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描寫我的同學(xué)的作文

時間:2023-12-17 09:20:38 我的同學(xué)作文 我要投稿

描寫我的同學(xué)的作文[優(yōu)]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的描寫我的同學(xué)的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

描寫我的同學(xué)的作文[優(yōu)]

描寫我的同學(xué)的作文 篇1

  同學(xué),猶如你人生的天使,當(dāng)你灰心喪氣時,他會伸出援助之手,當(dāng)你迷失了方向時,他會緊握你的手,給你航向,當(dāng)你感到孤單時,他會給你一個溫暖的擁抱。

  我的同窗好友李敏,就很特別!

  記得有一次,夜,已經(jīng)很深了,星星,也掩藏了顏色。這天,老師布置的作業(yè)很多,好久我還沒有做完,爸爸便對我施行了懲罰,讓我在門外的路燈下趕完作業(yè),不然就不能進(jìn)家門。

  我做著做著,突然一連打了好幾個噴嚏,總覺得鼻子癢癢的。一個漆黑的影子在朝著我走來,當(dāng)時我很害怕,以為是鬼,可一細(xì)看,原來是李敏,她剛補(bǔ)完了課,準(zhǔn)備回家,看到我在這寫作業(yè)便走了過來,看到我在一個題上百思不得其解,她便把她的試卷拿了出來,說:“給你,正好這題我問了老師的,我會做,你快點做,做完了好進(jìn)去,別感冒了,我明天再來拿試卷!彼⑿α艘幌,在月光下微笑,是哪么地甜美,那么地溫暖。我拿著她的'試卷總算做完了自己的作業(yè),“可她怎么辦,補(bǔ)習(xí)班的陳老師明天要檢查,沒做完的話會挨鞭子的!毕氲竭@兒,我一邊哭一邊趕著作業(yè)。果然,第二天,就聽到了她被老師懲罰的消息。

  她不僅熱心,而且還是一位公正的人。

  那一天,我們班的王靜同學(xué)不小心把郭雨荷的書弄撕了,王靜一直在說:“對不起,都是我不好,對不起!笨晒旰烧f:“你賠錢,這本書是我爸爸在北京帶回去的,要一百多塊錢!笨赏蹯o是一位貧困的女孩,她家靠奶奶種地維持家用,爸爸欠別人債務(wù),奶奶也六七十歲了,沒有錢,如果這件事被她奶奶知道了,會打她的。李敏知道了這件事情,走了過來,說:“這本書不是王靜弄壞的·,之前我就看到郭雨荷的這本書撕著放在桌子上,可她怕家人說,故意讓王靜賠錢。大家知道了這件事后,郭雨荷慚愧地低下了頭,李敏和她的情義也破滅了。

  李敏,她不會因為和朋友的情誼而偏向別人,她是一位公正,熱心的女孩兒。

  這樣一個普通的女孩,你,是不是也覺得她,很特別?

描寫我的同學(xué)的作文 篇2

  我有很多同學(xué),但我最好的朋友還是郭曉珂,我給大家介紹一下她吧!她是一個文靜而又漂亮的女孩,她最喜歡跳舞了,每當(dāng)六一兒童節(jié)的時候,老師就會讓她教給我們舞蹈。她的各科學(xué)習(xí)都在中游以上,有一次可好玩了:我們經(jīng)常和幾個要好的同學(xué)玩“連腳”,她每次都是贏的,因為她學(xué)過劈叉,她有一次輸了,我們的.一個同學(xué)贏了。她沒有放棄,起來拍拍身上的土又玩了起來,我很佩服她的這種永不放棄的精神。我還有許多朋友呢!

