- 遇上碎片化的生活作文 推薦度：
- 遇上碎片化的生活作文 推薦度：
- 遇上碎片化的生活作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
遇上碎片化的生活作文優(yōu)秀15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的遇上碎片化的生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
遇上碎片化的生活作文1
“碎片化”本意是指完整的東西被碎成諸多零塊。在我的印象中，碎片化的生活就是將一些遺留下的小塊時(shí)間加以利用。有些老人習(xí)慣于在上廁所時(shí)看報(bào)紙，有些學(xué)生喜歡在排隊(duì)時(shí)背英語(yǔ)單詞，更有許多年輕人喜歡在上班途中刷微信，看小說(shuō)，打游戲。這些，都是碎片化的生活。
而在我的生活中，也存在著許多碎片化的地方……
在忙碌的周末生活中，這種現(xiàn)象最為常見(jiàn)。從星期六早上的補(bǔ)習(xí)到下午的興趣班之間，有一大段車(chē)程，而我也時(shí)常會(huì)在汽車(chē)中吃快餐，有時(shí)甚至還會(huì)在車(chē)中寫(xiě)上幾筆作業(yè)。與此同時(shí)，補(bǔ)習(xí)課中的十分鐘休息時(shí)間也沒(méi)有被我放過(guò)，而是用來(lái)打打游戲，刷刷微信朋友圈。
而在家做作業(yè)期間，每完成一項(xiàng)作業(yè)，我都會(huì)停下筆，放松一下自我，甚至從書(shū)架中抽出一本課外書(shū)看起來(lái)。而正因?yàn)槿绱�，我常常看得入神了，從而忘記了時(shí)間，在書(shū)中情不自禁地花費(fèi)了大把的時(shí)間，有時(shí)還會(huì)因此而耽誤了做作業(yè)，導(dǎo)致之后還要抽時(shí)間來(lái)補(bǔ)作業(yè)，從而打亂了一天的安排。
與此同時(shí)，這種碎片化的閱讀總是給人以情不自禁的感受。許多情節(jié)都有著明顯的前因后果，這樣讀讀停停也容易使人忘記上次讀過(guò)的情節(jié)，使原本完整的一本書(shū)被分化成一個(gè)又一個(gè)的小部分，使一個(gè)個(gè)原本完整的情節(jié)被分化，這可能會(huì)使讀者們更難以了解作者的深意，增加了閱讀的難度，使讀者們無(wú)法掌握閱讀的樂(lè)趣，使一些意味深長(zhǎng)的.文學(xué)巨著變成了快餐式的閱讀作品。
有些人認(rèn)為，碎片化的生活可以大幅度地減少時(shí)間的浪費(fèi)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人為了用碎片化的時(shí)間完成某件事而將一大段時(shí)間分化為好幾小段，從而造成了一系列的連鎖反應(yīng)，而許多人這樣做的原因卻是為了更好的放松。
一旦這種情況出現(xiàn)，這種碎片化的生活，就成了一種浪費(fèi)時(shí)間的方式。
在學(xué)校中，因?yàn)樯磉厸](méi)有手機(jī)，而且學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，所以這種碎片化的時(shí)間很多都是用以學(xué)習(xí)。而在這種時(shí)候，碎片化的生活就是良好利用時(shí)間的工具，是海綿中擠出的水。
總而言之，碎片化的生活本身沒(méi)有任何對(duì)錯(cuò)，而她的對(duì)錯(cuò)，只在于你將這些時(shí)間用于干什么，為何這么干。與此同時(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該利用這一段段碎片化的時(shí)間。
遇上碎片化的生活作文2
什么是碎片化的生活？
舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，就是在聽(tīng)歌的前60秒決定去留，或是看完文章的標(biāo)題就想好是否去看，亦或是從來(lái)只瀏覽最新最熱的那些話題。
和古人“日出而作，日落而息”的簡(jiǎn)單生活方式對(duì)比，為什么會(huì)有如此大的差別呢？
其一是客觀的原因。有人說(shuō)：“人類(lèi)在信息時(shí)代一天產(chǎn)生的信息量超過(guò)了之前兩千年的總和�！边@話不假。沒(méi)了手機(jī)，就仿佛回到了原始社會(huì)；多睡一會(huì)，就好像與整個(gè)世界脫節(jié)。這個(gè)世界太大，信息太多。要想及時(shí)高效地獲取有效的信息，唯一的方法，也只有將本來(lái)大段的時(shí)間拆分，然后憑借經(jīng)驗(yàn)或者他人的評(píng)論選擇那些“可能重要”的信息。
另一方面就是主觀原因了�，F(xiàn)代社會(huì)的節(jié)奏是高速的，這無(wú)疑提高了生產(chǎn)效率，可同時(shí)也讓我們的心態(tài)變得焦慮。作為學(xué)生，我們很少有時(shí)間去閱讀經(jīng)典，我們最常關(guān)心的是上場(chǎng)考試的成績(jī)，上課與作業(yè)的間隙中，我們與手機(jī)為伴。我們不再留心質(zhì)樸的美好，僅僅追逐著世界繁雜的變化。
雖然如此，我們還是可以努力“在碎片中求完整”。
最簡(jiǎn)單的便是“化片為塊”。如果難以避免地要與大量的信息接觸，不妨嘗試一下留出一些時(shí)間調(diào)整一下身心�，F(xiàn)在的我們已經(jīng)很難靜下心來(lái)攻讀一些艱深的名著，但即使是稍有內(nèi)涵和思想的小說(shuō)故事，讀一讀也能帶來(lái)不少別樣的體驗(yàn)，讓忙亂的心在嘈雜中有一個(gè)能安靜下來(lái)的歸宿。
