(精選)春天小學(xué)作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的春天小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春天小學(xué)作文 篇1
春姑娘悄無(wú)聲息地來(lái)到人間，樹(shù)木花草，一切都被春姑娘打扮得那么美麗。小草們偷偷地從大地媽媽的懷里鉆出來(lái)也爭(zhēng)先孔后地穿起那美麗動(dòng)人的春裝。
那黑色機(jī)靈般的小巧玲瓏的小燕字也接到春天的邀請(qǐng)，從南方飛回來(lái)。他們有的在空中有趣地“打翻斗”，有的在枝頭唧唧喳喳地叫喚著。它們用各種有趣的方法告訴人們：春天來(lái)啦！
春姑娘牽著蜜蜂的手，邁著輕盈的腳步迎著金色的陽(yáng)光。頓時(shí)，花兒紅了，草兒綠了，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春色濃濃。各種各樣的花都爭(zhēng)著搶著展開(kāi)自己新的一面的笑容，把自己的芳香獻(xiàn)給了人們�；ㄩg，蝴蝶翩翩，蜜蜂翁翁，她們也爭(zhēng)著向花兒親吻問(wèn)候，仿佛一對(duì)久別重逢的老朋友�；▋洪_(kāi)了，散發(fā)出一陣陣芳香，甜甜絲絲的.味兒，找來(lái)一群群小蜜蜂，圍著花兒打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
春天來(lái)了，青蛙這個(gè)高音歌唱家也“呱呱呱”地奏起了大合唱。它們?cè)谝粋�(gè)清請(qǐng)的池塘邊產(chǎn)下了一個(gè)個(gè)像逗號(hào)似的孩子，享受著做媽媽的快樂(lè)
春天的早晨，許多花都開(kāi)了。白色的梨花，粉紅色的桃花，紅色的玫瑰花，都散發(fā)出一陣陣濃郁的清香。太陽(yáng)公公用他那溫柔清暖得手臂把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的光輝向我撲來(lái)。大地一派清秀、晶瑩，原野一片蔥郁、碧秀。春天是溫暖的，也是奮進(jìn)的。
我就這樣行走在春天的懷抱，美麗的春天熱情地?fù)肀Я宋�，同時(shí)美麗的天地永遠(yuǎn)地留在我心中。
春天小學(xué)作文 篇2
伴隨著幾聲隆隆的春雷，淅淅瀝瀝地下起了春雨，��！春天來(lái)了。幾陣輕風(fēng)，吹走了冬日的沉重，那絲絲細(xì)雨，更是滋潤(rùn)著充滿生機(jī)的大地。
春雨像細(xì)縷的絹絲，又輕又細(xì)；像濕漉漉的煙霧，千變?nèi)f化。在這里，你一定感覺(jué)不到雨的淋漓，也聽(tīng)不到它的響聲，只感覺(jué)它在輕柔的撫摸著一切生靈。
春雨又像滾滾洪流，洶涌激昂，洗刷著大地的各種污垢，讓一切都回歸自然本色。然而，春雨又是多彩的，它染紅了桃花、染黃了油菜花、染白了梨花，染綠了柳枝、也染綠了大地和山峰，春雨還是香甜的，它給人們帶來(lái)了收獲的希望，讓人們?cè)缭绲芈劦搅说钧湽瞎姆枷恪?/p>
春雨更是神奇的，它讓我們的祖國(guó)變得更加翠綠，更加生機(jī)勃勃，欣欣向榮，充滿朝氣。
春雨的形態(tài)多種多樣、變化莫測(cè)。它一會(huì)兒像一個(gè)襁褓中的嬰兒，又哭又鬧；一會(huì)兒像一個(gè)富有童趣的.小女孩，到處嬉戲；一會(huì)兒又變成了一個(gè)若隱若現(xiàn)的影子，使人琢磨不透。我每在雨中觀察，在那細(xì)細(xì)的雨簾中，仿佛看到了生命的活力，看到了秋天豐收的景象。
雨停了，在萬(wàn)里晴空中，還時(shí)常會(huì)出現(xiàn)淡淡的彩虹。�。〈河�，你是這么的美好，這么的令人浮想聯(lián)翩，載著我們的希望，伴隨著我們，邁步前進(jìn)，走向遠(yuǎn)方。
春天小學(xué)作文 篇3
“春天在哪里，春天在哪里……”唱著熟悉的歌遙，在田老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了美麗的白云湖，一起尋找春天的足跡。
看，春姑娘來(lái)到了草地上，吹了一口“仙氣”，小草們從土里爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)，伸了伸懶腰，揉了揉它睡眼朦朧的眼睛，好奇地張望著這美麗的世界。慢慢地，小草們給大地鋪上了一塊綠地毯。
春姑娘接著來(lái)到了花叢中，花兒們有的含苞待放，有的綻開(kāi)了笑臉，有紅得似火的山茶花，有淡黃色的玉蘭花，白的似雪的櫻花，還有粉的似霞的桃花。它們仰著頭，在雨露的滋潤(rùn)下茁壯地成長(zhǎng)，微風(fēng)吹過(guò)，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，令人陶醉，引得游人駐足觀看。最引人注目的是蝴蝶花，每朵花有四片花瓣，散在草從里，像一只只蝴蝶，又像是一個(gè)個(gè)穿著彩色衣服的'小姑娘。這一定是春姑娘的足跡，不然還有誰(shuí)能播種出這么鮮艷的花？
