生活中的數(shù)學(xué)作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的生活中的數(shù)學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活中的數(shù)學(xué)作文1
今天中午，我們吃的是餛飩。
吃著吃著，我突然想起剛剛學(xué)習(xí)的“合理安排時(shí)間”，也可以說是“沏茶問題”。我就問媽媽：“媽媽，一個(gè)人做餛飩的每一項(xiàng)工序都分別需要幾分鐘？一共用了幾分鐘？”媽媽回答道：“擇菜洗菜3分鐘，包餛飩10分鐘，燒水5分鐘，煮餛飩3分鐘，一共需要21分鐘。你問這個(gè)干什么？”，“嘻嘻”我笑了笑，之后又神秘的說：“我用它完成問題。”媽媽一怔，隨后又問：“什么問題？”“合理安排時(shí)間！”“哦，那你說說怎樣才能節(jié)省時(shí)間？多少時(shí)間可以完成煮餛飩？”媽媽問道�！拔矣X得要用18分鐘”我接著說，“首先先包餛飩10分鐘，然后燒水5分鐘，燒水的同時(shí)可以擇菜洗菜，最后煮餛飩3分鐘，一共是10+5+3=18分鐘。”媽媽伸出大拇指夸我很棒。
我很高興，心里美滋滋的。我又要繼續(xù)吃餛飩，可爸爸這時(shí)候說：“我還有一種方法，只需要16分鐘�！蔽液苊悦＃闷诖难凵窨粗职�，爸爸接著說“先擇菜洗菜3分鐘，然后包餛飩10分鐘，同時(shí)把水燒開，最后煮餛飩3分鐘，不就是16分鐘了嘛�！蔽乙幌氪_實(shí)是對(duì)的.，于是我就給老爸說：“厲害了，我的爸。唉，看來爸爸還是比我這個(gè)小屁孩厲害�。 �
這件事讓我知道了，數(shù)學(xué)來源于生活。看來以后在生活中要多留意，多思考，才能學(xué)好數(shù)學(xué)啊！
生活中的數(shù)學(xué)作文2
盼著，盼著，星期天終于來了�？墒前职指嬖V我，他最近工作忙不能帶我去玩，不過準(zhǔn)備把我寄放在叔叔家。我聽了一蹦三尺高，因?yàn)槲沂迨迨情_批發(fā)市場(chǎng)的，那里有好吃的又有好玩的.。
來到叔叔的批發(fā)市場(chǎng)，真熱鬧啊！來來往往的人有的不時(shí)地詢問老板價(jià)錢，順便還討價(jià)還價(jià)，有的在不停地忙著搬貨卸貨，有的則在悠閑地逛著挑選貨物……不一會(huì)兒，叔叔的門市部就迎來了生意。
“老板，這箱牛奶多少錢？”那人問道。
“41元，不還價(jià)！”叔叔堅(jiān)定地說。
“那我就要150箱，多少錢？你算一下�！�
叔叔聽了，轉(zhuǎn)身去拿計(jì)算器。這時(shí)，我急忙叫住了他：“叔叔，這個(gè)我會(huì)算，我們老師剛剛教過三位數(shù)乘二位數(shù)的乘法，這個(gè)就由我?guī)湍闼惆桑 蔽译S手便拿起紙和筆算了起來，嘴里默默地背起了乘法口訣。這時(shí)，那買牛奶的商人也圍了上來，樂呵呵地看著我算。我心里既緊張又快樂，還很驕傲，“數(shù)學(xué)真有用��！”心中情不自禁地發(fā)出了感嘆。不一會(huì)兒，計(jì)算結(jié)果就出來了，是“6150”，我把答案大聲地告訴了叔叔。
“小朋友真聰明，計(jì)算得很快很準(zhǔn)確！”那商人也夸起我來了，“不過，我們?cè)缇椭来鸢噶�，因�(yàn)槠鋵?shí)有比列豎式更巧妙的方法�！�
“什么方法？”我好奇地問。
那叔叔兩眼瞇成一條縫，笑呵呵說：“這個(gè)41箱，你可以把它想成40箱還多1箱，那么40箱先算，就是150×40等于？”“6000元”我搶先答道�！霸偌佑嘞碌囊幌渚褪�150元，答案不就是6150元嗎？”“咦，真的很簡(jiǎn)便，而且不打草稿。大叔，你太厲害了！”我驚叫了起來。
生活中的數(shù)學(xué)作文3
