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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-11-12 08:08:21 成長(zhǎng)作文 我要投稿

(推薦)成長(zhǎng)的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(推薦)成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  故事發(fā)生在那個(gè)普通的清晨。

  早晨五、六點(diǎn)鐘的時(shí)候,涼爽怡人的空氣還未被陽(yáng)光照暖,空氣中散發(fā)著清新的青草香,此時(shí)正是晨跑的最佳時(shí)機(jī)。

  于是,我便匆匆趕到南湖,開(kāi)始了起床后的提神兒小跑。這里來(lái)晨練的人很多,什么年齡段的人都有,但最不常見(jiàn)的就是小孩。

  正當(dāng)我實(shí)在跑不動(dòng),正準(zhǔn)備停下來(lái)歇一歇的時(shí)候,從我身邊跑過(guò)去一個(gè)小男孩,而他屁股后面緊跟著一位大人。那個(gè)小男孩身著運(yùn)動(dòng)服,年齡不大,像是小學(xué)生。汗水已經(jīng)浸透了衣服,汗珠從他的'臉上滾落了下來(lái)。而他身后的那位大人,貌似是小男孩的爸爸,身著白襯衫,腳踩運(yùn)動(dòng)鞋,汗水順著他的臉頰直流,后背也是汗?jié)褚律,形成一大塊汗透的地方。他們就這樣一前一后地跑著,好像跑了很多圈。

  而當(dāng)我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn),小男孩身后的大人正緊抓著一根堅(jiān)韌筆直的樹(shù)枝,就像老師手里的小教桿一樣。這時(shí)我才明白,原來(lái)男孩是因?yàn)楹竺嬗袀(gè)“小教桿”催著才跑的呀。我就說(shuō)嘛,哪有小孩這么主動(dòng)這么勤快的!

  但,當(dāng)看到他們汗流滿面、汗?jié)褚律赖卦俅谓?jīng)過(guò)我面前時(shí),我禁不住在贊嘆父子倆的堅(jiān)韌和恒心之外,也悟出了一個(gè)道理:若是身后沒(méi)有一個(gè)“小教桿”催著你督促著你的話,恐怕你永遠(yuǎn)也跑不快;若是你的身后沒(méi)有一位要求你上進(jìn)的人的話,恐怕你永遠(yuǎn)在一個(gè)位置匍匐前進(jìn)。

  而這個(gè)人,可能是家人、老師、同學(xué),甚至是陌生的某個(gè)人。請(qǐng)不要埋怨你身后的這個(gè)人,因?yàn)樵谀阆蚯芭艿臅r(shí)候,他們同樣也在身后跟著你跑,他們和你一樣在流汗,甚至比你流的還多。

  想到這里,我不由得又渾身充滿了力量,于是加快步伐,沿著湖邊的健身道繼續(xù)奔跑,向前。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  初中時(shí),和他坐過(guò)一個(gè)同桌。

  這個(gè)同班同學(xué)名叫朱宏奎。

  朱宏奎同學(xué)中等個(gè)子,穿著時(shí)尚,能跟上潮流,也老是新新的,皮膚很白凈。自己愛(ài)玩籃球,朱宏奎同學(xué)家里就給買了個(gè)。

  朱宏奎同學(xué)家庭條件比較好,父親在金州市工作,母親在家里務(wù)農(nóng),家里有果園,經(jīng)濟(jì)收入是莊前領(lǐng)后數(shù)得著的。

  他和朱宏奎同學(xué)坐同桌沒(méi)幾天,他和朱宏奎同學(xué)就無(wú)話不說(shuō)了。

  一天下午上自習(xí),他剛做完數(shù)學(xué)作業(yè),想看看語(yǔ)文書(shū)。

  你數(shù)學(xué)作業(yè)做完了嗎?朱宏奎同學(xué)用胳膊肘碰了碰他的胳膊肘問(wèn)道。

  剛做完,干什么?他也反問(wèn)道。

  拿來(lái)我先學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),順便檢查檢查你的作業(yè)。朱宏奎同學(xué)狡猾的笑著說(shuō)道。

  我們半斤八兩差不多,學(xué)我什么?

