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愛(ài)的力量作文14篇[熱門]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的愛(ài)的力量作文，希望對(duì)大家有所幫助。
![愛(ài)的力量作文14篇[熱門]](https://p.9136.com/00/l/c1a6c1bf2_2.jpg)
愛(ài)的力量作文 篇1
掃墓活動(dòng)每年都要進(jìn)行，但不同的是今年只有我和爸爸兩個(gè)人。
墓地在山里，等我們到達(dá)時(shí)發(fā)現(xiàn)周圍已生出許多雜草，爸爸彎下腰，雙手抓著雜草一把把地扯開(kāi)，他不斷努力的身影看起來(lái)漸漸吃力，我說(shuō)：“爸爸不然我?guī)湍惆?”爸爸只是靜靜地說(shuō)“不用�！�
點(diǎn)上了香燭，豎起了香煙，爸爸跪在墓碑前，雙手一合深深地磕了三個(gè)響頭，當(dāng)他重新直起身時(shí)，他輕輕地說(shuō)：“爸、媽，我?guī)O兒來(lái)看你們了。”我靜靜地注視著爸爸，在陽(yáng)光的照射下我看清了他銀白的發(fā)絲，看清了他臉上的皺紋，看清了他微紅的雙眼，他的目光停駐在墓碑上，停駐在爺爺奶奶的名字上，墓碑下方的泥土中，深埋著爺爺奶奶的骨灰。
一只麻雀在樹(shù)上飛起，一片花瓣從花上落下，時(shí)間沒(méi)有停止，萬(wàn)物皆在變化，但爸爸那沉重的身影一直跪在墳前，像是石化了一般，長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)世紀(jì)的注視……
一個(gè)月后，爸爸進(jìn)行了切術(shù)腫瘤手術(shù)，麻醉后昏迷了幾天的爸爸，當(dāng)終于清醒時(shí)說(shuō)的第一句話便是：我夢(mèng)到爸媽了。姑姑們頓時(shí)便淚如雨下，一連聲異口同聲地說(shuō)這一定是爺爺奶奶在保佑爸爸。聽(tīng)到這話，我的眼前又浮現(xiàn)出爸爸跪在爺爺奶奶墓前久久注視的'身影。當(dāng)時(shí)的爸爸，心里在想什么呢?在想自己的父母嗎?可他的父母已經(jīng)走了那么多年了啊!他自己也早已為人父親，邁進(jìn)中年了!
“父母”，這個(gè)稱謂意味著什么?意味著那帶你降臨人世的人?將你撫養(yǎng)到大的人?不過(guò)，從爸爸那無(wú)聲直跪的背影中，我似乎讀到了更多。對(duì)于兒女來(lái)說(shuō)，也許父母不單是我們?nèi)松膶?dǎo)師，更是我們心靈的歸宿、靈魂的寄托。父母是一雙肩膀，當(dāng)你累了可以依靠;父母是一雙大手，當(dāng)你迷茫時(shí)，可以為你擦去淚水。從牙牙學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大成人，一直默默守護(hù)著我們的父母也在任時(shí)光磨蝕，直到有一天他們從我們的生命中消失……如今的爸爸，面對(duì)兇惡的病魔，他沒(méi)有驚慌，沒(méi)有怨天尤人，那墓前拔草的沉靜中，那長(zhǎng)久凝視的淡然里，滿滿都是生死所撕扯不斷的心靈相通。爸爸一定在那個(gè)安靜的下午，感受到了爺爺奶奶的力量，哪怕他們已沒(méi)有了可以擁抱我們的身軀。
我直起身緊緊地抱住病弱的爸爸，感謝爺爺奶奶賜予了他克服病魔的勇氣，也感謝每當(dāng)我遇到困難時(shí)總能聽(tīng)到一句：“沒(méi)關(guān)系，有爸爸在呢!”
生命的意義和愛(ài)的力量在我們之間傳遞，悄然無(wú)聲卻溫暖了世界。
愛(ài)的力量作文 篇2
愛(ài)情是這個(gè)世界上最不可缺少的東西。擁有最善良的母愛(ài)；最努力的師愛(ài)；最苛求的父愛(ài)；最常幫助你的愛(ài)。但是你有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)陌生人給你的那一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)？
被陌生人讓座也是一種愛(ài)；陌生人的支持也是一種愛(ài)；陌生人的問(wèn)候也是一種愛(ài)……這種愛(ài)一直圍繞著我們。
小時(shí)候坐公交車的'時(shí)候，好心人給我們讓座。我們甚至不禮貌地說(shuō)“謝謝”。記得有一次，是我第一次坐公交車，又興奮又害怕。售票員阿姨看到只有我一個(gè)人上車，馬上從專用座位上站起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，過(guò)來(lái)坐在這里！”給了我一個(gè)大大的，甜蜜的微笑。我立刻低著頭跑過(guò)去，沖阿姨笑了笑，馬上坐到了我的座位上。我喜歡外面的風(fēng)景。阿姨問(wèn)我在哪下車，我說(shuō)是在東小口。阿姨一會(huì)給你打電話，下車別誤站。說(shuō)完就看著車?yán)锏某丝�。我發(fā)現(xiàn)她時(shí)不時(shí)的捶腿或者揉膝蓋，引起了我的注意。當(dāng)她提起褲腿，往腿上噴藥的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的小腿上有無(wú)數(shù)個(gè)綠色的包包，膝蓋上有很多疙瘩。雖然我對(duì)醫(yī)學(xué)有點(diǎn)無(wú)知，但我可以肯定，這種傷害已經(jīng)持續(xù)很久了。她在承受了巨大的痛苦后，為正常的我放棄了座位，我的心突然沸騰起來(lái)，臉紅得像蘋果。我又往外看了看，還有一站，就從座位上站起來(lái)，走到后門，刷刷卡，下了車。阿姨馬上追下來(lái)，我就跑上去。她對(duì)我喊：“你還沒(méi)到！”我停下來(lái)，轉(zhuǎn)身沖她喊：“對(duì)不起阿姨，我把站名搞錯(cuò)了。我應(yīng)該在這個(gè)車站下車�！薄澳蔷托⌒狞c(diǎn)�！彼龓缀跽蹟嗔撕韲怠Ｈ缓笏呋剀�?yán)�，它就在我眼前消失了。我�?duì)自己說(shuō)：“阿姨，謝謝你！”
我已經(jīng)長(zhǎng)得比我媽高了，每次看到一個(gè)孩子上車，我就忍不住想起我的童年。于是我立刻站起來(lái)，對(duì)孩子喊：“來(lái)，過(guò)來(lái)坐在這里！”他笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝姐姐！”我也笑著回答：“不客氣！”他站在門口往外看。
這個(gè)世界如此美麗，是因?yàn)樗錆M了愛(ài)！而陌生人給予我們的無(wú)私的愛(ài)，是我們愛(ài)別人的動(dòng)力。
愛(ài)的力量作文 篇3
江河愛(ài)海洋，所以向往;野草愛(ài)陽(yáng)光，所以向上;知了愛(ài)夏風(fēng)，所以高歌。愛(ài)的力量到底有多大?
