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一樣的愛(ài)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的一樣的愛(ài)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一樣的愛(ài)作文1
家中處處有愛(ài)，處處都是不一樣的愛(ài)呵護(hù)我們長(zhǎng)大，伴隨我們成長(zhǎng)。在家沒(méi)有凜冽的寒風(fēng)，卻有溫暖的氣息，沒(méi)有冷漠的話(huà)語(yǔ)，卻有慈祥的笑容，從小，口中常常念念有詞，朗誦一些兒歌詩(shī)詞。
在皎潔的月光下，我們一家坐在庭院中，享受風(fēng)的撫摸。爸爸媽媽興致勃勃地出題考我，從“床前明月光，疑是地上霜”，到“離離原上草，一歲一枯榮”，從“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙江上使人愁”，到“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)“。爸爸媽媽一句句地教導(dǎo)，一聲聲地叮嚀。沒(méi)有頻繁的話(huà)語(yǔ)，卻有溫馨的鼓勵(lì)。沒(méi)有淡薄的眼神，卻有期待的目光，沒(méi)有“打在女兒身，痛在父母心”，卻有“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”。
不知不覺(jué)皺紋已悄悄爬上了爸媽的額頭，我的知識(shí)也像“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”了。教育之潛移，盡在默化中！我從一個(gè)懂懂的女孩漸漸成長(zhǎng)，與父母的交往逐漸減少，不再讓父母陪伴讀書(shū)，不再讓他們教我識(shí)字，不再讓他們接我回家，不再……。在這么多的“不再”中，我感到離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，卻不知道他們的愛(ài)在無(wú)言中，在特殊的方式中。為了我的功課，給我買(mǎi)了許多資料，為了我的`溫暖，給我準(zhǔn)備了熱水袋，為了我瘦弱的身體，給我買(mǎi)了補(bǔ)品，為了我快樂(lè)，給我買(mǎi)了期盼已久的禮物，為了開(kāi)闊我的視野，給我買(mǎi)了許多課外書(shū)。
所有這一切，都體現(xiàn)他們無(wú)窮的愛(ài)，不是嗎？他們已知道我已長(zhǎng)大。親情之美麗，盡在呵護(hù)中！初二，緊張的學(xué)習(xí)，急促的步伐，繁多的字眼讓我倍感疲憊，可回到家，卻讓我有了舒適之感。每次回到我的小臥室，都要觸到媽媽送我的風(fēng)鈴，叮咚的鈴聲，讓我覺(jué)得全身都要舞動(dòng)起來(lái)，像是聽(tīng)到了海浪聲、鳥(niǎo)鳴聲、小孩兒開(kāi)心的笑聲……
我仿佛穿過(guò)了時(shí)空隧道，來(lái)到愛(ài)之都。一有空，爸媽就帶我出去散散心，給我講些奇聞趣事。嗯，愛(ài)乃生活之本，我怎還有疲憊感覺(jué)呢？愛(ài)之簡(jiǎn)單，盡在不同中。有甜密的愛(ài)，有溫暖的愛(ài)，這就是不同的愛(ài)。家若有情，愛(ài)不同。
一樣的愛(ài)作文2
母愛(ài)如山，呵護(hù)生命的火；母愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望的燈；母愛(ài)是燈，照亮我前行的路；母愛(ài)是路，引領(lǐng)我的一生……
那天，我一如既往地走進(jìn)鋼琴教室，盧老師教我彈琴，媽媽旁聽(tīng)。
其實(shí)，來(lái)之前我心里一直發(fā)怵。因?yàn)檫@段時(shí)間學(xué)習(xí)上的事情特別多，我基本沒(méi)有時(shí)間練琴。鋼琴課開(kāi)始之前，我還拜托媽媽預(yù)先向盧老師解釋一下，也好讓嚴(yán)厲的盧老師火氣小些。
我懷著忐忑不安的心情彈著，斷斷續(xù)續(xù)的，時(shí)不時(shí)將音彈錯(cuò)了。別說(shuō)盧老師，就是我自己都受不了。果然，盧老師發(fā)火了，說(shuō)：“你這個(gè)星期回家是不是又沒(méi)有練琴？這是一段跳音，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？”
我不敢吱聲，繼續(xù)彈著。因?yàn)槲抑�，如果我�?yīng)聲回答，將會(huì)迎來(lái)盧老師更猛烈的“暴風(fēng)雨”。
“錯(cuò)了，又錯(cuò)了！停下！戴琳珊，即使沒(méi)時(shí)間練琴，也不該出現(xiàn)這些低級(jí)錯(cuò)誤啊！這兒應(yīng)該……”盧老師憤怒起來(lái)，一改以往的'“珊珊”，而是直接吼出了我的名字。我又氣又急，漲紅了臉，把目光投向媽媽?zhuān)雽で笏膸椭?/p>
可是，媽媽似乎沒(méi)有注意到我，只見(jiàn)她左手托著一本厚厚的本子，右手握著筆“唰唰”地寫(xiě)著！哼！好一個(gè)聚精會(huì)神的媽媽?zhuān)￡P(guān)鍵時(shí)刻見(jiàn)死不救，肯定又在備課。工作，工作，她心里就只有她的工作！
