(優(yōu)秀)日記作文

　　有趣的一天又要結(jié)束了，心中一定有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的日記作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

日記作文 篇1

　　11月12日天氣：陰

　　我是一只才出生不到兩個(gè)月的小鳥。一出生我就沒見過自己的媽媽。雖然如此，在幾位好心的阿姨的照料下，我也和其他的鳥兒一樣健康地長(zhǎng)大了。媽媽長(zhǎng)的什么模樣不清楚，但我相信我的媽媽一定和那小喜鵲的媽媽一樣疼愛自己的孩子。我多么想見到自己的媽媽呀！

　　11月12日天氣：晴轉(zhuǎn)陰

　　這是一個(gè)初春的季節(jié)，我已經(jīng)長(zhǎng)得十分堅(jiān)強(qiáng)了，不再是那只弱不禁風(fēng)的小鳥了，我已經(jīng)能在在高山中漫步，藍(lán)天中飛翔，我已經(jīng)能夠自己照顧自己了，日子過得是那么悠閑自在，那么自然舒暢。只是我依然想念我的媽媽。我相信媽媽和我一樣，一定也在想念著我。

　　11月12日天氣：多云今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子�，F(xiàn)在，我已經(jīng)整整兩歲了，對(duì)于小鳥來說，已經(jīng)是成家立業(yè)的年紀(jì)了。這天，我剛想飛出去銜些樹枝回來好建個(gè)新窩，旁邊就飛來了一只又肥又大的鳥，它對(duì)我說：“我看到了你的媽媽，她被關(guān)在了人類的鳥籠里�！蔽乙宦牳吲d得差點(diǎn)摔落到地上。迫不及待地嚷著讓它帶我去找我的媽媽。它卻只給我指引了方向，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走了。順著它指引的方向，我看到了一只羽毛已經(jīng)脫落得差不多了，瘦小的鳥。它無助地在那哀鳴，看著我，不停地催我離開……

　　11月12日天氣：雨

　　不知不覺中，我已經(jīng)整整三歲了，我已經(jīng)是一個(gè)消滅害蟲的能手了。聽杜鵑阿姨說，如果不是我們這些鳥兒捕捉害蟲，我們居住的這片果園就很難有收成。我為此感到高興。我多么希望媽媽也能離開那個(gè)鳥籠，我一塊為林除害。

　　11月12日天氣：雨

　　一轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，媽媽已經(jīng)不知何時(shí)離開了人世。而籠子里則多出了另一只只會(huì)哀鳴的'鳥。日子像河中的水一樣悄悄地流逝，可對(duì)媽媽的思念我卻越來越深，看著那只哀鳴著的鳥，我總會(huì)很自然地想到媽媽。幸福是什么?幸福是那美麗的花壇。幸福是什么?幸福是一碗美麗的醇酒。幸福是什么?幸福是溫泉、是快樂……可我的媽媽卻不曾體會(huì)過幸福。

日記作文 篇2

　　昨天，我們舞蹈班去北京華聯(lián)，參加全省電視舞蹈大賽。到了那里我很興奮，和同學(xué)們?cè)谂赃叺群�。在一位老師的帶領(lǐng)下，到了比賽的地方。第五個(gè)節(jié)目就是我們，我們表演的.節(jié)目是“小小雨花石”，等我們表演完后，評(píng)委老師給我們進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)：要我們記準(zhǔn)動(dòng)作，并且說我們的節(jié)目通過闖關(guān)了。我們都非常高興。我們會(huì)繼續(xù)努力的。

日記作文 篇3

　　冬天到了，冬爺爺帶著歡快的心情來到了人間。所到之處，大雪紛飛，像無暇的鵝毛，那圣潔的顏色真美啊！

　　雪花從天空飄落，跳到這，又落到哪，給大地蓋上了一層軟綿綿的被子。

　　在這北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)刺骨，讓人瑟瑟發(fā)抖的天氣里，并沒有趕走我們玩打雪仗、堆雪人的樂趣。下課了，我們懷著興高采烈的心情去玩雪。我剛出教室，就被人家打成了“白胡子老爺爺”，我也毫不示弱，滾了一個(gè)足球那么大的`雪球向他砸去，他也變成了“白雪公主”。我們看著對(duì)方狼狽的樣子，都不由自主的笑了。我剛剛站到樹下，一位同學(xué)故意把樹使勁踩了一腳，樹上積攢的雪花如同炸彈一樣落下來，讓我變成了“小雪人”。