星期六，我們家來了兩位客人——姐姐和姑姑。爸爸和媽媽忙著招待她們，沒時(shí)間買些零食讓我和姐姐吃。于是，我自告奮勇地說：“爸爸媽媽，你們就讓我去試試看，讓我去買吧，好嗎？”爸爸媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了我50元錢。超市里的東西可真多啊，琳瑯滿目，讓我眼花繚亂。我先推著小推車快速地跑到我和姐姐的最愛——薯片區(qū)，拿了兩包番茄味的“樂事”薯片，一包2。5元，兩包就是5元。
接著，我又到了面包區(qū)，一陣香味撲鼻而來，好香�。∥叶疾恢缽哪膫�(gè)面包開始挑了。我拿起一個(gè)面包，聞了一聞，好像是咸的，又放了回去；我又拿起一個(gè)面包，聞了一聞，這回是甜的，一看價(jià)格，10元，太貴了，所以放了回去。最后我在面包區(qū)里拿了一個(gè)7元5角的面包。 然后，我推著推車來到了酸奶區(qū)，看到了兩種價(jià)格都是14元5角的酸奶，但一種是250毫升的，一種是230毫升的。我剛想去拿230毫升的，突然想到，如果價(jià)格相同，就要選多的。于是，我拿了250毫升的酸奶。一看生產(chǎn)日期，是20xx年8月1日的`，是昨天的，我把它放到了小推車?yán)铩?我算了算，5+7。5+14。5=27元，沒超過50元，就去收銀臺(tái)付了錢，拿著東西回家了。數(shù)學(xué)在生活中起到了很重要的作用��！
生活中的數(shù)學(xué)作文4
星期六下午媽媽給我們做了一些包子當(dāng)晚餐，我們吃得津津有味。晚餐過后媽媽要考考我：今天我用一斤面粉做了15個(gè)包子，那么你們學(xué)校早上食堂師傅做包子需要多少斤面粉呢？我一時(shí)不知道怎么回答，馬上說去算一算。我坐到書桌前，拿起紙筆認(rèn)真地開始算了起來，一邊算一邊小聲響咕“學(xué)校里大概有110位老師，假設(shè)每人都能吃三個(gè)包子，那么食堂師傅得做110×3=330個(gè)包子，每斤面粉大概能做15個(gè)包子，要算出用了多少面粉，算式很簡(jiǎn)單，不就是330÷15嗎？糟了，330除15我還沒學(xué)過，這該怎么辦呀？我趕緊跑去問媽媽。媽媽笑了笑說，沒學(xué)過沒關(guān)系，我們可以分步做，先把330分成300和30,然后先用300÷15�！翱墒�300÷15我們也沒學(xué)過呀”，我插嘴道�！皠e著急”，媽媽說“我們可以用遮蓋法，先把未尾一個(gè)零遮住，這樣就簡(jiǎn)單多了，300里面有10個(gè)30,30÷15,你總會(huì)算吧，再把那個(gè)遮住的未屬的零補(bǔ)寫在后面就行了。我快然大悟，在紙上飛快地算起來，30除以15是2,那么300除以15就是20,然后再把兩次計(jì)算的'加起來就行了，原來330÷15是22,食堂師傅早上給全校老師做包子大概需要22斤面粉呀。
解出這道題，我心里別提有多高興了，我還明白了一個(gè)道理：生活中處處都有數(shù)學(xué)，只要我們開動(dòng)腦筋，有一個(gè)善于操素的頭腦，靜下心來認(rèn)真思考，再難的問題也能迎刃而解。
生活中的數(shù)學(xué)作文5
數(shù)學(xué)是一門學(xué)科，以前我一直認(rèn)為，只有公式算式才會(huì)是數(shù)學(xué)，后來我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，其實(shí)生活中也存在著數(shù)學(xué)的“影子”，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。
