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神圣的愛(ài)作文

時(shí)間:2023-11-22 10:24:44 愛(ài)的作文 我要投稿
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神圣的愛(ài)作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的神圣的愛(ài)作文,歡迎閱讀與收藏。

神圣的愛(ài)作文

  神圣的愛(ài)作文 篇1

  課堂上,同學(xué)們正在聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課,突然窗外傳來(lái)一聲震耳的巨響,這似乎是電鋸的響聲,坐在窗旁的同學(xué)朝外望了望,引起了同學(xué)們的注意,一個(gè)個(gè)的都站了起來(lái),兩眼筆直的射向窗外的不遠(yuǎn)處,一些膽大的同學(xué),完全不顧一切地跑到窗口去看熱鬧。原來(lái)學(xué)校要把校園里的一些老樹(shù)砍去,種上新的小樹(shù),重新綠化我們的校園。

  我們的行動(dòng)并未驚動(dòng)到老師,她依然不動(dòng)聲色的揮動(dòng)著手在黑板上寫(xiě)著什么,雪白的粉沫悄然而下,落到她的手上,腳上。她依然是那樣和藹,她的身影依然那樣美麗,她愛(ài)同學(xué)們,也愛(ài)各種小動(dòng)物。

  “看,樹(shù)上有個(gè)鳥(niǎo)巢,”一個(gè)女同學(xué)叫了起來(lái)。這時(shí),全班同學(xué)甚至連老師都向她望去,似乎在責(zé)怪她太大聲,“不就是鳥(niǎo)巢嗎?有什么大驚小怪的!辈恢钦l(shuí)都嚷道。她的臉紅了,但她驚叫的聲音不得不引起同學(xué)們的注意,都把目光擠向那株正被砍伐的樹(shù)木上。果然就在那古老婆娑的老樹(shù)叉上,的確有一個(gè)鳥(niǎo)巢,鳥(niǎo)巢旁邊站著一只較大的鳥(niǎo),它的`眼睛閃閃發(fā)亮,是那樣的輕盈,透亮,又好似是用千年的流水凝結(jié)而成,仿佛滴滴水珠要滾落下來(lái)。它的眼神是那樣悲哀與絕望,它慢慢地環(huán)視了周?chē)那嗌骄G水,是那樣的美麗,從它的叫聲中,可以看出,它是在向我們哀求什么,然后又用慈愛(ài)的目光盯著它那剛誕生不久,羽毛還未長(zhǎng)全的孩子們,看到這些嘰嘰喳喳叫個(gè)不停的可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒,它不禁用臉貼近它們,送給它們最后的溫暖。又好象在向它們告別。

  “嗒嗒”,響聲越來(lái)越大,樹(shù)被鋸斷了,“啪”的一聲倒下了!翱囱健辈恢獜哪睦锇l(fā)出一個(gè)聲音,當(dāng)我們尋聲望去時(shí),只看見(jiàn)那鳥(niǎo)的頭正頂著鳥(niǎo)巢,被壓在地上,鮮紅的血浸透了大地,把那一小塊土地染得鮮紅鮮紅的。正當(dāng)它奄奄一息時(shí),它還是拼命地睜開(kāi)雙眼看著它的孩子們,看到孩子們蹦蹦跳跳的,它會(huì)心地笑了,抽泣了一下,永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。它走了,離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。

  同學(xué)們被這瞬間所發(fā)生的事感動(dòng)了,流下了久違的淚水。那大鳥(niǎo)兒本可以飛走的,但它沒(méi)有,為了它的孩子。一只微不足道的小生靈,演繹著一個(gè)多么動(dòng)人的一幕。老師停止了講課,靜靜的走下樓去,捧起那個(gè)鳥(niǎo)巢,多可愛(ài)的小鳥(niǎo)啊!多么可憐的小鳥(niǎo)!老師哭了,淚水與那鮮血混合在一起……

  多偉大的母愛(ài)!

  神圣的愛(ài)作文 篇2

  老師,您從事著一種偉大而神圣的職業(yè),您為我們傳道、授業(yè)、解惑,您被人們譽(yù)為辛勤的園丁,用無(wú)私的愛(ài)澆灌著我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵;您被譽(yù)為美麗的紅燭,照亮了別人卻犧牲了自己,老師的職業(yè)是神圣的,老師的人格是偉大的,老師的愛(ài)是最無(wú)私的愛(ài)!

  在這個(gè)世界上愛(ài)有多種,有父母對(duì)子女的疼愛(ài),有長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的憐愛(ài),有朋友同學(xué)間的友愛(ài),更有老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)……而在這諸多愛(ài)中,只有老師的.愛(ài)是驚心動(dòng)魄的愛(ài),這種愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔;這種愛(ài)如太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜;這種愛(ài)是捧著一顆心來(lái),不帶半根草去的愛(ài)。老師的愛(ài)如春天中的細(xì)雨,滋潤(rùn)著花兒,灌溉著大地,使我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。因此,我想說(shuō):老師的愛(ài)是世界上最深沉的愛(ài)、最崇高的愛(ài)!

