初中的作文(精華)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的初中的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
夜深了，一切都陷入了死一般的沉寂，唯有蟋蟀的話匣子一打開，攔也攔不住。突然，刺耳的警報(bào)聲把小區(qū)的居民們從睡夢中死死地給拽了出來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近。
我也被吵醒了，急忙朝窗外望去，對面的樓房被火光照得通紅，可怕極了。我急急忙忙沖出門，只見一樓不時(shí)傳來一道道火光，消防人員抱著消防水帶左跑跑，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向已著火的樓內(nèi)不停地掃射，屋里不時(shí)傳來火魔“咀嚼”著物品的聲音和家具的呻吟聲，還夾雜著此起彼伏的玻璃的破碎聲。人們有的七嘴八舌地議論著；有的像長頸鹿似的朝窗外伸著脖子，觀看著樓下的緊張氣氛；還有人在抱怨：“叫你把煙滅了，你偏不聽�！被鹉Т蟀l(fā)淫威，發(fā)出令人毛骨悚然的獰笑聲，這猙獰的火舌不斷地在人們眼前晃來晃去，晃來晃去。
忽然又吹來一陣陣大風(fēng)，火魔借著風(fēng)勢飛快地向二樓撲了過去，它越燒越興奮，大有任何人也降伏不住之勢。有人說：“火這么大，怎么辦，怎么辦�。 边�有人說： “這棟樓的人可慘啦！”就在兇惡、可惡的火魔準(zhǔn)備向三樓起身一躍時(shí)，火魔在消防員和人們的努力奮戰(zhàn)下最終被制服了，可一樓二樓已滿目瘡痍，一片焦黑，讓人不寒而栗。幾個(gè)家庭多年積攢下來的財(cái)富瞬間化為烏有，火災(zāi)的危害太大了！
后來我從人們的議論聲中了解到，這次火災(zāi)是一樓的男主人臨睡前隨手將一個(gè)沒有熄滅的煙頭扔進(jìn)客廳里的垃圾桶中引起的。一個(gè)小小的煙頭、一個(gè)隨手亂扔的.壞習(xí)慣，導(dǎo)致了一起本不該發(fā)生的慘痛的災(zāi)禍。我上網(wǎng)一查，像這種因一點(diǎn)點(diǎn)失誤而導(dǎo)致嚴(yán)重火災(zāi)的事例數(shù)不勝數(shù)：20xx年2月吉林中百商廈火災(zāi)，因一個(gè)未踩滅的煙頭引起，傷亡100余人；20xx年11月上海xx區(qū)火災(zāi)，因電焊火花引起，傷亡100多人；20xx年7月武漢火災(zāi)，因電源插頭短路引起，傷亡近20 人……
火災(zāi)太可惡了，它奪去了我們的財(cái)產(chǎn)，吞噬了我們的生命。然而，對于火災(zāi)，其實(shí)并不需要很高深的專業(yè)知識，只要我們遵守《消防法》、養(yǎng)成好習(xí)慣，就能預(yù)防火災(zāi)：不亂扔煙頭、不亂堆放可燃物；不違法攜帶、存放易燃易爆物；及時(shí)關(guān)閉電源、火源、氣源；保持消防通道暢通。
一個(gè)小小的、沒有熄滅的煙頭，竟有如此之大的破壞力，讓多少家庭沉浸在悲痛之中。而導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的原因是我們對火災(zāi)的淡漠。亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚，從現(xiàn)在起，讓我們重視消防安全，積極預(yù)防火災(zāi)與掌握火場逃生知識，遵守《消防法》、努力改掉壞習(xí)慣、養(yǎng)成好習(xí)慣，讓“火”成為幫助我們生產(chǎn)生活的朋友，而不是傷害我們的魔鬼。
一個(gè)冒著青煙的小小“煙頭”，時(shí)刻警示著我們：火災(zāi)猛于虎，預(yù)防最重要，報(bào)警、滅火應(yīng)及時(shí)，逃生知識要掌握，平安和諧享幸福。
初中的作文 篇2
19xx年，我三歲。