現(xiàn)在正在換季，秋天已經(jīng)快過去了，冬天到了，我發(fā)現(xiàn)家里沒有羽絨衫了，媽媽就決定帶我去買衣服。我們來到了商場(chǎng)門口，只見外面掛著一個(gè)牌子“換季大甩賣，滿300送100，滿600送300，滿1000送500，快來搶購吧！”我看了開心極了，心想：“正好給我們趕上了，真是太棒了！”我和媽媽走進(jìn)了商場(chǎng)，過了一會(huì)，媽媽就看到了一件非常好看的衣服，她很喜歡就把它買了下來，這件衣服正好600元，我呢也買了兩件衣服，用去了300元，后來我又買了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，正好是100元，這時(shí)媽媽問我：“我來考考你！你說說看如果我再買一雙250元的運(yùn)動(dòng)鞋，怎樣用劵最實(shí)惠？而且這個(gè)劵是不找錢的，你要用250元，給商場(chǎng)500元的'卷，他是不會(huì)找你錢的哦！”我仔細(xì)想了想：“滿300送100，滿600送300，滿1000送500，250元更接近300，所以用三百元比較劃算！”我立刻說道：“用300劵比較劃算！”媽媽說：“恩！對(duì)了，遇到這種問題，應(yīng)該考慮周全，把所有的可能性都想一遍，這樣才可以做對(duì)題目！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
原來生活中也會(huì)用到數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)就可以省很多的事情，更加方便！
生活中的數(shù)學(xué)作文6
晚上漫步在街上，欣賞著燈光通明的夜景，我跟著媽媽進(jìn)了一個(gè)飾品店，首先映入眼簾的是“全場(chǎng)20元”這幾個(gè)刺眼的字。我本想買一個(gè)筆筒大小的肥皂盒，后來想了想，一個(gè)那么小的肥皂盒就要20元？店家不賺死了！
我便換了一個(gè)比較大的肥皂盒，我拿著它看來看去，發(fā)現(xiàn)上面有個(gè)標(biāo)簽，上面寫著“45.5元”。從45.5元一下子降到20元？這落差也實(shí)在太大了吧！我心里念叨著：這店家難不成真心想甩貨，不會(huì)這么虧吧！成本也要30多元��！我半信半疑地拿起那個(gè)小鬧鐘，看了看以前標(biāo)價(jià)，結(jié)果令人大吃一驚，才5.5元！那成本豈不是只有3、4元咯？所以說，商家沒一個(gè)好的，個(gè)個(gè)都是心機(jī)王！
我又見一個(gè)服裝店，他們店門前的屏幕上閃爍著幾個(gè)耀眼的大字：全場(chǎng)2折銷售，620元的衣服只賣124元。我看到這些字，腦子里第一個(gè)閃過的念頭哪有這樣的“好便宜”？又來騙人，背后可是陰暗得很呢！雖然我承認(rèn)，現(xiàn)在的'褲子的確很便宜，但是打折之前的呢？豈不是很貴？我們來假設(shè)一下，假設(shè)他們只賺50元，那成本就是124-50=74元，打折之前的標(biāo)價(jià)是620元，他們就賺了620-74=546元，盈利率便是546÷620≈0.8806451613≈88.1%�？吹搅税�，這樣利潤(rùn)高的的衣服你們還會(huì)買嗎？
的確，打折是一件令人心情愉快的事情，但是可不要被那些極具誘惑力的折扣給迷惑了，一不留神你就掉進(jìn)了商家事先設(shè)好的圈套里了哦！
生活中的數(shù)學(xué)作文7
周末，我和媽媽去家門口的菜市場(chǎng)買菜。
菜場(chǎng)里的人真多！我和媽媽買完菜又來到了水果攤位。媽媽問：“核桃怎么賣？”老板爽快地說：“一斤12元�！薄澳墙o我來一斤吧”。斤是什么？我心里突然好奇起來。老板麻利地拿起包裝袋，裝了一些核桃放在秤上稱了稱，媽媽付了錢，隨手就把袋子遞給我。“好重��！”我大聲說。媽媽微笑道，“這些核桃大概是一斤多，你感受一下一斤的重量�！薄耙唤�？”我疑惑地問道�！笆堑�'，一斤等于500克，一斤等于十兩�！眿寢岆S即又問道，“那么一兩等于多少克呢？”我想了想，一斤=500克=10兩，10兩=500克，那一兩就是500÷10=50（克）吧。“50克！”我信心滿滿地回答。“對(duì)了！”媽媽邊走邊說，“媽媽買核桃花了15元，一斤核桃12元，那媽媽大概買了幾斤幾兩？”我心理默默地計(jì)算了一下，“一斤三兩吧？”“差不多，你真棒！”媽媽高興地說。