若是對(duì)自己有更高的要求，還可以選擇有意地減少新媒體軟件的.使用頻率�！邦^條”“日?qǐng)?bào)”成為了許多人日常生活中不可或缺的一部分。誠(chéng)然，這些軟件和網(wǎng)站精選出來(lái)的新聞?shì)W事的確吸引眼球，但同時(shí)也是一把雙刃劍——我們很容易就會(huì)沉迷于層出不窮的消息，機(jī)械化地完成“刷新”、“點(diǎn)擊”再“刷新”的動(dòng)作，不僅浪費(fèi)掉大筆時(shí)間，同時(shí)原本作為目的的看新聞多半也沒(méi)怎么深入了解。
如果說(shuō)還認(rèn)為自己深受“碎片化”的困惑，借鑒一下一些叱詫風(fēng)云的“大腕級(jí)”人物也無(wú)妨�！肮缮瘛蔽謧惏头铺�，俄羅斯礦業(yè)、金融業(yè)大亨米哈伊爾普羅霍羅夫等等，都放棄了使用社交媒體，以避免閑雜的信息困擾他們的思考。當(dāng)然人非圣賢，做到這一步，也不見(jiàn)得是一件好事。
碎片化的生活已經(jīng)來(lái)了，如何面對(duì)，則是我們自己的選擇。
遇上碎片化的生活作文3
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展（即作為移動(dòng)端的手機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)緊密結(jié)合）的今天，我們周?chē)纳钪饾u在快速的改變，生活都被碎片化。尤其在吃、住、穿、行、交友、閱讀等，與以往傳統(tǒng)方式完全不一樣，將我們的生活變得更方便，有更多的時(shí)間做自己喜歡的事。
諸如在吃飯，手機(jī)端安裝了“百度外買(mǎi)”、“餓了嗎”等APP軟件，只要通過(guò)手機(jī)下單想吃的東西，過(guò)段時(shí)間想要的飯菜通過(guò)快遞小哥送上門(mén)。同樣通過(guò)淘寶等軟件，我們?cè)镜馁?gòu)物方式也在改變，可以不用出門(mén)，就可以通過(guò)手機(jī)隨時(shí)隨地選到自己想要物品并下單訂購(gòu)，而且很快通過(guò)物流送到指定的地方。而反觀以前，對(duì)想要的物品，特地去大商場(chǎng)或購(gòu)物中心才能購(gòu)買(mǎi)，有時(shí)候所需物品還沒(méi)有，只能到外地才求購(gòu)，拜托朋友或親戚從外地帶回，耽誤時(shí)間且不方便�，F(xiàn)在移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，全國(guó)各地的物品都可以隨時(shí)訂購(gòu)，甚至國(guó)外的物品也很方便訂購(gòu)，這在以前是不能想象的，為我們的生活節(jié)省很多時(shí)間。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的'發(fā)展，不光在購(gòu)物方面改變很大，在出行方面也改變很大，叫車(chē)有滴滴、快滴等叫車(chē)軟件，事先預(yù)定出租車(chē)服務(wù)。還可以使用共享單車(chē)等服務(wù)，實(shí)現(xiàn)短距離的出行。
隨移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，我們可通過(guò)手機(jī)隨時(shí)瀏覽各種新聞，隨時(shí)隨地把握實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)；不用特意通過(guò)收看電視或收聽(tīng)收音機(jī)或閱讀報(bào)紙才能了解新聞。讓我們的生活變得便捷和有效。生活被移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)碎片化，為我們帶來(lái)方便，同時(shí)為我們節(jié)省很多時(shí)間；節(jié)省的時(shí)間，我們可以用于閱讀學(xué)習(xí)，快速查詢各種資料，幫助我們學(xué)習(xí)，有更多的時(shí)間做自己喜歡的事。
然而，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展有二面性。給我們生活帶來(lái)方便的同時(shí)，在互聯(lián)網(wǎng)上還充斥著欺騙虛假的信息，以及有很多誘惑（諸如網(wǎng)絡(luò)游戲）。對(duì)于像我們這樣中學(xué)生自控能力差，很容易受游戲的誘惑，沉迷于游戲，可能為游戲而廢寢忘食，直接影響我們的學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。所以，對(duì)我們中學(xué)生而言應(yīng)該謹(jǐn)慎地使用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)有幫助加以運(yùn)用，同時(shí)避免被網(wǎng)絡(luò)游戲和虛假信息所誘惑。
遇上碎片化的生活作文4
時(shí)間在我們的認(rèn)知中是永恒不變的，但實(shí)際上，早已碎片化了。隨著時(shí)間的碎片化，如今我們的生活也慢慢地開(kāi)始碎片化，時(shí)間和生活都被不停地“打亂”。這恐怖嗎？不，一點(diǎn)也不，這是我們自愿的。打個(gè)比方，我在吃晚飯時(shí)，手邊放著Ipad，一直在和同學(xué)微信聊天。如果這時(shí)有人推薦我一篇很有趣的文章，試問(wèn)，你會(huì)不會(huì)放下碗筷，馬上去看一看？這是經(jīng)常發(fā)生的'，也正因?yàn)槿绱�，晚飯的生活開(kāi)始破碎，變?yōu)榱藘刹糠�。我也在這兩部分的生活里忙地不亦樂(lè)乎……
如果說(shuō)碎片化的生活讓人不能集中精力造成效率低下，那我一定會(huì)提出反對(duì)意見(jiàn)。我就是一個(gè)碎片化生活的得益者。
我從7歲開(kāi)始學(xué)習(xí)花樣滑冰，那一年也正是我開(kāi)始上學(xué)的年紀(jì)。當(dāng)開(kāi)始時(shí)的興趣愛(ài)好慢慢變成我離不開(kāi)的東西時(shí)，怎樣兼顧滑冰和學(xué)習(xí)成了我最大的問(wèn)題。每天訓(xùn)練需要2個(gè)小時(shí)，來(lái)回冰場(chǎng)需要3個(gè)小時(shí)，除了上課的時(shí)間之外，我甚至沒(méi)有整塊的時(shí)間來(lái)完成作業(yè)。我不得不把時(shí)間和生活打碎。
