初中的作文(精華)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的初中的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
夜深了，一切都陷入了死一般的沉寂，唯有蟋蟀的話匣子一打開，攔也攔不住。突然，刺耳的警報聲把小區(qū)的居民們從睡夢中死死地給拽了出來，由遠而近，由遠而近。
我也被吵醒了，急忙朝窗外望去，對面的樓房被火光照得通紅，可怕極了。我急急忙忙沖出門，只見一樓不時傳來一道道火光，消防人員抱著消防水帶左跑跑，右轉轉向已著火的樓內不停地掃射，屋里不時傳來火魔“咀嚼”著物品的聲音和家具的呻吟聲，還夾雜著此起彼伏的玻璃的破碎聲。人們有的七嘴八舌地議論著；有的像長頸鹿似的朝窗外伸著脖子，觀看著樓下的緊張氣氛；還有人在抱怨：“叫你把煙滅了，你偏不聽�！被鹉Т蟀l(fā)淫威，發(fā)出令人毛骨悚然的獰笑聲，這猙獰的火舌不斷地在人們眼前晃來晃去，晃來晃去。
忽然又吹來一陣陣大風，火魔借著風勢飛快地向二樓撲了過去，它越燒越興奮，大有任何人也降伏不住之勢。有人說：“火這么大，怎么辦，怎么辦��！”還有人說： “這棟樓的人可慘啦！”就在兇惡、可惡的火魔準備向三樓起身一躍時，火魔在消防員和人們的努力奮戰(zhàn)下最終被制服了，可一樓二樓已滿目瘡痍，一片焦黑，讓人不寒而栗。幾個家庭多年積攢下來的財富瞬間化為烏有，火災的危害太大了！
后來我從人們的議論聲中了解到，這次火災是一樓的男主人臨睡前隨手將一個沒有熄滅的煙頭扔進客廳里的垃圾桶中引起的。一個小小的煙頭、一個隨手亂扔的.壞習慣，導致了一起本不該發(fā)生的慘痛的災禍。我上網一查，像這種因一點點失誤而導致嚴重火災的事例數不勝數：20xx年2月吉林中百商廈火災，因一個未踩滅的煙頭引起，傷亡100余人；20xx年11月上海xx區(qū)火災，因電焊火花引起，傷亡100多人；20xx年7月武漢火災，因電源插頭短路引起，傷亡近20 人……
火災太可惡了，它奪去了我們的財產，吞噬了我們的生命。然而，對于火災，其實并不需要很高深的專業(yè)知識，只要我們遵守《消防法》、養(yǎng)成好習慣，就能預防火災：不亂扔煙頭、不亂堆放可燃物；不違法攜帶、存放易燃易爆物；及時關閉電源、火源、氣源；保持消防通道暢通。
一個小小的、沒有熄滅的煙頭，竟有如此之大的破壞力，讓多少家庭沉浸在悲痛之中。而導致火災發(fā)生的原因是我們對火災的淡漠。亡羊補牢為時不晚，從現在起，讓我們重視消防安全，積極預防火災與掌握火場逃生知識，遵守《消防法》、努力改掉壞習慣、養(yǎng)成好習慣，讓“火”成為幫助我們生產生活的朋友，而不是傷害我們的魔鬼。
一個冒著青煙的小小“煙頭”，時刻警示著我們：火災猛于虎，預防最重要，報警、滅火應及時，逃生知識要掌握，平安和諧享幸福。
初中的作文 篇2
19xx年，我三歲。
19xx年6月30日晚上11點多，由于夏季的酷熱，把我從睡夢中推出來，揉揉惺忪的睡眼，發(fā)現爸爸媽媽還有姐姐圍坐在十幾寸的黑白電視前看什么東西，“五，四，三，二，一，耶！”電視上所有的人都跳起來歡呼，所有人的臉上都帶著笑，然后升起兩面紅色的國旗，而那一刻，全場驟然安靜，我發(fā)現爸爸的臉上掛著兩行清淚，升完旗，全場掌聲雷動，爸爸媽媽和姐姐也一個勁的拍著實把我嚇了一跳。第二天，我媽和我姐給我包茴香餡餃子吃。
電視上播放著各種各樣的晚會，好象都在慶什么香港回歸，電視各種熱鬧的.跟過年一樣。
20xx年，我七歲。
那時正值暑假，天氣熱睡不著，跟哥哥姐姐一塊看北京申奧轉播，十點左右，一個頭發(fā)花白，特別和藹的老爺爺說著一大串我聽不懂的話，但是我聽懂了一個詞“北京”，然后哥哥姐姐高興地跳起來，高聲歡呼“太棒了，北京申奧成功了，20xx，我剛好上大二，我們一起去北京看奧運�！苯憬惆盐冶饋�，我哥說“二妮，哥哥那年上大一哥哥也陪你一塊去�！薄岸鳌蹦菚r侯認為北京是傳說中的大城市，一點都不真實，一聽到可以去夢一樣的城市，開心得不得了，雖然我還不太懂什么是奧運，總之認為那是很很神圣的事，是對中國來說很光榮的事。