愛(ài)能支起一片天空
2008年5月12日，中國(guó)發(fā)生了一個(gè)大災(zāi)難——汶川大地震。在天震地動(dòng)之后，房屋倒塌，廢墟無(wú)數(shù)，哭聲、叫聲、呼喚聲交織在一起響徹云霄。搜救行動(dòng)火速進(jìn)行。不知過(guò)了多少天，在一處廢墟底下，竟傳出孩子的哭聲，救援隊(duì)立即進(jìn)行挖掘，不知多久后，大家看見(jiàn)了催人淚下的一幕……
一男一女，一人一邊，架起了一道堅(jiān)硬的屏障，把他們的孩子護(hù)在下面，兩人已經(jīng)停止呼吸，身體冰涼，而那個(gè)幸運(yùn)的孩子，安然無(wú)事，卻在看見(jiàn)光明的一刻號(hào)陶大哭。這個(gè)孩子的天空，是父母的愛(ài)支起來(lái)的。
愛(ài)能激發(fā)巨大潛力
在國(guó)外的一個(gè)平凡城鎮(zhèn)里，一對(duì)平凡的父女生活在那里。平凡的一天，他們?cè)趹敉庥瓮�。忽然傳�?lái)女兒的尖叫聲，父親猛然回頭，竟發(fā)現(xiàn)女兒被壓在一輛車下!他驚恐萬(wàn)分，不顧一切沖了過(guò)去，竟輕而易舉地把車抬了起來(lái)!待女兒出來(lái)之后，再把車放下。當(dāng)他得知自己一時(shí)舉起來(lái)的車有幾百公斤時(shí)，他自己也很驚異，他從來(lái)不知道自己有如此大的力量，只想著快把女兒救出來(lái)!父愛(ài)之大，如此偉大。
愛(ài)能重創(chuàng)生命奇跡
在廣闊的海面上，一艘輪船正在緩緩前進(jìn)。一位父親正拿著刀削蘋果，刀刃正好插進(jìn)他的'心臟。就在此時(shí)，父親聽(tīng)到女兒呼喚他的聲音，于是慢慢把刀拔出來(lái)，用手抹去了刀上的鮮血，若無(wú)其事地轉(zhuǎn)過(guò)身去面對(duì)女兒。接下來(lái)的三天里，這位父親像往常一樣和女兒做游戲、幫女兒削蘋果，給女兒講故事，而女兒并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父親一天比一天虛弱。當(dāng)船靠岸，女兒找到媽媽的時(shí)候，父親突然倒下，血染紅了一片天空，當(dāng)時(shí)所有的醫(yī)學(xué)者，都認(rèn)為這是一大生命奇跡，并把它命名為：“父親”。
江河的力量，是不顧一切奔波到海;野草的力量，是堅(jiān)持不懈接受陽(yáng)光;知了的力量，是苦熬四年迎接夏風(fēng)。有愛(ài)，就有無(wú)限可能。
愛(ài)的力量作文 篇4
愛(ài)是陽(yáng)光，普照萬(wàn)物，送去溫暖；愛(ài)是雨露，滋潤(rùn)萬(wàn)物，帶來(lái)水分；愛(ài)是土壤，哺育萬(wàn)物，給予營(yíng)養(yǎng)；愛(ài)是自然萬(wàn)物，豐富著我們的視野，使我們的生活充實(shí)而美好……愛(ài)的力量是偉大的，是無(wú)窮的，更是感天動(dòng)地的！
因?yàn)橛袗?ài)，人間才有溫暖；因?yàn)橛袗?ài)，生活才有活力；因?yàn)橛袗?ài)，才出現(xiàn)了太多太多動(dòng)人心魂、催人淚下啊的故事。
親人之愛(ài)是偉大的。報(bào)紙上登過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的孩子，獨(dú)自在陽(yáng)臺(tái)邊玩耍，母親在客廳整理東西，忽然聽(tīng)到孩子凄厲的哭聲，母親回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)孩子雙手緊緊地抓住陽(yáng)臺(tái)欄桿，身子已懸在空中，幾近危墜的邊緣，母親迅速地跑過(guò)去，剛要抓住孩子，他卻已掉落下去，接著，母親也從三樓跳下，在空中迅速地抓住孩子并緊緊地抱住他，劃過(guò)一道凄美的軌跡，之后重重地摔落在地上，鮮血染紅了母親潔白的裙子。母親永遠(yuǎn)的離去了，而孩子毫發(fā)無(wú)傷，靜靜地躺在母親的懷中，眼角閃爍著晶瑩的淚花……從母親發(fā)現(xiàn)孩子危險(xiǎn)到母親死去竟僅僅只有一分二十八秒！在這一分二十八秒，母親年僅二十七歲的生命永遠(yuǎn)定格！后來(lái)一些訓(xùn)練有素的.特警官兵嘗試在這樣短暫的時(shí)間里進(jìn)行救援，卻沒(méi)有一個(gè)人能夠做到……這不就是母愛(ài)所迸發(fā)出的巨大力量嗎？年紀(jì)輕輕的母親在孩子有危險(xiǎn)時(shí)竟毫不遲疑地選擇了以自己的生命去換取孩子的安全，在這生死抉擇中，完全棄自己的生死于不顧，這是多么令人震撼��！
師生之愛(ài)是偉大的。王周明老師、向倩老師、湯鴻老師、譚千秋老師……這一位位令人敬畏的老師，無(wú)不訴說(shuō)著老師愛(ài)的力量之偉大！他們，用自己的生命詮釋了師生之愛(ài)。
社會(huì)之愛(ài)是偉大的。汶川大地震——我們永遠(yuǎn)的痛，回想那山崩地裂、建筑垮塌之時(shí)，多少中華兒女伸出援手，解救自己的兄弟姐妹；在災(zāi)后建設(shè)中，又有多少善心人士捐資捐物，支援災(zāi)區(qū)。在一個(gè)個(gè)天災(zāi)面前，我們的背后永遠(yuǎn)都有一個(gè)巨大的支撐，那就是社會(huì)�！霸俅蟮睦щy除以十三億，也會(huì)變得微不足道；在小的力量乘以十三億，也足以戰(zhàn)勝一切災(zāi)難！”這不就是社會(huì)之愛(ài)的偉大么？