每天放學(xué)后，穿過(guò)一個(gè)小區(qū)，乘地鐵8號(hào)線，在地鐵的路上，利用碎片化的時(shí)間，在地鐵上完成需要背的作業(yè)，基本上都是英語(yǔ)老師留的，需要的時(shí)間，是背語(yǔ)文的2倍。下了地鐵，英語(yǔ)背誦的作業(yè)，也就基本上做完了。接下來(lái)要搭乘巴士，前往冰場(chǎng)，巴士上，拿出語(yǔ)文作業(yè)，還是背誦。
到達(dá)冰場(chǎng)，還有空余的時(shí)間，我便開(kāi)始寫(xiě)筆頭作業(yè)，寫(xiě)了30分鐘，就要上冰了。冰場(chǎng)下來(lái)，回家的路上，是坐車(chē)。車(chē)上，我照舊寫(xiě)筆頭作業(yè)，車(chē)上搖搖晃晃，寫(xiě)的字歪歪扭扭，生怕老師批評(píng)。回家后，吃幾口飯，立即上樓繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，利用碎片時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)完成學(xué)校的回家作業(yè)。
周末更加痛苦，作業(yè)更多，碎片時(shí)間卻更少，不單單利用來(lái)回冰場(chǎng)的路上寫(xiě)回家作業(yè)，連吃飯時(shí)間都在完成口頭作業(yè)，第二天周一還要6點(diǎn)起床，畢竟學(xué)校很遠(yuǎn)。
但是，這樣的辛苦付出還是讓我感到快樂(lè)，因?yàn)槲揖毦土嗽诙虝r(shí)間內(nèi)迅速切換高度集中注意力的本領(lǐng)。我的生活每天都是碎片化的，可我依然能學(xué)習(xí)滑冰兩不誤。
遇上碎片化的生活作文5
在這個(gè)碎片化時(shí)代，幾乎所有的東西都不是完整的了。我們的時(shí)間被碎片化，知識(shí)被碎片化，思想被碎片化……甚至連生活都是碎片化的了。
回想看，我們有多久沒(méi)認(rèn)真地讀完一本紙質(zhì)的書(shū)了？有多久沒(méi)在餐桌陪父母從容地吃完一頓飯了？又有多久沒(méi)親自去超市逛逛了？手中拿著的手機(jī)，懷里捧著的電腦，只需要點(diǎn)開(kāi)軟件，搜索，便能得到想要的訊息。網(wǎng)上購(gòu)物也十分普及，人窩在家里，東西就可以送貨上門(mén)�；ヂ�(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)，是發(fā)明家創(chuàng)造的，給人類(lèi)提供了便利，也使我們?cè)絹?lái)越懶惰。對(duì)網(wǎng)絡(luò)，電子產(chǎn)品的依賴，使我們只追求結(jié)果，不愿意去深入思考，甚至有一種“反正我不做，總歸會(huì)有人做”的想法。
“提筆望字”也是科技發(fā)達(dá)的結(jié)果，各類(lèi)輸入法和百度取代了字典。查過(guò)就忘，忘了再查，但每次為的都只是一個(gè)結(jié)果。在我們年輕一代人中，已經(jīng)極少人有著對(duì)知識(shí)的渴求。大多是帶著某個(gè)任務(wù)去學(xué)習(xí)的，為的也只不過(guò)是試卷上漂亮的分?jǐn)?shù)。急功近利地學(xué)習(xí)，得到的知識(shí)是十分淺顯的，不能持久。而真正想要學(xué)習(xí)的人，不會(huì)只追求一個(gè)答案，而是從最基本的做起，把所有的東西都串聯(lián)在一起，知識(shí)是相通的.，而不應(yīng)該是碎片化的。知其然，并知其所以然，這樣學(xué)來(lái)的知識(shí)才能成為自己的智慧。
除了便利之外，電子產(chǎn)品也相當(dāng)于一種誘惑。偶爾靜下心來(lái)想要干點(diǎn)什么的時(shí)候，手機(jī)屏幕上閃過(guò)的訊息再次打斷了我，糾結(jié)著拿起手機(jī)，猶豫不到一秒，還是回了過(guò)去。可一旦拿起，就放不下了，每隔幾分鐘就要瀏覽一遍的朋友圈，幾乎是我和外界唯一的聯(lián)系，生怕錯(cuò)過(guò)了些什么。一條條的信息充斥在腦海，使人沉迷其中，也使人變得浮躁。沒(méi)有整塊的時(shí)間去全神貫注地做某件事情，甚至放空心思都是件難事。
習(xí)慣了在微信、QQ等社交平臺(tái)上交流，面對(duì)面的談話會(huì)讓你感到無(wú)所適從。列車(chē)上人滿為患，卻個(gè)個(gè)低著頭，劃動(dòng)著屏幕，沒(méi)人打破這沉寂，怕引來(lái)異樣的目光。
我們這一代啊，成了手機(jī)的奴隸，成了碎片化信息的俘虜。而人人卻似乎有著同樣“高尚”的追求——先進(jìn)。
碎片化生活已不可避免，科技也不能停滯不前，但我們的思想不能被碎片化。如果能對(duì)科技和信息有著正確的認(rèn)識(shí)，不沉迷依賴，能有所取舍，被碎片化了的生活也能獨(dú)立起來(lái)，變得完整。
遇上碎片化的生活作文6
走在林間，陽(yáng)光穿透樹(shù)葉，在道路上留下一道道光影，閃閃發(fā)光，令人留戀。每一道光影有著屬于自己的形狀，深淺，大小，就像生活中的碎片一樣，有著獨(dú)特的魅力。
我們生活在一個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，每天過(guò)著忙忙碌碌的生活。但就在這種情況下，我們遇上了碎片化的生活。我們總在想盡一切方法，在忙碌的生活中擠出時(shí)間來(lái)做一些其他的事。上班途中，乘地鐵時(shí)，有人在玩手機(jī)；吃飯期間，有人就會(huì)一手拿筷，一手拿書(shū)或其他東西。
