
最愛的卻還是那本讀了又讀的《小王子》。
十歲時(shí)閱讀，只粗略的看，便認(rèn)為這真是一本無(wú)趣的童話。
十二歲時(shí)閱讀，只看開頭便已將我的心深深地吸引。
現(xiàn)在閱讀，開始感慨書中所寫到的哲理。
小王子的故事是哀傷的，他對(duì)玫瑰的愛是那么認(rèn)真，那么純潔，把痛留給了自己，痛得令人心酸。
關(guān)于死亡，人類總是恐懼著的�？墒切⊥踝诱f：你沒有必要為了老舊的軀殼而哀傷。
是的，幸�？梢允欠N簡(jiǎn)單的東西，包括死亡。
在小王子的故事中，我們看到了太多的過去和哀傷。也許在小王子的世界里，一切都可以是那么微不足道。
梭羅說，人在過著靜靜的絕望的生活，他是遠(yuǎn)離人群的，陽(yáng)光下去找尋一切頹廢的根源，一無(wú)所獲。
高爾基說：“讀書有時(shí)會(huì)使人突然明白生活的意義，使他找到自己在生活中的位置。”
在這個(gè)落滿灰塵的世界，有幸的是我們的心中還有一個(gè)關(guān)于小王子的故事，憂傷但美好。憂傷是因單純的愛戀；美好，是因?yàn)閻蹜俳o人的感動(dòng)和希望。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇7
書籍是人類進(jìn)步的階梯。茶余飯后，周末假日，尋一僻靜處，捧一本喜愛的書，細(xì)細(xì)品讀，如品清茶，如嘗干酪，為人間一大美事！書是我成長(zhǎng)的好伙伴，我從小就與書結(jié)下了不解之緣，好書一直陪伴著我。
早在我出生之前，我們家就開了一家書店。我出生在一個(gè)書香家庭，爸爸媽媽爺爺奶奶都曾是老師，在我們家，人人都愛看書，爸爸常常趴在床上津津有味的嚼著一本書，媽媽常一個(gè)人看書咯咯笑，爺爺則戴著老花鏡看報(bào)，生活在這樣的家庭里，我自然已受到了熏陶。上幼兒園之前，我由經(jīng)營(yíng)書店的奶奶帶著，書店既是我的游樂園，又是我讀書的啟蒙地。
3歲上幼兒園了，媽媽便開始教我認(rèn)字，給我講一篇又一篇的故事，還教我背古詩(shī)。每天入睡前纏在媽媽身邊，嚷著“我要聽故事，我要聽故事……”若是媽媽不讀，我總會(huì)沒完沒了地講個(gè)不停，直到媽媽念書為止，不聽上3個(gè)以上故事我是不肯入睡的，因此媽媽會(huì)把每晚讀的故事標(biāo)注日期，一本《小王子》十天不到就會(huì)讀完哦！從那時(shí)起，我便與書結(jié)下了淵源，讀書似乎成了一種習(xí)慣。
再大一點(diǎn)，書店里帶拼音的小書成了我的摯愛，每天不讀上幾頁(yè)就不舒服，《格林童話》《安徒生童話》讀了一遍又一遍，總是不厭其煩。后來(lái)，媽媽新買了一個(gè)書柜放到我的小房間，《紅樓夢(mèng)》《西游記》《窗邊的`小豆豆》《吳姐姐講歷史故事》等被我收入書柜里，每天讀一點(diǎn)，其樂無(wú)窮。而我的胃口也越來(lái)越大，需要的書也越來(lái)越多。只要不上輔導(dǎo)班，我的生活可是自由支配的。捧上一本最愛的歷史書，坐在椅子上，感受岳飛的精忠報(bào)國(guó)，唐太宗的貞觀之治，感受免死金牌不免死的奇葩故事……尤其看到精彩部分，就會(huì)手舞足蹈。
書看得多了，用眼沒有節(jié)制，眼睛近視起來(lái)了。于是怎樣讓我少看書保護(hù)視力，變成了我和爺爺之間的斗智斗勇啦。第一回合，當(dāng)我賊似的從房中探出頭來(lái)，“左邊，沒人，右邊，也沒人，十分安全！哈哈，終于又可以安心看書了！”我大笑道�！班�，你笑什么？”爺爺聞?dòng)崋柕�。“唔”我連忙捂住嘴巴，這一回合我因?yàn)槁┝笋R腳而慘敗。第二回合，我拿著書放在體側(cè)，光明正大地經(jīng)過爺爺，走進(jìn)廁所�！拔艺媛斆鳎肓诉@樣一個(gè)辦法！”我在廁所里暗自得意，這樣爺爺就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了。一頁(yè)一頁(yè)地翻著，不知不覺時(shí)間就過去了十幾分鐘。“怎么還不出來(lái)，沒在看書吧！”暈，再次慘敗。這樣的故事實(shí)在太多了，我都沒法說完。
