有趣的一堂課作文匯總[15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的有趣的一堂課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的一堂課作文1

　　今天我們?nèi)ダ细刹烤謪⒂^(guān)了一次科技展，那里非常有趣……

　　中午老師就跟我們說(shuō)下午去什么外出。我們非常迫不及待。是什么外出��？難道是去郊游嗎？我們心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。

　　到了下午，原來(lái)是去老干部活動(dòng)中心的四樓科技館參觀(guān)呀！我們出發(fā)了，走了一段路程，到了！我和一些同學(xué)結(jié)成一個(gè)小組去參觀(guān)，我們先看了標(biāo)本，哇，這 里有蝦、八帶魚(yú)、鱔魚(yú)、“彩色玉米”……實(shí)在使人驚嘆！最令我感興趣的就是鱔魚(yú)了，因?yàn)閺谋砻嫔峡粗�它非�？植?身子很長(zhǎng)，身上的'花紋和身長(zhǎng)看起來(lái)分明就 是一條小蛇。參觀(guān)完了標(biāo)本，我們們就去看掛在墻壁上的科學(xué)發(fā)明了。那里有一個(gè)不知道是什么東西，可以按照自己喜歡的來(lái)制作小木塊。我們看到那里那么多人， 也跟著去湊熱鬧，我們好不容易才擠了進(jìn)去，真好玩！接著我們又去了圖書(shū)館看書(shū)，我們拿了一本書(shū)，就坐在椅子上靜靜的看了起來(lái)，可是這些書(shū)籍都是養(yǎng)殖動(dòng)、植 物的書(shū)，不太適合我們，我們都看不下去，我拿了這本拿那本，最后一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。

　　我們都參觀(guān)完了，就一步一步地走向?qū)W校，可是我們?nèi)匀灰酪啦簧岬幕仡^再看幾眼那里。

　　我們這次來(lái)是代表全校的，我們應(yīng)該感到榮幸！這次參觀(guān)真有趣��！

有趣的一堂課作文2

　　今天，我們上了一堂有趣的課。課上李老師帶了一瓶叫“聰明泉”的泉水，聽(tīng)說(shuō)喝了“聰明泉”的人會(huì)變得非常聰明。同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，心里想：如果我喝了，就能變得更聰明了！

　　接著老師打開(kāi)瓶蓋，神秘地說(shuō)：“這可是我的寶貝，我要先變聰明”。這時(shí)，老師露出了神秘的笑容，她一手端著杯子，一手用指頭伸到杯子里蘸了蘸，然后把指頭伸到了嘴巴里，李老師笑了。

　　然后李老師問(wèn)：“大家想喝‘聰明泉’嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“想！”老師讓同學(xué)們輪流上來(lái)嘗嘗“聰明泉”。嘗完“聰明泉”之后，同學(xué)們有的叫苦連天，有的.直扇舌頭，還有的苦得喝水呢！“聰明泉”實(shí)在是太苦了！我們?nèi)�班同學(xué)都圍到李老師身邊問(wèn)：“那“聰明泉”到底是什么東西？”老師說(shuō)：“等同學(xué)們寫(xiě)好了再告訴你們。”

　　這堂課真有趣！這堂課讓我們懂得了“不要輕易相信別人”的道理。

有趣的一堂課作文3

　　今天，苗老師帶著我們上了一堂有趣的課——穿氣球。

　　上課了，老師將氣球和鋼絲發(fā)給我們，告訴我們，要把鋼絲穿過(guò)吹脹的氣球。一瞬間，全班同學(xué)發(fā)出了一片驚叫聲：“啊，這怎么可能穿得進(jìn)去��？”