  他很謙虛的問(wèn)朱宏奎同學(xué),順手把數(shù)學(xué)作業(yè)本遞給了朱宏奎同學(xué)。接著又一本正經(jīng)的對(duì)朱宏奎同學(xué)說(shuō)道:你檢查我的作業(yè),你不會(huì)檢查,你也沒(méi)有資格阿。

  老師說(shuō)了要互相先檢查作業(yè)的',我不會(huì)做,但我知道做得對(duì)不對(duì)。朱宏奎同學(xué)邊說(shuō)邊翻開(kāi)他的數(shù)學(xué)作業(yè)本看起來(lái)。

  那你檢查,快點(diǎn)。

  他接著若有所思的又問(wèn)道:你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢?把作業(yè)本拿來(lái)我也檢查一下。說(shuō)著他把手伸過(guò)去,橫在了朱宏奎同學(xué)的胸前。

  你等一會(huì)再檢查。朱宏奎同學(xué)臉有點(diǎn)紅紅的,笑著對(duì)他邊說(shuō)邊拿出了自己的數(shù)學(xué)作業(yè)本,放到一旁趕緊抄起來(lái)。

  他看到朱宏奎同學(xué)急急忙忙在那里,低頭扭過(guò)來(lái)扭過(guò)去抄他的數(shù)學(xué)作業(yè)。

  老師說(shuō),從小就要培養(yǎng)獨(dú)立思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,自己的作業(yè)要自己完成,你怎么能抄襲別人的作業(yè)呢?

  我是和你對(duì)一下答案

  老師知道了會(huì)批評(píng)我們兩個(gè)的。

  我們兩個(gè)關(guān)系這么好,你不說(shuō),別的同學(xué)也不會(huì)說(shuō)的。

  要做老實(shí)人,事實(shí)求是。

  他說(shuō)著伸過(guò)右手去,就要拿回自己的數(shù)學(xué)作業(yè)本。

  這時(shí),朱宏奎同學(xué)急了,右手壓著他的數(shù)學(xué)作業(yè)本,左手伸下去,趕緊從自己的課桌倉(cāng)里拿出一個(gè)又大又白的梨,塞到他手里。

  他有點(diǎn)不好意思了,接也不是,不接也不是,有些猶豫的就接住了。

  幫個(gè)忙,以后我經(jīng)常拿果子給你吃。朱宏奎同學(xué)既央求又討好的笑著對(duì)他說(shuō)道。

  我這不是害了你嗎!我家也有果子,我再不要了。

  不要也行,只要我抄你的作業(yè)就行。朱宏奎同學(xué)一邊說(shuō)著,一邊繼續(xù)低頭扭過(guò)來(lái)扭過(guò)去的抄他的數(shù)學(xué)作業(yè)。

  他不好意思,也實(shí)在沒(méi)有辦法了,無(wú)可奈何,就任由朱宏奎同學(xué)去抄吧。

  打那以后,幾乎每天吧,朱宏奎同學(xué)都硬塞給他兩三個(gè)果子。

  不管是數(shù)理化,還是語(yǔ)文政治的作業(yè),朱宏奎同學(xué)要過(guò)去,不是數(shù)理化全部抄襲,就是把他的語(yǔ)文作文和政治題,稍加改頭換面,戴個(gè)新帽,穿個(gè)新鞋,作業(yè)就算完成了,交上去。

  是老師一直不知道,還是知道了也懶得問(wèn)。老師從未找過(guò)他們兩個(gè)的麻煩。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  在一聲聲悠遠(yuǎn)的琴聲中,我漸漸成長(zhǎng),在一篇篇黑白樂(lè)譜里,我慢慢長(zhǎng)大,樂(lè)音教會(huì)我化繭成蝶,翩翩起舞。

  最初遇見(jiàn)她是在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日,法桐像一把把剪刀,把陽(yáng)光剪得支離破碎。聞一聲聲鐘聲。孤兒清秀,我不禁駐足傾聽(tīng),悠揚(yáng)的鐘聲直達(dá)心靈深處,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。

  當(dāng)我有機(jī)會(huì)學(xué)古箏時(shí),每天最大的樂(lè)趣就是來(lái)回拎著大包小包來(lái)回去箏坊的路上,樂(lè)此不疲。