現(xiàn)在，我看了許多本書，《古文觀止》、《道德經(jīng)》、《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》、《茶道》、《寶石鑒賞》……我從書中看到了閃爍的哲學(xué)光華，汩汩不絕的智慧之泉。因?yàn)闀�，我的心靈受到了凈化；因?yàn)闀�，我的眼界日益開闊；因?yàn)闀�，我明白了恩情大義。
書，它是我的精神食糧，它陪伴著我成長(zhǎng)，它給你又帶來(lái)了什么呢？
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇8
人活在世上，可能很苦，可能很累，可能過得很不開心，或許這樣，我們就需要《再苦也要笑一笑》了，里面的那么多至理名言相信一定能帶給你生活的動(dòng)力。
說實(shí)話，許多同學(xué)，甚至可以說是每個(gè)同學(xué)都十分討厭學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)太累了，太辛苦了。我們農(nóng)村學(xué)生，可能對(duì)這一點(diǎn)體會(huì)地極其深刻。因?yàn)槊刻煸缟?點(diǎn)左右就要起床，去上學(xué)，晚上6點(diǎn)多鐘回家，回家后，面臨又是像山一樣高的作業(yè)，差不多每天都是這樣，周末可能會(huì)好點(diǎn)，但是又少不了家長(zhǎng)逼著看書的惡運(yùn)。用我們的話來(lái)描述學(xué)習(xí)就是；為自己挖墳。雖然這樣說太難聽了，但事實(shí)就是這樣。
我想大人們也知道我們學(xué)習(xí)苦，這一點(diǎn)我很欣慰，畢竟大人們了解我們。因?yàn)�，我媽媽常常�?huì)和我說："再苦也要笑一笑，熬過去就是勝利。"每每想起這句話，我都會(huì)想起我的"死黨"《再苦也要笑一笑》，因?yàn)樗虝?huì)了我許多。
記得有一次，老師布置的家作特多，而且有好多題目我都不會(huì)做，我哭了，我是第一次為了家作而哭，說起來(lái)可能有點(diǎn)好笑，可是那次我是真的絕望了，甚至還有點(diǎn)憤怒，我隨手把筆一扔，趴在桌子上，眼淚如泉水一樣涌了出來(lái)，滿肚子都是委屈，心想：才小學(xué)就有這么多的作業(yè)，到了初中不是要做到天亮，我不做了，哼！這時(shí)，那本《再苦也要笑一笑》印入了我的眼簾。當(dāng)我再次打開打開那本書時(shí)，我看到了那一句格言：“往往，再多一點(diǎn)努力和堅(jiān)持便收獲到意想不到的成功，現(xiàn)在做出的種種努力，付出的艱辛，便不會(huì)白費(fèi)。”是啊，既然，我始終不能改變學(xué)生做作業(yè)的命運(yùn)，那我可以這樣想啊，老師多布置點(diǎn)作業(yè)也是為我們好嘛，作業(yè)越多也就表示我們存在的問題越多。于是我居然鬼使神差般地拿起了筆，又做了起來(lái)，再次做起了努力。
第二天，上課了，看見老師滿臉怒色，原來(lái)是我們班許多同學(xué)作業(yè)都沒做完，有的是因?yàn)樽鳂I(yè)太多，而有的是因?yàn)樽鳂I(yè)太難了。當(dāng)眾受到表?yè)P(yáng)的我心中好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣澀充滿了我內(nèi)心，澀的.是因?yàn)槲矣羞^放棄的念頭�？嗟氖且�?yàn)樽鰧W(xué)生不容易，每天作業(yè)多又難。甜的是因?yàn)槲也]有放棄，而且受到了表?yè)P(yáng)。
其實(shí)這一切全部都?xì)w公于我的死黨，因?yàn)槭撬虝?huì)了我：苦是人生必須經(jīng)歷的一課，也是它教會(huì)了我熬過去就是勝利。淚水與微笑間只有一道坎，踏過去就行了�？嚯y，真的是一個(gè)一點(diǎn)也不受歡迎的名詞，是笑著面對(duì)它？還是哭著面對(duì)它？我想這就需要我們自己去取決了吧！這時(shí)我們就需要再苦也要笑一笑。
記住了嗎？朋友，不管你身處何種境地，不管你覺得有多苦，你都要笑一笑。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇9
書，是暗夜里的一盞明燈，照亮前行的道路；書，是浩瀚海洋中的一座航標(biāo)，指引迷失的方向；書，是青春涌動(dòng)的夢(mèng)幻，為理想插上翅膀；書，是堅(jiān)定信念的基石，為少年播撒希望。一本好書，能催人奮進(jìn)，能迸發(fā)激情，能拓寬視野，能蕩滌心靈。
