書伴我成長(zhǎng)作文精華15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的書伴我成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
書伴我成長(zhǎng)作文1
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這句話說(shuō)得可真對(duì)！
記得有一次，我和同學(xué)去新華書店時(shí)，上到二樓，在琳瑯滿目的書中突然發(fā)現(xiàn)一本叫《哈利.波特》的書。聽(tīng)好多人說(shuō)起這一本書很好看，我們班同學(xué)有一套這本《哈利.波特》，不如向她借來(lái)看一下,看看是否好看嗎!?
第二天，我向那位同學(xué)借了第一本《哈利.波特》。我看了三個(gè)星期才看完，真不容易吶！還了她之后，對(duì)一些精彩的片段記憶猶新。比如：哈利.波特上飛行課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)趁老師不在就在課堂上搗亂，他就幫助那個(gè)受欺負(fù)的'同學(xué)。還有他參加每一項(xiàng)比賽時(shí)，總是很出色，非常讓老師和同學(xué)們放心，而且比賽過(guò)程還很精彩刺激呢！有時(shí)把書忘在家里了，來(lái)到學(xué)校，總感覺(jué)沒(méi)書看好無(wú)聊。看書時(shí)，看著津津有味、不亦樂(lè)乎！
一直到五年級(jí)，我還在看《哈利.波特》，我己經(jīng)看到第五部了，我感覺(jué)我快看得入迷了，我看時(shí)，不想有任何人打擾，有時(shí)我想：看完《哈利.波特》我還看什么呢？！先不想這些吧，反正看完就看完咯，看完了得什么書就看什么咯！
從小到大，我都是讀書長(zhǎng)大的，在書中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。有時(shí)候，為了要看完一本書而不吃飯了；又有時(shí)，看書看的津津有味時(shí)，連剛才別人說(shuō)什么都忘了，就好像自己一天都離不開(kāi)書了。感覺(jué)書看多了，說(shuō)話也說(shuō)的一套一套的了。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！币彩恰叭澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品�！�
書伴我成長(zhǎng)作文2
聽(tīng)媽媽說(shuō)：“當(dāng)初你在媽媽肚子里時(shí)，整天都像武松打虎似的，在肚子里翻江倒海，從來(lái)都沒(méi)安靜過(guò)。唯獨(dú)給你講故事時(shí)，你才老實(shí)。”也許正是由于這段話，使我愛(ài)上了讀書。
小時(shí)候的我，并不像其他孩子一樣，一見(jiàn)到書就把它撕得亂七八糟。我只是坐在床上，安靜地看著一本書，不論周圍多么吵鬧，我都不會(huì)受到干擾。
小時(shí)候的我只喜歡看童話類的書籍。《格林童話》《安徒生童話》中的那一篇篇美好的`故事，使我百看不厭。白雪公主讓我懂得善良是美好的，賣火柴的小女孩讓我一直同情著她的不幸遭遇。
小時(shí)候的我，什么書都喜歡看，只有科普書令我厭煩，因?yàn)槟菚r(shí)我總是覺(jué)得科普書上的知識(shí)都是廢話。
直到那一天晚上，我突然覺(jué)得腿好癢，就順手打開(kāi)燈看一看。不看不知道，一看嚇一跳。我的腿上竟然被蚊子叮了一個(gè)大包。這讓我原本干凈的腿“長(zhǎng)”了一個(gè)“紅斑點(diǎn)”。我哭著去找媽媽，而媽媽只是拿了一個(gè)牙膏，在我的大包上涂了又涂，雖然不怎么美觀，但起碼不癢了。我問(wèn)媽媽：“您是怎么知道的？”媽媽說(shuō)：“從科普書上。”
自打那次事件以后，我喜歡上了科普書，這使我的知識(shí)更加豐富了。
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀鴰Ыo了我無(wú)窮的樂(lè)趣；我愛(ài)讀書，因?yàn)闀鴰臀蚁艘惶斓钠�；我�?ài)讀書，因?yàn)闀刮以谥R(shí)的海洋里盡情遨游……
書伴我成長(zhǎng)作文3
書是人類成功的階梯，也是我最要好的朋友，陪伴我度過(guò)每一天。