描寫我的同學(xué)的作文 篇3

  大頭其實是個愛熱鬧的人。只是那總是下垂的嘴角和半瞇的丹鳳眼,一直給人享受孤寂的感覺。

  他說他很寂寞,依稀記得他的名字叫“戴義忍”,可在班上,大家只管17號17號的叫他,或許是,只是單純的認(rèn)為,號碼比他的名字更親切吧。大頭坐在由同學(xué)所圍起的圈圈外,斜倚著頭,永遠(yuǎn)都是這副模樣,靜止在下課里,猶如一座無趣的,絲毫不起眼的雕像,像是空氣般,存在著,卻總是被遺忘在某一個顯眼的角落。

  那天大頭對我說了句話,里頭的字句早已記不大清楚,但卻一直忘不了那雙微微上勾的丹鳳眼,有些犀利狠麻的盯著找眉旁的痣,像是厭惡或惡心的表情。

  當(dāng)時一直以為被討厭了?芍钡饺旰蟮哪骋煌恚诜啾镜哪莻時候,一個小小的影子慢慢的爬出照片的角落,仍然是那兇狠的`嘴臉,卻一次也沒看向鏡頭,像是害羞。

  那時的冬天,以前的班長辦了場同學(xué)會,在美術(shù)街的一個小餐館里。大家坐在一塊兒,聊著許多現(xiàn)在的、過去的芝麻小事,明明不熟悉的同學(xué)們,卻彼此用著市儈大人般,熱絡(luò)卻陌生的語氣,說著自己的豐功偉業(yè),聊著自己對以前有多想念。

  卻明明怎么也記不起大家的本名,只管“喂!喂!”的叫。

  “17號!卑嚅L拿著紅茶,像是醉了般的手舞足蹈著,他睜大著眼,以一種老大哥的樣子搭上了我的肩,“你知道17號跟我同班嗎?”

  17號呀,還是跟以前一樣,在班上被大家孤立著,嘖嘖,這人孤僻就算了,成績還很爛。但是就算被討厭,他還是一付高傲自大的樣子,看了就惡心。

  我點點頭,也喝了口紅茶。

  以前在班上流行著個游戲,比賽誰可以以最快的速度把同學(xué)們的名字背出來,可是每次一到17號,大家總會微微一頓,再艱難苦澀的吐出那三個字——戴義忍。那時,大頭會莫名的僵住了身體,小心的回過頭偷看我們。然后又以幾乎看不見的輕輕一笑。

  其實,我一直很想跟你們玩,那天,他似乎是這么說的。

描寫我的同學(xué)的作文 篇4

  回眸曾經(jīng)走過的那段歲月,拾起記憶的碎片,用心去拼接,忽然發(fā)現(xiàn)其間竟涌動著一種酸酸甜甜的感覺……

  剛進(jìn)入初中時,總覺得這個班級很陌生,沒有一個認(rèn)識的人。就在教師節(jié)那天,我改變了對這新班級的看法。

  我記得,那天,在上課前,同學(xué)們商量著要送什么禮物給老師。突然,有人發(fā)現(xiàn)一直被我們無視的多媒體,神秘地說:“我知道了!”上課的時候,老師進(jìn)來了?匆姸嗝襟w上跳出了一行字:祝老師節(jié)日快樂,身體健康,老師,您辛苦了。

  ——全班同學(xué)至上

  老師們看了之后,都欣慰、開心地笑了,有的眼里還滲著淚水……這一刻,我覺得這個班級一點兒也不陌生,很有愛,很有家的感覺……

  有一次,期中考成績公布后,班主任走進(jìn)來對我們說:“全級排名100名后的同學(xué)把書包收拾后背出來,你們得退到普通班去讀!蓖瑢W(xué)們一臉驚愕地看著班主任?粗切┩瑢W(xué)一個、一個地走出教室,想挽留,卻又不知該如何開口。我們都哭了,內(nèi)心充滿了留戀與不舍。當(dāng)他們走出去后,一會兒又背著書包進(jìn)來了。我們疑惑地看著班主任,她卻不緊不慢地說:“剛剛只是嚇嚇你們而已,是想讓你們提高警惕,不然一不小心就會名落孫山。”我們又驚又喜,緊緊地?fù)肀е舜恕_@一刻,真的體會到了那種失而復(fù)得的.喜悅感。