剛剛?cè)雽W(xué)的我，便被媽媽為我準(zhǔn)備的各種童話書包圍了�！顿u火柴的小女孩》那凄慘的故事讓我不禁潸然淚下；《灰姑娘》起初的'悲慘命運(yùn)令人動(dòng)容，可是直到找到了她的白馬王子，我懸著的心才放下；讀過《小紅帽》的故事，讓我每每走過樹林，便忍不住向后望幾眼，看看有沒有那只可惡的“大灰狼”。從那以后，我便一頭“栽”進(jìn)了童話的世界。書是如此絢爛，開啟了我五彩繽紛的“夢(mèng)幻之旅”。
隨著年齡的增長(zhǎng)，童話故事已經(jīng)不能滿足我讀書的欲望了。《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我懂得了太多我以前不知道的知識(shí)：原來(lái)玩雪后手覺得熱是因?yàn)檠┑谋涞拇碳?dòng)了血液循環(huán)的結(jié)果；螢火蟲會(huì)發(fā)光是因?yàn)樗膊康陌l(fā)光器內(nèi)含有熒光素和熒光素酶發(fā)光物質(zhì)。大千世界，那么多奇妙的現(xiàn)象原來(lái)都是有緣由的，讀了這本書，真讓我大開眼界！笛福的《魯濱孫漂流記》讓我對(duì)魯濱孫在荒島上生活的二十八年肅然起敬，那是多么頑強(qiáng)的意志、多么勇敢的精神啊！《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》里湯姆的冒險(xiǎn)精神和古靈精怪讓我折服。書是如此美妙，奏響了成長(zhǎng)旅途中最動(dòng)聽的樂章！
“腹有詩(shī)書氣自華�！背砷L(zhǎng)為翩翩少年的我，竟瘋狂地迷戀上具有悠悠古韻的詩(shī)文化�！斑B峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷�！痹�(shī)人李白展開豐富的想象力，著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險(xiǎn)的山川，蜀道之難，讓人驚嘆！“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！睒O生動(dòng)形象地顯示出李白郁結(jié)之深、憂憤之烈、心緒之亂。毛主席的《沁園春·雪》讓我們看到了一幅北國(guó)千里銀裝素裹的極致美景。書是如此多情，呈現(xiàn)了前行路上最旖旎的風(fēng)光！
詩(shī)，是唐朝的一株松，挺拔在古峰山巔；詩(shī)，是宋朝的一個(gè)夢(mèng)，飄逸于才子側(cè)畔；詩(shī)，是元時(shí)的一支曲，吟唱在天山草原；詩(shī)，是清時(shí)的一處景，沉醉了代代梟雄……一首首流傳華夏千年不老的傳說，讓我走進(jìn)了詩(shī)仙的世界，走進(jìn)了中國(guó)古文化的巔峰之作。
生活里沒有書籍，就如同大地失去了陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒折斷了雙翼。書籍，你是我最棒的良師益友，是我終生不離不棄的伙伴！我將與你同行，共同追尋成長(zhǎng)道路中最美麗的風(fēng)景！
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇10
說起來(lái)有點(diǎn)好笑，憶起來(lái)卻滿懷溫馨。是對(duì)自己的一次寫照，一番審視。仿佛又回到那段年齡，但那份童稚、純樸都已一去不返。
憶起兒時(shí)初碰書籍時(shí)懷有的一份激動(dòng)、一絲好奇，不禁會(huì)揚(yáng)起嘴角。記得漫畫書是當(dāng)時(shí)的最愛。看著里面搞怪的動(dòng)作會(huì)學(xué)著比試，或拿著書捧腹大笑。若要說當(dāng)時(shí)看的漫畫書有哪些？我也說不清了，只不過對(duì)于書那“初戀”的味道卻是抹之不去……
漸漸喜歡上了書。上小學(xué)時(shí)愈發(fā)突出，整天捧著《安徒生童話》、《一千零一夜》、《格林童話》翻來(lái)覆去，百看不厭。偶爾也會(huì)在父母兄妹間賣弄一下小才華。那自豪的表情現(xiàn)今回想起愈發(fā)覺得幼稚好笑。有時(shí)也會(huì)看得入神竟把那些童話當(dāng)成自己的親身經(jīng)歷。偶爾晚上睡覺時(shí)還會(huì)夢(mèng)到王子和公主……或許，懵懂的我正是在童話的渲染下，堅(jiān)信著那神圣而不可侵的愛情。