　　教室里漸漸安靜下來(lái)，同學(xué)們都很緊張。我拿起氣球，湊到嘴邊，用力把氣球給吹脹，結(jié)一個(gè)疙瘩。然后，我左手拿著氣球，右手拿著鋼絲，小心翼翼地用鋼絲戳氣球，我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，忽然鋼絲一下穿進(jìn)去了，可是，還要把鋼絲穿到氣球外面這可怎么辦呀？我心驚膽戰(zhàn)，突然，“呯”的一聲，氣球爆了，我連忙低頭看了看我的氣球：“呼——，幸好不是我的�！苯酉聛�(lái)好多人的氣球都爆炸了，教室里響起了噼哩啪啦的聲音，我的心里更加慌了。我用手捻著鋼絲，只見(jiàn)鋼絲慢慢地往氣球那邊移動(dòng)，我的`心臟在“呯呯呯”地快跳著，我抿了一下嘴唇用微微顫抖著的手朝氣球壁一戳，我的鋼絲穿過(guò)氣球了。我慢慢地平靜了下來(lái)，忽然小君驚呼道：“哇，小穎你穿過(guò)去了。”我心里一陣歡喜。

　　這堂課，我心里特別緊張，我也無(wú)比快樂(lè)。希望以后的每一堂課都能這樣上。

有趣的一堂課作文4

　　今天，上課了。呂老師帶著三分笑容走進(jìn)教室。老師說(shuō)這節(jié)課是智力游戲課，話(huà)音未落，同學(xué)們就高興地鼓起了掌。

　　呂老師先說(shuō)：“咱們先來(lái)猜一個(gè)成語(yǔ)�！崩蠋熛葟亩道镎页隽艘粋�(gè)桃，然后就吃起來(lái)了。同學(xué)們有的不知道，忽然韓霄說(shuō)：“津津有味。”一會(huì)兒樸金龍說(shuō)：“自食其果”。一會(huì)兒老師又出了一個(gè)字謎：九橫六豎。老師說(shuō)：“你們?nèi)�天才能猜出�?lái)�！迸塑姖珊懿环�氣地說(shuō)：“不可能，我一天就能猜出來(lái)�！贝蠹矣械脑谒伎�。忽然老師唱起了《世上只有媽媽好》的歌。樸金龍說(shuō)是“唱”。一會(huì)兒孫放說(shuō)是“晶”。同學(xué)們一看果然是“晶”。老師說(shuō)：“樸金龍是對(duì)的，孫放是錯(cuò)的.�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑。有的同學(xué)說(shuō)應(yīng)該是孫放是對(duì)的，有的說(shuō)樸金龍是對(duì)的。老師說(shuō)：“那么咱們就將錯(cuò)就錯(cuò)，我還讓你們猜個(gè)成語(yǔ)”。一會(huì)兒韓霄說(shuō)是“張冠李戴”。接下來(lái)潘金澤說(shuō)有個(gè)謎語(yǔ)：“老太太上炕磕破了頭。猜有個(gè)地名�！蓖瑢W(xué)們有的說(shuō)上海、廣東、山西、天津。有的同學(xué)還猜到外國(guó)了。等了一會(huì)兒潘金澤說(shuō)是包頭。老師又說(shuō)：“大伙都笑你”。猜一個(gè)四個(gè)字的城市。大家都不知道。最后老師說(shuō)是齊齊哈爾。同學(xué)們聽(tīng)后又大笑起來(lái)了。

　　這節(jié)課隨著笑聲開(kāi)始，又隨著笑聲結(jié)束。

有趣的一堂課作文5

　　“叮鈴鈴”剛打上課鈴，老師就笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們不上作文課，玩一個(gè)游戲名字叫錯(cuò)位游戲”。

　　同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“好”。于是老師告訴我們游戲規(guī)則：左邊的同學(xué)寫(xiě)人物，中間的同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)，右邊的同學(xué)寫(xiě)干什么。于是同學(xué)們沙沙的`寫(xiě)起來(lái)，過(guò)了一會(huì)同學(xué)們就交了小紙片。

　　老師說(shuō)：“誰(shuí)先來(lái)抽”。同學(xué)們都舉起了手，我也不甘示弱舉起了手，老師第一個(gè)抽了剛小明，剛小明剛拿起三張紙片就已經(jīng)笑得合不攏嘴，老師說(shuō)：“把它念出來(lái)”。

　　“老虎在電腦室里吃飯”。同學(xué)們?cè)缇鸵呀?jīng)笑得前抑后合的了，連平時(shí)不愛(ài)笑的超級(jí)美女：藍(lán)美。都笑了，馮小明早就笑得摔倒在地上了。

