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愛(ài)無(wú)所不在作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的愛(ài)無(wú)所不在作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)無(wú)所不在作文1
小時(shí)候的我們，就像一棵棵幼小的樹(shù)苗，需要用愛(ài)來(lái)澆灌才能茁壯的成長(zhǎng)，愛(ài)就在我們身邊，只要我們用心就會(huì)發(fā)現(xiàn)它——家中充滿愛(ài)，社會(huì)充滿愛(ài)。親人給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，老師給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，朋友給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，連社會(huì)上的一些熱心人士也無(wú)時(shí)無(wú)刻地為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)，我們生活在一個(gè)愛(ài)的大家庭里。
我們還清晰的記得在5.12大地震中，許多消防兵投入到救援的工作中，他們專心地救人，心里只有救人，一點(diǎn)兒也不顧自己的安危，全心全意地投入到救援的工作中。其中最令人感動(dòng)的是譚千秋老師，他對(duì)學(xué)生的愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了他對(duì)自己的愛(ài)，對(duì)家人的愛(ài)！
譚千秋老師只是一名普普通通的老師，可是他卻塑造了他的偉大的.形象。在地震來(lái)臨的那一剎那間，譚老師迅速組織學(xué)生有秩序地逃離。正在譚老師要逃離的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)有四個(gè)孩子在慌張之下沒(méi)有逃離出去，于是譚老師就指揮這四個(gè)孩子躲在講桌下。
譚老師本來(lái)可以逃出去，可是譚老師不放心這四位學(xué)生，于是他死死的護(hù)住講桌，以免他們受到傷害，那四個(gè)孩子幸存了下來(lái)了，可是譚老師卻永久的離開(kāi)了我們。譚千秋老師是偉大的，他對(duì)學(xué)生的'愛(ài)比天還高，比海還深。
我們不光享受著社會(huì)的愛(ài)，也享受著父母和老師帶給我們的愛(ài)。早晨，隨著父母的愛(ài)我從夢(mèng)中醒來(lái)，開(kāi)始了一天的生活，吃父母做給我們的早餐。到了學(xué)校，老師辛辛苦苦的給我們講課，講完課后還要給我們批改作業(yè)，批改完后還要繼續(xù)備課，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備……我們無(wú)時(shí)不刻的享受著別人帶給我們的愛(ài)。
愛(ài)，是串聯(lián)美好的紐帶；愛(ài)，是傳遞真情的橋梁。父親的愛(ài)像高高的山；老師的愛(ài)像滾滾的長(zhǎng)江；社會(huì)的愛(ài)像無(wú)邊無(wú)涯的海。愛(ài)，在我們身邊！
愛(ài)無(wú)所不在作文2
凡是人，皆需愛(ài)，天同覆，地同載。
用第一抹無(wú)線的純凈為世界畫一雙眼睛；用第一朵花開(kāi)的聲音為世界唱一首歌；用我們內(nèi)心深處的那一份善良去感化世間萬(wàn)物；用一顆赤子之心讓世界更加美好。
人間有真愛(ài)，處處有真情。世間的愛(ài)的種類之多，有家人之間的愛(ài)，同學(xué)之間的愛(ài)，朋友之間的.愛(ài)，而這些愛(ài)的源泉便是內(nèi)心深處的那一份善良。
生活因?yàn)橛袗?ài)，才變得更加多彩多姿；生命因?yàn)橛袗?ài)，才得以一代又一代的繁衍傳承；地球因?yàn)橛袗?ài)，才變得更加美麗迷人。愛(ài)讓人冰冷的心重新有了溫暖；愛(ài)讓走上錯(cuò)路的人迷途知返；愛(ài)讓陷入絕望的人重新點(diǎn)燃了希望；愛(ài)讓寒冷的冬季有了一絲的溫暖。
不求大愛(ài)無(wú)疆，但求小愛(ài)有情。我們只是蕓蕓眾生中的一個(gè)，可能沒(méi)有能力去改變什么，但只要我們用一顆真誠(chéng)的心去幫助他，讓他人感受到我們的真心。愛(ài)也不一定要做什么驚天動(dòng)地的大事，有時(shí)只需要一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑一句問(wèn)候就好。