“愛(ài)，是我們的力量讓我們不再害怕，不失望，奔向前方；愛(ài)，是我們的力量讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不張揚(yáng)，但是明白，這是力量。”愛(ài)的力量偉大、無(wú)窮，我們相信愛(ài)的力量，我們贊美愛(ài)的力量，但我們更要為愛(ài)貢獻(xiàn)自己的力量，讓愛(ài)化作彩虹，包圍著我們每一個(gè)人！
愛(ài)的力量作文 篇5
再高的山峰，只要肯攀登，終會(huì)超越；再遠(yuǎn)的地方，只要敢向往，終會(huì)實(shí)現(xiàn)。人類一直向往的那浩瀚的宇宙，終留下了那歷史性的足跡。世界一直在改變，但有種力量從未消失。
這便是堅(jiān)持的力量，那堅(jiān)持到底是什么？堅(jiān)持是你精神支柱，是一種使你執(zhí)著向前走的品格，是追求與向往的先驅(qū)，更是生命的動(dòng)力與奮斗的目標(biāo)。堅(jiān)持不再單單是一個(gè)人的品質(zhì)，更是一個(gè)時(shí)代的精神。越是閃耀，就越能展現(xiàn)它的彌足珍貴。
放眼自然，珍珠之所以璀璨是因?yàn)楹影鰣?jiān)持忍受了沙粒的磨礪；蝴蝶之所以能飛舞花間是因?yàn)閳?jiān)持忍受了破繭而出的苦痛；雄鷹之所以能翱翔是因?yàn)閳?jiān)持經(jīng)受無(wú)數(shù)次折翅墜崖；彩虹之所以出現(xiàn)是因?yàn)樘炜請(qǐng)?jiān)持受住雨水傾盆的`陰霾。
大千世界，物猶如此，何況人乎？
想當(dāng)初，匡衡若不鑿壁偷光，發(fā)奮讀書(shū)，后來(lái)怎會(huì)學(xué)業(yè)有成，被大司馬、車騎將軍史高推薦封為郎中；王羲之若不廢寢忘食練字，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間艱苦摸索，后來(lái)怎會(huì)有那雄健有力的字體，怎會(huì)成為大書(shū)法家；李時(shí)珍若不跋山涉水，嘗遍百草，后來(lái)怎會(huì)有巨著《本草綱目》；包青天若不堅(jiān)持學(xué)習(xí)斷案知識(shí)，后來(lái)怎會(huì)斷案如神，為民伸冤；司馬遷慘遭宮刑后，若不堅(jiān)持發(fā)奮著書(shū)，怎會(huì)有后來(lái)的“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”？
悠悠千載，堅(jiān)持的力量比比皆是。它是劉禹錫的“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”；它是馮夢(mèng)龍的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”；它是屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；它是李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；它也是黃蘗禪師的“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，鄭燮的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”；更是劉勰的“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器�！�
“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸�！眻�(jiān)持的力量也蘊(yùn)含在近代的例子中。
因?yàn)閳?jiān)持，生物學(xué)家童第周從考試不及格還留級(jí)到獲得了全校第一；因?yàn)閳?jiān)持，化學(xué)家居里夫婦在廢棄的停尸房里煉出了鐳，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)；因?yàn)閳?jiān)持，蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基雙眼失明也完成了小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。這一切也無(wú)不說(shuō)明了堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。
看吧，從古至今，堅(jiān)持的品質(zhì)都在歷史的長(zhǎng)河中閃閃發(fā)光。這便是堅(jiān)持的力量，深刻而永恒。
愛(ài)的力量作文 篇6
愛(ài)情是生活的潤(rùn)滑劑，氨基酸，蜂蜜。因?yàn)閻?ài)，我們的心在蕩漾；因?yàn)閻?ài)，我們的生活充滿了芬芳；因?yàn)閻?ài)，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上；因?yàn)閻?ài)，我們的靈魂發(fā)光！我們每個(gè)人都離不開(kāi)愛(ài)，所以我們每個(gè)人心里都應(yīng)該有愛(ài)。
但是愛(ài)情有很多種，比如親情中的愛(ài)情：溫暖而深沉；社會(huì)上的愛(ài)情：廣闊而深遠(yuǎn)…等等。家庭中的愛(ài)，只是個(gè)人之間、家庭之間、家庭之間的愛(ài)；社會(huì)上的愛(ài)屬于每個(gè)人，每個(gè)人都可以享受社會(huì)上的愛(ài)。這份愛(ài)更大，更值得每個(gè)人的心。
