可愛的校園三年級作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的可愛的校園三年級作文，希望對大家有所幫助。

可愛的校園三年級作文1

　　我們的校園美麗可愛，這里的一切都迷住了我。

　　一走進耕讀園，一股綠意迎面撲來。這里面蔬菜可多了，有青菜，有娃娃菜，有黑菜，有生菜，有蘿卜……品種多得數(shù)不清。耕讀園的叔叔阿姨們給學校食堂提供了品質(zhì)優(yōu)良的蔬菜，不打農(nóng)藥，讓我們吃得很健康。

　　足球廣場這里記錄著我們學校足球特色運動取得的成績，那是隊員們揮灑著努力的汗水得來的。大大的足球雕塑上刻著榮譽、理想、信念。每逢學校有活動，領導們都會在廣場拍照留影呢！雕塑旁邊的小草到了秋天就漸漸枯萎了，泥土軟軟的，踩上去舒服極了。

　　一來到小池塘，那景象把我看呆了。那里有假山，上面還流淌著一道道瀑布。假山上還有迎春花，漂亮得不得了。每逢春天，美麗的迎春花都會開出淡黃色的`小花，一嘟嚕一嘟嚕的，可愛極了�；ㄖx了后綠油油的葉子就會隨之生長出來。池塘里還有好多小魚，它們在睡蓮下嬉戲玩耍，好開心��！睡蓮顏色有很多，有粉色、有紫色、有藍色……一朵朵競相開放，美麗無比。

　　我們的校園美麗可愛，我喜歡我們的校園。

可愛的校園三年級作文2

　　我們的校園很可愛，它是我們學習的港灣，成長的搖籃。

　　我們的校園環(huán)境優(yōu)美，是個清新整潔的地方。校園西邊有一個大操場，下課了，同學們就到那里玩耍。操場前有一座升旗臺，旗桿上飄著鮮艷的五星紅旗。校園靠東邊有幾棵柳樹，柳條長長的，像小姑娘的辮子，軟軟的。

　　校園中心有兩座大花園，里面有各種各類的花草。后邊還有兩個蘑菇亭，我們經(jīng)常在那里閱讀、玩樂。蘑菇亭有鵝卵石，我聽人說，光腳踩在上面會變聰明，當然，我知道，這是一個美麗的傳言。還有一個用石條搭起來的長亭，里面栽滿了藤蔓，特別粗壯，同學們能在藤蔓上打秋千。亭子前面有幾棵松樹，松樹非常茂盛，像一位位巨人直立在那里。再前面，就是教學樓，我們寫字讀書的地方。

　　校園有五彩磚鋪成的的'道路，五顏六色，非常漂亮，陽光照耀在上面，還會發(fā)出閃閃的亮光。校園前面有一條寬闊的水泥路，直直走向前去，有一個大門，上面寫著“西村小學”，這就是我們可愛的學校了。

　　我喜歡我們可愛的校園，希望大家都能來參觀。

可愛的校園三年級作文3

　　“老師，王夢林上課看課外書！”當張老師正講到作文怎樣寫才能寫好的時候，被同學稱為“四眼，”也就是我的同桌包小雷向張老師告密，我被張老師叫了起來，張老師問我看的什么書，為什么上課看，我一時不知如何解釋，吱吱唔唔的，連我自己都不知到說的是什么。要怪就怪那個臭四眼，張老師讓我站了一節(jié)，并把我用一個月時間攢下錢買的《哈里波特》沒收了。一個月呀，我不買水，不買吃的，不買玩的攢下來得錢呀，就這樣付之東流了我只能暗自叫苦，可最令我生氣的是包小雷，我這么慘還不是他害的'，可他還在哪傻笑。這節(jié)課我跟本沒聽下去。我決定下課把書先要回來，再找包小雷算帳。包小雷，啊……`

　　叮叮叮，終于下課了，張老師抱著教案和數(shù)學書要走了，我以一秒一百米的速度沖了過去，笑嬉嘻的說：“張老師，我錯了�！薄澳闶裁吹胤藉e了呀？”“我不應該上課看書。您能把書還給我嗎？”張老師摸了摸我的頭，“知道錯了就好，下次不許在犯了，來，給你書。”“心里暗下決心，下次再也不上課看書了。哈哈，書要回來了下一個目標就是包小雷了，你等著。

可愛的校園三年級作文4

　　我們的柵堰小學很美。我第一次來到這個學校，就不知不覺地愛上它了。她每一天都是新的，每一天都是美的。我們的校園，好似一個大花園，多么美麗。那里有一個萬分美麗的花壇，操場中間的綠草如茵的小足球場，修整的很漂亮的花草樹木……

　　早晨，太陽就出來了，空氣十分清晰，小草上掛著晶瑩的露珠，小鳥也唱出了動聽的歌聲，我們要開始上課了，這時，坐在明亮的教室里，整個校園里傳來了朗朗的讀書聲�？斓街形缌�，我們結束了半天快樂的課程，排著整齊的隊伍回家去吃飯了。這時，整個校園沐浴在燦爛的陽光下，一切都顯得生機勃勃。同學們就像剛出籠的鳥兒，吱吱喳喳說個不停。

　　春天和冬天。春季，校園里一片生機勃勃的嫩綠！楊樹、懸鈴木、喇叭花都開始快速生長了。冬天時，學校里一片雪白，屋頂上，樹杈上，草坪上全都覆蓋著一層薄薄的雪。擴大的'操場上，潔白的雪深深地印著衣服五顏六色的學生們！

　　啊，我可愛的學校，你每一天都是新的，每一天都是美的。我愛你，我美麗的學校！

可愛的校園三年級作文5

　　我的學校是萬千校園中平凡的一個，但它在我眼中卻是不平凡的，它是一個可愛的、充滿生機的地方。

　　我的校園除了有芬芳的樟樹、寬闊的操場、高高的教學樓外，還有許多運動設施：如籃球場、乒乓球臺、單杠、雙杠等等，這些成了我們課余活動的好地方。

　　一下課，男生們就一窩蜂跑出教室，有的發(fā)瘋似的沖向籃球場，抱起籃球，你奔我跑；有的像箭一樣“飛”向乒乓球臺，拿起球拍，對著乒乓球左右開弓；女生們則來到內(nèi)操場，搖起長繩一個接一個的跳起來：頓時，寧靜的校園沸騰了。

　　我最喜歡的不是各種運動設施，而是教學樓后面的一個小園圃。每到下課，我就來到園圃。這里有各種植物：尖尖的辣椒、紅紅的西紅柿、長長的`青翠的黃瓜……這些都是園丁們培育的成果。

　　每當我看著園圃中一株株生機勃勃的植物，仿佛我也是其中的一棵，在春光中享受著園丁的辛勤灌溉，茁壯成長！

　　這就是我可愛的、充滿生機的校園，我成長的搖籃。

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