　　第二個(gè)是我，我抽的是小魚(yú)在陸地飛。有的同學(xué)風(fēng)趣的說(shuō)：“要是小魚(yú)在陸地上飛我就叫你爺爺�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“要是小魚(yú)在陸地上飛，我就能在天上走�！蓖瑢W(xué)們的回答真是五花八門(mén)。

　　第三個(gè)是藍(lán)剛，他抽的是：趙志聰在廚房里爆炒自己。趙志聰氣得說(shuō)：“這是誰(shuí)寫(xiě)的，等一會(huì)我把他揍扁”。有的人悄悄的說(shuō)：“這個(gè)趙志聰可真神了，竟然自己炒自己，是不是他跳到鍋里自己炒自己呀！”……

　　不一會(huì)，便打下課鈴了

有趣的一堂課作文6

　　今天上午，呂老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天這節(jié)課做個(gè)實(shí)驗(yàn)——燒紙船。材料有紙船、三角架、酒精燈�！币磺袦�(zhǔn)備就緒，要開(kāi)始了，全班的空氣似乎全都凝結(jié)在一起，連一點(diǎn)細(xì)微的聲音都可以聽(tīng)得見(jiàn)。

　　首先，呂老師用火柴將酒精燈點(diǎn)燃，移到三角架的下方，再將紙船里放進(jìn)水，慢慢的，水變溫了，可是紙船卻安然無(wú)恙。見(jiàn)到這副情景，我們都驚訝地張大了嘴巴，因?yàn)橐话愕募堉灰�一碰上火，轉(zhuǎn)眼間就變?yōu)榛覡a。

　　呂老師拿下紙船，對(duì)大家說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)大家統(tǒng)計(jì)一下時(shí)間。”有秒表的同學(xué)馬上說(shuō)“可以哦�！碑�(dāng)老師把酒精燈移到三角架下面時(shí)，老師就大喊：“開(kāi)始計(jì)時(shí)１大家很快按下了秒表，開(kāi)始計(jì)時(shí)。過(guò)了一會(huì)兒，毛振宇同學(xué)報(bào)時(shí)說(shuō)：“已經(jīng)過(guò)了三分鐘了。”這時(shí)，呂老師又將酒精燈吹滅，請(qǐng)我和幾個(gè)同學(xué)上去觀(guān)察小船。

　　只見(jiàn)紙船已經(jīng)有一點(diǎn)淺黃色了，是被火焰烤的`。水溫也有點(diǎn)暖了。接著，老師又點(diǎn)燃了酒精燈。又過(guò)八分鐘，水變得滾燙，紙船卻完好無(wú)損。實(shí)驗(yàn)也算是告一段落了。

　　我想，紙船沒(méi)有被燒壞，也許是因?yàn)樗�在起降溫的作用�?/p>

　　這節(jié)課真好玩。

有趣的一堂課作文7

　　今天，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室就說(shuō)：“我們今天要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”話(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始起哄了。

　　老師從一個(gè)袋子里拿出兩個(gè)氣球，然后讓兩個(gè)大力士把氣球吹得鼓鼓的，就像兩個(gè)大火球。接著老師又用一條線(xiàn)把氣球系在線(xiàn)的兩端，然后又把氣球掛起來(lái)，又在一個(gè)長(zhǎng)發(fā)美女的頭發(fā)上摩擦，然后老師神秘地問(wèn)：“如果把兩個(gè)氣球放在一起會(huì)發(fā)生什么呢？”同學(xué)們七嘴八舌說(shuō)：“會(huì)不會(huì)飛走？會(huì)不會(huì)爆炸呢？”甚至有的人把耳朵捂了起來(lái)，看到同學(xué)們這么激動(dòng)，老師就把兩個(gè)氣球放在一起，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，兩個(gè)氣球開(kāi)始“打架”了，然后老師就拿出一張紙，在兩個(gè)氣球的中間放了一下，拿開(kāi)紙后，兩個(gè)氣球就“和好”了。

　　我們好奇地問(wèn)老師為什么會(huì)這樣，老師說(shuō)：“因?yàn)槊總�(gè)氣球上都帶有相同的電，當(dāng)它們相碰時(shí)，一個(gè)氣球上的電就會(huì)對(duì)另一個(gè)氣球上的`電有排斥的作用力，我們就看到它們打架了，而在它們之間放的這張紙上帶有和氣球不同的電，就把兩個(gè)氣球吸引在一起了，我們就看到它們高高興興地和好了�！�

　　聽(tīng)完這堂課，我覺(jué)得世界上神奇的事好多��！

有趣的一堂課作文8

　　一節(jié)語(yǔ)文課上，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)“水中火山”。

　　一上課，老師就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們這節(jié)課來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——水中火山�！边祝�水中怎么會(huì)有火山呢？同學(xué)們都很好奇，都在盼著老師趕快做實(shí)驗(yàn)。終于，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，同學(xué)們都在目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師看。只見(jiàn)老師先把一個(gè)大玻璃罐裝滿(mǎn)冷水，放在桌上。又用一根細(xì)繩系住一個(gè)小瓶子的瓶頸，再在小瓶子里裝滿(mǎn)熱水，滴幾滴紅墨水，然后把小瓶子慢慢放進(jìn)大玻璃罐中。放在瓶底。過(guò)了一會(huì)兒，大玻璃罐里的水居然全變成了紅色，小瓶子的口還直冒煙，好象是火山真的爆發(fā)了。

　　這是什么道理呢？同學(xué)們?cè)絹?lái)越不明白了。經(jīng)過(guò)老師的解釋?zhuān)�我們才知道這是什么原理。原來(lái)小瓶子中的`液體是熱的，體積大，密度小，質(zhì)量小，趨于上升。而大瓶子中的液體體積小，密度大，質(zhì)量重，就會(huì)下降。補(bǔ)充到熱的液體上升之后留下的空間，從而形成了水中的火山。

　　通過(guò)這節(jié)課，我不僅明白了一個(gè)科學(xué)道理，而且我明白了：很多事情要我們?nèi)�嘗試，去探索，去實(shí)踐，才可以知道隱藏在其中的奧秘。說(shuō)不定還有意想不到的收獲呢！

有趣的一堂課作文9

　　今天，老師給我們上了一堂有趣的課。

　　一進(jìn)教室，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小朋友的臉蛋，但臉上沒(méi)鼻子，同學(xué)們正嘀咕呢！老師轉(zhuǎn)身笑瞇瞇地說(shuō)：“誰(shuí)能蒙上眼睛給這個(gè)小朋友畫(huà)上鼻子？”

　　同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，葉佩志幸運(yùn)地第一個(gè)被請(qǐng)上教臺(tái)。但他剛畫(huà)完，教室里一陣哄堂大笑，他疑惑地解下布，頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)他把鼻子畫(huà)在眼睛下面了。接著又有幾個(gè)同學(xué)上去，有的畫(huà)在外面，有的'畫(huà)在嘴邊，此時(shí)教室里就像一鍋煮開(kāi)的開(kāi)水，沸騰了！

　　終于輪到我了。我剛蒙上布，眼前突然漆黑一片，老師給我一支粉筆，我拿著筆一直不敢下手。同學(xué)們?cè)谙逻吔校骸白筮�，右邊�！?我想：他們?cè)隍_我呢？還是說(shuō)實(shí)話(huà)？遲疑了好久，我按著模糊的印象，選了一個(gè)地方畫(huà)了下去。我迫不及待地解下布，�。∥耶�(huà)對(duì)了，我又得意又神氣。

　　啊！這真是一堂難忘的語(yǔ)文課！

有趣的一堂課作文10

　　今天，上午“哈哈哈，哈哈哈”一串串銀鈴般的笑聲不斷從四（7）班教室傳來(lái)，四（7）班在上什么有趣的課呢？讓我來(lái)引領(lǐng)你們來(lái)探個(gè)究竟吧！

　　原來(lái)，今天上午，我們四（7）班在郭老師的組織下正進(jìn)行著一堂風(fēng)趣幽默的童話(huà)表演課呢！第一場(chǎng)是楊寧等人表演的《三只小鍺》。只見(jiàn)“鍺媽媽”和“三只小鍺”走上了臺(tái)，表演就拉開(kāi)了序幕，臺(tái)下的每一位同學(xué)被深深地吸引住了。劇情是貧窮的鍺媽媽讓三只小鍺自謀生路時(shí)，大灰鋃出現(xiàn)了，給三只小鍺帶來(lái)了危險(xiǎn)，最后三只小鍺用自己的智慧戰(zhàn)勝了大灰鋃。