回來的路上，媽媽又給我講了兩個(gè)關(guān)于“斤兩”的成語。古代舊制，一斤等于16兩，半斤就是八兩，因此成語半斤八兩比喻彼此一樣，不相上下。斤衍生的寓意還有斤斤計(jì)較，形容過分計(jì)較瑣細(xì)的小事或無足輕重的利害得失。聽完之后，我頓時(shí)感覺到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)不僅僅是數(shù)字的天堂，斤兩本來是重量單位，但其中還隱含著人們?cè)谏钪械恼芾�，原來�?shù)學(xué)是這么有趣�。�
生活中的數(shù)學(xué)作文8
今天媽媽下去量身高體重，她的體重是49.3公斤，她的身高不矮也不算太高，有162厘米。媽媽說，這是個(gè)數(shù)學(xué)問題，可以寫在數(shù)學(xué)問題上。我就聽了媽媽的話，把媽媽的身高體重貼了上去。然后，我看到還有一個(gè)數(shù)字是18.8，我問問媽媽中間那一排是什么意思。媽媽說，那是用身高和體重算出來的指標(biāo)，說明媽媽的體型很正常啊。我終于明白了，原來這三樣都是媽媽的指標(biāo)。
我們生活里遇到很多的問題，都是用數(shù)學(xué)來說明的。例如身高，我有120厘米，弟弟有80厘米我就比他高了40厘米。例如年齡，爺爺62歲，弟弟2歲，爺爺比弟弟老了60歲。例如溫度，過年那幾天溫度好低。有一天最低只有5攝氏度，最高只有10攝氏度，凍得直哆嗦。例如時(shí)間，今天就是20xx年2月20日星期六，現(xiàn)在是晚上8點(diǎn)。例如算數(shù)和排順序，媽媽有一天走路10430步，在她的好友里面排第6名。還有體積，弟弟的`浴盆裝了滿滿一盆水，把弟弟放進(jìn)去之后水就流出來了，等把弟弟抱出來之后，還差多少水才滿，就說明那里就是弟弟進(jìn)去之后占的地方。還有弟弟用奶瓶喝奶，奶瓶上有寫著多少毫升，裝了奶之后到哪個(gè)數(shù)字，就說明奶有多少毫升。我弟弟每次都要喝180毫升。嘻嘻。生活里面的數(shù)學(xué)可真多啊，我要好好研究他。
生活中的數(shù)學(xué)作文9
數(shù)學(xué)是一門很深?yuàn)W的課題，它不僅用于課本上，還廣泛的存在我們周圍的生活中。
寒假時(shí)，我和爸媽回到鄉(xiāng)下過年。一進(jìn)家門，大伯便微笑著迎面走來，說：“小麗，你來了呀！歡迎到大伯家過年咯！”我很高興地給大伯一個(gè)大大的擁抱。
吃過午飯，我們坐在客廳里聊天，在聊天中，爸爸提起我的數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，每次在班上都能考到90分以上。大伯聽后馬上夸獎(jiǎng)我說：“小麗，你真厲害，以后一定會(huì)有出息的！”我立馬開心的笑了起來。這時(shí)，大伯說要考考我了，只見他拿起一塊三角形的蛋糕，對(duì)我說“你會(huì)不會(huì)求這個(gè)蛋糕的面積呀？”我仔細(xì)看了看后，嘴角揚(yáng)起了一絲微笑，輕松流利地說出了計(jì)算方式及公式的.運(yùn)用方法。大伯微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸贊了我一句后又說：“看來我們小麗確實(shí)很不錯(cuò)喲，那好，我再考你一道題�！贝蟛坪踉缫炎龊昧藴�(zhǔn)備，像變魔術(shù)一樣從背后拿出了一個(gè)道具，我定睛一看，這是一個(gè)不規(guī)則的立體形狀，大伯讓我求出它的體積�！拔以撛趺崔k呢？”這時(shí)我沒有了剛剛的那股神氣了，于是我漸漸地地下了頭，似乎是要認(rèn)輸了。爸爸向前走了一步，好像是要來教我，但被大伯?dāng)r住了。大伯用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在說“加油，小麗，我相信你能行的！”我苦思冥想，突然靈機(jī)一動(dòng)，立馬從廚房找來了一個(gè)量杯，我把這個(gè)物體放了進(jìn)去，再倒入水，利用排水法來求出這個(gè)物體的體積。頓時(shí)大伯開懷大笑,稱贊我是個(gè)小天才，爸爸也對(duì)我豎起了大拇指。