碎片化的生活使我們更精彩，但同時(shí)卻也跟危險(xiǎn)。過(guò)馬路時(shí)，有人會(huì)因玩手機(jī)而不看路，從而導(dǎo)致受傷或死亡；吃飯時(shí)，有人會(huì)因做別的事而吃飯不專(zhuān)心，從而導(dǎo)致影響身體健康，得了胃病……
碎片化的生活不是為了自己的私欲，而是為了讓我們?cè)趧诶鄣?工作中有休息的時(shí)間。
工作太累時(shí)，留點(diǎn)時(shí)間品味一杯咖啡，或閱讀書(shū)上的幾行字，讓自己放松一下；行駛時(shí)，遇到紅綠燈時(shí)，不要急于穿過(guò)去，稍微停一會(huì)兒，休息一下，才能在行駛時(shí)更專(zhuān)注；乘地鐵時(shí)，再看看工作需要的東西或檢查一下有沒(méi)有因?yàn)槌鲩T(mén)太急而忘了拿的東西……
這才是真正的碎片化的生活啊！
我們大家同樣生活在碎片化的生活中，但那些不懂生活的人，活不出什么深度和意義，只是重復(fù)著自己平凡的人生。而懂得生活的人，他將會(huì)把自己安排好，讓自己的每一個(gè)小時(shí)，每一分鐘，甚至每一秒都是一個(gè)精彩，讓自己處在一個(gè)真實(shí)的，有內(nèi)涵的人生中。
每個(gè)碎片化的生活都是一個(gè)讓自己更進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在那些不務(wù)正業(yè)的人虛度光陰時(shí)，那些有志向的人就會(huì)從這時(shí)超越他們，并不斷的使自己更進(jìn)步，更完善，更完美。
那些不務(wù)正業(yè)的人以就會(huì)以自己工作得太累了，想要休息，但實(shí)際根本沒(méi)做什么事，只是找一個(gè)借口，能讓自己可以玩游戲的借口。等到這一天快結(jié)束的時(shí)候，才意識(shí)到自己的事還沒(méi)做完，這才匆匆忙忙地做完，只得到了一個(gè)結(jié)果，而過(guò)程什么也沒(méi)有。
碎片化的生活是由自己取決的。當(dāng)我們遇上了碎片化的生活，結(jié)果只有兩種――好與壞，無(wú)論哪種，這都是自己選擇的，所以盡情地發(fā)揮，讓自己碎片化生活精彩起來(lái)吧！
遇上碎片化的生活作文7
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活逐漸都被碎片化了——碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交……碎片化的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的心態(tài)與認(rèn)知。碎片化生活指的是我們的生活被分割成很多個(gè)零散的小塊。
活在這個(gè)時(shí)代，時(shí)間逐漸變成碎片化。人們總在感慨時(shí)間太少，遇上碎片化的生活，時(shí)間總是在不知不覺(jué)中流逝。身處于碎片化的世界中，我們似乎越來(lái)越難在這個(gè)嘈雜而紛擾的世界中有時(shí)間靜下心，享受片刻的安逸。一切都太快、太瑣碎、太復(fù)雜。
碎片化各種資訊充斥在我們周?chē)�。以前需要三四天傳開(kāi)的消息，現(xiàn)在十分鐘就演變出三四個(gè)版本。爆炸增長(zhǎng)的`信息非但沒(méi)有改善我們的生活，反而讓我們?yōu)槠渌�，不斷地分散我們有限的注意力。時(shí)間已悄然從我們的身邊流逝。碎片化閱讀導(dǎo)致人們?nèi)鄙偎伎肌?/p>
生活在這個(gè)碎片化的時(shí)代，我們似乎常常身不由己。時(shí)間又不自主的分割成一塊塊的碎片，計(jì)劃總是被一遍遍地打亂，不停地被外物所干擾，碎片化的時(shí)間總是差不多的去干不同的事，不知不覺(jué)就成了碎片化生活的奴隸。
但碎片化也有其優(yōu)點(diǎn)，碎片化時(shí)間管理，能幫助我們挽回些流失的時(shí)間，在做某件事時(shí)，我們可以把任務(wù)碎片化或是可以利用碎片時(shí)間，我們都可以利用起來(lái)。身處于碎片化的生活之中，我們要學(xué)會(huì)利用碎片化的時(shí)間。
通過(guò)碎片化的時(shí)間，可以節(jié)約很多的精力，去完成一些碎片化的事情，把整段的時(shí)間留給對(duì)我們真正有用的事情。對(duì)于更加珍貴的整段時(shí)間，我們更應(yīng)該多加以利用而不是被無(wú)意義的事而碎片化了。隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，我們的生活都被碎片化了。生活、學(xué)習(xí)、交友、工作，我們似乎很少再擁有整段的時(shí)間來(lái)做這些事，時(shí)間被他們所碎片化，我們或許無(wú)法改變這個(gè)事實(shí)，但我們可以改變自己，來(lái)利用這些時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)任務(wù)。
如何合理的看待碎片化生活，利用碎片化，對(duì)這個(gè)時(shí)代的我們至關(guān)重要，我們應(yīng)積極的對(duì)待它們。不管是碎片化還是整體，都將是我們的工具，無(wú)故盲目否定是愚蠢的，不能因?yàn)槠淙秉c(diǎn)，就盲目加以排斥，但也不能無(wú)視其不足而濫以運(yùn)用。
遇上碎片化的生活作文8
隨著生活節(jié)奏的加快，我們不得不過(guò)上碎片化的生活。手機(jī)，電視，無(wú)不在分散我們的心神，試問(wèn)一下我們已經(jīng)有多久沒(méi)有泡上一壺好茶，捧上一本好書(shū)，靜靜地體會(huì)生活的寧?kù)o了？
身為一個(gè)高中生，每天的生活就是早晨5點(diǎn)起，晚上6點(diǎn)歸，稍事休息后便開(kāi)始做回家作業(yè)，就連雙休日也被各種補(bǔ)課所占據(jù)，很難找到一點(diǎn)空閑且連貫的時(shí)間。不由得感嘆光陰之吝嗇。
既然碎片化的生活我們無(wú)法避免，那我們是否能充分的利用好這碎片化的時(shí)間呢，而不是被生活所奴役呢？