20xx年，我十四歲。
那時我已經出外求學，每天快樂的像小鳥，突然有一天(好像是5月13號)，聽同學說，前一天(5月12號)地震了，而且很嚴重，當天(5月13號)也很有可能我們這個地方會有地震要我們作好準備，很可笑當天晚上睡覺的時候我都不敢躺下，坐著睡了一晚。第二天(5月14號)一早，我發(fā)現老師的眼眶紅紅的，領著我們看了一個課件，那里面全是關于汶川地震的圖片和文字，我看見那些和我同齡的朋友，被壓在沉重的鋼筋水泥下，手里還有筆在認真的填寫試卷，那一刻，我的心都碎了。看完以后，每個人的眼眶都是紅的，當看到一排排整齊的尸體時，一個個茫然的眼神時，我們都泣不成聲了——當看到一隊隊穿著中國心的志愿者忙著救災，輸送物資，我頓時，有一股勇氣，有一種力量在心里升騰。我堅信我們一定會度過這難關。
20xx年，我十五歲了，是我最愛的人60周歲，我只陪伴了她短短十五周年，但我堅信有她的陪伴，無論我走到那里，都會很自豪。
初中的作文 篇3
明天就是我當值日班長了！我心里暗暗高興，因為每次看到其他同學當值日班長“高高在上”的樣子，我心里就不免有點羨慕。明天，就是我“高高在上”了，我不免興奮起來。
這天，我“大搖大擺”地走進教室，像老師一樣看著同學們�！岸×懔恪扁徛曧懫�。某同學遲到，什么原因？“你遲到了，為什么？”我走上前去，像警察審問犯人似的“審問”起來。
上完兩節(jié)課，我們該大課間了�？赏饷妗班粥粥毕轮�，地上濕漉漉的�！耙挥么笳n間嘍！”調皮的某同學大叫一聲，豎起兩根手指，比劃著“耶”的動作。被他這一帶，教室里炸開了鍋，鬧得雞飛狗跳�！耙�！耶！”聲音此起彼伏，一聲高過一聲，哪像是教室啊，簡直就是在高音比賽嘛！要是在平時，我肯定也是高音隊的一員�？山裉�，我心里卻像打翻了一大罐醋一般，酸溜溜的.，一點也高興不起來。大課間值日班長會舉班牌，帶領隊伍做操。這可是值日班長最“威武”的時候啊。可今天??老天不作美，非把我在值日班長的日子安排下雨，只能怪我運氣不好啊??
中午自修，一位同學正趴在桌上滔滔不絕地聊天。我看了，猛一拍桌子，一副小大人的樣子，瞪著眼睛，兩手插腰，“嚴肅”地說：“你再說話，小心我記你！”那同學半信半疑地看了看黑板，頓時清醒了，立刻手忙腳亂地鉆進課桌，慌慌張張地掏出筆和作業(yè)本，埋頭寫作業(yè)。我繼續(xù)盯著他，他斜著眼睛瞄了我一眼，見我正怒目相視，就一下子像觸電一樣，立馬縮回脖子，裝模作樣地寫起來�！胺置魇窃谘b樣子嘛！”我嘟囔著，心里卻欣慰了許多。
值日班長的工作不僅僅這么簡單，任務可多了：寫好《班級日志》，把表現好和不好的同學記上去；檢查兩次眼保健操；大課間活動帶領做操；放學時舉班牌；當然，自修時間或老師不在的時候，也要管好紀律�？梢姡鲆粋�合格的值日班長是很辛苦的。
下午，一位同學不遵守課間紀律，我上去提醒，沒想到他根本沒有把我這個值日班長當回事！他不滿地瞧了瞧我，自言自語：“不就是個值日班長嘛！”說著，又輕蔑地看了看，轉身離開。把我的話當成耳旁風，依然我行我素。我看著他自以為是的樣子，不禁怒火中燒，毫不猶豫地把他的“光榮事跡”記錄了下來。
看來，當值日班長真是酸甜苦辣俱全��！
看著密密麻麻的《班級日志》，我突然覺得老師們的做法很明智。我們輪流當值日班長，不僅體驗到管理同學的滋味，也讓我們知道了老師的辛苦。老師每天管那么多學生，多不容易呀！我們要更努力地做好自己的事情，為班級多做點貢獻。讓老師的“酸”、“苦”、“辣”少一點，“甜”多一點！
初中的作文 篇4
樂觀，提起這個詞大家都知道是什么意思，但能夠做到的卻沒有幾個人。