小時(shí)侯，每天晚上我睡覺(jué)前媽媽總是會(huì)捧著一本故事書坐在床邊講故事給我聽(tīng)哄我睡覺(jué)。我總是聽(tīng)的津津有味，非常認(rèn)真的聽(tīng)著。不知不覺(jué)我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里我好像還一直在聽(tīng)媽媽講故事呢！
我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常帶我去新華書店看書。那里有各種各樣的書籍，成千上萬(wàn)的書讓我樂(lè)開(kāi)了懷；我小心翼翼地從書架上拿了一本《海底兩萬(wàn)里》的 書來(lái)看，這本書里面講的是一個(gè)船長(zhǎng)探索海底秘密的故事。我也好像隨著船長(zhǎng)進(jìn)入了海底探索著海底的奧秘；也讓我深刻的了解了海底各種各樣魚的名字，有些魚的 名字以前我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)。我還知道海底有各種各樣的巖石，形狀怪異。讓我有一種身臨其境的感覺(jué)，對(duì)海底也有了更深的了解。
還記得有一次，媽媽帶我去阿姨家做客。到了阿姨家，我一眼就看到了她家的'書房里有一個(gè)很大的書柜，書柜里放滿了各種各樣的書。這時(shí)我眼睛一亮，不知 不覺(jué)地走到書柜前，拿起了一本故事書，我就坐在一個(gè)角落里認(rèn)真地看起書來(lái)。我看的非常入迷，到吃午飯的時(shí)間，媽媽和阿姨叫我吃飯，我都沒(méi)聽(tīng)到呢！媽媽走到 我身邊輕輕拍了我一下肩膀，這時(shí)我才恍過(guò)神來(lái)。
書籍能給予我知識(shí)，書籍還給予了我快樂(lè)。書還讓我懂得了做人的道理。使我知道了要主動(dòng)幫助需要幫助的人。還懂得了怎樣孝順長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)幼。還讓我知道了要做一個(gè)有愛(ài)心，懂禮貌講文明的人。書讓我的內(nèi)心更加的強(qiáng)大，更加寬容。
書帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。書伴我快樂(lè)的成長(zhǎng)。我喜歡看書，書就像我的生命一樣重要。
書伴我成長(zhǎng)作文4
書，是一把金鑰匙，開(kāi)啟了智慧的大門，生活中沒(méi)有書籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀；書，也是一位好老師，他給了我們豐富的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
我從小特愛(ài)看書，書幾乎跟我是形影不離，床頭邊、書架上到處都放著書，進(jìn)入我的房間，就像進(jìn)入了書的世界。因此，我童年的第一個(gè)伙伴，那就是書。
一天，我又津津有味地看媽媽新買給我的兩本書，由于媽媽這幾天特別忙，沒(méi)時(shí)間陪我逛書店買書，所以我又把家里的書看了個(gè)兩遍，我無(wú)聊地趴在桌子上心里想：現(xiàn)在要看什么書呢？突然門“哐啷”響了一下，老媽終于回來(lái)了，我一個(gè)健步?jīng)_到外面嘟嘟囔囔地向媽媽要書：“媽，您看我都把所有的書看了個(gè)遍，您能不能大發(fā)慈悲，再給我買幾本書呀？”媽媽用驚訝的表情說(shuō)：“我的小乖乖呀，你這么快就看完了，這速度一天比一天快呀！”“是呀，您看我看得那么認(rèn)真，就在給我買兩本書嘛！”媽媽說(shuō)的話居然讓我大吃一驚。她說(shuō)：“那你再看一遍，里面的好詞、好句什么的才能記得更牢�！眿寢屜駶娏宋乙簧頉鏊频�.，說(shuō)了半天盡說(shuō)了些廢話，說(shuō)買書卻讓我又看一遍。我心灰意冷地來(lái)到了房間，垂頭喪氣地盯著滿屋的書，看一遍就看一遍，這也對(duì)我有益無(wú)害嘛！我精神十足，用尖利的目光從中挑選了一本好書，把故事的來(lái)龍去脈重新看了一遍。
當(dāng)同學(xué)問(wèn)我：“你的作文為什么寫的那么好？”我會(huì)不假思索地回答：“那可是黃金屋——書的功勞！”當(dāng)同學(xué)問(wèn)我：“你怎么懂得那么多？”我會(huì)驕傲地回答：“書可是一件好寶物，你想知道什么就有什么！”
