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我們的校園作文(合集)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的我們的校園作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我們的校園作文1
校園,是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)知識(shí)的圣地;是為我們每個(gè)人成功的第一步;是帶給我們快樂的寶地。今天,我就來說說我們校園的'四季吧。
春姑娘邁著步伐,走進(jìn)我們的校園。頓時(shí),校園百花爭艷,鶯歌燕舞,生機(jī)勃勃。小草探出了小腦袋,但是又立刻縮了回去,大概是害羞了吧!“擦擦擦”是什么聲音?哦,原來是大樹抽出了嫩枝。一陣花香飄來,讓人神清氣爽。“大家快看!”春姑娘叫著。哇!一群花蝴蝶翩翩起舞,圍著春姑娘吸吮花蕊。
太陽爺爺在天空中悠閑的吃著冰激凌。大樹哥哥在炎熱的天氣下,撐開手臂,為孩子們遮陽呢!“知—知—知”是誰在唱歌呢?原來,是知了弟弟熱的直叫呢!“夏哥哥!夏哥哥!你別在這兒亂晃了,我惡魔呢好熱!”動(dòng)物們和孩子們叫著。
“呼”校園立刻變成了金黃色。一片片的楓葉落下來:有的像紅蝴蝶,有的像手掌,有的像郵票……“哇!好漂亮呀!是誰把我們的校園裝扮的這么美?”一陣秋風(fēng)吹來,秋魔術(shù)師現(xiàn)身了。他繼續(xù)變,校園像被金粉鋪蓋著。
冬姐姐來了。校園銀裝素裹,像被白棉襖鋪在地上。樹上的樹枝變成了冰棍!班亍倍憬闼ち艘货印:⒆觽、樹兒們冷的直打哆嗦。冬姐姐在我們呢校園里滑來滑去,把我們的校園當(dāng)做游樂場。
你們瞧,我們的校園多美麗!
我們的校園作文2
我們校園有一個(gè)象征著學(xué)校歷史的事物,那就是同根樹,它活得有幾十年了,現(xiàn)在依就那么枝繁葉茂,依然那么高大挺拔。它是一個(gè)不老傳說!我們學(xué)校還有一個(gè)小花園,那里有許許多多五顏六色爭奇斗艷的花兒,美麗極了!美麗的校園我愛你!
春天,大樹吐出嫩芽,戴上了一頂?shù)G色大帽子,小花冒出了花骨朵,小蜜蜂整天圍繞在它們身旁飛來飛去,好一副歡樂的景象!
夏天,大樹又換了一頂帽子,是深綠色的,它身旁的小花綻開了笑臉好像對(duì)我們微笑。夏天的炎熱氣息吹過真是讓人喘不過氣,不過不用擔(dān)心同根樹幫你解決所有煩惱,你看!一群調(diào)皮的孩子又擁擠在那擋風(fēng)遮雨又防曬的“大傘”下。好一副和諧的景象!
秋天,風(fēng)又把同根樹爺爺?shù)拿弊庸巫吡耍皇O露d禿的光頭,小花的衣服也被刮走了,一切都變得凄涼了。真是一副蕭瑟的景象。
冬天,寒冷的`天氣凍得我們只能躲在屋里取暖,而屋外已經(jīng)被白雪團(tuán)團(tuán)包圍,就連大樹和小花也沒能逃脫掉,看到‘它們那蒼白的臉色真為他們捏一把汗,不過不用擔(dān)心,你再看看它那挺拔的身姿傲嬌的姿態(tài)所有的擔(dān)心都是多余的。好一副堅(jiān)韌勵(lì)志的景象!