好不容易熬到鋼琴課結(jié)束，得“赦”回家，我一聲不響地離開(kāi)琴室，媽媽也收起本子跟盧老師告別。
回到家，媽媽就溫和地對(duì)我說(shuō)：“珊珊，趁熱打鐵，去把今天學(xué)的技法再練一練�！蔽覛夂艉舻刈角俚噬�，打開(kāi)琴蓋，翻開(kāi)琴譜。按響琴鍵那一刻，痛苦的聲音發(fā)了出來(lái)，像刺耳的小孩哭鬧聲。不就是這么彈嗎，是我看錯(cuò)了嗎？盧老師的講解我一點(diǎn)兒都不記得，腦子一片空白，我氣得干脆合上了琴蓋，坐在那里生悶氣。
“怎么了，還不會(huì)�。俊眿寢屪哌^(guò)來(lái)，“不急，不急，看看這個(gè)�！眿寢屵f過(guò)來(lái)有些眼熟的本子，這不是……我打開(kāi)本子，本子上清晰地寫(xiě)著我剛才那段琴譜的彈奏要點(diǎn)。我恍然大悟，內(nèi)心不禁一陣感動(dòng)。
媽媽笑著說(shuō)：“盧老師都是為你好，她特別看好你，還等你比賽獲獎(jiǎng)呢，好好彈，加油！”
一瞬間，我明白了。我翻開(kāi)媽媽的記錄，細(xì)細(xì)地看了起來(lái)，然后打開(kāi)琴蓋，悠揚(yáng)的鋼琴聲又一次響起……
一樣的愛(ài)作文3
無(wú)論陽(yáng)光明媚，還是傾盆大雨；無(wú)論萬(wàn)里無(wú)云，還是陰雨連綿；無(wú)論狂風(fēng)呼嘯，還是雪花漫舞。每天小熊吉米都過(guò)著同樣的生活：起床，吃飯，玩耍，睡覺(jué)。當(dāng)然，也少不了媽媽的嘮叨。
吉米是一只可愛(ài)的小熊，他有著一個(gè)幸福的家庭：爸爸，媽媽?zhuān)住５亲尲鬃铑^疼的，也是最害怕的就是媽媽的嘮叨。
吉米的媽媽是一位稱(chēng)職的“家庭主婦”每天操辦著家里的一切。動(dòng)物王國(guó)里的所有居民都說(shuō)吉米有一個(gè)好媽媽�？墒羌卓刹挥X(jué)得，他總是認(rèn)為媽媽的嘮叨是因?yàn)椴粷M(mǎn)意他的`表現(xiàn)，不愛(ài)他。
一天，在吃午飯的時(shí)候，媽媽又嘮叨了：“吃飯，要葷素搭配，既不能只吃肉，不吃菜，也不能只吃菜，不吃肉。還有，吃飯既不能太快，也不能太慢。”“你煩不煩��！天天重復(fù)這些話(huà)，我聽(tīng)的耳朵都起繭子了！”說(shuō)完，小熊就氣沖沖的走了，留下目瞪口呆的熊爸爸，熊媽媽......
吉米一邊走一邊想：“媽媽怎么不諒解諒解我呢？再說(shuō)誰(shuí)又能做到完美呢�！毕胫胫�，吉米越走越遠(yuǎn)，直到他發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)走到了森林深處。吉米害怕極了，大喊：“爸爸，救我，媽媽?zhuān)任�。”可是大森林里又有誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)吉米的喊聲呢？
大概吉米也喊累了，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中：吉米被獵人追趕，獵人一邊射擊，一邊大喊‘吉米，你這個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩，讓我來(lái)打死你吧！哈哈哈。吉米被驚醒了，又冷又餓，想起平時(shí)‘衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口’半夜把被子蹭掉了，媽媽還幫自己蓋上。可如今，自己卻。嗨！
突然，吉米聽(tīng)到了一聲自己熟悉的聲音，噢！那是媽媽?zhuān) 皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān) 奔状蠼衅饋?lái)。不大會(huì)，熊媽媽順著聲音找到了吉米“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 奔讚溥M(jìn)媽媽的懷里，哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)以僖膊浑x家出走了，也再不跟您頂嘴了，您是愛(ài)我的�！�
后記：
有時(shí)候，嘮叨也是一種不一樣的愛(ài)。
一樣的愛(ài)作文4
春風(fēng)又吹過(guò)了這片土地，一切似有情有愛(ài)的樣子，我在彷徨心中的浪尖不能平靜，久久的看著那篇文章，涌動(dòng)心中的潮流，一瞬間，淚如涌泉。我如不知世界母親全是這樣這樣的奉獻(xiàn)，這樣的犧牲。
一個(gè)最平凡的而偉大的媽媽?zhuān)Q生于這篇含有真情的文章。她平凡的不能在平凡，一個(gè)連字都不會(huì)寫(xiě)的母親，一個(gè)只會(huì)做飯的母親，可她卻養(yǎng)育了一位天之驕子。也許這是偶然，但卻不能改變事實(shí)；也許這是白日做夢(mèng)，卻夢(mèng)想成真。
八歲的.小明轉(zhuǎn)入城市上學(xué)，母親在這里為他做飯、洗衣服。一天老師要家長(zhǎng)給孩子簽字，這位母親用著一雙平凡而偉大的手，揮出了一個(gè)字母“Q”，可老師卻把學(xué)生批評(píng)了一頓。小明讓媽簽名字，媽媽卻又揮了“Q”，老師只能耐煩又不耐煩的一次次閱過(guò)。就這樣過(guò)了十八個(gè)春秋，小明考上了清華大學(xué)。終于在一節(jié)生物課上，他明白了母親畫(huà)“Q”的含義。
“O”表示母親一顆愛(ài)子之心，“、”表示母親心中的門(mén)。