答案是肯定的。
若要自己掌控自己的生活，擠出屬于自己的時(shí)間是最基本也是最重要的一個(gè)步驟，不然再忙碌也是為了他人，為了成績(jī)而活，即使最后成績(jī)斐然，也只不過(guò)是一只優(yōu)秀的綿羊而已。可是高中生活的忙碌已經(jīng)不言而喻了，怎么又能擠出時(shí)間呢？
的確，時(shí)間的海綿擠得再扁也不能擠出25小時(shí)的水量，可我們可以緊緊得鎖住水滴讓它不易蒸發(fā)啊。比如，上學(xué)如果是乘坐交通工具的話，便可以在車(chē)上閱讀一本好書(shū)，雖然時(shí)間不多，但長(zhǎng)久以往，高中畢業(yè)之時(shí)你的文化功底可就不容小覷了。
再比如周末，把一天內(nèi)的課外補(bǔ)習(xí)班都湊在一個(gè)時(shí)間段里，這樣剩下的時(shí)間就是連貫的了，我們可以在適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)之后，培養(yǎng)自己的愛(ài)好與興趣，繪畫(huà)，書(shū)法，音樂(lè)，在各種中西方文化之中遨游豈不美哉？
再者，深度工作也是極為重要的。何為深度工作？簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，心無(wú)旁騖的做完一件事就是深度工作，這看似很簡(jiǎn)單，可其實(shí)很難做到。當(dāng)你做一件事的時(shí)候，是否會(huì)每隔幾分鐘就拿起一次手機(jī)查看微信或QQ？那你的`心思肯定不會(huì)完全的在工作或?qū)W習(xí)上面，工作效率可就大大降低了，如果能高效地完成課后作業(yè)，那每天的時(shí)間便自然的會(huì)寬松許多。
如果你能做到以上幾點(diǎn)，那你的生活就并不只是茍且了，你會(huì)為你碎片化生活中所擠出的屬于自己的時(shí)間樂(lè)此不疲，當(dāng)我們遇上碎片化的生活，或許有人抱怨，有人厭煩，但當(dāng)你順著生命的體驗(yàn)走，不驕不躁，不卑不亢，把破碎浮淺的每一天活成屬于自己的每一天，人生就會(huì)大有不同。
遇上碎片化的生活作文9
那一天，我俏皮地問(wèn)爸爸：“你最?lèi)?ài)看的書(shū)是什么書(shū)？你完整地看一本書(shū)用時(shí)多久？”
爸爸面有得色地說(shuō)：“我小學(xué)時(shí)就讀完“四大名著”，《封神演義》，《聊齋志異》等，后來(lái)迷上了金庸的武俠小說(shuō)，通常在周末一天就看完一本書(shū)，有時(shí)還躲在被窩里面看。呵呵，不好意思，你可不能這樣學(xué)我啊�！彼查g爸爸似乎有點(diǎn)警覺(jué)，反而懷疑我在挖啥坑啊？
“哈哈，現(xiàn)在是信息化時(shí)代，我們都遭遇了碎片化生活，我就是想學(xué)你，哪有時(shí)間一口氣看完一本完整的書(shū)？”我趁機(jī)開(kāi)始了冗長(zhǎng)的“控訴”：“你看我每天6：45起床，7：30出門(mén)，8：00到校上課，晚上去晚托班，20：00你接我回家，21：00上床休息，周末兩天做作業(yè)，上興趣班課，上各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班課……”
“但是我們還是要適應(yīng)時(shí)代的.發(fā)展和變化，我們可以合理地安排碎片化的時(shí)間，學(xué)習(xí)碎片化的信息啊�！笨吹桨职帜康煽诖舻哪�，我更加來(lái)勁了，滔滔不絕地繼續(xù)發(fā)表我的評(píng)論：“比如我起床洗漱吃早飯時(shí)可以同時(shí)聽(tīng)英文磁帶磨耳朵，中午課間休息時(shí)看一小段自己喜歡的書(shū)，我把你定期買(mǎi)的書(shū)都看完了，周末抓緊時(shí)間做好作業(yè)后偶爾看看“科技，自然，醫(yī)療”等方面的電視欄目，看看微信朋友圈的各類(lèi)生活小竅門(mén)等信息，上次我還依法炮制給家里做了三個(gè)彩色煮蛋，你忘了嗎？”
爸爸靜靜地注視著我，頷首贊許，大有覺(jué)得一腳踏入“酒逢知己千杯少，高山流水遇知音”的妙境：“是的，完全同意！老爸應(yīng)該向我的女兒學(xué)習(xí)。我老是抱怨沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，其實(shí)上下班開(kāi)車(chē)路上，出差時(shí)在高鐵里，飛機(jī)上都可以聽(tīng)英語(yǔ)，財(cái)經(jīng)頻道，隨身帶一本愛(ài)看的書(shū)。特別是KINDLE又方便攜帶又容量大得像圖書(shū)館�！�
我倆相視一笑，各自發(fā)出會(huì)心的爽朗笑聲。雖然在這個(gè)日新月異的時(shí)代，成年人工作和孩子們的學(xué)習(xí)也異常忙碌緊張；電腦，液晶屏幕，智能手機(jī)等塞滿了世界的角角落落，我們?cè)缫驯浑娮赢a(chǎn)品和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)異化，我們的生活也分裂為更多的碎片。但我們更應(yīng)該勇于探索，抓住一切碎片時(shí)間，樂(lè)此不疲地學(xué)習(xí)各類(lèi)碎片信息，不斷充實(shí)自己的認(rèn)知領(lǐng)域。
遇上碎片化的生活作文10
“我之所以這么聰明，是因?yàn)槲覐膩?lái)不在不必要的事情上浪費(fèi)精力。無(wú)聊的知識(shí)會(huì)讓人變的無(wú)聊，瑣碎的知識(shí)會(huì)讓人變的瑣碎，甚至猥瑣�！薄岵�
由于科技的快速發(fā)展，報(bào)紙，電報(bào)，固定電話，廣播等傳統(tǒng)信息傳播媒介已被手機(jī)，QQ，微信，APP等逐步取代，信息的海量快速涌入，極大的豐富便捷了人們的生活，也改變了人們的生活方式，帶來(lái)了大眾生活的瑣碎化現(xiàn)狀。