我要談?wù)勆鐣?huì)上的愛(ài)情。社會(huì)很復(fù)雜。有善惡之分。可能有些來(lái)自愛(ài)情吧！一個(gè)心地善良的人，因?yàn)樗屏�，心里有�?ài)，能愛(ài)別人，能把愛(ài)給別人，給每個(gè)人，自然會(huì)得到別人的愛(ài)和尊重！而且還有一些人，在人類眼里微不足道，令人厭惡，因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)有更多的愛(ài)，他們的'愛(ài)大部分是為了自己。如果他們從來(lái)不給每個(gè)人愛(ài)，就不會(huì)得到別人的愛(ài)！只要我們多體諒別人，不自私，用愛(ài)包容，不斤斤計(jì)較，身邊的一切自然都會(huì)改變！這次在四川！汶川地震震驚了全中國(guó)人民，全世界人民都覺(jué)得汶川縣要去幫助受災(zāi)群眾了！雖然我們沒(méi)有血緣關(guān)系，但是我們的心是在一起的，心中有愛(ài)，所以我們就像兄弟姐妹一樣，比親人還要好！
俗話說(shuō)，一方有難，各方都支持！這句話體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德！汶川地震死傷無(wú)數(shù)，給很多人帶來(lái)了巨大的痛苦。感謝解放軍和一些來(lái)幫忙的志愿者，汶川這次能度過(guò)難關(guān)。我相信，只要我們心中都有愛(ài)，我們就能克服任何困難！這次大地震就是一個(gè)很好的例子。這件事包含了人與人之間的愛(ài)。雖然社會(huì)上的愛(ài)沒(méi)有家庭中的愛(ài)細(xì)致入微，溫暖，但這種愛(ài)來(lái)自我們每個(gè)人的內(nèi)心。這種愛(ài)是偉大而深刻的，它會(huì)讓每個(gè)人都記住它！正如歌中唱的：只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好……所以如果我們心中都有愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好！
愛(ài)的力量作文 篇7
“愛(ài)”是什么？愛(ài)，就是熊媽媽把怕水不肯游泳的小熊拋下河去，又沖下急流把它拖起……是的，這就是“愛(ài)”，就是人世間最偉大的東西——愛(ài)的力量！
在大森林的某一處，住著熊媽媽和熊寶寶，熊媽媽看著熊寶寶一天天長(zhǎng)大，心里很高興。
終于，到了小熊該上學(xué)的年齡了，熊媽媽領(lǐng)著小熊取森林學(xué)校報(bào)告，他們趟過(guò)一條條小溪和一條條急流，來(lái)到了森林學(xué)校，開(kāi)學(xué)的第一天，小熊媽媽對(duì)小熊說(shuō)：“孩子，從今天開(kāi)始，你就要自己去上學(xué)了，途中會(huì)跨過(guò)一條條小溪和一條急流，你都需要集資去克服它！但今天我會(huì)陪你一起去！”說(shuō)著，便領(lǐng)著小熊王學(xué)校的方向走去。
他們來(lái)到一條小溪前，熊媽媽跨了過(guò)去，又跨了回來(lái)，對(duì)小熊說(shuō)：“孩子，學(xué)著媽媽的`樣子，跨過(guò)去！”小熊搖搖頭，顯得很害怕。于是，胸媽媽二話沒(méi)說(shuō)，跳進(jìn)溪里，又對(duì)小熊說(shuō)：“寶寶，跳吧！媽媽保護(hù)著你！”小熊因?yàn)橛辛艘揽�，便大膽地向前跳去……“��！我成功了！媽媽！”小熊興奮地連蹦帶跳，熊媽媽也露出了燦爛的笑容。就這樣，他們跨過(guò)一條條小溪，來(lái)到了一條令人生畏的急流。這條河流很寬，有十米長(zhǎng)，流水也很急，而且在30米遠(yuǎn)的地方就是瀑布。
熊媽媽堅(jiān)定地對(duì)小熊說(shuō)：“這條河你一定要游過(guò)去！不要怕，你只要有堅(jiān)定的信念就一定能游到對(duì)岸去！媽媽也不會(huì)像報(bào)告那天一樣拉著你了！”小熊聽(tīng)了，很慌張地說(shuō)：“媽媽，我不敢過(guò)去……”熊媽媽依然沒(méi)有放棄，她鼓勵(lì)著：“不，你能行！媽媽會(huì)在岸邊等你！”說(shuō)罷，便一頭栽進(jìn)水里向岸邊游了過(guò)去，熊媽媽上了岸，對(duì)那頭的小熊喊著：“孩子，你過(guò)來(lái)吧！”出乎意料的是，小熊竟然跑向了家！熊媽媽只好再次游過(guò)去，把小熊拉住了，并且對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)難關(guān)你一定要克服！你能行！”之后，竟把小熊拋進(jìn)了河里，小熊在這危難時(shí)刻只好奮力向前沖，他努力地游呀游，可因?yàn)楹铀�，在游到一半的時(shí)候已經(jīng)快沒(méi)力氣了。而此時(shí)，以下過(guò)兩次水的熊媽媽都很累了，但她一見(jiàn)情況不妙，便再次下了水，向小熊游去。只見(jiàn)她離小熊越來(lái)越近，她抓住了小熊，使盡全身力氣將小熊拖上了岸，可她因?yàn)樘�，再次落入水中…�?/p>
天哪！被救上岸的小熊看見(jiàn)媽媽正垂死掙扎著，竟然跳進(jìn)了河里！咦？他怎么會(huì)游泳了？他會(huì)游泳了！小熊會(huì)游泳了！而且還就出了熊媽媽！