當(dāng)他人傷心難過(guò)時(shí)，我們給他人一份舒心的安慰；當(dāng)他人失敗受挫時(shí)，我們可以給他人一個(gè)肯定的眼神；當(dāng)他人摔倒受傷時(shí)，我們可以給他人一份溫暖的關(guān)懷。我們要從身邊的小事做起，為愛(ài)努力，讓我們的愛(ài)開(kāi)出美麗的花朵。
陽(yáng)光用它愛(ài)的光線溫暖大地，使冰雪融化；雨水因愛(ài)從天上來(lái)到人間，用它那小小的身軀滋潤(rùn)著每一寸土地；小草因愛(ài)用它那一抹綠色裝飾著大地的一角；人因?yàn)橛袗?ài)，才奏成了一首首歡快的樂(lè)章。是愛(ài)拉近了人與人之間的距離；是愛(ài)讓黑夜不再陰暗；是愛(ài)讓生活變得不再單調(diào)……
子女因父母給予的愛(ài)，才得以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；學(xué)生因?yàn)槔蠋熃o予的愛(ài)，才得以更好地獲得新的知識(shí)和技能；人類因自然給予的愛(ài)，才得以生存棲息；地球上因?yàn)橛辛诉@些愛(ài)，才顯得更加生機(jī)勃勃。
弟子規(guī)，圣人訓(xùn)——泛愛(ài)眾——凡是人、皆須愛(ài)，天同覆，地同載。
愛(ài)無(wú)所不在作文3
我，向往懷抱世界。
夜市熱鬧的叫賣聲，使寧?kù)o的街道瞬間甦醒；店鋪五彩斑斕的招牌，使夜幕低垂的天空添加了色彩。這是臺(tái)北，世界的一角。另外一頭的世界，又是如何新聞上的字字句句，被震懾住的我，眼淚如暴雨般瞬間傾下�！皵⒗麃啈�(zhàn)爭(zhēng)多人傷亡，家屬痛哭失聲”一位哥哥死于戰(zhàn)爭(zhēng)的炸彈，五官血肉模糊，弟弟使盡的.搖晃著遺體，痛哭的那一幕，觸碰到了內(nèi)心最深處的不捨。這樣心痛的事情在敘利亞，天天上演。有多少人還沒(méi)道過(guò)一聲再見(jiàn)，就再也不見(jiàn)?有多少人還沒(méi)看見(jiàn)世界的美，就被死神矇住了雙眼?又有多少人還沒(méi)睡過(guò)一晚安穩(wěn)的覺(jué)，就天人永隔?能活下來(lái)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就是最迫切的渴望；能擁有安定的家庭，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就是最奢侈的希望。
一位住在伊拉克孤兒院的女孩，在外面的水泥地上畫了一個(gè)媽媽，小心翼翼的拖了鞋子，躺在媽媽的胸口靜靜的睡著了。不知道如何用言語(yǔ)詮釋這樣的畫面，那渴望親情的寂寞，表露無(wú)疑。我們有什么資格說(shuō)我們不幸福?如果說(shuō)失去是必經(jīng)的路，那么為什么要再生命如此脆弱的時(shí)候奪走唯一的依靠?這就是世界，帶有一絲缺憾的美好世界。
有一家人從敘利亞逃難，想到某國(guó)申請(qǐng)政治庇護(hù)，不幸在出海時(shí)翻覆，一位男孩葬身于大海中，遺體被沖上了岸，成為世界矚目的焦點(diǎn)。而他的哥哥及媽媽也都死于船難中，只留下爸爸獨(dú)自一人，這樣大的心理壓力，怎么承受的了?生命和世界，就是如此不完美，卻是生存的唯一道路。
地球的另外一面，沒(méi)有手機(jī)；沒(méi)有學(xué)校；沒(méi)有山珍海味，唯一擁有的，只有倖存的生命。如果我們有時(shí)間有金錢買實(shí)際上用不到的東西，不如用自己的體力、生命、金錢給世界愛(ài)；給世界溫暖；給世界一絲希望。用我們所擁有的幸福，補(bǔ)足他們內(nèi)心的那一塊缺憾。
于是我張開(kāi)雙手，用愛(ài)懷抱了整個(gè)世界。因?yàn)閻?ài)，無(wú)所不在。
細(xì)膩寫出常人所不知的世界一隅，也可再寫出幫助他們的具體作為。
愛(ài)無(wú)所不在作文4
愛(ài)，有時(shí)溫柔細(xì)膩，有時(shí)豪放粗獷;有時(shí)是期望，但有時(shí)也是絕望。變的是形式，不變的是。雖然愛(ài)會(huì)以種種形式出現(xiàn)，但不會(huì)變的還是愛(ài)。
每個(gè)父母都是愛(ài)孩子的，他們對(duì)孩子的愛(ài)亙古不變。“暴走媽媽”陳玉蓉，為了捐肝救子，每一天走很長(zhǎng)的路，一段時(shí)間以后，她的重度脂肪肝最終被治愈了，而她也救了她的兒子。正是她驚天泣鬼的母愛(ài)，兒子才有了活下去的期望。這是一個(gè)感動(dòng)人心的故事，但世界上每一個(gè)父母又何曾不是如此呢正是因?yàn)樗麄兊哪欠蒹聽(tīng)僦�，才�?huì)為了孩子義無(wú)反顧。