我想，肯定有很多同學(xué)不愛(ài)看書，可是你看得多了，知道了書中的樂(lè)趣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書是一件無(wú)比有趣味的事情！
書伴我成長(zhǎng)作文5
從小到大，總有一樣物品、一個(gè)人陪在你身邊，每天都能互相看到對(duì)方，陪伴著你不離不棄……
我就有一樣物品，它是我從小到大保留的一樣?xùn)|西。雖然已經(jīng)過(guò)時(shí)了，但還能勾勒出我往事的回憶……
從我記事起，那是我五歲的時(shí)候。那是我一本書都沒(méi)有，紙倒是有很多張，我天天在上面亂涂亂畫。直到有一次，媽媽帶我去超市，買了一本動(dòng)漫題書，因?yàn)樗俏宀世_紛的顏色圖畫引誘了我，他很神秘，用透明膜包住看也不讓看。所以我才忍不住想要這本神秘的書。
回家以后，我就迫不及待地把它拆開(kāi)，翻開(kāi)一看，讓我口目驚呆。里面有各種各樣的小人，還有貼畫。翻著一張張嶄新的一頁(yè)面，我不禁異常激動(dòng)，按耐不住的就站了起來(lái)。就像考了100分在到處?kù)乓Ｖ笪揖湍贸鑫业漠嫻P，開(kāi)始做題。只見(jiàn)“嗖”的'一下，就寫完一頁(yè)。像鯊魚捕食閉著眼張嘴都能捕到食物，就這樣，我和它度過(guò)了一下午的時(shí)光。
但到了第二天，翻開(kāi)那本書。我已經(jīng)寫完了。多想把們擦掉哇，可惜呀，擦掉第一本書也就“沒(méi)”了。我只好每天靜靜地看著它，也有一頁(yè)的翻著。無(wú)論是有了新書，我也會(huì)每天拿著它。它是第一個(gè)傳授給我新知識(shí)的書，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。這樣我就跟他度過(guò)了每天都每一分，每一秒。但時(shí)間久了，就有人覺(jué)得沒(méi)用了，想扔了那本書，我和他開(kāi)始了激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”……
經(jīng)過(guò)了激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”以后，終于我把我的書給挽救了回來(lái)。成長(zhǎng)中的每一件物品，都很重要�！八钡暮脡臎Q定了，我們的現(xiàn)在。所以我們要重視我們身邊的每一個(gè)人、每一樣物品。
快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，才是最重要的。所以我們要守護(hù)好身邊最重要的東西。
書伴我成長(zhǎng)作文6
我們都有自己的房間，但每個(gè)人的房間都有各自的魅力，當(dāng)然我也不例外，我也有自己的房間。
剛走進(jìn)門，便會(huì)有一個(gè)棕色的大書柜出現(xiàn)在眼前，上面整齊地陳列著各種各樣的書籍，每翻開(kāi)一本，一股書本的淡淡幽香便彌漫整個(gè)屋子。這些書有厚，有薄，有深?yuàn)W，有淺顯，它們陪伴著我成長(zhǎng)。
記得在上幼兒園之前，媽媽總是買一些帶拼音的圖畫書給我看，當(dāng)時(shí)我不認(rèn)字，就看圖畫，媽媽在一旁念給我聽(tīng)。媽媽為我講的第一個(gè)故事就是《狼來(lái)了》。聽(tīng)了這個(gè)故事，我心里非�？謶�，好一段時(shí)間都乖乖的，不敢撒謊，生怕狼把我吃掉。
上一年級(jí)時(shí)，我便開(kāi)始看一些厚點(diǎn)兒的書，比如《淘氣包馬小跳》。這是楊紅櫻寫的.校園小說(shuō)，文中的秦老師總是偏向?qū)W習(xí)好的學(xué)生，總是把淘氣包們叫來(lái)訓(xùn)斥，但淘氣包們并沒(méi)有憤慨。正是因?yàn)樘詺獍鼈兊膶捜菖c大度，讓我懂得了什么叫真正的快樂(lè)。
光陰似箭，日月如梭。就這樣，我現(xiàn)在已成為一名中學(xué)生，變得越來(lái)越成熟。在這個(gè)階段，我開(kāi)始讀一些蘊(yùn)含深刻道理的書。比如《童年》這本書中阿廖沙所處的年代，人們鉤心斗角，到處充斥著丑惡、辱罵，我不禁感慨萬(wàn)千。
書是一盞明燈，點(diǎn)亮我們的雙眼；書是一艘帆船，帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋；書是美味佳肴，讓我獲得更多的知識(shí)。