我慚愧，我不安，世間的母親全是如此吧！不管你走到哪里，你都會(huì)看到一張愛(ài)子的面容，這似乎是天底下最平凡的面容；又似乎是天底下最偉大的面容。這是無(wú)私的愛(ài)的象征；這是無(wú)私的愛(ài)的定格。這種愛(ài)不需要回報(bào)，只需用心去體會(huì)；這種愛(ài)不需要微笑，只需用淚珠填滿(mǎn)；這種愛(ài)是無(wú)私的、是偉大的、是永恒的。
曾經(jīng)那個(gè)無(wú)知的我，犯下了許多無(wú)知的錯(cuò)。它需要我的淚水來(lái)沖洗；需要用我的行動(dòng)來(lái)表達(dá)。媽媽呀！您總是一味的愛(ài)著我、護(hù)著我，我從心底感激您。我知道您不需要回報(bào)，只需要我體會(huì)，可我卻用無(wú)知的天性嬉耍您對(duì)我的愛(ài)；用我無(wú)知笑語(yǔ)去換您純潔的淚光。月光下，您曾辛勤的勞動(dòng)過(guò)；日光下，您也沒(méi)有停下耕耘的腳步；黑夜中，您又無(wú)時(shí)無(wú)刻地守護(hù)著我們這些無(wú)知的蠢兒。就這樣，歲月在您的臉上刻下深深的皺紋，厚厚的老繭伏在您的手上，疾病又無(wú)時(shí)無(wú)刻在威脅著您，可是您挺住了，您并沒(méi)有因此而放下肩上的擔(dān)子。在困難時(shí)，您總會(huì)想到您的家，家中兩個(gè)可愛(ài)的孩子，還有一個(gè)稱(chēng)職的丈夫，孩子雖說(shuō)貪玩，卻是您的心肝。但是您全把這些放在心中，沒(méi)有人知道您的苦衷，您便變得平凡，其實(shí)您是偉大的，您是世界上最偉大的人。
一樣的愛(ài)作文5
愛(ài)究竟是什么？
琪心事重重地徘徊在人來(lái)人往的馬路邊。
剛進(jìn)入這座城市的琪，就遇到一家私立孤兒院公開(kāi)招聘的院長(zhǎng)。由于琪沒(méi)有固定工作，并且這兒的待遇極豐厚，琪便抱著試一試，斗一斗的心態(tài)報(bào)了名。直到昨天筆試，她才發(fā)現(xiàn)自己只不過(guò)是一只“狂妄自大”的丑小鴨，雖然筆試成績(jī)不錯(cuò)，可面對(duì)那么多專(zhuān)攻幼兒心理的研究生，面對(duì)那么多早已經(jīng)有了穩(wěn)定收入的'大學(xué)生，她剛才那份勇氣和自信，頃刻間就煙消云散了。她甚至覺(jué)得自己像一只脫離了羊群的小羊羔，失去了一切，找不到家。
“不，我不能放棄，我一定要把握機(jī)會(huì)。”一想到家中年邁又臥病的母親和父親，琪終于控制不住自己，失聲叫道�！班洁洁�------”一陣陣汽車(chē)的喇叭聲，打斷了琪的思緒，她抬起手腕一看表：“哎呀，糟了，面試的時(shí)間快到了。”
她狂奔起來(lái)，氣喘吁吁地趕到考場(chǎng)外，發(fā)現(xiàn)樓梯拐角外有個(gè)臟兮兮的小男孩，流著鼻涕，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)地等著什么。
琪望了望來(lái)來(lái)往往的應(yīng)聘者，轉(zhuǎn)頭準(zhǔn)備走，可還沒(méi)邁出兩步就愣住了：“怎么辦？還有三分鐘就輪到我了，可我總不能眼睜睜地看著小男孩在這兒哭吧？這么小，萬(wàn)一出了什么事可怎么辦呀？”此刻，琪的心理已經(jīng)亂成了一團(tuán)麻，她究竟會(huì)怎么做呢？
終于，她走到那個(gè)可憐的孩子面前，掏出手帕替他拭去淚跡，擦了擦他的鼻涕，還親切地說(shuō)了一句：“小弟弟別哭，是不是找不到媽媽了？別哭，等姐姐一會(huì)兒，姐姐去去就來(lái)，給你買(mǎi)糖吃，帶你找媽媽?zhuān)」�，別哭了�！�
面試后，應(yīng)聘者匆匆下樓，但對(duì)那個(gè)小男孩視若無(wú)睹，唯有琪把臟兮兮的他抱了起來(lái)，那么親切地哄他，那么認(rèn)真地給他唱歌，那么投入地給他講故事，完全沒(méi)有因?yàn)槊嬖嚨倪t到而遷怒于小男孩。而這一切，沒(méi)有人知道，但墻上的那只“眼睛”已默默地記在心中。
招聘結(jié)果終于揭曉：“孤兒院院長(zhǎng)-----琪�！辩鞲械揭馔�，不過(guò)大屏幕上的錄像揭曉了謎底。那些應(yīng)聘者看著大屏幕上的小男孩，都羞愧地低下了頭------他們顯然已經(jīng)恍然大悟了，自己被淘汰是一種必然！因?yàn)樗麄儽M管知識(shí)淵博，但恰恰沒(méi)有給予別人愛(ài)。
愛(ài)，就是一種給予，一份幫助。
一樣的愛(ài)作文6
綿綿的細(xì)雨在天窗上跳舞，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的漬跡朦朧了玻璃，雨聲簌簌淅淅，柔和散漫的晨光漫不經(jīng)心的從天窗瀉下，悄然通告著一個(gè)雨后清晨的降臨。我迫不及待的穿好衣服，走到窗邊，回想著昨天的那個(gè)情景。