看，春姑娘又來(lái)到了湖邊，用它那柔軟的手撫摸著柳條，不一會(huì)兒，柳條上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，就像小姑娘的長(zhǎng)頭發(fā)。柳條倒映在湖水里，把湖水染綠了，春風(fēng)一吹，湖面上泛起層層波紋，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，好像撒下了一層金粉，魚(yú)兒時(shí)不時(shí)躍出水面，好像是在歡迎我們的到來(lái)。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地唱著歌。好一派熱鬧的景象。
�。〈禾靵�(lái)了！春天把大自然打扮成了一幅優(yōu)美的圖畫(huà)，留下了一串串美麗的足跡……
春天小學(xué)作文 篇4
冬去春來(lái)，萬(wàn)物散發(fā)出新的生機(jī)，被寒風(fēng)掩埋了一整個(gè)隆冬的鳥(niǎo)鳴也在和煦的春風(fēng)中蘇醒過(guò)來(lái)，開(kāi)始一季新的鳴唱。茂密的樹(shù)枝藏匿了鳥(niǎo)兒輕巧的身形，一只黑色的身影一閃而過(guò)，只留下一根樹(shù)枝在陽(yáng)光下微微顫動(dòng)。
坐在房間伏筆寫(xiě)作，四月的氣息平靜恬淡，叫人忍不住瞇起眼，小憩一會(huì)兒。窗外傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲此起彼伏，大小不一的聲音交織成一篇自然的樂(lè)章。鳥(niǎo)鳴聲聲，洋洋盈耳，娓娓動(dòng)聽(tīng)，每一個(gè)音節(jié)都飽含著鳥(niǎo)兒的期待與歡悅。它變幻就著高低音，每當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)高音時(shí)又逐漸降下來(lái)，如同轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)的圈，繞過(guò)一條條優(yōu)美的曲線。有時(shí)突然變的急促起來(lái)，響亮地重復(fù)著一個(gè)音節(jié)，像是在尋找著什么，號(hào)召著什么。
坐在教室里，窗外的天空已被一棟棟拔地而起的高樓填塞滿，但只要傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，單調(diào)的'水泥鋼筋也會(huì)在片刻間流露出一絲春的活力，讓平凡的學(xué)校生活擁有幾分明媚和生機(jī)。
自由的鳥(niǎo)兒也許比人們更懂得生活的真諦，當(dāng)它們?cè)诟咛幒闷娴赜^察著忙碌的人們時(shí)，鳴叫中是否會(huì)流露一絲憐憫?繁忙都市里的人們有多少能注意到這些鳴叫呢?所以，放下手里的耳機(jī)，在春天還沒(méi)結(jié)束前，去聆聽(tīng)城市中的自然之曲。
春天小學(xué)作文 篇5
今天我和果果、果爸出門(mén)去找春天。
伴著捎帶暖意的春風(fēng)一家人來(lái)到公園。滿眼的翠綠使人心曠神怡�！翱吹酱禾煸谀膬毫藛�？”我提示著孩子�！班拧惫牬罅搜劬λ奶幩褜ぶ�，不一會(huì)兒便興奮的喊了起來(lái)�！霸谀莾海� 在那兒！”順著她手指的方向，我們看見(jiàn)了一根根迎風(fēng)飄擺的柳條上露出了點(diǎn)點(diǎn)嫩綠�！皩�(duì)，”我點(diǎn)頭表示對(duì)孩子的鼓勵(lì)，她卻又更起勁兒地喊了起來(lái)�！澳沁叀⒛沁呥�有好多黃色的小花呢。”果爸告訴 孩子：“那是迎春花，它們可是最早迎接春天的.花朵啊。”按照以往的“慣例”又來(lái)到我們的“老窩”——泉池邊一塊平整的石塊兒上，取出早已準(zhǔn)備好的饅頭悠閑的開(kāi)始喂魚(yú)。“呀！快看�！惫� 有了新的發(fā)現(xiàn)�！斑@么多黑色的小魚(yú)�！边@時(shí)我們也注意到了，泉池里真的增加了許多了新的成員�！斑@些都是魚(yú)苗，春天是成長(zhǎng)的季節(jié)，所以公園的管理員們一般都會(huì)選擇在春天往池塘里投放新的魚(yú) 苗。”“哦！”果果明白了，更快地往池塘里撒食�！岸喑渣c(diǎn)，快點(diǎn)長(zhǎng)大吧。”
“快看，果果。”果爸指著遠(yuǎn)處的水面。只見(jiàn)一群白鵝正昂首挺胸地向我們游來(lái)�！按航喯戎�，有一句古詩(shī)就是這么說(shuō)的，你要找春天啊，最好去問(wèn)問(wèn)它們�！闭谶@時(shí)一只領(lǐng)頭的白鵝突 然發(fā)出了高亢的叫聲，仿佛在宣告著春天的到來(lái)。
晚上果果坐在桌前認(rèn)真地寫(xiě)著日記，我和果爸在一旁看著她紅紅的小臉，我想：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)在溫暖的家里永遠(yuǎn)都是春天。
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