書成為我成長(zhǎng)中的一部分，書伴我成長(zhǎng)。
書伴我成長(zhǎng)作文7
書伴我成長(zhǎng)我是一個(gè)書迷，書是我的好朋友，書給了我許多知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里暢游……因?yàn)闀�，我的作文水平提高了。以前，我的作文水平很差，最怕寫作文，一說(shuō)要寫作文，我的頭似乎就要爆炸。后來(lái)，媽媽給我訂閱了許多書：有《習(xí)作技巧》、《寫作入門》、《小學(xué)生作秀作文選》……我天天看書，有時(shí)還寫讀書筆記，經(jīng)過(guò)兩年多的努力，我的`作文水平提高了，不僅不再像以前那樣害怕作文了，而且寫出來(lái)的文章多次被老師當(dāng)范文評(píng)講哩。因?yàn)闀�，我成了大家心中的“小百事通”。很多時(shí)候，爸爸、媽媽、同學(xué)，還有老師，無(wú)意或有意問(wèn)我什么問(wèn)題，我都能對(duì)答如流，給他們一個(gè)滿意的答案。于是，“小靈通”聰明王”等稱呼成了我的代名詞。有一次，和媽媽好的一位阿姨為了考我，問(wèn)道：“你知道什么花很奇特嗎?”我爽快地給了他們滿意的回答。他們問(wèn)我是從哪里知道的?我說(shuō)：“秀才不出門，盡知天下事�！彼羞@些知識(shí)都是我從書本中獲得的。因?yàn)闀�，我很快�?lè)。當(dāng)我感到疲勞、傷心時(shí)，我會(huì)拿出書來(lái)看，走進(jìn)書中，自然會(huì)把不高興的事扔在一邊。做完作業(yè)時(shí)，睡覺(jué)時(shí)，我都會(huì)拿出書來(lái)看，看得我渾身是勁兒，快樂(lè)無(wú)比，就連晚上的夢(mèng)做得也甜。因?yàn)闀�，我的作文水平提高了，因�(yàn)闀�，我成了同學(xué)們眼中的“小百事通”，因?yàn)闀�，我快�?lè)著、成長(zhǎng)著……指導(dǎo)老師 鎮(zhèn)萬(wàn)榮
書伴我成長(zhǎng)作文8
古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇纱丝梢�(jiàn)，在占人的心目中，書是多么重要��！孔子因以書為侶而滿腹經(jīng)淪；孫子也因熟讀兵書而有著雄才偉略。當(dāng)你走進(jìn)書的世界里，就會(huì)受到它的熏陶，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。
讀書，是我的快樂(lè)之源。在我讀第一本拼音讀本時(shí)，就己經(jīng)感到讀書的快樂(lè)。不同的書也會(huì)帶給我不同的感受：《駱駝祥子》中北京舊人力車夫那讓人心酸的故事使我憤怒；《三國(guó)演義》中諸葛亮的料事如神讓我佩服；《水滸傳》中奸臣高俅謀害宋江讓我心中憤憤不平……。只要我一開(kāi)始看書，自己就好像與書融為一體了。
記得我剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，有著很大的興趣，可是由于要學(xué)的.曲子難度太大，我便灰心了，只要提到彈琴我就頭疼。后來(lái)，我看了一本《世界名人故事》，當(dāng)我看到“音樂(lè)大師貝多芬創(chuàng)作無(wú)數(shù)，《命運(yùn)交響曲》更是世界精品，而他卻雙耳失聰”這句話時(shí)，心里茅塞頓開(kāi)：既然殘疾人也能成為住石一曲家，難道像我這樣健全的人，就沒(méi)有這個(gè)能力嗎？要想成功，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力！于是，我每天刻苦練琴，從不懈怠，現(xiàn)在，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)那悠揚(yáng)的琴聲從我指間流過(guò)時(shí)，就會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)。
去年，我的作文寫得枯燥無(wú)味，因此，經(jīng)常受到家長(zhǎng)的批評(píng)。于是我信心全無(wú)，導(dǎo)致自己學(xué)習(xí)成績(jī)落后了許多。后來(lái)，我從書中看到一句話“生命在于奮斗！”于是，我的信心又回到了我的身邊，從那以后，我手不釋卷地看書，積累了許多好詞好句，并且多練習(xí)寫作，作文水平終于有所提高。每當(dāng)看到家長(zhǎng)欣賞我的作文時(shí)露出的燦爛笑容，快樂(lè)又回到了我的身邊。