  如今,我們卻要離開這個“家”,各奔東西。可是有句話說得好:天下無不散的宴席。只要心中有彼此,分開得再遠(yuǎn),也不會阻礙到這深厚的友誼。

  別了,我難忘的同學(xué)。不管怎樣,也只能說再見。只能希望這只是再見,而不是再也不見……

描寫我的同學(xué)的作文 篇5

  我有一個同學(xué),名叫xx,是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉,小小的嘴巴,大大的眼睛,性格開朗,十分可愛。她什么科目都不錯,特別是語文,不管什么問題都回答得十分棒,考分總是比誰都高,但就愛開玩笑。

  星期三那天,老師把練習(xí)冊給我們發(fā)下來了。我一看,是“優(yōu)”!高興極了。老師給我們念了打優(yōu)加,再加上三角形的人的.作業(yè),全班只有一個,是xx。又是她!老師把她的練習(xí)冊拿上來了,開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味,連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為她回答得真是出神入化。老師最后說:“xx把這個問題答得多好。今后大家要多向她學(xué)習(xí)。聽見了嗎?”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾,我卻在暗自盤算,下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改,但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學(xué)來念他的回答。他說了半天,我們覺得還是不如xx。老師又一次表揚(yáng)了xx,害得我羨慕死了。

  下課了,我第一個跑到xx身邊,問她為什么回答得這么好,有什么秘訣。她看了看我,什么也沒說,用雙手的食指按住自己的頭,然后轉(zhuǎn)了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當(dāng)時真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想:xx這不是又給我開了個玩笑嗎?我又一次被她給捉弄了!

  “這個人奇怪也不奇怪!比绻懵仄肺端膭幼,答案不就出來了嗎?

描寫我的同學(xué)的作文 篇6

  進(jìn)入初中以后,我十分懷念小學(xué)生活,懷念神圣的教室,懷念嚴(yán)厲的老師,更懷念朝夕相處的六年的同學(xué)。

  六年,彈指一揮間,往事皆成煙,但他的音容笑貌依然留在我的心田。六年來,他留給我的印象是活潑、快樂、開朗,當(dāng)然,有時他也會鉆一下牛角尖。

  小學(xué)二年級時,老師正在講課。當(dāng)講到“葉兒這時也不動了”的時候,他突然舉起他那胖乎乎的.小手,問老師:“老師,葉兒被風(fēng)一吹不就動了?難道那時侯就沒有一絲風(fēng)嗎?”老師連忙解釋說:“這是藝術(shù)手法,故意這樣寫的,這樣能使文章更優(yōu)美。”他又說“那寫文章的人一定很傻,明明有風(fēng)卻說沒風(fēng)!崩蠋熃(jīng)他這么一說,啞口無言,只好揮手示意讓他坐下。其時,同學(xué)們已經(jīng)笑得四腳朝天了。

  雖然他有時十分幼稚,可他有一條三寸不爛之舌,就連《九品芝麻官》里那個能說會道的縣官也得被他說死。所以每當(dāng)我們男生受到女生的“連環(huán)炮”的狂轟濫炸時,都會請他來救援。

  記得那一次,我不知哪里得罪了那幾位女生,她們聚在一起對我“開炮”。我孤軍奮戰(zhàn),卻寡不敵眾。正當(dāng)我快“戰(zhàn)死沙場”時,他一下子擋在了我的前面,和我并肩作戰(zhàn)。大約十多分鐘后,雙方吵得口干舌燥,女生自討沒趣地走開了,我才僥幸撿得一條性命。自此,他在我們班名聲大振。每當(dāng)男女發(fā)生“世界大戰(zhàn)”時,他一出馬,肯定是“嘴到成功”。

  他這個人性格十分開朗,從來不會被瑣事所牽絆,不愉快的事早被他拋到九霄云外去了,所以他總是面帶微笑。自從我和他交了好友以后,深受他的影響,從孤獨(dú)、內(nèi)向、封閉變得活潑開朗,遇事樂觀。他對我的一生都有深遠(yuǎn)的影響。

  雖然我和他進(jìn)入了不同的中學(xué),但我十分懷念他,由衷地祝福他,祝福他過得快樂、幸福、美滿!

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