為什么結(jié)果是這樣令人難以置信？是什么力量是已兩次下水的熊媽媽再次跳入水中？是什么力量使熊寶寶學(xué)會(huì)了游泳？的確，這，就是愛(ài)的力量！
愛(ài)的力量作文 篇8
愛(ài)的力量，是父母給我們的關(guān)愛(ài),當(dāng)然，人各有各自的想法，也許對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是這樣的。但是，父母?jìng)儗?duì)我們的愛(ài)都是一致的：讓孩子平安長(zhǎng)大。有的'時(shí)候，愛(ài)的力量可能會(huì)不顧自身安危保護(hù)自己的孩子。那么，愛(ài)的力量，還可能，又指什么呢？
其實(shí)，愛(ài)，可以這么說(shuō)：
我們的父母愛(ài)我們，當(dāng)我們即將遭遇某些不利事情，父母一定會(huì)沖到我們的身前，不顧自身的安危，為我們擋住即將飛來(lái)的橫禍，而自己，卻可能深受重傷。這，就是愛(ài)。
可能，在一個(gè)夜深人靜的夜晚，可能是半夜三更，也許我們那時(shí)候還笑，外面有奇怪又嚇人的聲音，我們可能會(huì)突然害怕，然后，呃……然后，我們會(huì)叫自己的父母，然后，父母就會(huì)過(guò)來(lái)，告訴我們不要害怕，知道我們從新進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，然后，在從我們自己的房間內(nèi)，從新回到床上睡覺(jué)。父母不管這是三更半夜，來(lái)讓我們重新進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，這，就是愛(ài)。
可能，也是三更半夜，我們突然發(fā)燒了，隨后，父母就會(huì)趕忙過(guò)來(lái)，不分晝夜的為我們泡藥，然后量體溫，然后再根據(jù)體溫決定是去醫(yī)院還是在家，父母不分晝夜，三更半夜為我們解決在我們身上出現(xiàn)的突發(fā)事件，這，就是愛(ài)。
可能，在外面，突然馬路上出現(xiàn)一輛疾馳而過(guò)的車，也許馬上就要撞到我們了，這個(gè)時(shí)候，父母一定會(huì)不顧一切的我們推到一邊，自己也許就會(huì)被車撞到了，在危急時(shí)刻，救了我們，自己卻受傷了，這就叫愛(ài)。
可能，有一天，你可能生了重病，這個(gè)時(shí)候，父母也會(huì)不分晝夜的照顧我們，早上，買飯，晚上等待，如果有突發(fā)狀況，還要去叫醫(yī)生，這，就是愛(ài)。
你可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，在５．１２，有一位母親，在她的身下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)孩子和一部手機(jī)。在災(zāi)難時(shí)刻，就了自己的孩子，自己卻犧牲了，這就是愛(ài)，這才是真正的，最偉大的愛(ài)。
其實(shí)，哎并不是指，你的父母給你買了一個(gè)什么，請(qǐng)你吃了一頓什么，或者讓你玩了一次什么，只要是父母為你做的，并且是有用的，這都叫做愛(ài)。也許，有人可能認(rèn)為，父母批評(píng)了我們，就是不愛(ài)我們，其實(shí)，總是滿足我們的要求，那只不過(guò)是溺愛(ài)，而批評(píng)我們，那才真正是——對(duì)我們的愛(ài)，愛(ài)的力量！
愛(ài)的力量作文 篇9
愛(ài)，是黑夜中的一盞明燈；愛(ài)，是絕境中的一絲希望；愛(ài)，是沙漠中的一泓清泉。愛(ài)是一座彩虹橋。
愛(ài)是藍(lán)色的。一次，蕭遠(yuǎn)他們實(shí)在是很口渴，無(wú)意中突然發(fā)現(xiàn)了小雅的水瓶，他立刻讓旁邊的同學(xué)，把毛巾以及書(shū)包撕成條，自己用一根鐵棒鉤那瓶水，讓水留在地上再把布條滲到水中，之后吸布條中的水。我本以為他會(huì)把全部的水都吸完，可是他卻不是這樣做，他把其他布條用鐵棍傳個(gè)了另外一名同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都拿一條，一直把布條傳遞下去……這些布條就像是一個(gè)個(gè)愛(ài)的火炬一樣一棒一棒的傳遞下去。在一聲“干杯”中，大家吸起了布條。一瓶水，再平常不過(guò)了，但是在那樣的危急時(shí)刻，一瓶水，便可以使每一個(gè)人的生命重燃希望。更令我感動(dòng)的是蕭遠(yuǎn)有著藍(lán)天般寬廣的胸懷，在自己口干舌燥的情況下，竟然沒(méi)有忘記要將水分給老師和同學(xué)們。
愛(ài)是綠色的。還記得有一天，下雨了，雨水滴到了梁心那只受傷的手，娥曼老師見(jiàn)了便用自己的手遮住了梁心的手。梁心的手便安然無(wú)恙，可是娥曼老師卻因?yàn)閭诘母腥径柽^(guò)去了。多么偉大的老師呀！只要她不伸手，那受感染的就是梁心了，但是娥曼老師卻用她那綠色般的呵護(hù)，毅然選擇了伸手，這種深深的愛(ài)所迸發(fā)出來(lái)的'無(wú)窮盡的力量，怎不叫人為之感動(dòng)并深受鼓舞？
愛(ài)是紅色的�！拜p輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛，看看忙碌的世界師傅依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停，春風(fēng)不解風(fēng)情吹動(dòng)少年的心……”聽(tīng)著這熟悉的歌聲，我不禁想起了在廢墟中娥曼老師唱著這首歌，她用這首歌來(lái)鼓勵(lì)大家，大家聽(tīng)了也跟娥曼老師一起唱了起來(lái)。頓時(shí)，廢墟中響起了一曲優(yōu)美的歌聲。正是這種火紅的情懷激勵(lì)人們與死神決戰(zhàn)。