我們校園的四季季季如畫,這就是我的家我愛的校園。
我們的校園作文3
我們的學(xué)校名叫尚義小學(xué),聽起來這個(gè)名字就充滿了正義。
我是從四川轉(zhuǎn)來的,第一天上學(xué)我就喜歡上了這個(gè)學(xué)校,感覺一點(diǎn)也不陌生,很親切、很舒服,為什么呢?因?yàn)槲液茉谝鈳男l(wèi)生,在我原來的學(xué)校,廁所很臟,每次我感覺上廁所都是痛苦的事,可是這個(gè)的廁所呢?非常干凈,讓我感到很舒適,還有這里的午餐也非常和我的胃口,吃起來很香。走進(jìn)教室,同學(xué)們都很友好,讓我感覺很溫馨,老師也很好,讓我感覺很溫暖,來到新學(xué)校,心里暖暖的。
還有我們的操場,全都鋪滿了塑膠,就算下雨天走在上面,也沒有泥漿,操場的四周,到處是綠樹蔥蔥,生機(jī)勃勃[注: 形容自然界充滿生命力,或社會(huì)生活活躍。],我們下課時(shí)可以在操場上盡情奔跑、歡笑。
這是一個(gè)美麗的校園,給我們豐富的知識(shí),讓我們長出翅膀在燦爛的藍(lán)天中自由自在[注: 形容沒有約束,十分安閑隨意。]的'翱翔,老師就是親愛的園丁天天給我們澆水,我覺得我們就像一棵棵綠油油的小樹苗,老師讓我們長得茁壯、蔥翠,與可愛的小行星對(duì)話。
我喜歡我們的新學(xué)校,我愛我的新學(xué)校,我要在這里好好學(xué)習(xí),快樂成長。
我們的校園作文4
我們的校園春季鮮花盛開,夏季綠樹成蔭,秋季秋高氣爽,冬季白雪皚皚。
邁進(jìn)校門的那一刻,你可以看到一棵枝繁葉茂的大松樹,它陪伴了我們無數(shù)個(gè)日日夜夜。上學(xué)時(shí),它那粗壯的手臂正歡迎著我們的到來。春天,縷縷陽光從它身上穿梭而過,落在地上,喚醒剛冒出頭來伸懶腰的小草,讓孩子和老師臉上洋溢著幸福的笑容;夏天,它那數(shù)不清的葉子為我們遮風(fēng)擋雨、抵住驕陽,讓我們坐在樹底下聊天玩耍。我真希望大家都能愛護(hù)這位總為我們撐傘的老朋友。
邁著輕松、愉快的步伐走向操場。操場,也是下課同學(xué)們重要的活動(dòng)場所。那邊,有多少伙伴們的遺憾與失望,有多少運(yùn)動(dòng)員的汗水與堅(jiān)持,有多少同學(xué)的輝煌與榮耀。操場好似一面魔鏡,你若努力了,你就一定可以取得成功;你若沒有付出,相反,你就得不到回報(bào)。
教學(xué)樓前有一棵正在開花的玉蘭樹。它的花朵大多呈乳白色,還有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的粉紅,仿佛那是許多個(gè)臉白如玉的姑娘正在羞澀地笑呢!幾縷陽光照射到白玉蘭的花朵上,增加了一些清新的`檸檬黃,真是美極了!
教學(xué)樓后,西南角有一片蒼翠挺拔的竹林。無論風(fēng)霜雨雪,還是酷暑嚴(yán)寒,它們都巋然不動(dòng),這就是和松、梅并稱的歲寒三友之一。每次下課,我看到它們時(shí)都在想,這積極向上、堅(jiān)韌挺拔的精神不正是我要學(xué)習(xí)的嗎?