我們的耳邊經(jīng)�？梢月�(tīng)到這樣的信息：大人們?yōu)榱四乘謾C(jī)的最新款，連夜堵在專(zhuān)賣(mài)店門(mén)口；為了搶購(gòu)雙十一打折促銷(xiāo)品，深夜守候在電腦旁，很多一時(shí)心急搶下來(lái)的東西買(mǎi)回來(lái)后卻被擱置在角落里；開(kāi)車(chē)時(shí)為了接聽(tīng)電話，引發(fā)交通事故……他們有的為了炫耀自己，有的為了滿足“購(gòu)物欲”，有的為了保持實(shí)時(shí)聯(lián)系，自以為走在了信息的前列，殊不知自己正被信息所“控制”，既耗費(fèi)了時(shí)間，也損失了金錢(qián)，甚至于付出生命的代價(jià)，在信息前迷失了自己。
反思自己，不也正被各種信息所左右嗎？總想跟著潮流，跟著“大部隊(duì)”走，每天想要瀏覽各種名人糗事，搞笑段子。外面的'世界萬(wàn)紫千紅，作為學(xué)生的我們很容易被迷惑，游戲，追星，流行用語(yǔ)……無(wú)一不困擾著我們。進(jìn)入初中，開(kāi)啟住宿式的生活。偌大的校園里老師切斷了一切信息來(lái)源，沒(méi)有Wifi，沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有電腦。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)走讀生晚上聯(lián)機(jī)，開(kāi)黑，刷微博，聊QQ，我們很慶幸自己似乎有了解藥；可是當(dāng)國(guó)內(nèi)某黑科技領(lǐng)先國(guó)際技術(shù)，某國(guó)家與中國(guó)形成某戰(zhàn)略合作等重要信息時(shí)，我們又一無(wú)所知，真是矛盾綜合體。
在科技如此發(fā)達(dá)的時(shí)代人們也開(kāi)始快速地生活，閱讀，工作。殊不知，其他會(huì)利用信息，把握時(shí)間的人不會(huì)被這些所牽引，他們知道自己需要的是什么信息，知道自己如何選擇信息，人與人之間的差距就是這么在選擇中被拉開(kāi)。
科技有利有弊，關(guān)鍵在于自己。面對(duì)大量的信息時(shí)，我們無(wú)法改變身邊的環(huán)境，卻能改變自己，對(duì)信息進(jìn)行積極選擇，設(shè)法把碎片時(shí)間利用起來(lái)，改變碎片式的自己，改變瑣碎的生活。
遇上碎片化的生活作文11
在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)加的時(shí)代，我們的生活在不知不覺(jué)間被碎片化了。碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交。碎片化的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們。
很多人會(huì)或許會(huì)對(duì)碎片化幾個(gè)詞表示疑惑，就拿閱讀為例吧。信息化的時(shí)代紙質(zhì)書(shū)被各種電子書(shū)代替，你我總會(huì)有疑問(wèn)拿到百度上艾特，當(dāng)我們?cè)谒阉鲿r(shí)，旁邊的小窗彈出來(lái)的一本書(shū)名讓我們尤為感興趣，便不由自主的點(diǎn)開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)，這次或許我們?nèi)タ戳艘话雰海瑫r(shí)間一長(zhǎng)這本書(shū)的'名字我們便遺忘了，于是這本書(shū)在我們腦海中就只有這一半。運(yùn)用零碎的時(shí)間去閱讀零碎的文字，這即為碎片化閱讀。這種閱讀方式使我們無(wú)法好好的去閱覽一本完整的書(shū)，書(shū)乃精神之源，若我們不能去汲取足夠的精神食糧，我們便是廢人，國(guó)家且危在旦夕。
又例如社交，我們誰(shuí)都會(huì)做的事，是需要自己去尋覓的，或是我們想交朋友，就必須見(jiàn)到真人與心交談一番后才會(huì)決定能不能與他交朋友，現(xiàn)在呢？在碎片化的社交中交朋友似乎簡(jiǎn)單化了，我們只要什么都不用做，也會(huì)有人發(fā)信息給我們，我們唯一要做的事就是些時(shí)間打開(kāi)社交軟件，看到信息并回復(fù)，這朋友似乎就交成了。碎片化的社交真的很方便，但似乎在交朋友時(shí)的那份高興激動(dòng)的感覺(jué)淡化了，在這種碎片化的社交中，我們的感覺(jué)似乎麻痹了。
我們終會(huì)遇上碎片化的生活，那么當(dāng)整式生活遇上碎片化的生活時(shí)，又會(huì)碰撞出怎樣的火花呢？
某天我們或許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)閱讀，不會(huì)寫(xiě)作了。我們眼中的閱讀永遠(yuǎn)只是為了快感而碎片化閱讀，我們眼中的寫(xiě)作只不過(guò)是各類(lèi)軟件上不過(guò)十?dāng)?shù)的評(píng)論吧，我們眼中的社交只不過(guò)是別人的問(wèn)候，而我們眼中的時(shí)間或許只是零碎的。
那時(shí)的世界早已被數(shù)據(jù)化的電腦所替代，我們只是沒(méi)有熱忱，沒(méi)有靈魂的只圖方便的軀殼罷了。
站在現(xiàn)實(shí)的角度上，我們誰(shuí)也無(wú)法判定碎片化的生活就是白白害而無(wú)一利的，24生活就是百利而無(wú)一害的，這一切只不過(guò)是我們的猜測(cè)罷了，能證實(shí)的唯一方法即為時(shí)間，時(shí)間是不會(huì)等待的，總有一天我們終會(huì)遇上碎片化的生活，在這一切來(lái)臨時(shí)，我們也許只能是被所謂的大潮流吞沒(méi)了……
遇上碎片化的生活作文12
暑假里，我去了在美國(guó)的叔叔家。一到那里，我便大吃一驚：比我小一歲的堂弟和剛上小學(xué)的堂妹，手里竟都捧著一本字典一樣厚的書(shū)！而且這并不是偶然的心血來(lái)潮，居然是一種習(xí)慣！