是啊，我們不管從書中獲取知識(shí)，還是從書中明了人生哲理，都是－件讓我們快樂(lè)的事情。書，將一直伴著我成長(zhǎng)。
書伴我成長(zhǎng)作文9
我叫管貴子，是獅嶺鎮(zhèn)冠華小學(xué)三（2）班的學(xué)生，我有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書，無(wú)論在家還是在學(xué)校都能看到我讀書的身影，我在家每天至少閱讀半小時(shí)，在學(xué)校利用午讀前二十分鐘閱讀班級(jí)圖書角的書，下課后還去圖書館借書看呢，好書就像朋友一樣陪伴在我的身邊，與我一起成長(zhǎng)。
我讀過(guò)的書可多啦，有65本呢！有《飛吧，飛吧，美麗的生命》、《字的童話》、《去年的樹(shù)》、《我的第一本動(dòng)物科普故事》、《蜻蜓是架小飛機(jī)》、《蛋糕學(xué)�！贰ⅰ度梭w王國(guó)奇游記》、《小狐貍買手套》、《渡過(guò)雪原》……它們都是我的好朋友，它們來(lái)自我的小書架，來(lái)自班級(jí)的圖書角，來(lái)自學(xué)校的圖書館，從這些朋友里，我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，也懂得了許多道理�！讹w吧，飛吧，美麗的生命》讓我明白要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然，《小狐貍買手套》讓我懂得人與動(dòng)物是可以＊＊＊相處的，《字的童話》讓我領(lǐng)略了漢字無(wú)窮的趣味與變化。每當(dāng)讀完一本書，我都會(huì)及時(shí)做好讀書筆記，常得到老師的.表?yè)P(yáng)。此外我常利用課余時(shí)間和同學(xué)一起交流讀書的書目、讀書的心得，我們還分享了彼此的課外書呢。有書的陪伴，讓我收獲不少，我曾獲得冠華小學(xué)“閱讀之星”稱號(hào)和故事演講比賽一等獎(jiǎng)，這些榮譽(yù)的獲得都離不開(kāi)我平時(shí)愛(ài)閱讀，常積累的好習(xí)慣呢！
書給了我生活的樂(lè)趣，書讓我從中得到了許多人生啟示，讓我開(kāi)闊了眼界，讓我得到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。同學(xué)們，讓我們與好書做朋友吧，我們一定會(huì)很快樂(lè)的！
書伴我成長(zhǎng)作文10
書，是通往智慧的橋梁；書，是通向知識(shí)的階梯；書，帶給我智慧；書，給予我營(yíng)養(yǎng)。
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就喜歡聽(tīng)大人們談?wù)摗按呵镂灏浴�、“�?zhàn)國(guó)七雄”的故事，那時(shí)雖不能理解，這些故事卻深深地印在了我的心中，激起了我對(duì)書最初的好感。
上了幼兒園，我開(kāi)始接觸到了書本，認(rèn)識(shí)了喜新厭舊的小猴；知道了坐井觀天的青蛙；懂得了狐假虎威、守株待兔這些成語(yǔ)故事告訴我的道理。有趣的故事加深了我對(duì)書的喜愛(ài)。
上了小學(xué)，書本上的拼音變少了，與我們相伴的不再是以前的一篇篇小故事，取而代之的.是連貫的小說(shuō)與漫畫。課間，我們偶爾會(huì)被有趣的漫畫逗樂(lè)，有時(shí)候會(huì)為孫悟空的高強(qiáng)本領(lǐng)拍手稱贊，會(huì)為諸葛亮的鞠躬盡瘁而感動(dòng)，也會(huì)為梁山好漢的犧牲而惋惜，更會(huì)為林黛玉的凄美命運(yùn)而嘆息……書，使我愛(ài)不釋手。
時(shí)光飛逝，我逐漸擺脫了兒時(shí)的稚氣，成為一個(gè)個(gè)自強(qiáng)不息的少年，我不再滿足于身邊的幾本書，朝著閱讀更多書籍的目標(biāo)努力。
翻開(kāi)《上下五千年》，我領(lǐng)略到了秦始皇當(dāng)年統(tǒng)一天下的輝煌氣勢(shì)；感受到了岳飛收復(fù)中原的豪情壯志；體會(huì)到了項(xiàng)羽烏江自刎的悲壯情懷；領(lǐng)會(huì)到了林則徐虎門銷煙的民族大義……這些都是歷史長(zhǎng)河中泛起的多多浪花。合上書，閉上眼，那些往事似乎在腦海中揮之不去，壯觀的場(chǎng)面仿佛歷歷在目。歷史，似乎不再那么遙遠(yuǎn)，只有自己翻開(kāi)書本，才能體會(huì)到那一個(gè)個(gè)壯觀的場(chǎng)面，感受那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮活的人物。書，使我如癡如醉。