19xx年6月30日晚上11點(diǎn)多，由于夏季的酷熱，把我從睡夢中推出來，揉揉惺忪的睡眼，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還有姐姐圍坐在十幾寸的黑白電視前看什么東西，“五，四，三，二，一，耶！”電視上所有的人都跳起來歡呼，所有人的臉上都帶著笑，然后升起兩面紅色的國旗，而那一刻，全場驟然安靜，我發(fā)現(xiàn)爸爸的臉上掛著兩行清淚，升完旗，全場掌聲雷動，爸爸媽媽和姐姐也一個(gè)勁的拍著實(shí)把我嚇了一跳。第二天，我媽和我姐給我包茴香餡餃子吃。
電視上播放著各種各樣的晚會，好象都在慶什么香港回歸，電視各種熱鬧的.跟過年一樣。
20xx年，我七歲。
那時(shí)正值暑假，天氣熱睡不著，跟哥哥姐姐一塊看北京申奧轉(zhuǎn)播，十點(diǎn)左右，一個(gè)頭發(fā)花白，特別和藹的老爺爺說著一大串我聽不懂的話，但是我聽懂了一個(gè)詞“北京”，然后哥哥姐姐高興地跳起來，高聲歡呼“太棒了，北京申奧成功了，20xx，我剛好上大二，我們一起去北京看奧運(yùn)�！苯憬惆盐冶饋恚腋缯f“二妮，哥哥那年上大一哥哥也陪你一塊去。”“恩”那時(shí)侯認(rèn)為北京是傳說中的大城市，一點(diǎn)都不真實(shí)，一聽到可以去夢一樣的城市，開心得不得了，雖然我還不太懂什么是奧運(yùn)，總之認(rèn)為那是很很神圣的事，是對中國來說很光榮的事。
20xx年，我十四歲。
那時(shí)我已經(jīng)出外求學(xué)，每天快樂的像小鳥，突然有一天(好像是5月13號)，聽同學(xué)說，前一天(5月12號)地震了，而且很嚴(yán)重，當(dāng)天(5月13號)也很有可能我們這個(gè)地方會有地震要我們作好準(zhǔn)備，很可笑當(dāng)天晚上睡覺的時(shí)候我都不敢躺下，坐著睡了一晚。第二天(5月14號)一早，我發(fā)現(xiàn)老師的眼眶紅紅的，領(lǐng)著我們看了一個(gè)課件，那里面全是關(guān)于汶川地震的圖片和文字，我看見那些和我同齡的朋友，被壓在沉重的鋼筋水泥下，手里還有筆在認(rèn)真的填寫試卷，那一刻，我的心都碎了。看完以后，每個(gè)人的眼眶都是紅的，當(dāng)看到一排排整齊的尸體時(shí)，一個(gè)個(gè)茫然的眼神時(shí)，我們都泣不成聲了——當(dāng)看到一隊(duì)隊(duì)穿著中國心的志愿者忙著救災(zāi)，輸送物資，我頓時(shí)，有一股勇氣，有一種力量在心里升騰。我堅(jiān)信我們一定會度過這難關(guān)。
20xx年，我十五歲了，是我最愛的人60周歲，我只陪伴了她短短十五周年，但我堅(jiān)信有她的陪伴，無論我走到那里，都會很自豪。
初中的作文 篇3
明天就是我當(dāng)值日班長了！我心里暗暗高興，因?yàn)槊看慰吹狡渌瑢W(xué)當(dāng)值日班長“高高在上”的樣子，我心里就不免有點(diǎn)羨慕。明天，就是我“高高在上”了，我不免興奮起來。
這天，我“大搖大擺”地走進(jìn)教室，像老師一樣看著同學(xué)們�！岸×懔恪扁徛曧懫稹Ｄ惩瑢W(xué)遲到，什么原因？“你遲到了，為什么？”我走上前去，像警察審問犯人似的“審問”起來。
上完兩節(jié)課，我們該大課間了�？赏饷妗班粥粥毕轮辏厣蠞皲蹁醯�。“耶，不用大課間嘍！”調(diào)皮的某同學(xué)大叫一聲，豎起兩根手指，比劃著“耶”的動作。被他這一帶，教室里炸開了鍋，鬧得雞飛狗跳。“耶！耶！”聲音此起彼伏，一聲高過一聲，哪像是教室啊，簡直就是在高音比賽嘛！要是在平時(shí)，我肯定也是高音隊(duì)的一員。可今天，我心里卻像打翻了一大罐醋一般，酸溜溜的.，一點(diǎn)也高興不起來。大課間值日班長會舉班牌，帶領(lǐng)隊(duì)伍做操。這可是值日班長最“威武”的時(shí)候啊�？山裉�??老天不作美，非把我在值日班長的日子安排下雨，只能怪我運(yùn)氣不好啊??
