動(dòng)物小學(xué)作文合集[10篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的動(dòng)物小學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
眼看就要開(kāi)學(xué)了，今天也是過(guò)元宵節(jié)，爸爸和媽媽帶我們?nèi)?dòng)物園玩。我們起來(lái)吃過(guò)餃子就出發(fā)了，我們坐了一個(gè)小時(shí)的車(chē)來(lái)到了動(dòng)物園門(mén)口，爸爸把車(chē)停在了停車(chē)場(chǎng)。我們就買(mǎi)票進(jìn)去了，到了 里面一看人真多�。√貏e是小朋友多極了！我們來(lái)到假山旁邊好多人在喂猴子吃東西，這些猴子看起來(lái)各個(gè)都是那么可愛(ài)。走著走著又來(lái)到了海洋館，里面有好多我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的魚(yú)，海洋館里還有海豚 呢！媽媽給我買(mǎi)了四個(gè)果子讓我進(jìn)去喂海豚，開(kāi)始我還有點(diǎn)害怕，后來(lái)看到其他小朋友掏了錢(qián)也進(jìn)去喂，我就不害怕了，我喂每一個(gè)海豚都接住了，看來(lái)著小海豚還真不簡(jiǎn)單呢！孔雀開(kāi)平也非常好看， 還有老虎在籠子里躺著一動(dòng)不動(dòng)真是一個(gè)懶家伙。斑馬在籠子里走來(lái)走去看著游客們給他仍的.東西，不停的吃著。我們?cè)趧?dòng)物園玩了整整一天才回來(lái)，我真有點(diǎn)舍不得離開(kāi)。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
今天，我要去野生動(dòng)物園，而且我同學(xué)和她爸爸也去。
一路上歡聲笑語(yǔ)，風(fēng)景優(yōu)美坐了很長(zhǎng)時(shí)間的車(chē)，我們終于到達(dá)了杭州野生動(dòng)物園，第一個(gè)看到的是鳥(niǎo)要比我們平時(shí)看到的大得多，多得多。一身烏黑的羽毛，一對(duì)剛勁輕快的翅膀，湊成了那樣可愛(ài)的.小燕子；聽(tīng)畫(huà)眉那婉轉(zhuǎn)的鳴聲，仿佛是含著水在舌尖滾，又像百結(jié)連環(huán)似的，連綿不絕。
第二個(gè)看到的是國(guó)寶熊貓，熊貓毛茸茸的，面孔上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛再加上一身墨黑墨黑的毛，更顯得美麗可愛(ài)。熊貓吃飽了竹子，還得喝水潤(rùn)潤(rùn)喉嚨，它來(lái)到水池邊，伏下身子，雙爪靠著池邊，低著頭咕咚咕咚地喝起來(lái)，看它那副模樣，真是另人發(fā)笑。
我們又來(lái)到孔雀園，孔雀開(kāi)屏了，只見(jiàn)一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散開(kāi)，又像透亮的珍珠撒在上面，非常美麗，尾巴一開(kāi)屏，鮮艷奪目，五光十色的使人眼花繚亂。它可神奇了，昂著頭挺著胸脯來(lái)回轉(zhuǎn)著炫耀自己的美麗。
動(dòng)物園里還有很多很多的小動(dòng)物呢！有可愛(ài)的小浣熊；貪吃的巖羊；兇猛的白虎……
在野生動(dòng)物園里，我學(xué)到了很多知識(shí)，心里非常的開(kāi)心！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
我最喜歡的小動(dòng)物是小貓，我們家就養(yǎng)了一只小貓，它是鄰居送過(guò)來(lái)的。因?yàn)楝F(xiàn)在那只小貓已經(jīng)死了，所以我會(huì)經(jīng)常想起它。
小貓長(zhǎng)得很漂亮，他有一身雪白的毛，爪子下的肉墊可以使他走路沒(méi)有一丁點(diǎn)聲音。最獨(dú)特的是他的眼睛：一只眼睛是藍(lán)色的，另一只眼睛是綠色的。藍(lán)眼睛像藍(lán)寶石，綠眼睛像綠寶石。
小貓很貪吃，有時(shí)一斤重的魚(yú)不一會(huì)兒就消滅了。有一次，媽媽做了一碗魚(yú)湯。小貓?zhí)献雷�，津津有味的`吃了起來(lái)。正在吃的時(shí)候，它被我發(fā)現(xiàn)了，于是我狠狠的教訓(xùn)了他一頓。小貓耷拉著腦袋，好像在說(shuō)：我再也不敢了。我立刻笑了。