書，那微黃的頁(yè)面經(jīng)歷了無(wú)數(shù)人的翻閱，字里行間是人世間所有哲理智慧的結(jié)晶，仿佛夜間航行時(shí)明亮的燈塔，指引著我通向光明的彼岸。
書，伴我成長(zhǎng)！
書伴我成長(zhǎng)作文11
小時(shí)候，媽媽讓我背古詩(shī)，我總是很討厭。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)古詩(shī)的意境很美，春、夏、秋、冬總有應(yīng)景的古詩(shī)讓我陶醉。
但我最喜歡的還是散文，散文里總包含著種種美妙的語(yǔ)言，我雖沒(méi)有去過(guò)北極，但文中那片片帶著優(yōu)美語(yǔ)言的雪花，讓我感受著北極的美；雖然我沒(méi)去過(guò)黃山，但那一句句優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的描述，卻讓我猶如親臨了黃山。
散文詞句優(yōu)美，但總是在描述，沒(méi)有一波三折、扣人心弦的.故事情節(jié)。而小說(shuō)恰恰彌補(bǔ)了這一點(diǎn)，所以，小說(shuō)也是我的最愛(ài)。
比如像校園里發(fā)生的故事類的小說(shuō)，我總是沉迷于其中，書中那些與同齡的角色，有時(shí)我會(huì)把自己也摻和了進(jìn)去，似乎我也變成了書中的一員。
《草房子》里那些生動(dòng)有趣的故事讓我捧腹，活潑潑的一個(gè)個(gè)故事吸引著我看了一遍又一遍。真摯感人的《狼王夢(mèng)》，讓我深深地感受著母愛(ài)的偉大，還有狼生活的殘酷。在《老鼠看下棋》這部書里，我在穿于童話之間，學(xué)到不少知識(shí)，《我們的土壤媽媽》里讓我感受無(wú)比幽默的同時(shí)，又了解了許許多多的地理知識(shí)。
看書，一直是我的最愛(ài)，每天晚上寫完作業(yè)，我都要看上好一會(huì)兒書，才能睡覺(jué)。特別是今年的暑假，我時(shí)常會(huì)把自己鎖在房間里，一看書，就會(huì)過(guò)去大半天，而我覺(jué)得，像是只過(guò)了個(gè)把小時(shí)。
書，總讓我沉于其中，猶如巧克力般香甜，紅燒肉般誘人，看得津津有味。所以，我總是會(huì)控制不住自己去看書，書，似乎有種神奇的東西，總是讓我牽腸掛肚。書，伴我成長(zhǎng)，是我生活中最要好的朋友，我非常喜歡書——這一個(gè)童年伴侶。
書伴我成長(zhǎng)作文12
我從小就喜歡讀書，因?yàn)闀褪俏业木窦Z食，讓我健康成長(zhǎng)起來(lái)。
一個(gè)星期六的早上，我吃完早餐后，我就去跑步，我跑到村口又跑回來(lái)，回到家，跑回房間，擦了一把汗。就像一匹餓狼，迫不及待地從書桌上拿出一本書，坐在椅子上，我貪婪地讀起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……面部表情也隨著書中的情節(jié)變化著：一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒面帶微笑，一會(huì)兒淚眼婆娑……我已經(jīng)完全進(jìn)入書中的角色，成了故事的主人公，沉迷于書屋。房間里一片安靜，靜得很，就像沒(méi)有任何的生物一樣，仿佛一根細(xì)小的銀針，掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我就樣不知不覺(jué)看了兩個(gè)多小時(shí)。
到了午飯的時(shí)間。媽媽這個(gè)大嗓門，見(jiàn)我沒(méi)有下樓，就大聲喊：“小莉，下來(lái)吃飯了�！笨墒�，我正讀到了文章高潮的部分，竟沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的叫喚。于是，媽媽又大聲喊起來(lái)：“小莉，下來(lái)吃飯了！”媽媽沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我回答，就知道我此刻又在看書，看得入了迷才沒(méi)有下來(lái)吃飯。媽媽就像一只母老虎怒氣沖沖地走進(jìn)我的房間，大步流星地走到我跟前，伸手一抓，把我的'書從我手中抽了出來(lái)，合上了書本，順手摔在書桌的一邊。