愛(ài)是五顏六色的。愛(ài)是一種關(guān)懷，愛(ài)是一種呵護(hù)，愛(ài)更是一種力量。此時(shí)，我的耳際仿佛又響起了《相信愛(ài)》的歌聲：“相信愛(ài)就是改變的力量。相信愛(ài)是永恒不變的期待，相信愛(ài)是幸福的存在，相信愛(ài)把最美的心愿連起來(lái)，愛(ài)天長(zhǎng)愛(ài)地久，愛(ài)同在……”作文
愛(ài)的力量作文 篇10
愛(ài)，一種很特殊的東西，一股使人感到溫暖的力量，愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我們身邊，愛(ài)凝聚的力量是無(wú)法阻擋的，也是無(wú)法割斷的。
在汶川大地震中，發(fā)生了多少可歌可泣的事�。〈蟮�?zé)o情人有情，中華兒女用他們的行動(dòng)來(lái)驗(yàn)證了這句話，在解救過(guò)程中，汶川縣映秀鎮(zhèn)發(fā)生的一幕，深深地感動(dòng)了人們，學(xué)校29歲的張米亞老師雙腿跪在地上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，孩子活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸開(kāi)，才把孩子救了出來(lái)�！罢挛业某岚�，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨�，喜歡唱歌的張米亞老師，用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為孩子送去了一份生的希望，拳拳師情全都在這里表現(xiàn)出來(lái)了，愛(ài)凝聚的力量能使老師奮不顧身地去保護(hù)我們，難道老師不怕死嗎？不，老師也怕死，只不過(guò)因?yàn)槔蠋煇?ài)我們，當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭：“我一定要保護(hù)好我的學(xué)生�！边@就是愛(ài)的表現(xiàn)。
其實(shí)，不光是在汶川大地震中才能把愛(ài)真實(shí)地表達(dá)出來(lái),其實(shí)在生活中也有許多充滿愛(ài)的事跡。我只記得，那年我到大姑家去時(shí)有一件事我記憶猶新。
那年夏天，我放暑假后，便到姑姑家去玩，等我快到姑姑家時(shí)，我忽然看見(jiàn)一個(gè)不滿4歲的小女孩獨(dú)自一個(gè)人站在一堵墻前面，那墻已經(jīng)破舊不堪了，快要倒塌了。我正想去叫小姑娘不要一個(gè)人站在那里時(shí)，突然，那堵墻倒下來(lái)了，這一切竟來(lái)得那么快，我不敢睜開(kāi)眼，但馬上我想到我不能這樣弱懦，我應(yīng)該去叫人幫忙救出小姑娘才對(duì)。馬上，我把眼睛睜開(kāi)，剛想開(kāi)口叫人，卻被眼前的一幕驚呆了。小姑娘并沒(méi)有被壓在墻下，而是站在旁邊不停地哭，大概是嚇壞了，站在她旁邊的還有另外一個(gè)人，一個(gè)三十出頭的中年男子，他在一旁不停地安慰她，一邊不停地說(shuō)以后一個(gè)人可不能呆在危險(xiǎn)的地方懂嗎？事后，我問(wèn)小女孩：“那人是你爸爸嗎?”小女孩搖了搖頭，“那是你叔叔？” 小女孩仍搖了搖頭， “那到底是你的什么人呀？”“誰(shuí)都不是，我不認(rèn)識(shí)他。”我驚呆了。一個(gè)和小女孩素不相識(shí)的人都能挺身而出，救了小女孩，真是太不可思議了。愛(ài)的'力量在生活中隨處可見(jiàn)，不是嗎？
愛(ài)的力量，微妙、神奇。愛(ài)可以鑄就傳奇，可以成就人生，可以創(chuàng)造奇跡。愛(ài)能溫暖人心，愛(ài)可以喚醒真誠(chéng)，愛(ài)凝聚的力量能成就偉大輝煌的祖國(guó)，可以鑄就新一代中華兒女的傳奇。
點(diǎn)評(píng)：愛(ài)很神奇、微妙。小作者把讀書(shū)的體會(huì)與身邊的事例相結(jié)合，來(lái)詮釋“愛(ài)”，字里行間，流露出小作者對(duì)愛(ài)的理解。
愛(ài)的力量作文 篇11
愛(ài)的力量有很多，你經(jīng)歷過(guò)的，你身邊的;愛(ài)的對(duì)象也有不同，偉大名人的愛(ài)，平凡的愛(ài)，特殊人的愛(ài);愛(ài)的范圍也有不同，大到國(guó)家民族，小到動(dòng)物植物……
愛(ài)，是一種特殊的感覺(jué)，難以形容。愛(ài)，是人生中最偉大、最溫暖的東西。但，愛(ài)能夠產(chǎn)生力量!愛(ài)的力量能夠讓你做出你平常做不到的.事情;愛(ài)的力量能產(chǎn)生奮斗力。一個(gè)人的愛(ài)并不起眼，但匯集多了就有很強(qiáng)大的力量。愛(ài)的力量很強(qiáng)大，因?yàn)槲覀冃睦锒加袗?ài)：
這次的玉樹(shù)地震，如果沒(méi)有我們的幫助與支持，會(huì)變成什么樣子呢?就是因?yàn)槲覀兊男闹杏袗?ài)，愿意去幫助別人。一個(gè)人的力量不能做些什么，可如果每個(gè)人都盡自己最大的努力去做一些力所能及的事，小愛(ài)聚成大愛(ài)，就有很大的力量!