我愛我的校園,她寬廣、干凈、美麗;讓我結(jié)識(shí)了許多朋友,讓我收獲了許許多多有用的知識(shí),更讓我在她的懷抱里茁壯成長。
我們的校園作文5
每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)又大又漂亮的“童話世界”--校園。我們的校園雖然只有小小的一公頃,可那里面美麗無比的風(fēng)景卻完全可以與五星級(jí)旅游景區(qū)相媲美。
進(jìn)入校園,一座做工精致的雛鷹雕像像一幅美麗的畫卷展現(xiàn)在我們眼前。那雙炯炯有神的大眼睛堅(jiān)定地望著前方,象征著小學(xué)生們努力學(xué)習(xí),總有一天會(huì)展翅高飛,成為祖國的棟梁。雕像上還有一簇又一簇茂盛的葉叢,給可愛的校園增添了一絲勃勃生機(jī)。
繞過氣派的雕像,走上臺(tái)階,便是長廊了。長廊底下,是用方方正正的石頭鋪成的,二十六根潔白的柱子有三個(gè)成人那么高。值得一提的是,這個(gè)長廊兩旁載滿了枝干極細(xì)的金銀花,它沿著長長的柱子往上爬,在頂上支起了一把巨傘。當(dāng)你走到這兒,總能聽見風(fēng)兒給金銀花的舞蹈伴奏,夏天的時(shí)候,還有盛開的金銀花對(duì)你微笑,既和諧又美好。
長廊盡頭,便是“花的天地”--內(nèi)花園。來到這兒,就像來到故事中的秘密花園:鐵樹被花逗得連葉子都變成針狀了;調(diào)皮的`棕櫚樹伸長脖子,要把紅色的教學(xué)樓藏到細(xì)長的葉子后面;花叢圍成一個(gè)大大的圈子,要舉行選美比賽,結(jié)果一個(gè)開得比一個(gè)好看;山茶花左擺右晃,好奇地看著奇形怪狀的假山……這兒經(jīng)常有可愛的小蜜蜂、小蝴蝶來串門,好不熱鬧。
我愛我們的校園,它不僅風(fēng)景宜人,更是我們的“學(xué)習(xí)圣地”。
我們的校園作文6
“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春!贝禾烨那牡貋淼搅宋覀兊男@,使我們的學(xué)校一直洋溢著春天的氣息,我們的校園讓我們感覺到了濃濃的春意。
一踏進(jìn)校園,首先映入我們眼簾的是一座大的假山,連著一個(gè)水池,水中聳立著一座假山,仙鶴展翅,水池里游著一只特大的烏龜和一群小魚,和睦和諧的生活在一個(gè)水池當(dāng)中。進(jìn)入校園,一條路分成了兩條路,兩邊都是一座座拔地而起的教學(xué)樓,里面既安靜又衛(wèi)生,每當(dāng)清晨時(shí)總是會(huì)傳來朗朗的讀書聲。就一個(gè)大合唱,音符滿天飛!這時(shí)校長總會(huì)露出滿意的笑容!
再往里走,就是一個(gè)草坪,兩旁是一排排爭奇斗艷的玫瑰,那玫瑰用滿身的刺武裝成了自己。那茉莉花,羞澀的露出自己的小臉蛋,輕輕的聞一聞那花的芬芳,傾刻間撲鼻而來。勤勞的小蜜蜂,一刻不停的,汲取花粉。五彩繽紛的花,蝴蝶成雙成對(duì)的在花叢間歡快的飛舞著。
一直往左拐,就到了一個(gè)大大的塑膠操場,外圍是塑膠跑道,可供同學(xué)們賽跑,外圍的左上角是升旗臺(tái)和羽毛球場,每周的星期一的晨會(huì)上,五星紅旗就會(huì)冉冉升起,這時(shí)候我的`心不經(jīng)心潮澎湃。
往南邊一直走,就到了圖書館里面,那一排排花花綠綠的書目,使你激起心中看書的欲望,如果我是你,就會(huì)拿起一本心愛的書,借走回到教室里,美滋滋的看起來。
你看我的校園如此美麗,你想不想來參觀呢?
我們的校園作文7
我們的小學(xué)是先鋒小學(xué),今天我想給大家介紹一下我的小學(xué)。
我們學(xué)校的北門就是學(xué)校的大門,走進(jìn)大門你就會(huì)看見一個(gè)陡坡,坡的上面有一片碧綠的草坪,草坪的小道是由一顆顆的小石子鋪成的。草坪的前面是我們的教學(xué)樓,從教學(xué)樓往右走是我們的`秘密基地,也就是我們捉迷藏的地方——操場。
在學(xué)校里,最讓我感動(dòng)的地方就是升旗臺(tái)。因?yàn)槊恳恢芤欢际俏覀兩龂斓娜兆,在這時(shí),我們就會(huì)邁著整齊的步伐走向升旗臺(tái),此時(shí)空中飄蕩著激昂的國歌,我們隨著音樂一起唱出聲來,每當(dāng)這時(shí),我胸中都有一股愛國的激情油然而生。
在學(xué)校里,可以學(xué)到知識(shí)的地方就是我們的教學(xué)樓。在這里,每天教室中都會(huì)傳出我們朗朗的讀書聲,這是整個(gè)校園中最美麗的聲音。
學(xué)校里,最好玩的地方就是我們的乒乓球臺(tái)。在這里,我們可以打乒乓球。每當(dāng)下課后或者放學(xué)后,這里都有我們比賽練習(xí)的身影,哪怕夏天太陽高高的掛在天空中,天氣十分炎熱的時(shí)候,我們也堅(jiān)持在乒乓球臺(tái)旁邊揮汗如雨。
我喜歡我的校園,你們喜歡嗎?