中午自修，一位同學(xué)正趴在桌上滔滔不絕地聊天。我看了，猛一拍桌子，一副小大人的樣子，瞪著眼睛，兩手插腰，“嚴(yán)肅”地說：“你再說話，小心我記你！”那同學(xué)半信半疑地看了看黑板，頓時(shí)清醒了，立刻手忙腳亂地鉆進(jìn)課桌，慌慌張張地掏出筆和作業(yè)本，埋頭寫作業(yè)。我繼續(xù)盯著他，他斜著眼睛瞄了我一眼，見我正怒目相視，就一下子像觸電一樣，立馬縮回脖子，裝模作樣地寫起來�！胺置魇窃谘b樣子嘛！”我嘟囔著，心里卻欣慰了許多。
值日班長的工作不僅僅這么簡單，任務(wù)可多了：寫好《班級日志》，把表現(xiàn)好和不好的同學(xué)記上去；檢查兩次眼保健操；大課間活動帶領(lǐng)做操；放學(xué)時(shí)舉班牌；當(dāng)然，自修時(shí)間或老師不在的時(shí)候，也要管好紀(jì)律�？梢�，做一個(gè)合格的值日班長是很辛苦的。
下午，一位同學(xué)不遵守課間紀(jì)律，我上去提醒，沒想到他根本沒有把我這個(gè)值日班長當(dāng)回事！他不滿地瞧了瞧我，自言自語：“不就是個(gè)值日班長嘛！”說著，又輕蔑地看了看，轉(zhuǎn)身離開。把我的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，依然我行我素。我看著他自以為是的樣子，不禁怒火中燒，毫不猶豫地把他的“光榮事跡”記錄了下來。
看來，當(dāng)值日班長真是酸甜苦辣俱全�。�
看著密密麻麻的《班級日志》，我突然覺得老師們的做法很明智。我們輪流當(dāng)值日班長，不僅體驗(yàn)到管理同學(xué)的滋味，也讓我們知道了老師的辛苦。老師每天管那么多學(xué)生，多不容易呀！我們要更努力地做好自己的事情，為班級多做點(diǎn)貢獻(xiàn)。讓老師的“酸”、“苦”、“辣”少一點(diǎn)，“甜”多一點(diǎn)！
初中的作文 篇4
樂觀，提起這個(gè)詞大家都知道是什么意思，但能夠做到的卻沒有幾個(gè)人。
有兩個(gè)旅者在沙漠中迷了路，他們的糧食吃完了，手里只各剩下半瓶水，第一個(gè)人對著那半瓶水唉聲嘆氣道：唉！只剩下半瓶水了，這可怎么辦呀！但第二個(gè)人卻樂呵呵的：太好了！我還有半瓶水！而最終，第一個(gè)人支撐不住，渴死在沙漠中�？傻诙䝼�(gè)人倒是安然無恙的走出沙漠。
樂觀的人面對自己的缺點(diǎn)：長得矮的太好了，別人會讓著我。長的胖的我餓三天也沒事，長的黑的我很健康。
這些便是樂觀�？绰谜叩墓适�，為什么第一個(gè)旅者走不出沙漠，而第二個(gè)旅者卻可以，他們兩個(gè)都是只有半瓶水的。是因?yàn)榈诙䝼�(gè)旅者有一顆樂觀的心，他抱著積極向上的態(tài)度。就是他擁有這種意志，所以走出了沙漠。生活中，面對一切困難，要多想想自己可以做到，不要多想自己不可以知道"，多看看你擁有的，不羨慕你沒有的.�，F(xiàn)在的很多人因?yàn)樯顗毫Υ�，有困難的問題而想不開從而自殺，我認(rèn)為這是懦弱的行為，就是因?yàn)樗麤]有樂觀的心態(tài)，害怕困難。而再大的困難都會過去，風(fēng)雨過后總會有彩虹。