　　冬，是一個(gè)令人陶醉于其中的季節(jié)。當(dāng)我看著那被雪冰凍的湖面，那“冰面”像一面鏡子一樣光滑，陽光照射在上面，閃閃發(fā)光，刺眼的光芒像我們照耀來，真美�。『�面又如一個(gè)水晶世界，總給人一種恬靜的感覺

　　雪，冬的象征；雪，純潔無暇；雪，冰清玉潔；它總是給人一種美好的感覺。

日記作文 篇4

　　20xx年11月10日星期一晴

　　今天是晴天，學(xué)校組織我們?nèi)デ镉巍�—參觀世紀(jì)公園和昆蟲館。我們首先去世紀(jì)公園看了大黃鴨，這只鴨子雙大又黃，真好看��！我們?cè)诠珗@里玩了“海盜船”和“小蜜蜂”，可真好玩呢！中午我們體驗(yàn)了一把野餐的樂趣，野餐的時(shí)候可真熱鬧��！可是有好多人向我們兜售玩具，真煩人呀！可是我們有絕招——那就是我沒帶錢。接著我們?nèi)ダハx館參觀游玩，看見了蛇、蜘蛛、壁虎、鱷魚等各類昆蟲與動(dòng)物。最后我們依依不舍的'告別了昆蟲館，坐上了回樣的汽車，今天真是美好的一天。

日記作文 篇5

　　今天白老師給我們上了評(píng)講“日記課”。

　　首先講評(píng)的是宋東霓寫的“秋葉”。她在文章中詳細(xì)介紹了綠博園里朦朦朧朧的蘆葦、挺拔碧綠的竹子、還有美麗的法國梧桐和銀杏。秋天被她描述的美不勝收。

　　接下來是周上元的“大自然的秋天”。她仿寫了“北大荒的秋天”這篇文章。這篇文章被她擬人化了。秋天就像一位小姑娘漂亮可愛。

　　后面又評(píng)講了其他同學(xué)的作文。每個(gè)同學(xué)的文章都把秋天描寫的那么美，那么讓人向往。等了好久，終于輪到講評(píng)我寫的`“小區(qū)里的秋天”。在老師讀我的文章時(shí)，我害羞的抬不起頭來，心里就像有只活蹦亂跳的小兔子要沖出來。等老師讀完我的文章，班里響起了掌聲，我慢慢的松了口氣，抬起頭來。

　　這真是一節(jié)別開生面的日記課��！

日記作文 篇6

　　這周的星期三，學(xué)校組織了秋游，我們秋游的目的地是貴安親子樂園。陳老師在秋游前囑咐我們?cè)谇镉蔚倪^程中要注意保護(hù)環(huán)境和講文明禮儀。

　　在巴士上吃零食時(shí)，我們不忘注意環(huán)保，把吃零食剩下的垃圾投入垃圾袋，下車后，把垃圾袋扔進(jìn)垃圾桶。中午，自由活動(dòng)結(jié)束后，我們把餐布鋪在地上，拿出美味的食物與大家分享。同學(xué)們紛紛把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，一點(diǎn)果皮紙屑都沒有。在集合的'路上，同學(xué)們看到地上有垃圾，都主動(dòng)把垃圾放入路旁的垃圾桶里。就連我們用餐的桌布也重復(fù)利用。從這小小的舉動(dòng)中，不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)、責(zé)任心，還為我們的地球媽媽做出了一份貢獻(xiàn)。

　　這次秋游，我們的收獲很大，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)地球母親，共建綠色家園！

日記作文 篇7

　　今晚，想起前兩天的事，當(dāng)真頗受啟迪。同樣是坐黃包車，同樣是兩元錢，一前一后的感覺怎么相差那么大？仔細(xì)想想，這恐怕是因?yàn)闆]把自己同別人換位思考的緣故吧。

　　換位是一種氣度，是對(duì)別人的寬容，對(duì)自己的釋懷，它很容易，卻也很困難。生活中往往有不開心的時(shí)候，不能說，那時(shí)侯我們能公平地看待一切。換位的`困難，僅僅在于想到換位，真正做起來，其實(shí)好容易。換位的時(shí)候，我們?cè)谧鰟e人，這是一種超越，是一種交融。