現(xiàn)在那只小貓已經(jīng)死了，從那以后，我每次見(jiàn)到小貓，都要和它嬉戲一番。小貓，你到底去了哪里了呢？
動(dòng)物是人類(lèi)最好的朋友可大家有去愛(ài)護(hù)它們嗎？我是個(gè)最喜歡小動(dòng)物的人，小動(dòng)物們可愛(ài)又淘氣，像一個(gè)調(diào)皮的小孩子。
我最喜歡小狗，小狗很可愛(ài)。我以前有養(yǎng)過(guò)一只名叫：雪雪聽(tīng)名字就知道是一只可愛(ài)的小狗狗，它的毛像雪一樣白，有著一雙圓溜溜的黑色大眼睛，兩只耳朵耷在頭邊�？蓯�(ài)極了，但雪雪也很調(diào)皮，接著我來(lái)告訴你它的調(diào)皮吧！
一天下午我放學(xué)回家，雪雪照常來(lái)接我，我和它邊走邊玩上了樓梯，到樓梯間時(shí)，它看到了我手邊的袋子，一下子咬了過(guò)去，我追著它，邊追邊叫道：雪雪把我的袋子交回來(lái)，快點(diǎn)要不然我要教訓(xùn)你了。雪雪好像聽(tīng)懂了，于是乖乖的跑了回來(lái)，交出了袋子。在我身邊蹭了幾下好像在請(qǐng)求我的諒解，我摸了摸它，就和它回了家。
雪雪很可愛(ài)，也很調(diào)皮。但我和它是好朋友，我喜歡它雪雪。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
一天，我和爸爸媽媽在逛花市的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象——一條小魚(yú)獨(dú)自被養(yǎng)在一個(gè)較小的缸里，而且周?chē)芏囝?lèi)似的小缸里也只有一條小魚(yú)。我好奇地問(wèn)：“老板，為什么把它們各自養(yǎng)在一個(gè)小缸里呢？”老板回答：“他們?cè)谝黄鹁蜁?huì)相互打起來(lái)，只好把它們分開(kāi)�！彼褪嵌肤~(yú)。于是我買(mǎi)了一條斗魚(yú)。
這條斗魚(yú)顏色呈藍(lán)色，體形小巧，尤其是上面的鰭像沖天冠，下面的鰭和上面鰭對(duì)稱(chēng)。
起初，魚(yú)待在玻璃瓶里，后來(lái)，我怕魚(yú)游的地方不寬敞，就把它移到媽媽養(yǎng)金錢(qián)草的水缸里，它在密密的草根中游動(dòng)著，很是悠閑享受。
斗魚(yú)吃東西的'時(shí)候很有趣，當(dāng)你抓一點(diǎn)魚(yú)食放進(jìn)去，都與鮮有道魚(yú)食的下方，盯著魚(yú)食看一會(huì)兒，再游近，又看，直到它確定魚(yú)食不會(huì)有危險(xiǎn)時(shí)，才游過(guò)來(lái)吃。
有一天，我準(zhǔn)備給斗魚(yú)喂食，發(fā)現(xiàn)它的鰭已經(jīng)發(fā)褐了，并且無(wú)精打采，失去了“斗”勁。過(guò)了幾天，斗魚(yú)死了。
看著它靜靜漂在水面上，我很難過(guò)，也在不停的責(zé)備自己沒(méi)能照顧好它。以后再養(yǎng)小動(dòng)物，我一定要悉心照顧好它。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇5
今天早上下了小雨，雨一會(huì)而停，一會(huì)兒下，沒(méi)完沒(méi)了。到了中午的時(shí)候討厭很大，雨也停了，可能是剛停雨的緣故，綠葉被清洗了幾遍，更加綠了。葉子從樹(shù)上掉落在地上，它會(huì)慢慢枯萎，最后變成飼養(yǎng)大樹(shù)的肥料。
在淘寶上看中了一條打底褲，20元，明天晚上到帳時(shí)就可以買(mǎi)了。我的衣服大多數(shù)都是從淘寶上買(mǎi)來(lái)的。父母也很少給我買(mǎi)新衣服，我的衣服不斷增多，連柜子都要放不下去了。
思路又?jǐn)嗔�，�?tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在唱歌，唱了幾句就不唱了，不知是什么原因。我的弟弟經(jīng)常玩子彈槍?zhuān)ド涮炜罩械镍B(niǎo)兒，他特別喜歡鳥(niǎo)兒。他有一次射中了在樹(shù)梢上唱歌的鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒從數(shù)上滑落下來(lái)，弟弟用手接住了鳥(niǎo)兒。打中的是鳥(niǎo)兒的左腿，幸好他沒(méi)有用子彈打，用的是麻藥彈。鳥(niǎo)兒只是暈過(guò)去了。等鳥(niǎo)兒醒來(lái)已經(jīng)被困在鳥(niǎo)籠里。