我們的校園作文8
我們的校園是個(gè)美麗又好玩的地方。
班級(jí)門口的花壇里草兒綠油油的,花朵各式各樣、爭奇斗艷,有紅色、黃色、藍(lán)色、紅色的玫瑰、黃色的郁金香和藍(lán)色的郁金香,小水池里的白荷花,也漂亮極了!
校園里樹特別多,樓后面高大的金絲槐,都長到三層樓那么高了。我們教室窗外伸著金絲槐的枝條,上課的時(shí)候,金絲槐樹向我們招手,我們也向它點(diǎn)頭。道路兩旁的合歡花,開著淡粉的花兒,飄落下來,被好多同學(xué)撿回去夾在書本里頭,舍不得扔掉呢。操場邊上的碧桃園,一到夏天,結(jié)滿了桃子,饞得老師和同學(xué)一有時(shí)間有去桃樹底下看,看看桃子是不是熟了。就連廁所邊上,也種滿了竹子,長得十分茂盛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,都找不見廁所呢。
最近,校園里的樹下面都圍起了石凳,上面放滿了象棋,同學(xué)們下課時(shí)間可以下棋了。以前一下課就追跑打鬧的同學(xué),現(xiàn)在都安安靜靜地下象棋去了,也聽不到哪個(gè)同學(xué)磕了碰了。
同學(xué)們最喜歡的,還有學(xué)校的.興趣小組。我們學(xué)校有書法組、舞蹈組、鑼鼓隊(duì)、象棋隊(duì)、足球隊(duì)等等,同學(xué)們都選擇了自己喜歡的興趣小組。
你看,周五活動(dòng)時(shí)間,校園里格外熱鬧,大家都忙著做自己喜歡的事情呢。
我喜歡我們的校園。
我們的校園作文9
我們的校園可美了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)綠化帶公園。
我們的校園面積有5公頃,足有一個(gè)汽車站那么大。就比如說我們的人工草地:操場,那就有1公頃那么大,可以有1千多人站在那里面。教學(xué)樓特別大,每一棟樓都有3、4層。每層有5、6個(gè)班級(jí),早上經(jīng)過我們校園的人,都會(huì)聽到朗朗的讀書聲,好像一首動(dòng)人的音樂。
我們的校園不僅大,而且特別美。
我們的教學(xué)樓也美,在每個(gè)教室里都有一套多媒體設(shè)施和一塊大黑板,黑板上方有一面紅旗,紅旗的'左右兩邊分別寫著“誠實(shí)勇敢,活潑團(tuán)結(jié)”這八個(gè)大字。黑板的對(duì)面是一塊展板,上面有各種各樣的畫,那都是老師和同學(xué)們智慧的結(jié)晶,展板的左邊是一架“愛心圖書角”那是我們班同學(xué)的愛心書。
說到花草那簡直是說也說不完了。校園里有柳樹、海棠、香樟樹……柳樹姐姐這幾天好像參加什么活動(dòng),正在“理發(fā)店”染發(fā)呢?u瞧,柳樹姐姐把“頭發(fā)”染成了綠色,微風(fēng)一吹柳樹姐姐的“頭發(fā)”隨風(fēng)搖擺又好像一位姿態(tài)萬千的舞者在微風(fēng)中扭動(dòng)身軀。
海棠妹妹這幾天正在精心地為自己做衣服呢?u她讓春姐姐這裁縫為她做一件粉紅的紅裙子,海棠妹妹穿上去,正好合身,于是她就像同學(xué)們展示她的新衣服。
當(dāng)然我們學(xué)校的同學(xué)也很美,他們十分美麗、善良。他們團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)大方,他們也十分勇敢,遇到困難不會(huì)退縮……
這就是我們校園的三大美景!
