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成長的作文

時間:2023-12-09 11:08:42 成長作文 我要投稿

(精)實用的成長的作文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的成長的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

(精)實用的成長的作文

成長的作文 篇1

  鋼鐵固然堅硬,卻能吧它折斷,柔韌雖然很軟,卻不容易折斷,人也是這樣,外表看似堅強的人,內心卻很柔弱,看似弱不禁風的人,也許早已比一般人成熟,成長到底是什么,或許在我這里是一杯苦澀的咖啡,永遠我都不敢咽下,有時需要加點甜才能繼續(xù)走下去。

  當我累的時候,就會趴在窗臺,并沒有看路上的一切,只是靜靜的發(fā)呆,不知道過了很久,連自己都不知道在想些什么,我想傾訴,想大叫,可是當你正在孤獨時,卻不知身邊連一個可以聊天的人都沒有,我知道壓力對我來說很大,我想笑,卻笑不出,我不想哭,眼淚卻掉了下來,誰能理解青春帶給我的痛,但是這個世界永遠都是適者生存,我們只能去適應這原本不是我們承受的.世界。

  對我來說人生是一場跑步,有長跑,有短跑,短跑需要沖刺,而高中三年我很明確是一次長跑,靠的是毅力和不斷努力以及永不放棄的精神,堅持跑完這三年,你會發(fā)現(xiàn)身邊的一切都顯得如此光明,青春的我們放蕩不羈,但這不是我們停下來的理由。

  漸漸地這幾年來我似乎懂得了成長,不是你有著天真的面孔,也不是你拿來閑談的詞語,成長會帶著痛苦,也會流著眼淚,卻依舊有著不服輸?shù)木,處在青春期的我們,需要不斷地刺激和挑?zhàn),真正的人生也便是如此,循規(guī)蹈矩的人生沒有意義,只有不斷面對身邊的新鮮感才能活出質量。

  高中和初中的最大區(qū)別就是,高中離夢想越來越近了,所以不會再那么幼稚,總會有一天會發(fā)現(xiàn)在過去幾年前的我們成就了多年后的未來,我感知成長帶給我的痛苦,這是誰都會經(jīng)歷的,所以不要擔心在這場旅途你會孤獨,只是少了父母做你的翅膀,引導你的風向,一路的我們跌跌撞撞,但在最后會到達終點,那時候你回頭看看,也許會感嘆自己已經(jīng)走了這么多路,經(jīng)歷了這么多,還有什么比這更酸澀的呢?

  落葉是為了成全大樹的又一次新生,所以為了以后的我們,奮斗吧,學會成長中的每一步,展望未來!

成長的作文 篇2

  未來也并不遙遠,其實也沒有那么多東西需要害怕。

  就好像曾經(jīng)那個一點都不自信的你,當你終于看動故事的時候,才會突然代入到那種故事的心態(tài),所以才慢慢尋找到一個人所謂的天賦,到底來自于何方。

  他們還是在看抖音短視頻,可是卻在一次又一次的反思中,我想明白了很多事情。不要去抱怨,不要去輕易聽信那些雞湯,因為都是無所謂的.,無病呻吟的。

  我知道,成長或許也在一瞬間。

  我們都在努力變得更強大。即便是曾經(jīng)我知道,你說過得一些是廢話,但是也沒有任何關系。我知道,你走在路上的時候,一邊看著美麗的風景,一邊去邂逅故事,和思考人生。

  那時候,有很多人在聯(lián)系你,可是你卻并沒有回復人家?墒呛髞磉^去了一段時間,你也漸漸發(fā)現(xiàn)很多東西都是難舍難分的。

  我都能夠明白,那時候的所有心情,其實都沒有什么最直接的定論。因為他們在第一天的時候,就能夠明白,原來這時候的所有姿態(tài)都有了神秘的來源。

  我會聽明白,故事與結果。

  也會知道,所有的來源都有了相應的終結,因為從來都不夠深刻,所以之后也有了很多東西,都是不太相似的結局。

成長的作文 篇3

  人生,最珍貴的不是欲得而得不到,欲留卻已失的東西,而是珍惜現(xiàn)在所擁有的。不懂得珍惜才是最可惜的事,也才是最愚蠢的行為。因為所擁有的總有失去一天,與其在失去時懊悔,不如在擁有時好好珍惜!

  若是夢想,假如我不可擁有,彷徨中注定錯過,我失去了多少?我不敢輕言。我只知道,我們都在成長,但很迷茫,一天天中成長的`我,是逐漸的走向墮落、消逝,亦或毀滅?我不知道,也不敢輕易知道,每個人都在怕著一件事,也許就是怕自己把自己看得太穿,而沒辦法騙過自己…

  這個世界還是有公平的,起碼同謂“人”!正因此,我們才有公平的機會。但,有的人愿意向前踏上一步!這就是一步的效應,每個人在自己的世界都是皇帝,但這沒法適應人群之間。別期待著有人來三顧你茅廬,就像這機會一樣,不是人給的,而是自己爭取并珍惜下的!