它不停地掙扎，試圖飛出鳥(niǎo)籠�？墒秋w不出去，弟弟給它東西吃它也不吃。或許是想它的同伴了吧！看著鳥(niǎo)兒每天都在鳥(niǎo)籠里掙扎我心里很不是滋味。我瞞著弟弟偷偷放了鳥(niǎo)兒，看著鳥(niǎo)而在天空中自由自在地飛來(lái)飛去。我替它感到高興。弟弟因?yàn)橥攴帕锁B(niǎo)兒跟我鬧得不愉快。我跟他說(shuō)“如果你是那只鳥(niǎo)，被困在籠子里，孤孤單單的，身邊沒(méi)有同類(lèi)，你會(huì)怎么樣�！钡艿鼙晃艺f(shuō)服了，他再也不拿槍打鳥(niǎo)了。反而去學(xué)怎么就動(dòng)物，他的理想就是當(dāng)獸醫(yī)，幫助的`小動(dòng)物。爸爸是一名獸醫(yī)，弟弟每天寫(xiě)完作業(yè)后，都會(huì)跟爸爸討論獸醫(yī)的事情。
動(dòng)物和我們一樣都是有生命的，你想想，當(dāng)你在吃肉的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得很美味，但那是一個(gè)生命�。∫院笪覀儜�(yīng)當(dāng)對(duì)自己和對(duì)動(dòng)物一樣。以后不要再殺害小動(dòng)物了。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇6
小雞花花很孤單，她想找一個(gè)朋友玩。有一天，小雞花花去找朋友。小雞來(lái)到小羊家門(mén)口大聲地說(shuō)：小羊，快開(kāi)門(mén)！小羊一聽(tīng)趕緊關(guān)上門(mén)鎖了。小雞心里說(shuō)小羊不給開(kāi)門(mén)，不和她好了。又去找長(zhǎng)頸鹿。
花花一看，長(zhǎng)頸鹿這么長(zhǎng)的'脖子于是就走了。最后花花去了小豬家，小豬正在干活，弄的全身泥巴，走來(lái)開(kāi)門(mén)，小雞一看，這么臟啊，又不跟小豬玩了�；ɑò岩粋�(gè)朋友都沒(méi)找到的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尠岩斫馀笥训氖赂嬖V了花花。第二天，花花就交了很多朋友。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇7
我家養(yǎng)了很多可愛(ài)的小動(dòng)物，有漂亮的小兔子，自由自在的金魚(yú)，聰明的烏龜，機(jī)敏可愛(ài)的小狗。有時(shí)小兔子會(huì)陪著我出去玩，有時(shí)金魚(yú)向我張嘴，有時(shí)烏龜在水里游泳，有時(shí)小狗陪我出去跑 步。這些可愛(ài)的小動(dòng)物們像朋友一樣陪伴著我。
這些小動(dòng)物們都很可愛(ài)，但我最喜歡的`小動(dòng)物就是機(jī)敏的小狗。
小狗的名字叫寶寶，因?yàn)樗顫姍C(jī)靈，十分可愛(ài)，就像一個(gè)小寶寶。
它長(zhǎng)著雪白的毛和黑黑的鼻子，大大的眼睛和雪白雪白的長(zhǎng)尾巴。有時(shí)給它喂食它就把尾巴翹起來(lái)過(guò)來(lái)吃，有時(shí)不高興時(shí)尾巴就聳拉著。
這只小狗不僅帥氣，而且還活潑。
每當(dāng)我不高興時(shí)，它就跑過(guò)來(lái)安慰我，用爪子抓我，用它那條小舌頭舔我，讓我高興起來(lái)，有時(shí)還叫我起床。
我的小狗可愛(ài)吧！這就是可愛(ài)的小動(dòng)物。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇8
在我家的小魚(yú)池里有六條可愛(ài)的小金魚(yú)，它們活潑機(jī)靈，身體的顏色還不一樣呢!有紅的`、花的、黑的、黃的，漂亮極了，每天放學(xué)回家我都要去看看它們。
可是有一天，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)池里少了一條小魚(yú)，我就東張西望地到處尋找，爺爺說(shuō)：“別找了，是一只野貓把魚(yú)吃掉了。”我真想把那只野貓揍一頓，但是它早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了，我只能眼睜睜地看著野貓吃剩下的魚(yú)骨頭發(fā)呆。
這樣下去可不行，于是我們想了一個(gè)好辦法，就是我把木板放在小魚(yú)池上，野帽貓?jiān)僖驳鸩蛔咝◆~(yú)了。我和爺爺開(kāi)心地笑了!
