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我的老師英語(yǔ)作文

時(shí)間:2023-12-19 10:19:34 英語(yǔ)作文 我要投稿

我的老師英語(yǔ)作文(經(jīng)典)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的我的老師英語(yǔ)作文5篇,歡迎大家分享。

我的老師英語(yǔ)作文(經(jīng)典)

我的老師英語(yǔ)作文 篇1

  我媽媽在這個(gè)暑假里,不僅給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班,還給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班。

  我劍預(yù)都不用上,直接跳到了劍二,那里都是大哥哥大姐姐,都是五年級(jí)生六年級(jí)的,最小的也就是四年級(jí)生五年級(jí)的,全班就我一個(gè)是三年級(jí)升四年級(jí)的,我厲害吧!我的英語(yǔ)老師長(zhǎng)得又好看 又可愛(ài),我很喜歡她。

  老師的英文名字和我英語(yǔ)老師的名字一樣,都是CANDY。我的這個(gè)CANDY老師很愛(ài)開(kāi)玩笑。有一次上課,老師說(shuō)提問(wèn)LIBRARY——圖書(shū)館,但CANDY卻說(shuō)自己的英文名字——CANDY,我們?nèi)喽脊?大笑起來(lái),連CANDY都笑了。

  candy老師有一雙水汪汪的.大眼睛,很有神。她還有黑乎乎的頭發(fā),長(zhǎng)長(zhǎng)地,還戴著一個(gè)粉紅的發(fā)卡。聲音也很好聽(tīng),很溫柔。她也不愛(ài)發(fā)火,不過(guò)很自戀,每天都笑容面。CANDY,我喜歡你。

我的老師英語(yǔ)作文 篇2

  我的英語(yǔ)老師姓楊,我們常親切的叫她Miss Yang。

  楊老師長(zhǎng)著一又明亮的大眼睛,時(shí)刻關(guān)注著我們,一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的`鼻子和一張櫻桃小口,耳朵可好使好,時(shí)時(shí)刻刻傾聽(tīng)著同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)。

  楊老師一臉微笑。有一次楊老師還以為我考試考了100分哩!那次我才考了86分。

  看來(lái)老師對(duì)我的期望值很高,我要繼續(xù)努力!

我的老師英語(yǔ)作文 篇3

  對(duì)我初中生涯影響很大的老師就是閻麗老師,她的姓很恐怖,她總是自稱自己是閻羅王,要管住我們這群小鬼。

  她是個(gè)很美的老師,有一種古典美女的氣質(zhì)。記得我剛進(jìn)安外的時(shí)候,第一次離開(kāi)家去外面讀書(shū),剛開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候,閻老師總是對(duì)我慈愛(ài)的微笑,她總是擔(dān)心我們這群孩子軍訓(xùn)累了,熱了,時(shí)常跟著我們軍訓(xùn)的列隊(duì),教官下命令休息時(shí),我一個(gè)孤零零地坐在草地上,閻老師和教官聊天,然后我聽(tīng)到他們的交談,閻老師對(duì)教官說(shuō)我很像她之前認(rèn)識(shí)的一個(gè)孩子,然后就朝我笑笑,當(dāng)時(shí)心里說(shuō)不出的暖,也許閻老師不曾記得,但我至今難忘。

  因?yàn)槲业男W(xué)不學(xué)英語(yǔ),所以我的英語(yǔ)底子不好,進(jìn)入安外有點(diǎn)跟不上,閻老師就放棄中午休息的時(shí)間給我補(bǔ)習(xí),從最基礎(chǔ)的教起,不耐煩的一遍又一遍,我清晰的記得當(dāng)時(shí)辦公室里就是我和閻老師,她就坐在我身邊教我,當(dāng)我一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了解的時(shí)候,她就滿足的笑笑,然后摸摸我的腦袋,那種近似母愛(ài)的感情讓我至今心里充滿溫暖。

  當(dāng)然,閻老師兇的時(shí)候還真的很可怕(閻老師,得罪啦,呵呵)記得那時(shí)我和一個(gè)男生和另外兩個(gè)一個(gè)女生負(fù)責(zé)早上掃樓梯,我和另外一個(gè)男生劉濤總是早早過(guò)來(lái)打掃,等到女生來(lái)的時(shí)候我們都已經(jīng)打掃好了。我們心里很不平衡,所以,有一天早上我和劉濤都沒(méi)掃,等女生掃,最后女生以為我們已經(jīng)掃好了,也沒(méi)有打掃。最后,閻老師發(fā)現(xiàn)樓梯很臟,就讓我們值日生出去掃地,兩個(gè)女生和劉濤都出去掃地了,就是我坐在座位上讀書(shū),因?yàn)槲移綍r(shí)做的最多,心里很不平衡,所以有點(diǎn)火大就沒(méi)去。閻老師最后知道我也是當(dāng)天的.值日生而沒(méi)有出去一起掃地,就很氣憤的直接在班里很多人面前發(fā)我的火,還把我叫到她辦公室談話,她很兇地問(wèn)我為什么不和他們一起掃地,我心里很委屈,就說(shuō)之前幾乎都是我一個(gè)在掃地,兩個(gè)女生幾乎都沒(méi)掃過(guò),我的心里不平衡就沒(méi)出去掃地。說(shuō)話的時(shí)候,眼淚都是含著的,因?yàn)榇_實(shí)覺(jué)得很委屈。閻老師就對(duì)我說(shuō),老師一直很看重你,覺(jué)得你身上有一股正氣,當(dāng)她說(shuō)到這里的時(shí)候,我哽咽的難受,心里更難受。然后又說(shuō)“吃虧是福”我知道她對(duì)我的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)其他人,我也不忍心讓她失望,所以很努力地做人,很努力地做事。