數(shù)學(xué)可真奇妙呀！讓我體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活！
生活中的數(shù)學(xué)作文10
數(shù)學(xué)是我們每天必要接觸的，因?yàn)閿?shù)學(xué)，我們的生活方便了許多。就如我們所學(xué)的百分率就讓我們知道了生活離不開數(shù)學(xué)。
就在暑假的一天，我回到了老家。多么熟悉的感覺呀！今年真是地瓜大豐收啊，那地瓜就像一個(gè)個(gè)胖娃娃。老師曾說過地瓜還可以做成地瓜粉呢。農(nóng)民伯伯們正在計(jì)算今年的地瓜能做出多少地瓜粉呢？我也過去幫幫忙吧！看來我學(xué)的.百分率終于派上用場(chǎng)了。
第一步當(dāng)然要知道一共有多少地瓜啦！農(nóng)民伯伯說：“用來做地瓜粉的地瓜一共有38千克�！彼�告訴我100千克地瓜可以做出20千克地瓜粉。大家都知道求分率是：比較量除以標(biāo)準(zhǔn)量=分率。那么就是：20除以100乘100%=0.2乘100%=20%。這就是地瓜的出粉率啦。
接下來就要利用這個(gè)出粉率來計(jì)算一共可做多少地瓜粉了。地瓜的總數(shù)乘出粉率=38乘20%=9.6（千克）這樣就可以輕輕松松地算出地瓜粉的總數(shù)啦！是不是很簡(jiǎn)單呢？其實(shí)不止是求地瓜粉，還有種樹的成活率，籃球的命中率，抽獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)率等等。這些都是可用以上的方法的。就像種樹的成活率，只有把成活的棵樹除以種樹總數(shù)，再乘100%就=成活率了。
這就是生活中的數(shù)學(xué)，有了它是不是很方便呢？快與我一起去探索數(shù)學(xué)的奧秘吧！
生活中的數(shù)學(xué)作文11
國(guó)慶節(jié)的第三天，陽光明媚，秋高氣爽，我和爸爸媽媽興高采烈的來到了外婆家，一進(jìn)門，我就喊道：“外婆外婆，我來了。”外婆和藹可親地說：“你來啦，我正在洗被單，等會(huì)兒你幫我曬被單吧！”我連連點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，外婆說道：“楊軼群，外婆洗了5床被單，快好了，幫我拿幾個(gè)夾子來，好嗎？”“好�。『冒�！”我一邊答應(yīng)道一邊飛快的向屋里跑去。
我找了一會(huì)兒，只發(fā)現(xiàn)6個(gè)夾子，“外婆，外婆，夾子不夠�。�(yīng)該要用10個(gè)夾子，現(xiàn)在我只找到了6個(gè)夾子�！蔽艺f�！笆菦]錯(cuò)，一共要10個(gè)夾子，你動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，看有什么辦法可以把這些被單曬起來。”外婆說。突然，我想到了以前做過的一道數(shù)學(xué)題：一根繩子剪成5段，需剪4次。于是，我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)外婆說：“我有辦法了�！�
我先拿起一個(gè)夾子夾住第一個(gè)床單的的左上角，然后再拿起一個(gè)夾子，將第一個(gè)床單的右上角和第二個(gè)床單的'左上角夾住，再拿一個(gè)夾子將第二個(gè)床單的右上角和第三個(gè)床單的左上角夾住，依次類推，最后拿起剩下的一個(gè)夾子夾住第五個(gè)床單的右上角，這樣用了6個(gè)夾子夾起了5床被單。