昨天傍晚，我咳嗽得很?chē)?yán)重，于是，爸爸帶我去醫(yī)院打吊針，因?yàn)槿r(shí)，雨下的不大，所以只帶了一把傘。到醫(yī)院時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸的一邊肩膀上的衣服不知什么時(shí)候濕了，這是怎么回事呢？手上傳來(lái)的痛，不容我去多想，原來(lái)醫(yī)生已經(jīng)開(kāi)始扎針了。我靜靜的躺著，無(wú)意瞥見(jiàn)父親的肩膀有些顫抖，冷嗎？也許是吧。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，吊針終于掛完了，我與父親起身準(zhǔn)備回家。來(lái)到醫(yī)院門(mén)口，發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)變大了，似乎毎滴雨珠都有黃豆那么大，眾多的雨珠在天地間形成一道巨大的珠簾，父親提議說(shuō)：“不如過(guò)會(huì)兒再走吧�！蔽艺f(shuō)：“還是現(xiàn)在就走吧，我作業(yè)還沒(méi)做呢�！庇谑�，我們走進(jìn)雨中，藍(lán)色的傘在我的頭頂撐起了一片藍(lán)色的天空。雨也不是那么大嗎，都沒(méi)有雨珠打濕我的衣服。我想道。“呼呼”一陣凜冽地寒風(fēng)刮過(guò)，我不禁抖了抖身子，頭頂上的那片藍(lán)天似乎往我這邊移了移。無(wú)意往父親那邊看一眼，竟發(fā)現(xiàn)他的那邊幾乎沒(méi)有雨傘為他遮擋，導(dǎo)致一邊的肩膀已全部濕透，看到這里，我的心隱隱作痛。于是，我對(duì)父親說(shuō)：“往您那邊去一點(diǎn)吧，看，您的衣服都濕了�！备赣H對(duì)我笑了笑，卻沒(méi)有移動(dòng)雨傘。晚上，我的父親卻感冒了。
我走到昨天父親脫下的那件外套旁，竟情不自禁地流下了眼淚，這衣服就是父愛(ài)的見(jiàn)證啊。
窗外的雨依然在下，那雨中的`花卻開(kāi)得更艷了。而我心中的花也在綻放，那是父愛(ài)滋潤(rùn)的結(jié)果，我愛(ài)父親，父親更愛(ài)我，我的愛(ài)卻與父親的愛(ài)不一樣，與父愛(ài)相比我的愛(ài)卻是那么的渺小。所以，感謝父愛(ài)它將伴隨我的一生！
一樣的愛(ài)作文7
每個(gè)人都有愛(ài)，但愛(ài)的方式不同。不一樣的愛(ài)可以體現(xiàn)出愛(ài)的深淺。我親身經(jīng)歷過(guò)。
就在兩年前，我的二爸死了留下了三個(gè)女兒和二媽。二媽怕自己沒(méi)辦法養(yǎng)三個(gè)女兒。嫁了人，又生了一個(gè)兒子，他很可愛(ài)也很頑皮。二媽因事沒(méi)在家好長(zhǎng)時(shí)間了，兩個(gè)妹妹也和她一起去了。留下上六年級(jí)的妹妹。她沒(méi)天都盼望著媽媽能夠回來(lái)，特別希望時(shí)光能夠倒轉(zhuǎn)到她小的時(shí)候這樣她就可以天天見(jiàn)到爸爸了，可是這時(shí)不可能的，這她也知道。她失去了一個(gè)親人，同樣我也失去了一個(gè)親人，二爸對(duì)我很好的，我能體會(huì)得到，我倆每次談心時(shí)談到這件事的感受。
我倆每次說(shuō)起時(shí)，她都非常傷心。她說(shuō)她接受不了，接受不了這件事，這件事對(duì)她的大擊很大，在她心中的陰影持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，但隨著時(shí)間的長(zhǎng)久，她對(duì)這件事的恐懼有了好轉(zhuǎn)，我也就放心了。就在這周星期六時(shí)，她叫我去她家，因?yàn)樗荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回去了，自從二媽離開(kāi)后，她就一直在她舅舅家，有時(shí)來(lái)我家，她來(lái)我家時(shí)我倆就說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)，說(shuō)完后就覺(jué)得舒服多了。她舅舅家離學(xué)校特近，出了門(mén)就是學(xué)校，我和她去了，到了后打開(kāi)門(mén)，屋里全是落了很厚的灰塵而且園子里種的菜也快旱死了，她特別在意那幾棵果樹(shù)，因?yàn)槟鞘嵌衷诘臅r(shí)候親手種下的，我倆打了水，給小樹(shù)把坑弄好，就一勺一勺的澆水。
我可以看出，她在幫小樹(shù)澆水的時(shí)候特用心。樹(shù)是二爸種的，這是她告訴我的.。把樹(shù)澆完后，我倆又把屋子里外徹徹底底得打掃了一番，雖然我們只待一晚上，但是還是會(huì)很在意。睡覺(jué)時(shí)，我倆又談起了……這回她好像沒(méi)以前那么傷心了。妹妹她把對(duì)爸爸的愛(ài)，寄托在了這幾棵小樹(shù)上，這是不是一種愛(ài)，這是一種不一樣而又平凡的愛(ài)，在她看來(lái)，這卻是懷念的最好方法。寄托往往也是另一種愛(ài)的集中體現(xiàn)。
一樣的愛(ài)作文8
只有流過(guò)血的心，才能彈唱世界的絕唱;只有經(jīng)過(guò)磨難的心，才會(huì)感受到愛(ài)的溫暖。
——題記
在每個(gè)人的心底都有愛(ài);父母的愛(ài)、兄弟姐妹的愛(ài)、朋友的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、陌生的.愛(ài)……這些對(duì)于我們都太平常了，我們每天都被無(wú)處不在的愛(ài)包圍著，仿佛只要離開(kāi)它，整個(gè)身軀都會(huì)隨之倒下。