　　楊寧等人演得繪聲繪色，逗得全班哈哈大笑，我也笑得肚子都痛了。緊接*一場(chǎng)是張鉻賢等人表演的'《小紅帽》�？蓯�(ài)的小紅帽上場(chǎng)了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯*臺(tái)上，雖然《小紅帽》的故事大家都能耳熟能詳，但張鉻賢等同學(xué)表演的神情，動(dòng)作生動(dòng)逼真，又一次讓我們笑得前俯后仰。連郭老師都笑得捂首肚子。接下來(lái)的節(jié)目精彩紛呈，引人入勝。上午，我們班簡(jiǎn)直成了小劇院，表演在同學(xué)們的歡笑中落下了幕。

　　這堂課不僅豐富了同學(xué)們的課堂，還提高了同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，組織編排和表演的能力。這真是一堂有趣的課呀！

有趣的一堂課作文11

　　今天下午是作文課，老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們一起做個(gè)游戲——錯(cuò)位 ，

　　老師要求我們每個(gè)同學(xué)拿一張紙。第一排的同學(xué)在紙上寫(xiě)上班級(jí)的同學(xué)。再叫第2排的同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)，又叫第3 排的同學(xué)寫(xiě)干什么。當(dāng)然，1排2排的任務(wù)是隨便的。紙條寫(xiě)了，老師教每一排叫一個(gè)同學(xué)讓他們念，開(kāi)始念了，達(dá)達(dá)說(shuō)：”陳意達(dá)在牛肚子里吃鞋子。剛念完，同學(xué)們哈哈大笑，哈哈哈哈哈……鞋子能吃嗎？ 第2個(gè)，郁楊雷在月球上吃飯�！肮�哈哈哈哈……同學(xué)們又是哈哈大笑，單單說(shuō)：拖優(yōu)優(yōu)在樹(shù)上捉老鼠 同學(xué)們的.眼淚都笑出來(lái)了。拖優(yōu)優(yōu)！啊！該我念了。我的心砰砰直跳。單單在河里蓋房子，哈哈哈哈哈，老師說(shuō)：”這堂課好不好？好！那就以《有趣的一堂課》為主題寫(xiě)一篇作文。這堂課真有趣！

有趣的一堂課作文12

　　今天，媽媽帶我去上了一堂有趣的課——葫蘆絲課。

　　去上課前，媽媽幫我搜了一下“百度”，我了解了葫蘆絲是云南少數(shù)民族樂(lè)器，它的外觀(guān)像葫蘆娃頭上的小葫蘆，我覺(jué)得很可愛(ài)。

　　上課了，老師遞給我一個(gè)葫蘆絲。我發(fā)現(xiàn)葫蘆絲有三根管子，最長(zhǎng)的一根有很多的小洞洞，立刻引發(fā)了我的好奇心。老師告訴我，這七個(gè)小孔是七個(gè)音，按住不同的小孔，就能吹出不同的音調(diào)來(lái)。老師教我吹“哆唻咪”，經(jīng)過(guò)很多次努力，我才吹出來(lái)。老師看我有點(diǎn)累，為我吹奏了一首《月光下的.鳳尾竹》。我好像身臨其境，在西雙版納的樹(shù)林里，月光、竹子相伴在我身邊，美麗的傣族姑娘跳起了孔雀舞，我完全沉醉在這美妙的音樂(lè)聲中了。

　　一堂課很快就過(guò)去了，我喜歡上了葫蘆絲這種樂(lè)器。我也記下了老師的這句話(huà)：一首優(yōu)美的曲子是由無(wú)數(shù)個(gè)小音符組成的。我要練好每一個(gè)小音符，明年的六一兒童節(jié)，我要為老師和同學(xué)們演奏葫蘆絲。

有趣的一堂課作文13

　　今天上午的第二節(jié)課，我們磻溪小學(xué)來(lái)了一位英國(guó)倫敦的老師，他給我們?nèi)�年�?jí)的學(xué)生在報(bào)告廳里上了一堂非常有趣的課。