  開(kāi)始我?guī)缀跏穷澏吨郑⌒囊硪淼膿軇?dòng)著每一根都緊繃著的琴弦,每個(gè)樂(lè)音都發(fā)出空靈的聲音,我的心也隨著一個(gè)個(gè)音符而變得澄凈。

  接著,我有了屬于自己的一架古箏,我盼望著,盼望著,像老師那樣,彈出一首行云流水的古箏,空谷路遠(yuǎn)。

  可是突然有一天,我開(kāi)始覺(jué)得那一篇篇白紙黑字的樂(lè)譜變得枯燥乏味,甚至有一次我因?yàn)榭偸蔷毑缓靡皇浊佣兊脩嵟,猛的一拍箏面,碼子震倒了好幾顆,箏面也損傷了,我把膠布撕下來(lái),把黑白樂(lè)譜扔到地上,樂(lè)譜七零八落的撒了一地。

  突然,我哭了,豆大的淚珠像一串串?dāng)嗔司的珠子一樣滾落到地上。為什么要損傷我最愛(ài)的.東西呢。我為什么要損傷我最心愛(ài)的東西呢?既然決定要學(xué)一件樂(lè)器,就要付出百倍千倍的努力去練習(xí)。想到這里,我擦干眼淚,把琴譜重新放到琴架上,安好碼子,戴好義甲,重新開(kāi)始練琴。

  古箏的魅力,在于它古樸的外形,在于它似穿越千年的樂(lè)音,更在于它給我?guī)?lái)的無(wú)限遐想。每一次撥弦,我都好像在聆聽(tīng)一首詠箏的宋詞,每一次撫過(guò)箏身,都像是在感受一段滄海桑田的變遷。一路走來(lái),與箏為伴。她磨破我的手指,教我學(xué)會(huì)堅(jiān)韌,失落的時(shí)候,她讓我重拾自信,孤獨(dú)的日子,她始終相伴左右。

  在一聲聲清雅悠遠(yuǎn)的箏聲中,我漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,樂(lè)音,教會(huì)我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的作文 篇4

  時(shí)間,記錄著我的成長(zhǎng)路。小時(shí)候的我,很調(diào)皮。由于媽媽忙,我只好和外婆一起生活。奶奶習(xí)慣做農(nóng)活,我就一直在她的身邊玩玩。我喜歡玩水,把自己弄濕了,看著像個(gè)落湯雞!哈哈!我還喜歡弄花草,喜歡研究它們。我經(jīng)常把奶奶家弄得不安寧。一不小心把碗弄破了,一不小心摔了。我可真不讓父母他們省心啊!小時(shí)候的我因?yàn)榻o家里增添了不少的歡樂(lè)和笑聲,我的`生活充滿了繽紛的色彩。就這樣我慢慢的成長(zhǎng)著。

  時(shí)間,記錄著我的成長(zhǎng)路。我從小到大,基本上都是聽(tīng)父母的話,他們不喜歡的事情,我都不會(huì)去做。就這樣,我在父母的良好教育下,慢慢成長(zhǎng)了。在小學(xué)里,我和同學(xué)們玩得很瘋狂。

  在初中,我開(kāi)始學(xué)會(huì)要懂得如何讀書(shū)。我開(kāi)始學(xué)會(huì)做更多的家務(wù)。在這階段里,我學(xué)會(huì)的更多的東西。我學(xué)會(huì)了幫助爸爸媽媽,學(xué)會(huì)和他們談心,學(xué)會(huì)體諒身邊的人,學(xué)會(huì)了如何照顧人。因?yàn)楦改傅慕逃,讓我學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。這些東西對(duì)我來(lái)說(shuō)是寶物。我會(huì)一直利用和珍藏著。因?yàn)楦改福业纳畛錆M繽紛的色彩,我繼續(xù)慢慢的成長(zhǎng)著。因?yàn)樗麄兊膼?ài),我的人生充滿繽紛色彩。

  我的人生充滿著繽紛的色彩。因?yàn)橛兄煌瑫r(shí)期的記憶,才是我的繽紛的成長(zhǎng)路。

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