  還記得她的一句話對(duì)我影響很大“今日事,今日畢!”這么多年來(lái),我一直謹(jǐn)記這句話,可以說(shuō)這句話已經(jīng)滲透到了我的生活,今天的臟衣服,我也從來(lái)不留到明天洗,呵呵,有點(diǎn)傻哦。

  很感激有一個(gè)這么善良的老師引我英語(yǔ)入門(mén),更重要的是那些品行影響我至今。閻老師,好久不見(jiàn)了,你還好嗎,希望你幸福。還有,閻老師,知道嗎,你笑起來(lái)比兇的時(shí)候美多了。

我的老師英語(yǔ)作文 篇4

  英語(yǔ)老師,是使我受益最多的老師。

  老師姓羅,身高中等,相貌平平,一雙有神的眼睛卻為他增添了光彩,讓人看到那雙眼睛便不由自主地被他眼中的光亮所吸引。他手上總是拿著一根小棍,一尺來(lái)長(zhǎng),不為打人所用,唯一的用處就是在上課時(shí)敲擊幾下講桌,將我們從下課時(shí)的散漫拽回到上課的專(zhuān)注。

  羅老師與其他老師不一樣,他很好說(shuō)話,人也是溫和慈愛(ài)的。他是四川人,說(shuō)著帶著方言的普通話,可讀英語(yǔ)時(shí)卻是聽(tīng)不出方言來(lái)的,發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn),也是令人驚奇了。

  我小學(xué)時(shí),英語(yǔ)成績(jī)十分拿不出手。我曾經(jīng)將英語(yǔ)視為我平生最痛恨的學(xué)科,甚至一度放棄英語(yǔ)?菰餆o(wú)聊的abc,分不清的單詞拼法和各種語(yǔ)法讓我手足無(wú)措?墒牵_老師的出現(xiàn)為我點(diǎn)燃了希望。

  羅老師講課前,總是要先講單詞的。本來(lái)記憶力不錯(cuò)的我每天跟著讀,也可將我最厭惡的字母背下來(lái)。但是因?yàn)榛A(chǔ)差,介詞、動(dòng)詞什么的一概分不清。老師在上面講課,坐在下面的我腦袋里一團(tuán)懵,禁不住將這些疑問(wèn)脫口而出。老師頓了一下,便看著我的眼睛,放慢語(yǔ)速,細(xì)細(xì)地講著,直到我眼中的疑惑消失,做出恍然大悟狀,他才放心一笑,對(duì)我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)講下面的內(nèi)容。

  照這般學(xué)下去,英語(yǔ)成績(jī)漸漸轉(zhuǎn)好,后來(lái)竟至突飛猛進(jìn)。這讓原本對(duì)英語(yǔ)深?lèi)和唇^的'我轉(zhuǎn)變了態(tài)度,原來(lái)英語(yǔ)也不是那么面目可憎嘛,由此更是對(duì)這位負(fù)責(zé)的老師心生感激。

  老師曾對(duì)我說(shuō):“不要在意你的小考分了嘛,現(xiàn)在抓緊學(xué),什么都不晚的。只要你想學(xué),那些都不叫事兒!蔽抑两裼浀美蠋熣f(shuō)這話時(shí)輕快的語(yǔ)氣和滿眼的期待。

  現(xiàn)在,我的英語(yǔ)成績(jī)雖不是拔尖的,卻也一直在往上走。每想至此,心中對(duì)老師的感激更深了。

  每當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大,滿心疲憊時(shí),耳邊總是響起老師那句:“只要你想學(xué),那些都不是事兒!

我的老師英語(yǔ)作文 篇5

  我們的英語(yǔ)老師是一位又漂亮又大方的老師,我們都叫她孫老師。孫老師在我們學(xué)校也算是一位美女老師,她高高的個(gè)子瘦瘦的,一雙大眼睛閃閃的還是雙眼皮,臉圓圓的白白的,小嘴紅紅 的`。孫老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都非常細(xì)心,記得有的同學(xué)單詞不會(huì),孫老師就利用課休或午休的時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課。孫老師真是一位又負(fù)責(zé)任又漂亮的好老師。

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