后來(lái)，看起了作文書。一本又一本，很多但并不是每篇都看。討厭議論文、說明文那些煩燥無(wú)味的文字，看了就讓我一個(gè)頭兩個(gè)大。抒情散文之類則是我的`最愛。它給予我五彩斑斕的感情。有人說我多愁善感，我總是一笑而過。我想可能是受那些抒情文的影響吧！偶爾也看看寫景的或?qū)懭说奈恼拢切﹥?yōu)美的言語(yǔ)真不知是用啥腦袋瓜想出來(lái)的，令我不禁心生敬意。漸漸地看多了便也“暗戀”上了。
現(xiàn)在嘛，時(shí)間少得可憐�。〔贿^有空時(shí)也總喜歡捧一本書沐浴在陽(yáng)光下那恬靜的一角。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《霧都孤兒》、《三個(gè)火槍手》、《80天環(huán)游地球》等，成為我的“戀人”。通過一部部書籍，我看到了不同時(shí)代的色彩，它們分別向我展示了善與惡，美與丑，痛苦與快樂。里面所塑造的人物又是那么精彩動(dòng)人，似活生生的。
在不同的成長(zhǎng)階段里我看了不同味道的書，思想與之情感也隨著不同的書籍不斷完善。從一位只會(huì)膚淺地看著漫畫書咧嘴呵呵傻笑到隨手?jǐn)y帶童話書整日夢(mèng)著王子和公主的幸福史再到捧著作文書吸取別人豐富多彩的情感最后到一有空便捧書大啃的青春少女。懷著豐富的情感穿梭在書籍之中，成為某一角。邊看腦海里邊浮現(xiàn)出一張張畫面，有令我開懷大笑的，有令我摧聲淚下的，也有令我百感交集的。
驀然回首往日讀書經(jīng)歷，恍然之間亦發(fā)覺書籍讓我成長(zhǎng)了不少，學(xué)到了不少。感謝你，我的伴侶在這漫無(wú)邊際的大道上伴我一起成長(zhǎng)著。感謝你，讓我更上一層樓！
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇11
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”毛主席說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不能一日不讀。”這些偉人都是以書籍為伴的，我們就更不用說了，所以我在很小很小的時(shí)候就開始讀書了。
說起我讀書，媽媽的功勞最大。她從小培養(yǎng)我讀書的興趣，只是當(dāng)時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)字，但這難不倒媽媽，她只要一有時(shí)間，就給我講《幼兒畫報(bào)》上的小故事。無(wú)論在什么地方媽媽都會(huì)擠出時(shí)間給我講故事，教我認(rèn)字，寫字。不知不覺，就愛上了媽媽給我讀的書。每天晚上，不管多么疲倦，我都會(huì)纏著媽媽，讓她和我一起“學(xué)習(xí)”一會(huì)兒，再伴隨著小故事進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)的漢字和拼音更多了，就開始自己看《幼兒畫報(bào)》。許多知識(shí)和道理都是從這本書中學(xué)來(lái)的。幾年之后，我上了小學(xué)，媽媽告訴我，之所以我每次習(xí)作都寫得不錯(cuò)，是因?yàn)樾r(shí)候看的書給我打下了基礎(chǔ)。
記得四年級(jí)的一次作文，題目是《我的課余生活》。老師讀了一段“玩老鷹抓小雞”的游戲片段，其他同學(xué)千篇一律的寫“游戲開始了，‘老鷹’張開雙臂，一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，飄忽不定，準(zhǔn)備抓‘小雞’”時(shí)，我心想：大家都這樣寫多沒意思！我要用自己的眼睛去觀察“老鷹”，寫出新意，描寫出生動(dòng)的“老鷹”。