愛(ài)的力量能讓一個(gè)人做出難以想象的事：
這是一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)孩子在陽(yáng)臺(tái)上玩，陽(yáng)臺(tái)周圍并沒(méi)有什么護(hù)欄，而樓下則是一片水泥地面。突然，孩子看到了自己的媽媽，高興地往前走。一步，離陽(yáng)臺(tái)邊緣只有一步之遙了，離死亡也只有一步之遙了……眼看就要掉下去了。此時(shí)，母親離孩子的距離十分遠(yuǎn)，看到這一幕，她不顧一切地丟下籃子，向前奔去……剎那間，空氣仿佛凝固了，時(shí)間好象定格了，所有的行人都停下來(lái)瞻仰著愛(ài)的悲壯舉動(dòng)。只見(jiàn)她箭步向前，穩(wěn)穩(wěn)地接住了可愛(ài)的兒子……這是為什么?無(wú)疑，這是愛(ài)的力量。是愛(ài)的力量讓這位母親不顧一切地接住孩子;是愛(ài)的力量給了母親勇氣，一切都是因?yàn)閻?ài)，因?yàn)閻?ài)的力量!
是愛(ài)的力量，使一位母親將汽車舉起，挽救了車輪下兒子的生命;是愛(ài)的力量，讓一位老師，不顧自己的傷痛，卻緊緊地護(hù)住身下的孩子們;是愛(ài)的力量讓一位父親在心臟被刺穿的情況下堅(jiān)持了整整三天!
這就是愛(ài)的力量，這是一種世間最平凡卻又最偉大的力量!愛(ài)的力量，無(wú)處不在!
愛(ài)的力量作文 篇12
看看他，天天抱怨！他不修邊幅的樣子古怪固執(zhí)，所有人都討厭他。他家的后花園和他的臉一樣毫無(wú)生氣�；▓@貧瘠而荒涼。大家都叫他我們小區(qū)的大叔，大家眼中的怪人。
然而，一只受傷小狗的到來(lái)，讓他仿佛變了一個(gè)人。
受傷的小狗躺在他的后花園里，嘴里嗚咽著。大叔看到小狗的時(shí)候，眼神突然變得溫柔起來(lái)，眼里有一絲悲傷。他輕輕地舉起小狗，看著它的前爪，前爪被鮮血染紅了。他不禁感到憐憫。小狗艱難地吠叫，擦傷了他的胳膊。他迅速找到急救藥箱，把藥粉撒在小狗的'傷口上。小狗痛苦地掙扎著叫了幾聲。他一邊吹一邊撫摸小狗的頭說(shuō)：不疼不疼，忍忍就好，好嗎？小狗真的安靜下來(lái)了。然后他用紗布包扎傷口，用濕布擦干凈。
狗餓了，咆哮著。他笑了：呆在這里，我給你買吃的。他一邊說(shuō)一邊拿出錢：對(duì)了，你叫什么名字？他笑著看著小狗，小狗看著他等了一會(huì)兒。嗯，你可能沒(méi)有名字來(lái)寫(xiě).我給你取一個(gè)。嗯，可以叫丹丹。小狗興奮地吠叫。他撫摸著狗的頭：你真可憐！之后，他準(zhǔn)備離開(kāi)。小狗含淚看著他，想跟著他。他趕緊說(shuō)：不不，丹丹不錯(cuò)，我很快就回來(lái)。仿佛他明白了，小狗躺在地上等著他。
吃飯吧！當(dāng)狗聞到碗里的美味時(shí)，它狼吞虎咽地吃了下去。他在碗外吃了一會(huì)兒，然后回到碗里吃。非常有趣！很快碗里的食物都吃光了。快看！它的肚子鼓得像個(gè)小球，伸出舌頭舔著嘴和爪子。它用又黑又液體的眼睛看著大叔，不停地?fù)u著尾巴，用身體蹭著他的腿，和他親熱。這一刻，他開(kāi)心的看著小狗，深情的撫摸著小狗，享受著小狗的依偎和依賴。
自從狗到來(lái)后，他經(jīng)常帶著狗在花園里玩耍，他決定給狗一個(gè)更舒適的環(huán)境。漸漸地，他的花園變得生機(jī)勃勃，旱地變得濕漉漉的，蒲公英漫天飛舞，花兒含笑，萬(wàn)物生機(jī)盎然。
從此，當(dāng)人們路過(guò)他家，看到他和他的狗開(kāi)心地玩耍時(shí)，都開(kāi)心地笑了。
愛(ài)的力量作文 篇13
從前，有一個(gè)小男孩愛(ài)上了一個(gè)女孩，一心想要跟她在一起，于是便慢慢的開(kāi)始接近她，可是那個(gè)小女孩卻一點(diǎn)也不喜歡那個(gè)小男孩，那個(gè)小男孩知道以后非常難過(guò)，但他還是沒(méi)有放棄，他堅(jiān)信他會(huì)追到那個(gè)小女孩，因?yàn)樗谏蠈W(xué)期間就沒(méi)有人理他，唯一的感情寄托就在這個(gè)小女孩身上，如果這個(gè)小女孩也對(duì)他不理睬，那么他將會(huì)感到生活的絕望，后來(lái)，他的母親說(shuō)：孩子啊，咱們家不能在供你上學(xué)了，因?yàn)槲覀儧](méi)有錢了，這些錢只夠養(yǎng)家糊口。聽(tīng)到這句話，男孩放聲大哭，這意味著他不可能再去追那個(gè)小女孩了，母親怎么勸也勸不住，男孩哭著說(shuō)：不不，我就要上學(xué)。母親忍不住了，就扇了那個(gè)小男孩兩巴掌，母親說(shuō)：夠了，怎么說(shuō)話不聽(tīng)呢？你要聽(tīng)話，懂事，懂嗎？小男孩強(qiáng)忍著淚水點(diǎn)了點(diǎn)頭，每天晚上淚水就不斷往出涌，他想：現(xiàn)在我唯一的感情寄托都沒(méi)有了，我活著有什么意義嗎？就在他想到要去死的時(shí)候，突然，他聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話，于是問(wèn)：你是誰(shuí)？那個(gè)人說(shuō)：我的孩子，你的感情深深的打動(dòng)了我，這樣吧，你十年后會(huì)得到你想要的.，到那時(shí)你不僅可以知道我是誰(shuí)，你還可以得到幸福。