動(dòng)物小學(xué)作文 篇9
姥姥家有一只可愛(ài)的小狗，它的名字叫“多多”。
它是一只黑白花的小狗，長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛，一對(duì)大大的耳朵，還有一個(gè)尖尖嘴巴和一個(gè)烏黑的小鼻子。
小學(xué)生初學(xué)寫(xiě)作，興趣頗濃，而且由于好勝心理的驅(qū)使，他們對(duì)教師的評(píng)語(yǔ)十分關(guān)心。評(píng)語(yǔ)的一褒一貶，甚至評(píng)語(yǔ)的長(zhǎng)短，都會(huì)影響他們的情緒。因此，教師應(yīng)當(dāng)，很好地斟酌作文評(píng)語(yǔ)，愛(ài)護(hù)學(xué)生寫(xiě)作的積極性，使他們樂(lè)于寫(xiě)作，勤于寫(xiě)作，以達(dá)到提高寫(xiě)作水平之目的。這就要求教師必須透徹了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征及思想狀態(tài)，仔細(xì)審閱每個(gè)學(xué)生的習(xí)作，然后斟詞酌句，對(duì)癥下藥，寫(xiě)出恰如其分的評(píng)語(yǔ)，同學(xué)生進(jìn)行思想交流。現(xiàn)根據(jù)本人關(guān)于整理在近幾年的作文教學(xué)中的一些心得體會(huì)，談?wù)勛魑脑u(píng)語(yǔ)的幾種有效形式。
一、鼓勵(lì)式
對(duì)于平時(shí)作文較差的學(xué)生，我總是千方百計(jì)去尋找他作文中相對(duì)較好的地方，用肯定的語(yǔ)氣給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，以激發(fā)他們作文的積極性。而對(duì)于很多不足的地方，我每次只提一二點(diǎn)稍加啟發(fā)要求，且是比較簡(jiǎn)單的，如：字跡潦草;注意分段;注意分句;不要一逗到底等。這樣表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)在前，提出不足在后且容易改進(jìn)，學(xué)生樂(lè)于接受，久而久之，作文水平自然會(huì)有一個(gè)很大的提高。
二、指導(dǎo)式
這是非常正統(tǒng)的作文評(píng)語(yǔ)模式，針對(duì)那些寫(xiě)作一般的學(xué)生比較適用。這些學(xué)生的作文大體上是好的，只在某些方面存在著不足，需要教師加以提示和指導(dǎo)。教師要根據(jù)學(xué)生在作文中具體出現(xiàn)的某些不足，對(duì)癥下藥，給學(xué)生一個(gè)明確的寫(xiě)作啟示，使他們通過(guò)老師的評(píng)語(yǔ)掌握寫(xiě)作的基本方法，這樣每次作文之后，通過(guò)教師的評(píng)語(yǔ)，他們都能有所收獲。但應(yīng)注意一點(diǎn)的是：這種指導(dǎo)每次只宜一個(gè)，多了學(xué)生就會(huì)手足無(wú)措，無(wú)從下手，甚至?xí)䥺适?xiě)作的信心。
三、協(xié)商式
在我的作文評(píng)語(yǔ)中，時(shí)常會(huì)有這樣的句子：“建議你……”，“這個(gè)句子這樣表達(dá)或許更好些”，“請(qǐng)你比較一下這幾個(gè)詞語(yǔ)”，“請(qǐng)選擇一下這句話用下面哪個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)更好”。在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，我總是站在與學(xué)生平等的地位上，以協(xié)商的口氣對(duì)學(xué)生作文提出建議，我認(rèn)為這樣做絲毫不會(huì)減弱教師的權(quán)威性，相反，在這種平等的氛圍中，以懇切的語(yǔ)言去啟發(fā)他們，學(xué)生更易接受，尤其是一些寫(xiě)作較好的學(xué)生。
四、批評(píng)式
個(gè)別學(xué)生缺乏端正的寫(xiě)作態(tài)度，敷衍了事，這就需要通過(guò)評(píng)語(yǔ)進(jìn)行批評(píng)教育。但批評(píng)式的評(píng)語(yǔ)必須注意措辭，婉轉(zhuǎn)地指出問(wèn)題，切忌板起面孔，嚴(yán)厲指責(zé)，以致挫傷積極性;同時(shí)，還須為他們指明方向，當(dāng)好“導(dǎo)游”。
五、談心式