寫了這么多，我想告訴那些存在消極心理的人們：抱著樂觀，逆流而上。更加快樂的享受生活！
初中的作文 篇5
美存在于世間各處。茫茫人海中，那一顆顆最純真而又最平凡的心卻閃爍著美的光芒，是那樣的燦爛與耀眼……
美的擁抱
天空掠過一抹金黃，天邊露出一絲金紅的余暉。校門口站滿了一個(gè)個(gè)焦急等待的身影，一群孩子背著書包，在老師的帶領(lǐng)下開心地排著隊(duì)蹦跳著向門口走來。一個(gè)小女孩不知看到了什么，兩只玻璃球般明亮的眼睛里閃著金光。她咧開嘴，朝門口興奮地奔去�！皨寢專瑡寢�！”這聲音有如銀鈴般清脆。她一邊跑著一邊張開了雙手，奔到了一位婦女的懷里。女孩輕輕靠在她溫暖的懷里，兩只稚嫩的小手緊緊地抱著她。母女倆甜甜地笑了，母親的臉上洋溢著幸福與滿足……
夕陽西下，這樣美的瞬間就像一幅畫卷。是孩子奔到母親懷里時(shí)的欣喜，是母親抱起孩子時(shí)的滿足，是那一瞬間的擁抱，是那……
美的給予
溫暖的陽光灑在街道上，每個(gè)人都在享受著這個(gè)午后。
一位母親帶著他的孩子向書店走去，書店門口依舊坐著那些可憐的乞討人。一位老爺爺穿著滿是補(bǔ)丁的破衣裳，端著一個(gè)里面只有兩毛錢的碗，搖來搖去，發(fā)出“哐當(dāng)哐當(dāng)”的響聲。他顫顫巍巍的邁著步子，向人們乞求。而人們早已習(xí)慣了這個(gè)社會，對這些叫花子往往看都不看一眼。很快，老爺爺就走向了這位母親。他慢慢的把那只端著碗的手伸向那位母親，不只是在猶豫什么。那個(gè)孩子也許是恐懼，慌忙躲到母親背后。母親連忙邁開步子準(zhǔn)備走，老爺爺見狀失望的放下碗，轉(zhuǎn)身向遠(yuǎn)處走去。孩子眨巴眨巴眼睛看著老人的背影，又停下了腳步，拽了拽母親的衣角。他摸了摸自己的小口袋，掏出了一枚硬幣，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，仿佛是那顆純真的心，耀的讓人睜不開眼。男孩開心地笑了，連忙朝老人奔去。他拍了拍老爺爺?shù)谋常谄鹉_尖，把那枚硬幣輕輕放入了老人的碗中，隨后又笑了……
那顆純真的心雖然幼稚，卻懂得了微小的給予。是那把硬幣放入碗中的動作，是那美的'給予，美的瞬間。
美的分享
今天不知是誰的生日。大一班的教室里掛起了彩帶，教室里打掃的既干凈又亮堂。不一會兒，一位母親領(lǐng)著她的孩子，拎著個(gè)大蛋糕進(jìn)了教室。小朋友們大聲地唱起了《生日快樂》歌。小女孩打開了蛋糕，一股濃濃的奶香味撲鼻而來。大家用那幾雙稚嫩的小手握起刀把切開了蛋糕，那動聽的笑聲在教室里回蕩。大家一個(gè)個(gè)接過蛋糕，迫不及待地挖了一勺奶油放進(jìn)嘴里，甜甜的，香香的，就如她們的友情，美就定格在了這一瞬。
是他們的友情，是他們的愛，是那份美的分享。友情在傳遞，美也在傳遞。
在那顆無瑕的童心中，包含了太多美的瞬間，這些都在每個(gè)孩子的心里，而在我們的記憶深處：小時(shí)候的我們，也曾擁有過這樣美的瞬間，這份美，被我們懷念與珍藏……
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