我們的校園作文10
我們的校園多姿多彩,非常美麗。
一進(jìn)校門,有兩棵蒼翠欲滴的大竹子,大竹子的肚子里有許多小鳥,小鳥們在竹子里唱著清脆的歌,特別好聽。校園前面有四棵古老又茂盛的大松樹,就像四個(gè)威武挺拔的戰(zhàn)士一樣屹立在那里。其中一棵松樹上面還掛著一個(gè)古老的鐵鐘。左右兩邊有兩個(gè)用小黃楊圍著的大花壇。松樹的兩旁有兩排老師的宿舍和辦公室。中間有一條通往操場的馬路,馬路兩旁是四個(gè)樹旗,樹旗里有松樹、柏樹,還有一種可以開花的樹。樹旗的兩旁有兩排教室,紅瓦藍(lán)墻,可漂亮了!教室的前面有一排排像蘑菇似的龍爪槐。中路的盡頭還有一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗。紅旗后面是一個(gè)寬闊又平坦的大操場,操場里有一排高大翠綠的柳樹,還有許多健身器材。
上課了,校園里霎時(shí)平靜了下來。教室里傳出來朗朗的讀書聲,這時(shí)候窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是教室里還時(shí)不時(shí)的飛來幾只小麻雀,嘰嘰喳喳的叫著,好像也在跟我們一起讀書似的`。還有一次,我們教室里走進(jìn)來了一只大白鵝,昂首挺胸,好像一點(diǎn)也不害怕我們,這只白鵝在教室里轉(zhuǎn)了一圈,又走了出去。
下課了,校園里頓時(shí)又熱鬧了起來,同學(xué)們在龍爪槐下做游戲,在空地上玩游老鷹捉小雞……我們玩的可開心了,“叮鈴鈴!"上課了,同學(xué)們又陸續(xù)跑進(jìn)了教室。
校園就是我們的樂園,就是孩子們的天堂,我愛我們的校園。
我們的校園作文11
我的學(xué)校是體育路小學(xué),那是一個(gè)非常美麗的地方!
站在大門口,就看見雄偉的建筑,大理石圍墻上雕刻著五個(gè)金光閃閃的大字“體育路小學(xué)”,顯得很威武,很高雅!
走進(jìn)大門,就看見寬闊的操場,塑膠做的'跑道上有紅綠相間的顏色。同學(xué)們正在上體育課。課間時(shí),很多同學(xué)們也在這里玩游戲,放松心情。
操場左側(cè)是大舞臺(tái),每當(dāng)節(jié)日,同學(xué)們都會(huì)在舞臺(tái)上表演,展示自己的才藝。右側(cè)是升旗臺(tái),旗桿高聳,有四層樓那么高。每到周一,我們就會(huì)穿校服戴紅領(lǐng)巾,排著整齊的隊(duì)伍,來到操場奏國歌升國旗。每當(dāng)這時(shí),作為一名少先隊(duì)員,我就會(huì)有一種無比的自豪感!
往東走就到了教學(xué)樓前,走上樓,走廊里干干凈凈,一塵不染。文化墻上有不同主題的展板。走進(jìn)教室,桌椅擺放整齊,同學(xué)們在教室里學(xué)習(xí),時(shí)不時(shí)還傳來一陣?yán)世实淖x書聲……
教學(xué)樓后邊的小樹林里有冬青樹,翠綠的葉子被春風(fēng)一吹就沙沙作響。還有可愛的小鳥落在枝頭,為我們歌唱!
這就是我們的小學(xué),也是我學(xué)習(xí)智慧,快樂成長的地方,我愛我的校園!