　　多一點(diǎn)嘗試吧，常常彎下腰，傾聽別人的思想；常常放下成見，思考別人的觀點(diǎn)，你也會(huì)很快樂的！

日記作文 篇8

　　當(dāng)我被夢(mèng)驚醒時(shí)，我的額頭上都是流下的汗水，當(dāng)我吐了一口氣時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)外面下起了象征著浪漫的雪花，我披上了厚厚的外套，從冰箱里拿出一杯沒有沏好的奶茶，沏好后捧著氣騰騰的奶茶習(xí)慣性的靠在玻璃旁的墻壁上，因?yàn)閴δ芙o我足夠的安全感，我往下望著，無數(shù)浪漫的雪花從我眼前滑過，一切那么美好、那么自然�？墒菚r(shí)間一點(diǎn)一滴的過去，卻再也回不來了！有一對(duì)情侶牽著手從我的視野中走過，他們卻停下了，男生脫下了外套給女生穿上了，可他卻凍得渾身冰涼，他們不知道現(xiàn)在正有人望著他們，他們只知道，他們現(xiàn)在是幸福的！ 雪越下越大，人群也逐漸增多了，我手中的.奶茶雖然喝沒了，但杯子卻是溫的！我穿上外套，隨意的拿牙刷刷了刷牙，洗了洗呀，一切裝頓好后，我喝了一杯奶，拿起面包就出門了，其實(shí)是不想聽見弟弟的吵鬧聲！我抬頭看著雪，我總覺得雪很寂寞，也很悲傷，它的伙伴一一離開了它，它也緩緩落下，化作水化作冰！

　　人的生命就像是玻璃一樣脆弱，就像是雪花接到我手里在4秒內(nèi)化掉一樣，很短暫，今天下雪是很浪漫的，街道上，河邊上有好多情侶依偎著，顯得我是多余的，像電燈泡，這不禁讓想起了班上的情侶！我想生命中的他會(huì)是誰？他會(huì)在什么時(shí)候出現(xiàn)！這一切是無法預(yù)知的！我現(xiàn)在我現(xiàn)在唯一能做的就是等待，等待著他，我不知不覺的走到了小溪邊…。。

日記作文 篇9

　　11月的一個(gè)午后，陣陣的微風(fēng)，讓人好不愜意。我們六(5)中隊(duì)的全體同學(xué)，在科學(xué)馮老師的帶領(lǐng)下，來到食堂的一側(cè)，開始了神奇的.種植之旅。

　　馮老師準(zhǔn)備了一包大蒜，一些土豆還有姜。每一個(gè)小組都可以選擇自己喜歡的種子來種。我和馬逸殊領(lǐng)到了十幾顆大蒜，二顆土豆，還選中了一塊看起來比較肥沃，大約有1。5平方米左右的土地。我們倆先把地里的石頭、雜草等清除干凈，再把每一顆大蒜頭朝上，用力插進(jìn)泥土里，只露出大約六分之一的尖，這樣，一顆大蒜就種好了。我們種得很快，可是完工后卻發(fā)現(xiàn)，大蒜們都密密麻麻地挨在一起，這樣可不有益于它們的生長(zhǎng)，看來還是得返工。于是，我們?cè)僖灰话阉鼈儼纬鰜恚�安排好合適的間距，重新把它們載進(jìn)土里。終于，大蒜種完了!

　　現(xiàn)在，還有二顆土豆需要種植。我們?cè)隈T老師的幫助下，挖了兩個(gè)合適的坑，把土豆埋了進(jìn)去。這樣，土豆也種好了。

　　看著自己親手栽種的土地，我們的心里有說不出的高興。這是我們辛勤的勞動(dòng)成果，真希望我們的種子能早日發(fā)芽，破土而出。期待著!

日記作文 篇10

　　“翻開日記，整理破碎的心情……”當(dāng)校園流行起這首歌時(shí)，我已是六年級(jí)的學(xué)生。如今，不知怎么，突然很想喚醒那本沉睡已久的日記本，重拾五年級(jí)的那份記憶。

　　我看見，日記本首頁的題記，泛出了歲月的痕跡；我看見，自己那稚嫩的.筆跡，歪歪扭扭卻依然清晰；我看見，五年級(jí)時(shí)的種種趣事，至今還是記憶猶新。

　　我聽見，秒針走過和我翻書的聲音；我聽見，媽媽看了我的日記，發(fā)出的是怎樣的笑聲；我聽見，五年級(jí)時(shí)的老教學(xué)樓里，下課又是那種嘈雜的聲音。

　　看著看著，我不禁笑出了聲，——我和我朋友趕集時(shí)，玩得那么開心！還有，那時(shí)的六一兒童節(jié)，節(jié)目是那樣的豐富多彩，有“貼鼻子”，“有搶凳子”等等游戲。夜，已沒有了那種寂靜，在我的耳邊，縈繞著同學(xué)們的歡聲笑語，往事歷歷在目。

　　時(shí)間飛逝，我合上了日記本。下次再翻開日記，不知道要在何時(shí)了。作者單位：浙江省諸暨市安華鎮(zhèn)小六（4）班何晨米 指導(dǎo)老師：蔣志會(huì)

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