我們每天都生活在這樣的愛(ài)中;媽媽煩人的嘮叨是愛(ài)、爸爸嚴(yán)肅的面孔和冷淡的話(huà)語(yǔ)是愛(ài)、兄弟姐妹間的嬉鬧時(shí)愛(ài)、朋友間的貪心是愛(ài)、同學(xué)間的互相幫助是愛(ài)、陌生人間的點(diǎn)頭微笑也是愛(ài)，這些對(duì)于我們都太過(guò)于平常，但是有些人卻從沒(méi)享受過(guò)這樣的愛(ài)。她是一個(gè)孤獨(dú)的人，五年前，一場(chǎng)車(chē)禍奪去她可親可愛(ài)的母親，五年后，她隨父親來(lái)到繼母家，十年后，她的父親因某種的原因離開(kāi)了人世，剩下她和體弱多病的繼母一塊生活。她恨上天，她覺(jué)得上天對(duì)她不公平。她恨這個(gè)世界，這個(gè)世界奪去了最?lèi)?ài)她的人。但是她更恨她的繼母，她曾聽(tīng)人說(shuō)：“繼母最毒”事實(shí)也證實(shí)了這一點(diǎn)，自從她父親去世后，繼母不僅讓她包攬家務(wù)活，還經(jīng)常打她，甚至還要求她一定要考取班上第一名，雖然她的成績(jī)不錯(cuò)，但是離第一名還是有一段距離，有一次期中考試，她沒(méi)有考取第一名而考取第三，繼母罰她跪了整一個(gè)晚上。從跪下的那一刻起，她發(fā)誓一定要離開(kāi)從未屬于自己的家。終于她經(jīng)過(guò)努力以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上某重點(diǎn)大學(xué)，離開(kāi)家的那一刻，她心里暗想：“再別了，我不會(huì)再回來(lái)，也不想再回來(lái)�！�
如果不是偶然聽(tīng)進(jìn)城的村里的鄰居說(shuō)，繼母病重;如果不是心血來(lái)潮地?fù)芰四谴仁煜び帜吧碾娫?huà)，她也不知道繼母的撫養(yǎng)她艱辛;如果不是那次與繼母長(zhǎng)聊，她也不知道當(dāng)年繼母讓她做家務(wù)為了她有天沒(méi)有人在身邊時(shí)，懂得自己照顧自己;對(duì)于沒(méi)有念過(guò)書(shū)的繼母而言;她只知道“棒棍手下出孝子”，打她、罰她跪也是為了讓她學(xué)好，多么簡(jiǎn)單的心愿但是卻因?yàn)樗诶锏哪穷w怨恨的牙齒，她一直把繼母這溫暖的愛(ài)給忽略了，才至于到今天才體會(huì)到繼母這別樣的愛(ài)。
一樣的愛(ài)作文9
這個(gè)世上有很多種愛(ài)，友愛(ài)、母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)，而每一種愛(ài)都包含著不一樣的道理，而對(duì)我體會(huì)最深的還是我的初中班主任給我的那份不一樣的愛(ài)。
記得在今年快過(guò)年的時(shí)候，媽媽信我的班主任張老師打了一個(gè)電話(huà)，是向她反映我的學(xué)習(xí)情況，到了晚上，媽媽說(shuō)張老師讓我給她打一個(gè)電話(huà)，我怕老師批評(píng)我，便以作業(yè)太多，忙著寫(xiě)作業(yè)的借口而推辭了，就這樣，過(guò)了幾天，媽媽又叫我給老師打電話(huà)，我這次推辭不過(guò)去了，便懷著一顆忐忑的心給張老師打了過(guò)去，我還以為老師會(huì)在電話(huà)里狠狠地批評(píng)我一頓，可誰(shuí)又知道，張老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而還鼓勵(lì)我，真的像我的媽媽一樣，我這顆急促蹦跳的心終于緩和了過(guò)來(lái)，仔細(xì)地聽(tīng)著張老師對(duì)我的'教導(dǎo)。本來(lái)已經(jīng)快要失去自信的我，再一次把自信又找了回來(lái)。
張老師對(duì)我說(shuō)了很多的話(huà)，我現(xiàn)在一直還銘記在心，開(kāi)學(xué)的前一天，做好了充足的準(zhǔn)備，迎接新的一個(gè)學(xué)期的到來(lái)，可到了班級(jí)不知為什么，又有了一種陌生的感覺(jué)。直到看見(jiàn)了張老師，看見(jiàn)了那張慈祥的面容，聽(tīng)到了那溫暖的聲音，那種陌生的感覺(jué)便已拋之腦后，自信又一次挺身而出。
雖然寒假作業(yè)寫(xiě)得不算太好，沒(méi)有得到特等獎(jiǎng)，但只要有了張老師的鼓勵(lì)和自己的努力，這些是多少金錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的，是最珍貴的東西，開(kāi)學(xué)之后的一段時(shí)間，我的勢(shì)氣很好，老師講的我統(tǒng)統(tǒng)都聽(tīng)進(jìn)去了，可保持的時(shí)間并不長(zhǎng)，再加上張老師生病的這段時(shí)間，自主學(xué)習(xí)性慢慢地消失，又恢復(fù)了原狀，開(kāi)始變得能鬧起來(lái)，直到第一次月考，成績(jī)直線(xiàn)下降，張老師也找過(guò)我們家長(zhǎng)談話(huà)，爸爸媽媽也對(duì)我說(shuō)了許多。
這幾天在學(xué)校又看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，都向終點(diǎn)沖刺，我自己真得該努力了，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望！老師，我會(huì)加油的！這就是不一樣的愛(ài)!