　　他的眼珠子是藍(lán)色的'，鼻子尖尖的，他的下巴很長(zhǎng)，胡子又黑又多，皮膚很白很白；他戴的帽子是黑色和紅色的，帽頂上還有一個(gè)白色的'小三角，他穿的衣服是由藍(lán)色和黑色搭配成的羽絨服。

　　這個(gè)外國(guó)老師教了我們兩首英語(yǔ)歌曲，給我們玩了三個(gè)游戲。其中一個(gè)游戲是這樣的：老師先在黑板上畫(huà)了一棵圣誕樹(shù)，然后再請(qǐng)一個(gè)小朋友戴上眼鏡，接著轉(zhuǎn)五圈，再把你手中拿著的東西貼上去，只要你是貼在圣誕樹(shù)上的，那你們這一大組就可以取得三顆五角星。一個(gè)小朋友上去了，他拿著一顆糖果，轉(zhuǎn)了幾圈后貼了上去，接著她拿下眼罩一看，貼在了圣誕樹(shù)上，她高興地跳了起來(lái)，他們這大組也跟著她跳了起來(lái)。

　　這堂課上完了，我們依依不舍地回到了教室，我心里在想：“這位外國(guó)老師天天來(lái)給我們上課那該有多好��！”

有趣的一堂課作文14

　　在我的記憶中，令我記憶最深的一節(jié)課就是體育課了。他給我留下了一些非常好的印象。

　　那節(jié)課，老師宣布自由活動(dòng)，我們便馬上玩了起來(lái)。我來(lái)到了乒乓球場(chǎng)地，和同學(xué)打起乒乓球來(lái)了。

　　耳旁到處是乒乓球的聲音。有時(shí)候會(huì)發(fā)出些夸贊聲和嬉戲聲。我和舒豪在一起打，我們時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)切和削，有時(shí)候還玩旋。我們就這樣你一切，我一拉，你一削，我有反削回去。在這樣的情況下，我敗下陣來(lái)。輪到潘偉了，他也和我一樣，也只防守不攻，也許是舒豪的`攻勢(shì)太猛烈了吧。潘偉擋下幾招后，便有些招架不住了，越打越吃力。最后還是有舒豪獲勝。又輪到我了，我這回運(yùn)氣非常好，擦邊球非常多，嘟嘟發(fā)的4個(gè)球都被我擋了回去，而且發(fā)發(fā)擦邊。我非常高興，我這是第一次打敗舒豪，雖然只是憑運(yùn)氣，但是做到這樣已經(jīng)很了不起了。

　　打著打著，那該來(lái)不來(lái)的鈴聲來(lái)了，我們只好收拾好上樓，我真想再打一會(huì)啊，可惜——那該來(lái)不來(lái)的鈴聲來(lái)了。

有趣的一堂課作文15

　　這學(xué)期十月分開(kāi)始每個(gè)星期二的綜合課都會(huì)有漁網(wǎng)編織的課程一共有六周。全班都跟著楊教練一起練習(xí)邊漁網(wǎng)，因?yàn)槲覀兪菨O村特色小學(xué)編漁網(wǎng)能讓我們更貼近生活環(huán)境。

　　第一周教練先教我們打雙結(jié)我打了很多次終于學(xué)會(huì)了！第二周到第六周我們就開(kāi)始正式的編織漁網(wǎng)，教練先示范給我們看我們，不過(guò)我們一下子就忘了，后來(lái)經(jīng)過(guò)重復(fù)的練習(xí)我們終于學(xué)會(huì)了！

　　有一次，我們編一編后，我跟佳姈看到我們剛才接線(xiàn)的雙結(jié)我們就一直穿。穿到最后時(shí)，線(xiàn)就突然斷掉了！我和佳姈就驚訝的哈哈大笑。

　　在這次的`漁網(wǎng)編織中，我發(fā)現(xiàn)到漁夫的辛苦，要在一天中編織出很大很長(zhǎng)的漁網(wǎng)還要出去捕魚(yú)，雖然我沒(méi)有體會(huì)過(guò)漁夫的生活，但是這次的漁網(wǎng)編織卻讓我有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲！

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