我寫道：游戲開始了，“老鷹”揮擺雙臂轉(zhuǎn)了一圈，像在天空打了個(gè)盤旋似的，然后沖到“母雞”身邊，張開雙臂準(zhǔn)備抓“小雞”�！澳鸽u”急忙用翅膀保護(hù)著她的“小雞”�！袄销棥苯舆B撲空，氣急敗壞地一會(huì)兒“飛”到東，一會(huì)兒“飛”到西，“母雞”警惕性很高，“老鷹”飛到東，她就把隊(duì)伍甩到東，“老鷹”飛到西，她就把隊(duì)伍甩到西，這樣三躲兩躲，“母雞”和“小雞”都累得上氣不接下氣了�！袄销棥背么藱C(jī)會(huì)窮追不舍，抓走了一只“小雞”。
于是，我的作文得了“A+”，老師在作文中又圈又點(diǎn)，將它作為范文在班上朗讀。
現(xiàn)在，媽媽又給我買了許多名著和作文書，讓我在課余時(shí)間里多看看書，這樣有助于提高我的寫作水平，也能緩解我學(xué)習(xí)上的`壓力，還能豐富我的課余生活。我感覺到，讀書的好處真多呀！
也是從書中我知道了：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。所以我把看過的書又送給了我的小表弟，希望讓他也從書中學(xué)到更多的知識(shí)，從書中體驗(yàn)到無(wú)窮無(wú)盡的樂趣。
讀書讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，也讓我懂得了更多的道理，明白了好多是與非。我真喜歡讀書！朋友們，多讀一些書吧！讓書香伴我們成長(zhǎng)吧！
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇12
書籍是智慧的海洋、知識(shí)的源泉，蘊(yùn)涵著人類進(jìn)步不竭的動(dòng)力。正因?yàn)槿绱�，我非常喜愛看書，尤其是在我剛進(jìn)入一年級(jí)時(shí)有這樣一句話激發(fā)了我讀書的興趣：“書是人類進(jìn)步的階梯”，就是這句出自高爾基的名言，使我對(duì)書有了興趣。的確，書是神奇的東西，它能帶讀書人進(jìn)入書的海洋去漫游，汲取營(yíng)養(yǎng)，促人奮發(fā)，使人進(jìn)步，我就是在書中成長(zhǎng)的。
在一年級(jí)，我看到那些名人就納悶，他們?yōu)槭裁粗R(shí)會(huì)那么淵博？他們?yōu)槭裁醋x書會(huì)廢寢忘食？答案的揭開是這樣的：有一次，我到新華書店辦了一個(gè)借書證，當(dāng)我拿證走進(jìn)書店的時(shí)候，啊，一排排書架都盛滿了書，有文學(xué)書、數(shù)學(xué)書、計(jì)算機(jī)書、書法書……，在書架旁我走來(lái)走去，我終于明白了名人讀書會(huì)廢寢忘食？他們淵博的知識(shí)來(lái)自于書海！盡管那時(shí)我識(shí)字不多，只看帶圖畫和帶拼音的書，可書海帶給我那種奇妙的感覺難以形容，捧著一本本墨香未盡的書，我第一次不用詢問別人了，書赫然成了自己的老師。就這樣，我對(duì)看書著了迷，每一個(gè)星期天、節(jié)假日都要去書店，知識(shí)也便在我的腦子里越積越多。到了三年級(jí)，我已成為一個(gè)渴望知識(shí)的讀書郎。那時(shí)我已能根據(jù)自己的愛好，有重點(diǎn)的擇書瀏覽，首先看的就是充滿多彩幻想的童話書。如《一千零一夜》、《安徒生童話集》、《格林童話》……我沉醉于其中，學(xué)到了很多知識(shí)，書成了我的朋友和老師。
在小學(xué)后半期，我愛看的書大多是故事性強(qiáng)的書，如《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》……，動(dòng)人的故事情節(jié)更激發(fā)了我讀書的興趣，為了不忘掉書的內(nèi)容，經(jīng)�；匚稌鴥�(nèi)的'故事情節(jié)，從那時(shí)我開始收集藏書。
如今，我已經(jīng)擁有了滿滿一架子的書了。我不再考慮書中故事情節(jié)如何動(dòng)人，而是從書中領(lǐng)悟、體會(huì)、汲取有益于自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的東西。如老舍的《養(yǎng)花》使我懂得，辦事就得付出辛勤的勞動(dòng)；《小兵張嘎》足以體現(xiàn)嘎子的勇敢機(jī)智，讓我們面對(duì)困難去勇敢的克服；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得人的一生是不會(huì)一帆風(fēng)順的，只要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，珍惜自己的生命，才能體現(xiàn)出人生的價(jià)值，正像尼*奧斯托洛夫斯基那樣，大喊“生命之火萬(wàn)歲”。