解這道題的關(guān)鍵在于你是否想到五床被單首尾可以連在一起。外婆滿臉微笑地?fù)崦业念^說：“你真聰明。”“我還知道圍在一起曬，用到的夾子只要5個(gè)就行了，比排成直線用的還要少呢�！�
生活中的數(shù)學(xué)作文12
生活中有許多有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，比如：在燒茶的時(shí)候可以節(jié)省下許多時(shí)間，今天，我們就來講講這個(gè)問題。
正巧，今天姑姑要泡普洱茶喝，她告訴我：“必須要完成四道工序，才能喝到美味的普洱茶，這六道工序是：1、燒茶：10分鐘
2、洗茶壺、茶杯：10分鐘
3、泡茶：5分鐘
4、倒茶：2分鐘
我問姑姑：“姑姑，你平時(shí)就這樣按照步驟泡茶喝嗎？”姑姑回答：“當(dāng)然嘍！難不成你還有什么好辦法？要是有的話，給我介紹介紹，不然的話，老按照這樣，那得浪費(fèi)了我多長(zhǎng)時(shí)間��！”我趕緊恭維道：“是，您是大忙人！不過，我倒有個(gè)好辦法可以一試，這比你平時(shí)按照工序泡茶喝會(huì)節(jié)省時(shí)間。你要不要試試？”姑姑趕緊說道：“那當(dāng)然嘍！有好的辦法，我肯定得試一試！”我微笑了一下，對(duì)姑姑說道：“方法就是：你先燒茶，然后在燒茶的同時(shí)洗茶壺茶杯，這樣的話，時(shí)間就可以抵掉了，但是泡茶、倒茶的時(shí)間你沒有辦法避免哦！但是你也節(jié)省了好多時(shí)間了，按你平時(shí)的'工序，喝道普洱茶需要27分鐘，但你現(xiàn)在只需要等7分鐘了，已經(jīng)節(jié)省了20分鐘了！這叫“生活中的數(shù)學(xué)”！”姑姑摸了摸我的腦袋說道：“還是你聰明，幫我節(jié)省了這么多的時(shí)間！下次我再遇到類似的問題，你可還得幫助我呀！”我笑道：“那肯定得幫呀！誰叫你是我姑姑呢？哈哈！”
這就是“生活中的數(shù)學(xué)”！如果你認(rèn)真地去觀察，也會(huì)發(fā)現(xiàn)“生活中的數(shù)學(xué)的”！
生活中的數(shù)學(xué)作文13
自從我成為一名小學(xué)生，我就迷上了數(shù)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在日常生活中隨處可見。
開學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)儲(chǔ)錢罐，讓我用來放每天認(rèn)真寫作業(yè)、幫媽媽做家務(wù)等“賺”來的獎(jiǎng)勵(lì)，看著儲(chǔ)錢罐里的1元硬幣日益增多，我可高興了。記得是上個(gè)周五的晚上，寫好作業(yè)的我心血來潮，想數(shù)數(shù)儲(chǔ)錢罐里共存了多少錢。1、2、3、4、5……100、101、102，終于數(shù)完啦！我笑得合不攏嘴，好多�。寢屨f我是小財(cái)迷。望著快裝滿的儲(chǔ)錢罐，再“賺”來的獎(jiǎng)勵(lì)怎么辦呢？我皺起了眉頭。最后媽媽用一張100元面值的紙幣換走了我100個(gè)硬幣，看著手里一張100元的紙幣和2枚一元的.硬幣，我傻了，那么多的硬幣才換了一張紙幣。由此我明白了原來數(shù)學(xué)中的100是由100個(gè)1組成的。
第二天周六，我揣著我的“獎(jiǎng)勵(lì)”和媽媽一起來到文體店買學(xué)習(xí)用品，最后選了兩本課外書、一個(gè)削筆器和一個(gè)橡皮擦，共要花多少錢呢？我在心里算了算：5+5+20+3=33（元）。這時(shí)媽媽問我：“算算買完這些東西，還剩多少錢呢？”我用了最近老師教的簡(jiǎn)便運(yùn)算：102-33=102-30-3=72-3=69（元）。我付給營(yíng)業(yè)員阿姨一張100元的人民幣，阿姨問我：“小朋友，阿姨該找給你多少錢呀？”我在心里算了算：100-33=100-30-3=70-3=67（元）�！鞍⒁�，您應(yīng)該找我67元�！卑⒁炭湮沂莻�(gè)聰明的好孩子，媽媽也朝我豎起了大拇指。從那之后只要有機(jī)會(huì)，我都會(huì)幫著爸爸媽媽一起算“小賬”。