一樣的愛(ài)作文10
蕓蕓眾生，孰不愛(ài)生;愛(ài)生之極，進(jìn)而愛(ài)群。
喜即愛(ài)。喜所產(chǎn)生的情緒為歡樂(lè)。金榜題名時(shí)，洞房花燭夜，都是喜，也都是愛(ài)所凝聚的。杜甫的“劍外忽傳收薊北，初聞淚涕滿(mǎn)衣裳�！�，這種喜極而泣不正是來(lái)自他對(duì)祖國(guó)的那份忠誠(chéng)那份愛(ài)嗎？
怒即愛(ài)。怒所產(chǎn)生的情緒為氣憤，妻離子散時(shí)，家破人亡日，都會(huì)使人怒不可猲。孟母見(jiàn)孟子逃學(xué)，砍斷了自己辛苦織的布，為了什麼，不就是希望孟子可以專(zhuān)心學(xué)習(xí)，將來(lái)有所作為嗎。孟母氣憤不正是她不對(duì)自己兒子愛(ài)的表現(xiàn)嗎？
哀即愛(ài)。哀所產(chǎn)生的情緒為悲痛。國(guó)家破碎時(shí)名落孫山后，都令人悲傷。屈原，這位中國(guó)最偉大的詩(shī)人，見(jiàn)楚國(guó)的危亡，又深感政治理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，遂投汩羅江自盡�！笆廊私詽嵛要�(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒�！彼谠�(shī)歌里痛斥賣(mài)國(guó)的小人，表達(dá)了他對(duì)賣(mài)國(guó)的小人，表達(dá)了他憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的心情，對(duì)出國(guó)的一草一木都寄托了無(wú)限的深情，他的含恨赴江不正是他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)嗎？
俱即愛(ài)。俱所產(chǎn)生的情緒為害怕。生命殆盡時(shí)，淪落滄桑間，都會(huì)令人恐懼。陸游“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”，他懼怕死亡，他懼怕自己死后，萬(wàn)事皆空，再也看不到國(guó)家重新統(tǒng)一。這也是愛(ài)呀！這也是他這位行將木就的.愛(ài)國(guó)老人深沉而又執(zhí)著的愛(ài)呀!
惡即愛(ài)。惡所產(chǎn)生的情緒為兇狠。忠言逆耳時(shí)，替天行道期，都是“惡人”。大唐盛世，李世民準(zhǔn)備興建祠堂，魏征出口阻止，李世民大怒，將魏征打入天牢，后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)孫皇后的指點(diǎn)，才明白魏征才是他的明鏡良臣。魏征雖為一人之惡，去造福于萬(wàn)民。這不正是愛(ài)嗎？
欲即愛(ài)。欲所產(chǎn)生的情緒為欲望。功成名就時(shí)，造福萬(wàn)家名，都是“欲”催生而成。少年時(shí)代的周恩來(lái)，“為中華之崛起而讀書(shū)”，正是對(duì)祖國(guó)的愛(ài)讓他成為了人民的總理，正更是愛(ài)呀！
一樣的愛(ài)作文11
在大多數(shù)人的字典里，“愛(ài)”是一個(gè)美麗的字眼，但我卻開(kāi)始質(zhì)疑它！
驕陽(yáng)對(duì)旱地的愛(ài)不是一種錯(cuò)嗎？大樹(shù)對(duì)小草的溺愛(ài)不是一種錯(cuò)嗎？
驕陽(yáng)給旱地的愛(ài)是不是過(guò)了度呢？因?yàn)樗膼?ài)，使旱地那干涸的傷口越發(fā)的龜裂；那種愛(ài)不要更好。大樹(shù)對(duì)小草的愛(ài)，是不是無(wú)形中奪去了小草經(jīng)歷風(fēng)雨的機(jī)會(huì)呢？
從前，有這樣一則故事：一位母親把所有的寄托都放在兒子身上，當(dāng)兒子還體會(huì)不到那份愛(ài)時(shí)，竟向母親要心。母親毫不猶豫掏出那顆殷紅的心雙手遞給兒子，兒子欣喜，撒腿就往外跑，一不小心將自己的心和自己重重的摔在了地上。母親追上來(lái)對(duì)兒子說(shuō)的第一句話(huà)是：“兒子，你摔疼了嗎！”這樣的愛(ài)給兒子的.卻不是幸福，他殺了人，無(wú)理的認(rèn)為母親還會(huì)將他庇護(hù)。然而，那種愛(ài)抵擋不了兒子生活中經(jīng)歷的所有風(fēng)風(fēng)雨雨。
兒子被推上了斷頭臺(tái)，臨死前對(duì)母親大喊：“你害了我!”
故事結(jié)局如此，你會(huì)心頭一震，如此偉大而無(wú)私的愛(ài)竟然是斷送了兒子生命的罪魁禍?zhǔn)�。這不假，這種愛(ài)不可取。在有的時(shí)候，愛(ài)也是一種錯(cuò)。
像這樣震人心扉的事情，數(shù)不勝數(shù)，但都可以證明愛(ài)也是一種錯(cuò)。
為孩子包辦一切的母親得到的是孩子不會(huì)自理生活；是放在溫室而枯死的花；犯罪孩子啃下母親的耳朵……
十八歲的美國(guó)孩子早已孤身拼搏，而十八歲的中國(guó)孩子在干些什么？是吃父母做的飯、花父母掙得錢(qián)吧！
無(wú)法使對(duì)方真正幸福的愛(ài)是一種錯(cuò)；無(wú)法使對(duì)方真正生活的愛(ài)更是一種不可原諒的錯(cuò)。
愛(ài)，是非常正常而奇妙的東西。在我們的生活中，無(wú)處無(wú)地，無(wú)時(shí)無(wú)刻不隱藏著愛(ài)的蹤影。愛(ài)，它伴隨著我們長(zhǎng)大，豐富著我們的人生，同時(shí)也讓我們學(xué)著去奉獻(xiàn)愛(ài)，使世界的每個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)�？墒�，有的愛(ài)卻使我們走向黑暗，使我們墮落。
是的，不一樣的愛(ài)給了我們不一樣的人生！
一樣的愛(ài)作文12