隨著我的長(zhǎng)大，我會(huì)從書中汲取更豐富的營(yíng)養(yǎng)。盡管自己愛看的書會(huì)不斷變換，但我相信：書永遠(yuǎn)是我的黃金屋，牽引著我在書的海洋中漫游，我會(huì)到達(dá)自己理想的彼岸。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇13
古人云，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣，許多知識(shí)。
書如一葉小舟，載著我們?cè)跁绣塾�；書如一把金鑰匙，打開了想象的大門；書如一縷陽(yáng)光照耀著每一寸土地正如高爾基所說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是我們前進(jìn)的動(dòng)力，支撐著我向?qū)儆谖颐魈靾?jiān)持不懈的奮斗，讓我們的生活更精彩。
屬伴隨著我走了十幾個(gè)春夏秋冬。在春天，書像一陣陣雨水，滋潤(rùn)著祖國(guó)的大地；在冬天，你可以搬一把椅子，拿一杯熱茶，翻動(dòng)書籍，感受作者的思想感情，時(shí)而開心，時(shí)而憤怒，時(shí)而悲傷。
書是人生美妙的境界。書會(huì)使人微笑，使你流淚，使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息，一切都會(huì)使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空，那么書就是天上的云霞，它們時(shí)而潔白如雪，時(shí)而五彩繽紛，如果沒有他們那么天空會(huì)多么無(wú)聊。
讀書就要讀好書，例如：《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》讀書時(shí)要思考，不思考，猶如吃飯不消化。讀書不能走馬觀花，隨便翻。我們讀書時(shí)，要學(xué)會(huì)品味，學(xué)會(huì)深入，把自己思想融入書里。
讀一本好書，就像和許多高尚的人談話，我們除了老師，書籍也是我們的.老師。
古人云，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣，許多知識(shí)。
書如一葉小舟，載著我們?cè)跁绣塾�；書如一把金鑰匙，打開了想象的大門；書如一縷陽(yáng)光照耀著每一寸土地正如高爾基所說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是我們前進(jìn)的動(dòng)力，支撐著我向?qū)儆谖颐魈靾?jiān)持不懈的奮斗，讓我們的生活更精彩。
屬伴隨著我走了十幾個(gè)春夏秋冬。在春天，書像一陣陣雨水，滋潤(rùn)著祖國(guó)的大地；在冬天，你可以搬一把椅子，拿一杯熱茶，翻動(dòng)書籍，感受作者的思想感情，時(shí)而開心，時(shí)而憤怒，時(shí)而悲傷。
書是人生美妙的境界。書會(huì)使人微笑，使你流淚，使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息，一切都會(huì)使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空，那么書就是天上的云霞，它們時(shí)而潔白如雪，時(shí)而五彩繽紛，如果沒有他們那么天空會(huì)多么無(wú)聊。
讀書就要讀好書，例如：《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》讀書時(shí)要思考，不思考，猶如吃飯不消化。讀書不能走馬觀花，隨便翻。我們讀書時(shí)，要學(xué)會(huì)品味，學(xué)會(huì)深入，把自己思想融入書里。
讀一本好書，就像和許多高尚的人談話，我們除了老師，書籍也是我們的老師。
��！好書伴我成長(zhǎng)。