我們的校園作文12
我們學(xué)校二完小坐落在昭陽公園旁邊。
一走進(jìn)我們美麗的校園,就可以看到左右兩邊各有兩棟四層樓的教學(xué)樓。教室寬敞明亮,擺放著整整齊齊的課桌,F(xiàn)在四、五、六年級(jí)的教室都裝上了多媒體。有了多媒體,老師們上課就不會(huì)那么辛苦了。通過多媒體,學(xué)生們可以看到色彩繽紛的圖片,好看的電影,還可以聽音樂,甚至還可以學(xué)跳舞。我多么希望我們的'教室也能早一點(diǎn)裝上多媒體。
每棟教學(xué)樓前面都有草坪和花壇。春天一到,小草便鉆出了地面,到處都是綠油油的;▔镩_滿了各種各樣的鮮花,有金黃的迎春花,有潔白如玉的梔子花,還有紅紅的杜鵑花……
我最喜歡梔子花了。它的花期有半年時(shí)間;ㄩ_時(shí),整個(gè)校園都彌漫著淡淡的梔子花香。
沿著中間的大道一直向南走,來到了高大的科教樓。我最喜歡科教樓里的校園圖書店。我一有空就會(huì)去書店里看看書。它讓我學(xué)到了課堂里沒有的知識(shí)。
沿著科教樓往東走,來到了一個(gè)小小的運(yùn)動(dòng)場。它雖然很小,卻帶給了我們無窮的快樂。我們在這里做游戲、跑步、跳繩。聽說在校園的西邊將要修建一個(gè)大型的足球場。我多么希望能夠早點(diǎn)修建好。
沿著操場向東北方向走,來到我們干凈的食堂。我們在學(xué)校里吃的飯菜,都是有食堂提供的。雖然比不上家里的飯菜香,但是比外面賣的飯菜干凈多了!
食堂的上面是禮堂,學(xué)校的大型活動(dòng)都在這里舉行。我還在這里入過隊(duì),表演過舞蹈呢!
我真希望能把我們學(xué)校建設(shè)得更好!
我們的校園作文13
我們的校園風(fēng)景如畫,我愛我們的校園。
一進(jìn)校園,兩旁各有一個(gè)花圃;ㄆ岳镉幸粝銟,大王椰樹和雞蛋花樹。音香樹上,已長出了或濃或淡的新綠。大王椰樹的葉子像一朵綠色的大花。雞蛋花樹還沒開花呢;ㄆ岳镞有一些灌木叢。一層一層像樓梯一樣疊下來,很有層次感。風(fēng)吹來的時(shí)候,大王椰樹的葉子?xùn)|搖西擺的,像在對(duì)你招手。
走進(jìn)校道,兩旁各有一個(gè)文化長廊。里面有交通安全知識(shí);有“每日一句”筆記本展;有推普宣傳;有文明學(xué)生的.照片以及陶藝作品等。
再往里走,校道左邊是操場,操場的東北角和西南角各有一個(gè)沙坑,用來跳遠(yuǎn)。北部是觀眾席,東北角還有各式各樣的運(yùn)動(dòng)器材。西南角有一排蔥蔥郁郁的樹木。校道右邊是一個(gè)小廣場。小廣場中間是一個(gè)圓形的花圃,花圃中間有個(gè)鋼制雕塑。是我們學(xué)校的特色。其他學(xué)校想要?哼!門都沒有。我無法描述出它的形狀,反正很特別。
校道盡頭是教學(xué)樓,教學(xué)樓大廳是由八根超長超粗的大理石柱子支撐著。教學(xué)樓共有六層,我們四年級(jí)學(xué)生在第五層。
那么,五、六年紀(jì)的學(xué)生在哪里呢?原來他們在功能樓。穿過教學(xué)樓一樓大廳就來到功能樓。功能樓一樓大廳是我們的會(huì)堂。功能樓有美術(shù)室、音樂室、電腦室、圖書館和五、六年級(jí)的教室。
功能樓對(duì)面是文化走廊,彎彎曲曲向前延伸,像一條龍。走廊的柱子上掛了很多古色古香的詩畫。
我們的學(xué)校真是太美麗了,是我們成長的搖籃。我愛我校。
我們的校園作文14
我們的校園是在白沙的中心,那是一座飄滿了書香的城堡,我們仿佛就是在書香里飄揚(yáng)著的風(fēng)箏,老師是牽引著風(fēng)箏的牽線人。