記住，你要為自己而活。說(shuō)完，他就消失了，小男孩聽(tīng)到了這句話想：他說(shuō)得對(duì)，我要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，但是他說(shuō)“我會(huì)得到我想要的”會(huì)是什么呢？就這樣，他帶著這樣一個(gè)疑問(wèn)和這一句堅(jiān)定的話生活了10年，十年后，他正在農(nóng)田里干活，忽然，他聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉而又陌生的聲音，他說(shuō)：小男孩，還記得我是誰(shuí)嗎？我就是十年前讓你堅(jiān)持活下來(lái)的神。小男孩大為震驚，原來(lái)您是神，沒(méi)錯(cuò)，我也把她帶來(lái)了，“她是誰(shuí)？”小男孩滿臉疑惑的說(shuō)，神說(shuō)：出來(lái)吧。當(dāng)她走出來(lái)的時(shí)候，小男孩大為震驚，她不就是十年前那個(gè)他想追的小女孩嗎？過(guò)了十年，她已經(jīng)變成了一個(gè)亭亭玉立的少女，她說(shuō)：對(duì)不起讓你等了這么久，當(dāng)時(shí)我錯(cuò)了，我不該嫌棄你丑，就像有位名人說(shuō)過(guò)的：美，不在于外表，而在于內(nèi)心。你現(xiàn)在可以接受我嗎？男孩說(shuō)：謝謝你。神高興的說(shuō)：你們以后要好好的生活在一起，現(xiàn)在，那個(gè)男孩十年的心愿和疑問(wèn)終于解開(kāi)了，從此，他么兩個(gè)幸福的生活在了一起。他至今還記得那句話：記住，你要為自己而活。
愛(ài)的力量作文 篇14
時(shí)間匆匆走過(guò)只剩一道光線。隨著時(shí)間的消逝，我的信心也在消逝。在這以前我是再也沒(méi)有信心去克服，去戰(zhàn)斗了。只因?yàn)樽x來(lái)讀去還是老樣，從此也便失去了信心和勇氣。
一縷溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了我的臥室，陽(yáng)光順著玻璃照到了我的臉上，睡意猶在的我，看著窗戶，傻傻地發(fā)呆，只有一陣陣鞭炮聲不時(shí)地?cái)_亂著我的思緒。我本無(wú)心再來(lái)學(xué)校，但一切又使我改變了想法——要堅(jiān)持下去，挑戰(zhàn)成功，一定要戰(zhàn)斗下去。
本和母親說(shuō)過(guò)我不想讀書(shū)，母親臉上一臉的茫然，安慰我道：“讀完這學(xué)期，咱們就不讀了。讀完這學(xué)期，你初三就畢業(yè)了。畢業(yè)后你就在媽媽身邊干活，以后就再也不會(huì)和媽媽分開(kāi)了。好嗎？”我哭了，哭了特別傷心，想告訴媽媽實(shí)話——我為什么不讀書(shū)，但喉嚨哽咽住了，沒(méi)有辦法說(shuō)出口。我只有大聲地哭，把我的痛苦通過(guò)淚水流出來(lái)。母親抱住了我，我更加傷心了，更加的不知所措了。我靜靜地依偎在母親的懷抱里，任憑淚水從我的眼里流出來(lái)，一滴滴地落在母親的心上。
母親咽下了淚水一直在安慰我，我的.心變得暖起來(lái)。我知道如果不是母親的汗水就沒(méi)有我今天的生活。看著母親已白了的頭發(fā)，我的心變軟了。面對(duì)著母親，我慚愧地低下了頭。我知道我不應(yīng)該放棄讀書(shū)，我應(yīng)該學(xué)到底�？墒敲鎸�(duì)母親，我又說(shuō)不出一句話，也擠不出一聲笑，只有那淚水無(wú)言的流著……
以前一直想對(duì)母親說(shuō)：“媽，我錯(cuò)了，錯(cuò)了。我知道錯(cuò)了，我不該自私，想忘記在學(xué)校中所忍受的痛苦而放棄學(xué)業(yè)。我不該自私，不該傷了您的心�。�，我真的知道錯(cuò)了，沒(méi)有您的培育，就沒(méi)有我的一切啊！媽，感謝您對(duì)我的信任，對(duì)我的期盼，若我能做到的，我一定做到！”
母親，女兒已經(jīng)知道錯(cuò)了，不知道您是否能聽(tīng)到女兒心中的話，不知道時(shí)間有沒(méi)有晚了？
母親，您那疼愛(ài)我的心喚醒了我，我感謝您。
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