有兩個旅者在沙漠中迷了路，他們的糧食吃完了，手里只各剩下半瓶水，第一個人對著那半瓶水唉聲嘆氣道：唉！只剩下半瓶水了，這可怎么辦呀！但第二個人卻樂呵呵的：太好了！我還有半瓶水！而最終，第一個人支撐不住，渴死在沙漠中�？傻诙䝼�人倒是安然無恙的走出沙漠。
樂觀的人面對自己的缺點：長得矮的太好了，別人會讓著我。長的胖的我餓三天也沒事，長的黑的我很健康。
這些便是樂觀�？绰谜叩墓适�，為什么第一個旅者走不出沙漠，而第二個旅者卻可以，他們兩個都是只有半瓶水的。是因為第二個旅者有一顆樂觀的心，他抱著積極向上的態(tài)度。就是他擁有這種意志，所以走出了沙漠。生活中，面對一切困難，要多想想自己可以做到，不要多想自己不可以知道"，多看看你擁有的，不羨慕你沒有的.�，F在的很多人因為生活壓力大，有困難的問題而想不開從而自殺，我認為這是懦弱的行為，就是因為他沒有樂觀的心態(tài)，害怕困難。而再大的困難都會過去，風雨過后總會有彩虹。
寫了這么多，我想告訴那些存在消極心理的人們：抱著樂觀，逆流而上。更加快樂的享受生活！
初中的作文 篇5
美存在于世間各處。茫茫人海中，那一顆顆最純真而又最平凡的心卻閃爍著美的光芒，是那樣的燦爛與耀眼……
美的擁抱
天空掠過一抹金黃，天邊露出一絲金紅的余暉。校門口站滿了一個個焦急等待的身影，一群孩子背著書包，在老師的帶領下開心地排著隊蹦跳著向門口走來。一個小女孩不知看到了什么，兩只玻璃球般明亮的眼睛里閃著金光。她咧開嘴，朝門口興奮地奔去。“媽媽，媽媽！”這聲音有如銀鈴般清脆。她一邊跑著一邊張開了雙手，奔到了一位婦女的懷里。女孩輕輕靠在她溫暖的懷里，兩只稚嫩的小手緊緊地抱著她。母女倆甜甜地笑了，母親的臉上洋溢著幸福與滿足……
夕陽西下，這樣美的瞬間就像一幅畫卷。是孩子奔到母親懷里時的欣喜，是母親抱起孩子時的滿足，是那一瞬間的擁抱，是那……
美的給予
溫暖的陽光灑在街道上，每個人都在享受著這個午后。
一位母親帶著他的孩子向書店走去，書店門口依舊坐著那些可憐的乞討人。一位老爺爺穿著滿是補丁的破衣裳，端著一個里面只有兩毛錢的碗，搖來搖去，發(fā)出“哐當哐當”的響聲。他顫顫巍巍的邁著步子，向人們乞求。而人們早已習慣了這個社會，對這些叫花子往往看都不看一眼。很快，老爺爺就走向了這位母親。他慢慢的把那只端著碗的手伸向那位母親，不只是在猶豫什么。那個孩子也許是恐懼，慌忙躲到母親背后。母親連忙邁開步子準備走，老爺爺見狀失望的放下碗，轉身向遠處走去。孩子眨巴眨巴眼睛看著老人的背影，又停下了腳步，拽了拽母親的衣角。他摸了摸自己的小口袋，掏出了一枚硬幣，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，仿佛是那顆純真的心，耀的讓人睜不開眼。男孩開心地笑了，連忙朝老人奔去。他拍了拍老爺爺的背，踮起腳尖，把那枚硬幣輕輕放入了老人的碗中，隨后又笑了……
那顆純真的心雖然幼稚，卻懂得了微小的給予。是那把硬幣放入碗中的動作，是那美的'給予，美的瞬間。
美的分享
今天不知是誰的生日。大一班的教室里掛起了彩帶，教室里打掃的既干凈又亮堂。不一會兒，一位母親領著她的孩子，拎著個大蛋糕進了教室。小朋友們大聲地唱起了《生日快樂》歌。小女孩打開了蛋糕，一股濃濃的奶香味撲鼻而來。大家用那幾雙稚嫩的小手握起刀把切開了蛋糕，那動聽的笑聲在教室里回蕩。大家一個個接過蛋糕，迫不及待地挖了一勺奶油放進嘴里，甜甜的，香香的，就如她們的友情，美就定格在了這一瞬。
是他們的友情，是他們的愛，是那份美的分享。友情在傳遞，美也在傳遞。
在那顆無瑕的童心中，包含了太多美的瞬間，這些都在每個孩子的心里，而在我們的記憶深處：小時候的我們，也曾擁有過這樣美的瞬間，這份美，被我們懷念與珍藏……
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