也許這并不足以令人驚訝，因?yàn)閮扇昵�，許多人也都有這種習(xí)慣�？捎捎谖⑿诺攘奶燔浖氖褂迷絹�(lái)越普遍，人們的閱讀也在“碎片化”。很少有人還保持著讀一本厚書(shū)的習(xí)慣，大部分人則是選擇在手機(jī)上閱讀微信里的“深度好文”。
“碎片化”帶給了人們極大的方便，人們仿佛置身信息的海洋，需要的信息都能信手拈來(lái)。涵蓋各個(gè)領(lǐng)域的短文，讓人們不再為各種事情困惑，網(wǎng)絡(luò)甚至?xí)鲃?dòng)提供你想知道的內(nèi)容……而且，碎片化的信息能讓人更好地利用“碎片”時(shí)間。排隊(duì)時(shí)，等人時(shí)，開(kāi)會(huì)前……原本無(wú)用的時(shí)間里，人們可以了解時(shí)事新聞……
但是，碎片化的信息將我們?cè)就暾臅r(shí)間“碎片化”。本來(lái)可以用來(lái)讀書(shū)、學(xué)習(xí)、提升自己的大段時(shí)間，被切割成了一個(gè)個(gè)小時(shí)，甚至一個(gè)個(gè)分鐘的碎塊。身邊充斥著的信息，又有多少是真正有營(yíng)養(yǎng)的呢？許多人在浪費(fèi)著時(shí)間，將完整的時(shí)間碎片化地浪費(fèi)，還認(rèn)為自己“只是花了三五分鐘”�？墒钱�(dāng)一天就這樣“三五分鐘”、“三五分鐘”地被浪費(fèi)了之后，他們有些后悔。不過(guò)第二天，他們依然“碎片化”地生活。
“碎片化”使人們的`閱讀變得淺層。人們已不再像以前那樣認(rèn)真思考了。他們總是渴求更多的信息，卻不愿篩選，懶于整合，更別說(shuō)感悟了。另外，由于信息的碎片化，人們的專(zhuān)注力也在慢慢降低。各種軟件里的通知源源不斷，手機(jī)一天到晚“叮咚叮咚”響個(gè)不停，實(shí)在很難讓人們靜下心來(lái)，專(zhuān)注地做一件事……
遇上碎片化的生活，我們并不能改變它。我們需要做的，就是好好利用這些“碎片”，把他們整合起來(lái)，而不是被信息“碎片化”。
遇上碎片化的生活作文13
現(xiàn)在的時(shí)代在進(jìn)步，人們也要跟著時(shí)代進(jìn)步。在進(jìn)步的同時(shí)，我們也遇上了碎片化的生活。
碎片化的社交給人們帶來(lái)了利和弊，那究竟是利多還是弊多呢？帶著這個(gè)問(wèn)題來(lái)討論一下吧！
碎片化的社交給人們帶來(lái)了很多有利之處，比如說(shuō)，在我們?nèi)伺c人之間的聯(lián)系方式增加了許多方便。在以前，人們往往要通過(guò)寫(xiě)信的方式聯(lián)系，而且在運(yùn)送的過(guò)程中，需要很長(zhǎng)的時(shí)間，而且還有可能出現(xiàn)交通事故的這類(lèi)情況，那不就等于把你的運(yùn)送之路斷了嗎？而現(xiàn)在，我們只需要用一部手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)里面的軟件，不出幾分鐘，你就可以把你要表達(dá)的言語(yǔ)告訴對(duì)方了，那可比以前方便多了呀！比如說(shuō)有的時(shí)候，你不想出去買(mǎi)東西了，你可以用手機(jī)里的購(gòu)物軟件，選擇你要購(gòu)買(mǎi)的.物品，不出意外的話，3天之內(nèi)便會(huì)把這些物品送到你家。這不是也很方便嗎？
但是碎片化的社交也會(huì)給人們帶來(lái)許多弊的地方。有一天，我和爸爸媽媽在家，我在完成老師布置的作業(yè)。正當(dāng)我快寫(xiě)完的時(shí)候，突然來(lái)了一個(gè)電話，我本來(lái)想等作業(yè)寫(xiě)完了再去接這個(gè)電話的。但是，我還是沒(méi)控制住自己，去接了電話。原來(lái)是爺爺奶奶來(lái)問(wèn)好的，我接完電話后，又想去寫(xiě)剛剛沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，我的手機(jī)又響了。這次是我的一位小學(xué)同學(xué)給我發(fā)的一條微信的信息，我又去回了那條信息。就這樣，我們?cè)搅脑介_(kāi)心，我甚至都忘了那剛剛沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)。等我們快聊完的時(shí)候，媽媽叫我大廳里吃水果。我嘴上說(shuō)：“等一下就來(lái)�！笨缮眢w卻很誠(chéng)實(shí)的去了，就這樣，我把剛剛要發(fā)的信息又給忘了。如果照這樣下去，一天下來(lái)，我一樣作業(yè)都沒(méi)完成，那不就一事無(wú)成了嗎？
其實(shí)我并沒(méi)有覺(jué)得利多或是弊多，只是覺(jué)得碎片化的生活從不同的角度有不同的理解方式。有的人說(shuō)利多，有的人說(shuō)弊多，這確實(shí)沒(méi)有一個(gè)很準(zhǔn)確的說(shuō)法。
所以我們都應(yīng)該往一個(gè)角度去想——這種碎片化的生活雖然把我們的生活分成許多塊，但不得不說(shuō)它也有好的地方。我們應(yīng)該利用好利，消除弊，才會(huì)是最好地遇上碎片化的生活。
遇上碎片化的生活作文14
初中畢業(yè)進(jìn)入高中后，無(wú)論白天還是晚上，生活總是被分割成碎片，有無(wú)窮無(wú)盡的事情要做。時(shí)間似乎被打碎了。感覺(jué)一天過(guò)去了。剛開(kāi)學(xué)，就經(jīng)歷了高中的勞累。
早上6點(diǎn)15分，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響了。打開(kāi)窗戶，屋外的天氣還是有點(diǎn)涼，陽(yáng)光斜射進(jìn)我的房間，看似悠閑，但我知道今天又是忙碌的一天。
早飯后，我匆匆趕到學(xué)校，很多同學(xué)已經(jīng)到了，坐在位置上學(xué)習(xí)。老師也在前面，指導(dǎo)學(xué)生。沒(méi)多久我坐下了，第一節(jié)課就早早開(kāi)始自習(xí)。
