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美在校園優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的美在校園優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
美在校園優(yōu)秀作文1
朋友，用你的慧眼去尋找，用你的心兒去聆聽，就會發(fā)現(xiàn)校園中美無處不在。
“噔噔噔……”大課間那鏗鏘有力的音樂又在耳畔響起，長跑又如約而至。隨著音樂我們排著井然有序的隊伍一路小跑起來。突然，“啪嗒”一聲，前面的一位同學不慎摔倒了，后面的一些同學立刻跑到那位摔倒的同學身旁，關切地詢問她的情況：“佳佳，你沒事吧？”“實在不行就坐一會兒，別跑了。”“是啊是��！不行別硬撐呀！”只見幾位女生把她攙扶到一旁的石凳上休息，還說些有趣的笑話，逗得剛才還眼淚汪汪的佳佳忍不住笑了。望著她們有說有笑的背影，此刻，我真想用相機拍下這一幅溫馨的畫面。
中午，我早早吃完了中飯，邁著輕盈的步伐，迎著和煦的春風，走在操場上。猛然間，一個小朋友的`舉動吸引了我的注意，瞧！他正一蹦一跳地走在路上，在他前面孤零零地躺著一張紙巾。只見他跑過去迅速地撿起了那張紙，一邊哼著小曲兒一邊奔向垃圾桶。我發(fā)現(xiàn)，那是校園里最美的一幅景。
“青青楊柳梢，紅紅夾竹桃……”聽！是誰在唱歌？哦！原來是學校又迎來了每周一次的“青荷秀”。看！臺上的小演員們正展示著自己的風采：風趣幽默的相聲逗得臺下的觀眾們“哈哈”大笑。喲！這個也不賴，李同學那如同百靈鳥般的歌聲，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，大家聽得如癡如醉，甚至有小聽眾嚷嚷著要她再唱一首。哇，狂想拉丁舞音樂又響起，果果同學那迷人的舞姿贏得了陣陣掌聲……“青荷秀”難道不是校園里的一道亮麗的風景線嗎？
朋友，漫步在校園，美無處不在：一個甜甜的微笑，一句貼心的問候，一次善意的幫助，一曲動聽的歌兒……
美在校園優(yōu)秀作文2
校園的美，美在何處？需要用心去觀察，去發(fā)現(xiàn)。
校園的美，美在景物。走進校門映入眼簾的便是大鐘了。這座大鐘是用水泥和磚頭砌起來的，這座大鐘不但能告訴我們時間，也告訴著我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”校園里一年四季都是鳥語花香、綠樹成陰。就連鴿子也在這湛藍的天空中自由自在的`飛翔。再向里走就是“暇之園”，這“暇之園”好似“小橋流水人家”，又好似世外桃源。外面流水潺潺，小池里還有可愛的小魚在水中嬉戲呢！再向前走就是地球儀了。地球儀是用鐵做的，這個地球儀中間的地球象征著我們這些南海學子走出校門，走向世界。
校園的美，也美在人情�；突ブ侨碎g的真情。在越野跑中，我們班的一個同學不小心摔在了地上，同學們都會停下腳步去扶他，還陪同他到醫(yī)務室去涂藥水。如果同學有困難，老師會去幫助那些有困難的同學，老師無私地把知識傳授給我們。
校園的美，美在多姿多彩的活動。五彩學堂、科技周、英語周、陽光體育活動……這些活動豐富了我們的生活，使我們枯燥的學習多了幾分精彩，也培養(yǎng)了我們的合作精神和動手能力。
校園里處處洋溢著美，綠陰下的風景、辛勤的老師和勤奮的學子。他們無時無刻不向我們展示著他們的魅力，生活在這么美麗的校園，我是多么幸福呀！
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