可是，我完全不知道媽媽走了進(jìn)來(lái)，這時(shí)才回過(guò)神來(lái)，我大喊：“誰(shuí)呀，干嘛搶走我的書！”我一扭頭，看見(jiàn)媽媽，質(zhì)問(wèn)她：“媽媽，你在干什么？”媽媽說(shuō)：“你自己不看看，現(xiàn)在多少點(diǎn)了？”我看了看鬧鐘，低下頭，細(xì)聲地說(shuō)：“怎么十二點(diǎn)半了？”媽媽說(shuō)：“下次，再這樣，就不準(zhǔn)你看書了，餓壞怎么辦？”“知道了！”我知趣地答道。
雖然媽媽愛(ài)我，怕我餓壞了，可是卻阻止不了我對(duì)書的熱愛(ài)。
書伴我成長(zhǎng)作文13
教育家說(shuō)：“書是智慧的鑰匙�！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書是進(jìn)步的階梯。”政治家說(shuō)： “書是時(shí)代的生命�！苯�(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)：“書是致富的信息�！蔽膶W(xué)家說(shuō)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！睂W(xué)生們說(shuō)：“書是不開(kāi)口的老師�！泵糟哒f(shuō)：“書是心中的啟明星�！碧剿髡哒f(shuō)：“書是通向彼岸的船�！眾^斗者說(shuō)：“書是人生的向?qū)А！鼻笾哒f(shuō)：“書是饑餓時(shí)的美餐�！�
是呀如果我們生活沒(méi)有書，那我們就像小草沒(méi)有陽(yáng)光一樣，無(wú)法生長(zhǎng)。
我們永遠(yuǎn)生活在書的世界里，步入小學(xué)，我們就接觸到了各種各樣的書：在教科書中學(xué)到知識(shí)；在漫畫書中得到快樂(lè)；在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中知道了自然界中的問(wèn)題的答案……
俗話說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边M(jìn)入三年級(jí)后，我們不讀作文書的話，寫作文就會(huì)寫流水帳，爸爸媽媽便給我們訂了很多的作文書，我們的視野便會(huì)開(kāi)廣起來(lái)，優(yōu)美詞句便會(huì)多越來(lái)越多，作文一上一個(gè)階梯。
就說(shuō)我三年級(jí)時(shí)一次考試，我的閱讀和作文扣了許多的分?jǐn)?shù)，之后媽媽在郵局給我訂了《課堂內(nèi)外——?jiǎng)?chuàng)新作文》這本書，讓我都要每天看一兩文章，漸漸的我的.詞句庫(kù)越來(lái)越豐富，視野越來(lái)越開(kāi)廣，我的閱讀水平和作文水平漸漸的提高了，考試中扣的分越來(lái)越少了，現(xiàn)在我已經(jīng)愛(ài)上了讀書，每天晚上都要讀一個(gè)小時(shí)的書。
現(xiàn)在書已經(jīng)成了我形影不離的好朋友，它將永遠(yuǎn)伴我茁壯成長(zhǎng)。
書伴我成長(zhǎng)作文14
書籍是人類進(jìn)步的階梯。需要靠知識(shí)武裝自己，從而所向披靡。也是在這一過(guò)程中我看是愛(ài)上了讀書。我喜愛(ài)讀書，卻沒(méi)有“為中華之崛起而讀書”的氣魄；我喜愛(ài)讀書，但我從不念“秩秩斯干幽幽南山”難懂的書；我喜愛(ài)讀書，只因我的夢(mèng)想。
《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》這仿佛只是書本上的一個(gè)個(gè)名字，卻不屬于我們這個(gè)時(shí)代，拿起手中的白話文，才有了熟悉感。現(xiàn)在的我，已不再因?yàn)榛夜媚锏乃w慕，也不再因?yàn)榘籽┕髋c王子的相遇而百感交集。那個(gè)小世界再困不住我的夢(mèng)，我的心。百善孝為先，木蘭替父出征，教會(huì)了我給爸爸泡杯茶，給媽媽洗洗腳；誰(shuí)說(shuō)女子不如男，武曌地登基，讓我不再追溯封建的風(fēng)波；天下興亡匹夫有責(zé)，詹天佑的建筑工程，激起我心中愛(ài)國(guó)的漣漪；為伊消得人憔悴，梁祝的凄美，縈繞著至死不渝的堅(jiān)定……