早上學(xué)習(xí)的時(shí)候，有的同學(xué)很困，有的同學(xué)還在發(fā)呆。我聽(tīng)了老師的課�？菰锏膶W(xué)習(xí)內(nèi)容讓我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢。丁00，安靜的教室終于按鈴了，同學(xué)們似乎都陶醉在老師剛剛說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)里。沒(méi)有蘇醒，教室里繼續(xù)沉默了一會(huì)兒，然后是一陣笑聲，全班瞬間沸騰了。大家一起玩，一起笑，或者一起討論話題。
經(jīng)過(guò)一個(gè)上午各種老師的.各種課程，我終于到達(dá)了在我最新的作文中所希望的午休時(shí)間。中午自習(xí)是每天最放松的時(shí)間，但是周五的午休并沒(méi)有停止。先是去飯?zhí)秒S便吃了幾口，然后就趕回教室復(fù)習(xí)語(yǔ)文，抄英語(yǔ)筆記，改數(shù)學(xué)卷子。
上了一天課，要去畫(huà)室畫(huà)畫(huà)，回到家已經(jīng)6點(diǎn)了。
當(dāng)然，我回家后必須做作業(yè)。今天的作業(yè)沒(méi)有初中那么淺，連新教的知識(shí)點(diǎn)都要經(jīng)過(guò)一番思考才能做出。還有三個(gè)作業(yè)，有時(shí)候還有美術(shù)作業(yè)。
這大概就是我支離破碎的生活。雖然每天都很忙很累，瑣碎的事情也很多，但也正因?yàn)槿绱�，我的每一天都充�?shí)而有收獲。
每次看著學(xué)校一堆堆的卷子和習(xí)題，感覺(jué)自己好像永遠(yuǎn)上不完課，真的很苦惱。但是每天都覺(jué)得今天學(xué)到了很多知識(shí)，和同學(xué)一起玩，下課擠進(jìn)一個(gè)食堂，突然覺(jué)得這些辛苦都是值得的。
學(xué)校，一個(gè)忙碌的地方，不僅教會(huì)了我知識(shí)，也教會(huì)了我如何更有效的安排這種支離破碎的生活，讓自己忙碌但有序。
我喜歡這種充實(shí)，快樂(lè)，碎片化的生活。
遇上碎片化的生活作文15
隨著科技的發(fā)展，人們已經(jīng)適應(yīng)了快節(jié)奏的生活，然而為了更快，便出現(xiàn)了“遇上碎片化的生活”。
“碎片化”就是完整的東西破成諸多零塊。爺爺說(shuō)他年輕時(shí)就只是白天看報(bào)晚上聽(tīng)收音機(jī)，若是現(xiàn)在則這兩事中穿插了不少其它事，像是邊吃早飯邊看報(bào)，邊做飯邊聽(tīng)收音機(jī)。
我也過(guò)著這種生活。小學(xué)時(shí)乘地鐵，就只是東張西望也沒(méi)些事；現(xiàn)在我也得拿上本單詞本或者補(bǔ)補(bǔ)覺(jué)，將坐地鐵這塊時(shí)間打碎穿插其它的事。反正在地鐵上閑著也是閑著，不如再做些事，為后面的日程安排減減壓。
但是，總也有人認(rèn)為碎片化生活是淺簿無(wú)意義的。詩(shī)人歐陽(yáng)江河：“我故意寫(xiě)長(zhǎng)詩(shī)，對(duì)抗碎片化的生活�！边@種觀點(diǎn)也并非無(wú)道理，想當(dāng)年車(chē)胤囊螢以夜以繼日地花大塊時(shí)間讀書(shū)，孫康也一樣，都成了大文人當(dāng)了大官。學(xué)校中老師號(hào)召的“整本書(shū)閱讀”與住宿生的夜讀時(shí)間也是為讓我們專(zhuān)門(mén)花時(shí)間讀書(shū)，好更深刻的理解與思考。
在我看來(lái)，古人畢竟與現(xiàn)代人還是有差別的，他們沒(méi)我們?nèi)绱丝斓纳�，我還是選擇順應(yīng)時(shí)代。媒體上說(shuō)，碎片化的閱讀已經(jīng)成為大眾閱讀的趨勢(shì)。的確，那些所謂的“低頭一族”或許就是如此，他們每天接受海量信息，知識(shí)唾手可得，使得閱讀變輕松。碎片化的閱讀并不是那些修身養(yǎng)性的閱讀，很少有人會(huì)以如此方式的閱讀來(lái)獲取。在我學(xué)校中，我不少同學(xué)不再是手拿書(shū)籍了，而是手拿kindle，在吃飯時(shí)、趕路時(shí)的各種時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)�？资ト说摹墩撜Z(yǔ)》與柏拉圖的《理想國(guó)》不也是一種碎片式結(jié)構(gòu)的.嗎？
在市場(chǎng)上如火如荼的快餐行業(yè)也是應(yīng)了碎片化的生活�？觳椭越锌觳�，就是快，那些終日忙碌的上班族不用寶貴時(shí)間等菜，而是直接拿了走人。漢堡用紙包著是方便你一手吃一手工作。除了將吃飯時(shí)間插入“碎片”中，也能將其打碎。正如之前所說(shuō)的“邊吃早飯邊看報(bào)”，學(xué)校里也是排隊(duì)買(mǎi)飯看kindle，吃飯看kindle。
更有甚者連睡覺(jué)也不放過(guò)，那位用六十多的壽命作出八十多年量的工作的達(dá)芬奇，他發(fā)明了一種生活就是每工作三小時(shí)，打半小時(shí)的盹。現(xiàn)在也是，動(dòng)不動(dòng)熬夜，熬到半夜熬到凌晨的事最近也是司空見(jiàn)慣。
一切有為法，自在人心。我的選擇就是適應(yīng)碎片化的生活，接受這碎片化的社會(huì)。將雞零狗碎的碎片變成另一種美。
【遇上碎片化的生活作文】相關(guān)文章：
遇上碎片化的生活作文12-06
遇上碎片化的生活作文12-13
遇上碎片化的生活作文(薦)09-25
【優(yōu)】遇上碎片化的生活作文09-25
遇上碎片化的生活作文(15篇)01-12
遇上碎片化的生活作文15篇（精）09-25
遇上碎片化的生活作文(共15篇)09-27
遇上碎片化的生活作文(匯編15篇)02-15
遇上碎片化的生活作文通用15篇02-19