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好。”這首歌大家都應(yīng)該很熟悉吧！是啊！如果人生是一個(gè)美麗的花園，只要心存善念，有愛(ài)心，你就會(huì)看見(jiàn)花園中最美的一朵花。愛(ài)，是我們一個(gè)永恒的話(huà)題。我們崇尚愛(ài)，尊重愛(ài)，奉獻(xiàn)愛(ài)。是因?yàn)橛辛藧?ài)的存在我們的世界才得以延伸到今天。
愛(ài)有許多種：有父愛(ài)，老師愛(ài)，同學(xué)愛(ài)，社會(huì)愛(ài)……可這不一樣的愛(ài)，便是世界愛(ài)，也是各個(gè)國(guó)家之間的'愛(ài)。
在世界大戰(zhàn)期間，也許你看不到一點(diǎn)愛(ài)，而如今的這個(gè)世界，各國(guó)團(tuán)結(jié)友好，共同向著一個(gè)方向發(fā)展。所謂”一方有難，八方支援�！庇浀迷�2008年5月12日，兩點(diǎn)二十八分，汶川四川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，也許有的人已經(jīng)淡忘，這個(gè)日子應(yīng)該是每一個(gè)中國(guó)人都要記住的，多少生命，多少人的心血，在那一時(shí)刻已經(jīng)煙消云散，但是中國(guó)人不放棄，各國(guó)派來(lái)的搜救隊(duì)也不放棄，他們不斷送來(lái)食物和水，他們都伸出援助之手，使汶川四川的人民又重新建立起目標(biāo)，開(kāi)始建立他們新的家園。正是由于別的國(guó)家的愛(ài)心，才使中國(guó)挺了過(guò)去。這不正是世界各國(guó)的患難與共嗎？
不是有句話(huà)說(shuō)的好——您給我蔭蔽，我給您芳香。1月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的7級(jí)地震襲擊了海地。很快，國(guó)際社會(huì)紛紛緊急動(dòng)員，幫助受災(zāi)者度過(guò)難關(guān)。中國(guó)也伸出援助之手，這給災(zāi)區(qū)人民心靈上以最大的安慰，盡管海地只是一個(gè)很小的國(guó)家，但只要每個(gè)人心中有愛(ài)，就會(huì)一起攜手共渡難關(guān)。
“送人玫瑰，手留余香�！蔽倚欧钸@個(gè)格言，關(guān)愛(ài)他人，也是快樂(lè)自己，人間因?yàn)橛袗?ài)而充滿(mǎn)陽(yáng)光，人們因?yàn)閻?ài)而幸�？鞓�(lè)。也許，我們作為一個(gè)新時(shí)代的少年，應(yīng)從小事做起，處處關(guān)愛(ài)他人，將愛(ài)心與真情無(wú)限地復(fù)制下去，讓人間灑滿(mǎn)愛(ài)的鮮花開(kāi)遍世界的每個(gè)角落！
愛(ài)使我們的心靈變得更近，使蔚藍(lán)的天空更廣闊！
一樣的愛(ài)作文13
世界上，愛(ài)有千百種。不同的人給予我們不同的愛(ài)，不同的愛(ài)帶給我們不同的感受。
媽媽的愛(ài)
這一天很奇怪，天出奇的熱，我穿上我心愛(ài)的裙子，前腳正要踏出門(mén)，便被媽媽叫住了，媽媽說(shuō)：“程程，天氣看著好，下午萬(wàn)一下雨呢？拿上一件外套吧，小心著涼，再感冒！”我一看，今天的天氣這么好，怎么會(huì)下雨！我想連風(fēng)也不會(huì)刮吧！但是因?yàn)槲页３Ｂ?tīng)媽媽的話(huà)，不想讓媽媽生氣，不想讓媽媽對(duì)我擔(dān)心，哪怕多一點(diǎn)點(diǎn)我也舍不得。于是，便拿了一件衣服，剛開(kāi)始，我還覺(jué)得拿衣服有什么用啊！還要拿著它，真的很煩！過(guò)了一會(huì)兒，天慢慢地變陰了，雨下了起來(lái)，雖然雨滴不大，但是還是有一絲的涼風(fēng)貫進(jìn)我的脖子里。這是，我想：媽媽真是料事如神��！
但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白，這不是料事如神，而是一位母親對(duì)自己孩子的愛(ài)。
母親的愛(ài)是早起一句關(guān)心問(wèn)候的家常話(huà)；母親的愛(ài)是吃早飯時(shí)一張?jiān)趧e人眼里再普通不過(guò)的熱煎餅；母親的愛(ài)是在上學(xué)時(shí)一句叮囑的.話(huà)。
父親的愛(ài)
每天回家時(shí)，父親將煩惱，令他憂(yōu)愁的事丟在門(mén)外，將笑臉帶回家，每天晚上，父親拖著疲憊的身體鉆出熱被窩，為我蓋被子。
父親的愛(ài)，像一座大山，即沉重而又深沉，從來(lái)都只是做而不說(shuō)。
同學(xué)的愛(ài)
在你離開(kāi)父母，離開(kāi)親人，遇到困難時(shí)，同學(xué)會(huì)在你最困難，最無(wú)助時(shí)幫助你；同學(xué)的愛(ài)像雪中送炭。
陌生人的愛(ài)
在5·12汶川大地震中，全國(guó)人民手牽手，心連心，有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力；甚至被剛救出來(lái)的人們，就也急著要加入到救人的行列中，還有在醫(yī)院里剛康復(fù)，就加入到志愿者中去的，大愛(ài)無(wú)疆�？梢韵胂笠幌�，如果我們身處那種情景，如果有陌生人來(lái)幫助我們，支援我們，我們?cè)撚卸嗝锤袆?dòng)與激動(dòng)��！
陌生人的愛(ài)就像一個(gè)無(wú)私的“大寫(xiě)的人”一樣。
愛(ài)是廣闊的，家人的愛(ài)像一杯濃濃的熱茶，朋友的愛(ài)像一弘清泉，陌生人的愛(ài)猶如雪中送炭。不一樣的愛(ài)將我們的心靈凈化得更加純潔，將會(huì)使我們的人生變得更充實(shí)。
一樣的愛(ài)作文14