十五六歲的年齡，是多夢(mèng)的年齡，我們并不是在夢(mèng)中幻想自己的未來(lái)，而應(yīng)該是在書的海洋中憧憬自己的未來(lái)。有人說(shuō)“世上沒(méi)有比青春更美好的'事了�！蔽艺f(shuō)，世上沒(méi)有比在書海中的青春更美好的事了。
人生猶如一本書，那何嘗不傾聽(tīng)一下古人的人生。記得“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”“初聞涕淚滿衣裳”的杜甫嗎？那個(gè)懷一腔熱血的愛(ài)國(guó)主義者，你看到了嗎？或者當(dāng)你獨(dú)自坐在月夜下會(huì)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！眴�？俗話說(shuō)的好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”當(dāng)你將自己與書合二為一時(shí)，你會(huì)有所收獲的。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”你與書的每一次結(jié)伴，都會(huì)離你的夢(mèng)想進(jìn)一步，終會(huì)有一天，它會(huì)領(lǐng)你走向夢(mèng)想的殿堂。
書伴我成長(zhǎng)作文15
想念因距離而顯得沉重，也因記憶而充滿幸福；黃昏略過(guò)的剎那，不經(jīng)意地仰望天空。
一只候鳥正飛過(guò)我們的身旁，氣候已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，池塘對(duì)岸的那片林子也漸漸也由綠變黃……書籍如花，絢爛多姿；書籍如酒，讓你如癡如醉；書籍如詩(shī)，清新飄逸；書籍如夢(mèng)，變幻多姿……
記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
那里有行云流水般的語(yǔ)句，有雨花繽紛的意境……讓我著迷；那里有精煉的`語(yǔ)句，優(yōu)美的措辭……讓我流連不返。
小時(shí)候，我常常問(wèn)爸爸、媽媽一些稀奇古怪的問(wèn)題，但他們總是一邊笑著，一邊撫摸著我的小腦瓜說(shuō):“乖孩子，你快快長(zhǎng)大吧，自己去讀書，書會(huì)給你答案……”從那時(shí)起，我就對(duì)書充滿希望，充滿憧憬……
上幼兒園時(shí)，我就喜歡看書，雖然說(shuō)不上嗜書如命,但書已成為我生活中不可缺少的一部分，可以說(shuō)書是我的良師益友。漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō):“書猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚。”高爾基也曾說(shuō)過(guò)：讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。由此可見(jiàn)，多讀書，尤其是讀好書，可以影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式；可以對(duì)人產(chǎn)生潛移默化、深遠(yuǎn)持久的影響；可以促進(jìn)人的全面發(fā)展。以前我還不太明白這句話的含義。現(xiàn)在,我明白了,這句話告訴我們:書是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是一種享受，當(dāng)你遨游在書的海洋里時(shí)，你才能知道讀書的快樂(lè)。
是��！書籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們。我在＂鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！钡脑�(shī)歌聲中長(zhǎng)大。她就像一位伙伴，一位導(dǎo)師，引導(dǎo)著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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