走進(jìn)校園,首先,你可以看到校園的左右兩側(cè)挺立著兩棵老榕樹,自這所學(xué)校創(chuàng)設(shè)起,已經(jīng)十幾年了,這兩棵老榕樹,風(fēng)雨不改地堅(jiān)守著我們的校園,就像兩位盡心盡力的士兵。
接著,你可以看見我們學(xué)校的校標(biāo),那是一座銀白色的建筑,一根銀色的鋼竿繞成“S”型!癝”型鋼竿的最頂端,有一架小小的.銀色飛機(jī),直立的鋼竿上有一顆巨大的金球,旁邊還有許多小鋼竿圍繞著它。這根“S”型的跑道,象征著人生的坎坷,只有戰(zhàn)勝了這些坎坷,才可以像高高飛翔在天的飛機(jī)一樣,擁有遼闊的藍(lán)天。
上課了,教學(xué)樓里傳來朗朗的讀書聲,那聲音猶如一支振奮人心的交響樂。當(dāng)你走進(jìn)一間教室,那里的學(xué)生們可能正在大聲朗讀,但你走進(jìn)另一間教室,學(xué)生們就可能正在全神貫注地聽老師講課。
下課了,同學(xué)們在操場上踢毽子、跳繩,每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都十分精彩,每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂的笑容。
每周三下午的第三節(jié)課,我們學(xué)校舉行的興趣小組活動(dòng)可精彩啦,有拉丁舞、語訓(xùn)、書法、繪畫、鼓樂……我最喜歡學(xué)校的圖書館,因?yàn),那里有我看也看不完的書?/p>
呀!我愛我的校園,我更喜歡在那飄滿書香的校園里遨游!
我們的校園作文15
我們的校園如詩如畫,生機(jī)盎然。它坐落在風(fēng)景秀麗的云龍湖北部,站在學(xué)校大門前,就會(huì)看見“徐州市星光小學(xué)”七個(gè)大字,在太陽的照耀下閃閃發(fā)光。
走進(jìn)校門,首先映入眼簾的是寬闊的操場。操場是橢圓形的,紅色的塑膠跑道,中間綠草如茵,就像花海中最美的一朵太陽花。每當(dāng)課間休息時(shí),操場頓時(shí)成了快樂幸福的游樂園。同學(xué)們像離弦的箭飛奔操場,有的踢足球,有的丟沙包,有的跑步,還有的跳繩,整個(gè)校園熱鬧非凡,宛如一個(gè)快樂的大家族。我站在操場的中央,仰望天空,湛藍(lán)的天空,如花似雪的白云,它們在天空中漫步,還不時(shí)有幾只小鳥歡快地唱歌,自由自在地飛向遠(yuǎn)方。
操場的正北面有一幢高大的紅白相間的教學(xué)樓——啟明樓,它好似一位滿腹經(jīng)綸的學(xué)者屹立在操場對(duì)面,每天默默無聞地給我們傳授知識(shí)。它共有五層,每一間教室寬敞明亮,桌椅擺放整整齊齊,黑板擦得光亮如鏡。和藹可親的.老師在教書育人,同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),朗朗的讀書聲,歡聲笑語聲久久回蕩在教學(xué)樓的每個(gè)角落。走廊如一條文化長廊,我們遨游其中,欣賞著各種各樣的名人名言。
操場的西南角有一個(gè)美麗的花園,里面住著高大挺拔的銀杏樹,既可以遮風(fēng),又是天然空調(diào),給我們的校園增添了勃勃生機(jī)。他們像衛(wèi)兵一樣,日夜守護(hù)著校園。
日暮時(shí)分,夕陽的金粉,灑落校園的每一個(gè)角落,我們背起書包滿載而歸。學(xué)習(xí)、成長、如畫的校園,誰能不愛它呢?
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