假如有花飄過(guò)，我會(huì)把花蕊留給你；假如有風(fēng)吹過(guò)，我會(huì)把樹(shù)葉留給你；假如回想起往事，我會(huì)把高興留給你……，自從我出生的那一天起，母親就把她那無(wú)私的愛(ài)給了我。那是一份異乎尋常的愛(ài)，可也正是這份異乎尋常的愛(ài)，讓我從小養(yǎng)成了良好習(xí)氣，也讓我領(lǐng)會(huì)到了父母對(duì)兒女的良苦用心。不知不覺(jué)中，我的思緒便回到了從前。
那時(shí)的我在父母的細(xì)心呵護(hù)下?tīng)磕c掛肚，天真高興的生長(zhǎng)著。七歲的我，無(wú)論做什么事情都爸爸、媽媽幫我完成，那時(shí)的我除了向爸爸、媽媽伸手要這要那，就不會(huì)再干什么了，在我的心里這些都是父母天經(jīng)地義為我做的，就連洗襪子和手帕這樣的'大事，都是媽媽來(lái)為我做，而我歷來(lái)也未覺(jué)得有什么不應(yīng)該。但是事情就在我上小學(xué)前的一個(gè)多月里發(fā)作了變化，那一段工夫我發(fā)現(xiàn)媽媽不再為我洗襪子了，我有點(diǎn)奇異？心里也很疑惑，難道是媽媽遺忘了？習(xí)氣了穿著媽媽洗得干潔凈凈襪子的我，終于忍不住開(kāi)端學(xué)著媽媽的樣子本人入手洗襪子，頭一天洗有點(diǎn)不習(xí)氣，草草的沖沖涮涮就算完事，不過(guò)還好，早上起來(lái)發(fā)現(xiàn)本人洗得還是很潔凈，不由得心中暗喜，心想原來(lái)洗襪子也不難，于是接上去的日子里每天都是這樣自已入手饑寒交迫，倒也很快樂(lè)�？墒沁^(guò)了幾天，我才曉得，事情并非象我想得那樣天真，一天早晨，貪吃西瓜的我，睡下不久，就醒了，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)有睡，在衛(wèi)生間里洗東西，我悄悄的走到門(mén)口，定睛一看，原來(lái)媽媽正在為我洗襪子，我用疑惑的目光望著媽媽?zhuān)瑡寢屗坪跻部闯隽宋业男乃�，說(shuō)到：”媽媽讓你洗襪子，只是為了錘煉錘煉你，由于你總有長(zhǎng)大的一天，總要分開(kāi)我們，所以你也要學(xué)著自己的事本人做“。這時(shí)，我終于曉得了我的襪子為什么會(huì)變得那么潔凈，原來(lái)是媽媽在我入睡的時(shí)分幫我洗了第二遍。從那時(shí)分起，我再洗本人襪子的時(shí)分，都會(huì)很仔細(xì)的去洗，由于我不想再讓媽媽為我洗第二遍。
兒時(shí)的光陰是令人難忘的，如今想起來(lái)是那么幸福高興。好象是夢(mèng)中留下的一道永遠(yuǎn)抹不掉的彩虹，令人耐人尋味。
一樣的愛(ài)作文15
我們每個(gè)人身邊都有兩種不一樣的愛(ài)，如：父愛(ài)和母愛(ài)，父愛(ài)可以使我們激烈是、著我們學(xué)習(xí)，母愛(ài)是呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。
記得有一次，我生病了，母親著急了，就像一團(tuán)火在燃燒著了，看著媽媽的著急著樣子，我多么希望我的病快點(diǎn)好起來(lái)，不讓媽媽著急，由于我發(fā)高燒一直退不去，就打車(chē)去醫(yī)院了，醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：由于孩子高燒一直退不下去，已經(jīng)引起了肺炎，就得一邊輸液一邊吃著藥，要不然會(huì)使孩子的病越來(lái)越重，媽媽聽(tīng)到這里，都要被嚇暈過(guò)去了，媽媽最后還是堅(jiān)持下來(lái)了，我為什么不能堅(jiān)持到最后呢？我最后用種很高興的心情去根媽媽說(shuō)：“媽媽我沒(méi)事了，不用為我擔(dān)心，媽媽為了我才露出一張笑臉，媽媽的愛(ài)是我一生最好的保護(hù)膜。
還記得有一次，我的各科成績(jī)考得非常的不好，但是，老師又讓家長(zhǎng)簽字，我又不好意思拿出我的那個(gè)成績(jī)，別的同學(xué)都有了好大的進(jìn)步，只有我在慢慢慢的后退，我非常地傷心，我知道我為什么在慢慢的后退，最近我的心情非常的不好，只要心情不好會(huì)影響著成績(jī)，我多么希望我能夠堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)去面對(duì)困難，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，于是，我還是鼓起勇氣走向父親，吧各科的試卷遞到父親的手中，讓父親簽字，父親從喜悅到感到驚奇，沒(méi)有想到一直學(xué)習(xí)很好的'女兒會(huì)考一個(gè)這樣的成績(jī)?nèi)ッ鎸?duì)著父母，我的父親給我檢查那么多的題是我不應(yīng)該錯(cuò)的，我為什么不讓我的成績(jī)更加的好一些呢？我不知道我最近的表現(xiàn)會(huì)是這樣的，我從父親的眼里我看出如何去做一個(gè)更好更能提高學(xué)習(xí)的方法，無(wú)論遇見(jiàn)什么事都要以平靜而堅(jiān)強(qiáng)的心去待每一件事，嚴(yán)厲的父愛(ài)讓我終生難忘。
生活中每一天每一年都會(huì)有不一樣的愛(ài)在你的生活中或身邊陪伴著你走完人生，母親的愛(ài)在呵護(hù)著我成長(zhǎng)，嚴(yán)厲的父愛(ài)激烈著我要好好學(xué)習(xí)，但是，雖然這兩種不一樣的樣，但是也是一個(gè)共同的目標(biāo)——都在愛(ài)護(hù)，教育著我們要有一顆平靜的心，一顆樂(lè)于助的愛(ài)心，這樣我們都有一個(gè)快樂(lè)的家，這兩種愛(ài)有一個(gè)共同的目標(biāo)——那就是愛(ài)。
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