  老師的愛(ài)是一種沒(méi)有血緣親情的愛(ài),因此更加難得!老師的愛(ài)是一種無(wú)聲的愛(ài),不張揚(yáng)、不索取,有的只是付出和奉獻(xiàn),就是犧牲生命也毫不猶豫,因此更加彌足珍貴!他們從來(lái)沒(méi)有想到要有任何回報(bào),他們最大的理想是自己的學(xué)生能上課認(rèn)真聽(tīng)講,希望自己的學(xué)生能學(xué)有所成,希望自己的學(xué)生能成為對(duì)社會(huì)有用的人,老師的愛(ài)就是這么簡(jiǎn)單的愛(ài)!

  靜謐的天空中,幾顆很亮的星星眨著眼,像是在思考,又像是在夜幕上綴滿一個(gè)個(gè)銀色的問(wèn)號(hào)……在星光下,我的老師仿佛出現(xiàn)在我的面前,那慈祥的臉、那偉岸的背、那急促的腳步、那不知疲倦的身影、還有那時(shí)刻不忘提醒的話語(yǔ)……我突然想起了聞一多先生在《紅燭》中這樣寫(xiě)到:"紅燭!流罷!你怎能不流呢?請(qǐng)將你的脂膏,不息地流向人間,培出慰藉的花兒,結(jié)成快樂(lè)的果子!紅燭。∧懔饕坏螠I,灰一分心;倚牧鳒I你的果,創(chuàng)造光明你的因。"老師的愛(ài),就是紅燭一樣"莫問(wèn)收獲,但問(wèn)耕耘"的愛(ài)!

  老師,我知道,加減乘除,算不盡您做出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完我對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果,在這第xx個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,我想說(shuō)老師----您的愛(ài)世界上最神圣的愛(ài)!

  神圣的愛(ài)作文 篇3

  月,靜悄悄的。在灑滿銀輝的桌子上,《狼王夢(mèng)》勾起了我的淚水。神圣的淚水,感動(dòng)的淚水,愛(ài)的淚水交織在一起……

  這是沈石溪的長(zhǎng)篇小說(shuō),體現(xiàn)了狼的母愛(ài),同時(shí)也說(shuō)明了狼也有無(wú)私的一面。

  母狼紫嵐,在分娩的這一段時(shí)間,受盡了折磨,每天饑一頓,飽一頓,寧愿吃老鼠,也不讓肚里的小生命餓著。每天早晨紫嵐都要吃一只松雞,她先讓孩子吃飽喝足,自己吃一些渣!艱難快要挺不住時(shí),總會(huì)不由自主的想起死去的丈夫的遺愿---成為狼王!所以,紫嵐又有了干勁,堅(jiān)持了下去。在快要生小狼崽時(shí),紫嵐更是用自己的生命來(lái)守護(hù)小狼崽,拖著疲憊的身子,用上所有的力氣去和大白狗搏斗!即使大白狗在自己的背上抓破皮,鮮血噴涌也無(wú)怨無(wú)悔。紫嵐為了讓自己的孩子不受獵人的欺辱,咬斷了自己親生小狼崽的靜脈,在那一瞬間,紫嵐是多么痛苦,心也變得十分痛苦,如同用刀子割一樣,不,比這更痛苦!簡(jiǎn)直是生不如死!在藍(lán)魂兒被捕獸夾捉住時(shí),母狼紫嵐一口咬斷了藍(lán)魂兒的脖子,藍(lán)魂兒的身體分為兩截了,此時(shí)的天空是多么壓抑,此時(shí)的大地是多么凄涼。世界變得悄無(wú)聲息,仿佛在痛悼可能成為下一任狼王的藍(lán)魂的離去。紫嵐不會(huì)讓兩足行走的`獵人,用藍(lán)魂兒來(lái)炫耀他們的本領(lǐng),決不會(huì)讓懦弱的狗來(lái)嘲笑藍(lán)魂兒,奚落藍(lán)魂兒、玷辱藍(lán)魂兒的靈魂!紫嵐的愛(ài)體現(xiàn)的淋漓盡致,眼睛一眨,熱淚噴涌而出。在培養(yǎng)雙毛時(shí),她寧愿雙毛恨自己,也要讓雙毛堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),紫嵐失去了一條腿,卻只能換來(lái)雙毛兒一時(shí)的勇猛。上天為何如此不公,讓紫嵐失去了四個(gè)孩子!僅剩小母狼媚媚了,她又把自己的第二愛(ài)人---卡魯魯獻(xiàn)給了她最小的孩子媚媚……最后,紫嵐為了保護(hù)后代,與金雕同歸于盡了。

  古往今來(lái),有多少詩(shī)人、名人……都歌頌?zāi)笎?ài)的偉大;剡^(guò)頭,看看眼前這只不管是不是被地位扭曲了心的母狼,自然用自己獨(dú)特的母愛(ài)維護(hù)了一切。狼王夢(mèng),這場(chǎng)夢(mèng),圓滿結(jié)束了。

  抹了一把淚,為了愛(ài);甩了一次頭,為了愛(ài)。心似流淚,母愛(ài)綿綿。感恩母親,是她教你走路;是她教你從困難中爬起來(lái);是她教你有一顆感恩的心!

  “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密逢,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!

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