  與其在幻想中自傲,現(xiàn)實中失意,何不如一次競爭也許,會發(fā)現(xiàn),愛做夢是人的天性,而現(xiàn)實是要等你來接受考驗。一切都是有可能的,人的一生本來就是處在不斷嘗試,不斷體驗,不斷總結,不斷提升的過程。得失之間,僅有一線……劉軒說的對,再試一次,說不定這一次就成功了!

  太多的得失,其實不必太多在意,今天所擁有的,明天可能就會失去,今天所失去的,明天可能又會重新?lián)碛,關鍵在珍惜眼前所擁有的!人生最大的財富在于懂得珍惜,如果,每件事,每個人,每樣物,都能被你所珍惜,那樣,你將會是多么的富有!

成長的作文 篇4

  小西瓜

  有一個孩子,在一大片瓜田邊玩耍,看到了許多大個的西瓜,他很想嘗嘗。

  瓜農(nóng)問他:“你想買西瓜嘛?”孩子點點頭。

  瓜農(nóng)準備摘一個又大又熟的西瓜給他,孩子說:“對不起,現(xiàn)在我只有三角錢!

  瓜農(nóng)看這孩子非?蓯,便說:“那我摘一個最小的西瓜給你。”

  孩子想來想去,卻不同意,說:“不,我想要一個大個的,但我現(xiàn)在就挑那個小西瓜,不過,我要一個月后再來取!彼讶清X交給了瓜農(nóng)。

  孩子是聰明的。因為他懂得時間可以轉化為成長。有時候,我們想要的,一時得不到,但不必急于求成,用時間經(jīng)營也能改變一些看似不變的東西。

  成長其實就是一個時間的歷程,用時間好好經(jīng)營,可以改變很多事情。

  學無止境

  一群工程學高年級的學生正在等待他們參加畢業(yè)典禮和工作之前的最后 一次測驗。

  他們談論著他們現(xiàn)在已經(jīng)找到的工作或者他們將會得到的工作。四年的大學學習,他們很自信,覺得能夠征服整個世界。而接下來的測驗也很簡單,因為可以帶任何東西,只是不能交頭接耳。

  教授把試卷分發(fā)下來,只有五道評論類型的問題,學生們笑了。

  三個小時過去了,教授開始收試卷。學生們看起來不再自信了,他們的臉上是一種恐懼的表情。沒有一個人說話,教授手里拿著試卷,面對著整個班級。

  他俯視著眼前那一張張焦急的面孔,然后問道:“完成五道題目的有多少人?”

  “完成四道題的有多少?”

  “三道題?兩道題?”

  都沒有人舉手……

  學生們開始有些不安,在座位上扭來扭去。

  “那一道題呢?當然有人完成一道題的!

  但是整個教室仍然很沉默。教授放下試卷,“這正是我期望得到的結果,”他說,“我只想你們知道,即使完成了四年的`工程學習,仍然有很多的東西你們還不知道。這些問題是與每天的普通生活實踐相聯(lián)系的!比缓笏⑿χa充道:“你們都會通過這個課程,但是記住——即使你們現(xiàn)在已是大學畢業(yè)生了,你們的教育仍然還只是剛剛開始。”

  人生的教育不能以學歷作為終止,任何時候都不要忘記學習,所謂“活到老,學到老”,任何時候都不可以在知識方面感到滿足,生活可以教給人更多的東西。

  別 人 的 路

  一個人要穿過沼澤地,因為沒有路,便試探著走。雖很艱險,左跨右跳,竟也能找出一段路來,可好景不長,未走多遠,不小心一腳踏進爛泥里,沉了下去。

  又有一個人要穿過沼澤地,看到前人的腳印,便想:這一定是有人走過,沿著別人的腳印走一定不會有錯。用腳試著踏去,果然實實在在,于是便放心走下去。最后也一腳踏空沉入了爛泥。

  又有一個人要穿過沼澤地,看著前面兩人的腳印,想都未想便沿著走了下去,他的命運也是可想而知的。

  ……

  又有一個人要穿過沼澤地,看著前面眾人的腳印,心想:這必定是一條通往沼澤地對岸的大道,看,已經(jīng)有這么多人走了過去,沿此走下去我也一定能走到沼澤的對岸。于是大踏步地走去,最后他也沉入了爛泥。

  世上的路不是走的人越多了越平坦越順利,沿著別人的腳印走,不僅走不出新意,有時還可能會跌進陷阱。

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