以往有這樣一個(gè)人，高考沒(méi)有考上大學(xué)，回到家中，父親把他罵得狗血淋頭。他受不了這樣的辱罵，就離家出走，想混個(gè)出人頭地�？墒窃谶@種需要文憑的年代，僅有一個(gè)高中文憑沒(méi)有人看得起。屢經(jīng)失敗以后，他回到了家中，可是卻遭到了父親更加惡毒的辱罵。
他由此恨上了父親。數(shù)年之后，他功成名就，都從未看過(guò)父親，因?yàn)樗幌朐倩貞浤嵌坞y以回首的歲月。但一個(gè)同鄉(xiāng)的人告訴他，他的父親在他走后不久就死了，辱罵是為了他能出人頭地。聽(tīng)到這兒，她的淚一下子流了出來(lái)：原先父親是為了我啊!父愛(ài)如山，但正是父親帶給他的那份絕望，才有了他今日的.成就。
除了親情，還有一種愛(ài)，就是男女之情。當(dāng)它與時(shí)間混合，往往會(huì)變得蕩氣回腸�！芭R別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知。”“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。”楊貴妃與皇帝唯美、纏綿的感情，在那個(gè)無(wú)情無(wú)義的皇宮中，彌足珍貴。打破了時(shí)間和空間的限制，到達(dá)了至高無(wú)上的境界。如此堅(jiān)貞不渝的感情，世間少有。
光陰似箭，日月如梭。世間萬(wàn)物都以驚人的速度變化著，但愛(ài)永存于人間。無(wú)論世事如何變，但不會(huì)變的是愛(ài)。
愛(ài)無(wú)所不在作文5
世界已被暖暖的愛(ài)意包圍。正因?yàn)橛袗?ài)，植物給予人們視覺(jué)的震撼;正因?yàn)橛袗?ài)，動(dòng)物給予人們聽(tīng)覺(jué)的沖擊;正因?yàn)橛袗?ài)，清水給予人們生命的延續(xù)。
人給予世界的愛(ài)難道不是最多的嗎?在家里，父母對(duì)你的愛(ài)或許是你最容易接收到的，但有時(shí)有點(diǎn)粗心大意的你卻又很少感覺(jué)到，只要你細(xì)細(xì)品味，愛(ài)，自然就在你身邊。隨便父母是對(duì)你和藹可親，還是在你犯錯(cuò)時(shí)體罰一下，都是對(duì)你的愛(ài)。
要記住，雖然父母的對(duì)待方式有所不一樣，但不會(huì)變的`是愛(ài)。父母對(duì)你和藹可親時(shí)，那種愛(ài)是最明顯的，也是你最容易感到的，當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，父母體罰你其實(shí)也是對(duì)你的愛(ài)，被體罰的你肉體上感覺(jué)很痛，但對(duì)于體罰你的父母的內(nèi)心上是一種煎熬。
他們也只是期望你能盡快改正，并不是真的期望你這兒痛那兒疼，真是“可憐天下父母心”啊，所以，往往在這時(shí)候，你必須要理解父母，不要一昧固執(zhí)地認(rèn)為父母打了你就是他們錯(cuò)了，如果你只思考到這點(diǎn)，或許這會(huì)是你們之間的矛盾加深。
在學(xué)校，教師也給予了你很多愛(ài)，當(dāng)你看到教師的手因一支支粉筆的腐蝕而裂開(kāi)時(shí)，你還忍心上課在那兒不聽(tīng)講，只做小動(dòng)作嗎?當(dāng)你看到教師坐在電腦前好幾個(gè)小時(shí)，只為了專心做一節(jié)課的幻燈片時(shí)，你還忍心故意和教師作對(duì)嗎?當(dāng)你看到頭發(fā)間已出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)銀絲的教師，到深夜仍在燈下默默批改作業(yè)時(shí)，你還忍心在背后幫教師取一個(gè)又一個(gè)的外號(hào)嗎?如果對(duì)于上頭的問(wèn)題，你都要回答“不忍心”，那么你應(yīng)當(dāng)已經(jīng)體味到了教師的愛(ài)，還是和同學(xué)一齊去好好珍惜吧。
向日葵能夠變方向，太陽(yáng)花能夠變顏色，橡皮泥能夠變形狀，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)變，愛(ài)的方式能夠變成無(wú)數(shù)種，但愛(ài)的本質(zhì)是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。它能夠感化人，使一個(gè)邪惡的人變善良;它能夠感動(dòng)人，使一個(gè)固執(zhí)的人變得善于表達(dá)感情;它能夠激勵(lì)人，使一個(gè)自卑的人變成一個(gè)自信的人。
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