數(shù)學(xué)真的很奇妙，我要好好學(xué)習(xí)和運(yùn)用它，和它成為永遠(yuǎn)的“好朋友”！
生活中的數(shù)學(xué)作文14
周末，爸爸開車帶芳芳去鄉(xiāng)下叔叔家玩兒。
一路上，芳芳不停地問道：“爸爸，還有多久才到叔叔家呀？”“還早呢！”爸爸說。。“你快告訴我呀！”芳芳急了�！斑�是老規(guī)矩，我出題，你來計(jì)算。我的車速大約是每小時(shí)90千米，從我們家到叔叔家大約有280千米。你算算我們3小時(shí)能不能到叔叔家？”
“不能。”
“你是怎樣算的？”說來聽聽！”
“用28090=3（小時(shí)）……10（千米）。一共是3小時(shí)，還余下10千米呢！”
“你還有別的方法嗎？”爸爸問。
“別的方法？”芳芳自言自語道。突然，芳芳高興地說：“有辦法了，用90*3=270（千米），從我們家到叔叔家大約有２８０千米，這樣算的話，還余下１０千米，也不能到叔叔家。我們已經(jīng)走了很長(zhǎng)時(shí)間了，還有多久才能到叔叔家��？”
“我們大約行了８８千米，你自己算算大約還需要多長(zhǎng)時(shí)間吧！”爸爸又補(bǔ)充了一句，“最好能想出多種方法�！�
“第一種，車速大約是每小時(shí)９０千米，已經(jīng)行了８８千米，也就是說差不多１小時(shí)。第二種，用２８０－８８＝１９２（千米）。１９２＼９０＝２（小時(shí)）……１２（千米）�！卑职致犃它c(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。
這次的旅途給芳芳留下了深刻的'印象，使他懂得了數(shù)學(xué)來源于生活，要聯(lián)系生活實(shí)際才能學(xué)好數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文15
今天早上，媽媽提出去紫荊山公園，我非常高興，一蹦三尺高，恨不得變成超人，拉著媽媽一起飛到紫荊山公園！
爸爸把我們送到紫荊山公園，但不肯讓我沒問你下車，爸爸又神秘兮兮地對(duì)我們說：“答對(duì)問題才能下車�！卑职值靡庋笱蟮膶�(duì)我們說：“假設(shè)從家到紫荊山公園有100公里，坐出租車6元起步價(jià)，走10公里，剩下每10公里五元，等紅綠燈的時(shí)間最少5分鐘，一分鐘1.25元，問從家到這里至少花多少錢？我眼珠一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)。
100-10=90
90÷10=9
9乘5=45（元）
45+6=51（元）
1.25乘5約等于6.3（元）
51+6.3=57.3（元）。
我已算出答案，就迫不及待的.告訴了爸爸，爸爸突然像被流星砸著似得，黯然神傷，只好無奈的讓我們下車。
剛一進(jìn)門，就令我大吃一驚，很多人圍在一個(gè)地方，仿佛是在開會(huì)那樣，一個(gè)人大喊，免費(fèi)答數(shù)學(xué)題贏大獎(jiǎng)，從1加到9999是多少？我一聽是數(shù)學(xué)題，就喜出望外、興高采烈。媽媽一個(gè)一個(gè)加，加到238就忘了。我一想這答案決對(duì)有竅門，我又絞盡腦汁的想，終于克服了這道題。
（1+9999）乘4999+5000
=10000乘4999+5000
=49990000+5000
=49995000
我立刻說出答案和我的想法，他激動(dòng)地說：“這位小朋友答對(duì)了！”大家又羨慕的眼光開著我，媽媽說：“真棒楊勁松”
生活處處有數(shù)學(xué)，只要你留心觀察就能發(fā)現(xiàn)！
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