五年級(jí):李彤媛
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇14
讀書好，讀好書，好讀書。讀書已成了我日常生活中不可缺少的一部分，書一直是我成長(zhǎng)的好伙伴，在讀書的陪伴過程中，我找到了快樂。書是我成長(zhǎng)過程中最好的伙伴，圖書館、書店里、書房中，總能看到我捧著一本書，看得津津有味的樣子，因此還有了“小書蟲”的美譽(yù)。
進(jìn)入小學(xué)，不知不覺之中，那些中外名著悄悄走進(jìn)了我的生活，讓我不由自主地迷上了它們。《紅樓夢(mèng)》》、《水滸傳》、《封神演義》、《聊齋志異》和《昆蟲記》、《柳林風(fēng)聲》、《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》等等中外文學(xué)名著都擺上了我的書架，只要一有空閑時(shí)間，我就會(huì)一頭扎到書堆里，兩耳不聞窗外事，享受屬于我自己的時(shí)光，有時(shí)甚至到了癡迷的.程度。放學(xué)回家，我馬上做完作業(yè)，就捧起書津津有味地看起來(lái)，上廁所時(shí)也在看，吃飯時(shí)也在看，為此，媽媽不知說了我多少回，可我全當(dāng)“耳邊風(fēng)”不把媽媽的話當(dāng)回事，晚上，我又躺在床上，打開燈，又開始我的“讀書之旅”。有時(shí)，時(shí)間已經(jīng)很晚了，媽媽便不讓我看書，可我不行，硬是拿起書來(lái)看，哪怕只讓我看五分鐘也好��！
讀書，讓我結(jié)識(shí)了許多心靈上的朋友，讓我的課余生活變得多姿多彩。在一本書中，有時(shí)它會(huì)讓你傷心、同情的落淚；有時(shí)它會(huì)讓你開懷大笑；有時(shí)它會(huì)讓你覺得自己身臨其境；有時(shí)它會(huì)讓你自己覺得離它根本就在兩個(gè)世界。我為《西游記》中唐僧師徒們的堅(jiān)定信念而感動(dòng)；我為《三國(guó)演義》中的烽火硝煙而動(dòng)容，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……曹文軒的《青銅葵花》使我明白了許多人間真情；《根鳥》講述一個(gè)少年根鳥為追尋夢(mèng)想而歷盡艱險(xiǎn)的故事，它讓我懂得只有付出，才能收獲幸福與快樂；《愛的教育》讓我懂得了責(zé)任、理解和愛，做一個(gè)熱愛生活的人；《老人與�！酚纸虝�(huì)了我做事要持之以恒。還有缺乏勇氣時(shí)，我會(huì)讀一讀《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我；在遇到挫折時(shí)，我會(huì)讀一讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會(huì)主人公保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，是呀，難道自己遇到這樣一點(diǎn)小小的挫折便要一蹶不振嗎？是它給了我知識(shí)，給了我力量，使我學(xué)會(huì)了辨別什么是善與惡，什么是美與丑，書中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書的世界里。
書是我的良師益友，洗滌了我的大腦，給我留下了許多有趣而難忘的故事；書是我的快樂源泉，我如饑似渴地享受著讀書的精彩；書是我的最愛，沒有了書，我會(huì)感覺生活沒有滋味，人也似乎永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。書里有一句話使我至今記憶猶新，“知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完�！蔽乙獙W(xué)習(xí)孔子，三十歲了還不遠(yuǎn)千里向老子學(xué)習(xí)。我的讀書故事還在繼續(xù)，我還得努力，成為一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生，讓讀書伴我成長(zhǎng)。
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