對(duì)于學(xué)生在作文中反映出的一些真實(shí)的、切近的思想和情緒，我往往會(huì)撇開(kāi)傳統(tǒng)的作文評(píng)語(yǔ)模式，與學(xué)生交友談心，憑著我對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)生活思想的了解，深入到學(xué)生的內(nèi)心世界去，用真誠(chéng)去換取真誠(chéng)，用真誠(chéng)去打動(dòng)學(xué)生，給學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上以幫助。正是這些另類(lèi)的評(píng)語(yǔ)，讓我更了解了學(xué)生，而學(xué)生更樂(lè)意向你敞開(kāi)心靈，作文也就自然而然就多了一份真實(shí)。
六、抒情式
有位學(xué)生在寫(xiě)人物時(shí)，寫(xiě)了他的爸爸。他爸爸是位政法干部，剛直不阿。在工作中，多次遭到圍攻和漫罵，最近又被人打傷，現(xiàn)在正醫(yī)院治療�？赐赀@篇作文，我心中油然而生敬意。我在評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道：“真羨慕你有一位好爸爸，這是你的驕傲，也是我們大家的自豪，如果所有干部都像你爸爸那樣，祖國(guó)騰飛指日可待。請(qǐng)代我向你爸爸問(wèn)好，捎去一個(gè)教師的崇高敬意!”這位學(xué)生果真把評(píng)語(yǔ)帶到了醫(yī)院，向他爸爸讀了。他爸爸激動(dòng)得熱淚盈眶。這位學(xué)生的寫(xiě)作興趣也更濃了。
總之，一篇好的作文評(píng)語(yǔ)，應(yīng)是對(duì)學(xué)生傾注全部的感情，給學(xué)生或鼓舞，或指導(dǎo)，或啟示!作文評(píng)語(yǔ)創(chuàng)新之后，學(xué)生寫(xiě)作文的信心增強(qiáng)了，學(xué)生熱愛(ài)寫(xiě)作的'興趣也增強(qiáng)了，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情也增強(qiáng)了，但我相信我們每一位語(yǔ)文教師都應(yīng)該精心建構(gòu)屬于自己的作文創(chuàng)新評(píng)價(jià)藝術(shù)，讓學(xué)生的每一篇作文都迸發(fā)出創(chuàng)新的激情與活力。
小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)句描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等將小熊歷險(xiǎn)的全過(guò)程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
這是篇童話故事，小作者發(fā)揮奇妙的想象，運(yùn)用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言進(jìn)行了細(xì)膩而準(zhǔn)確的描述。文章以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
這篇童話小作者想象大膽新奇，立意高超。用了優(yōu)美雋秀的語(yǔ)言寫(xiě)了一場(chǎng)森林審判大會(huì)的全過(guò)程。揭露了當(dāng)今社會(huì)濫砍亂發(fā)不道德的行為，讀后發(fā)人深省。全文用詞準(zhǔn)確，小動(dòng)物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習(xí)作。
“花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義�！边@樣富有這里的題記起到引人入勝的效果�！盎ㄩ_(kāi)不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機(jī);人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎?”這樣的后記與題記呼應(yīng)，達(dá)到渾然天成的效果。文章用親切樸實(shí)的語(yǔ)言，運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)敘述了花開(kāi)的意義在于奉獻(xiàn)自己體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
這是一篇極富童真和現(xiàn)實(shí)意義的童話。隨著小學(xué)生年級(jí)的升高，他們的書(shū)包也在不斷地加重，面對(duì)日益沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我們都在反思：到底何時(shí)能夠讓學(xué)生真正地減負(fù)?小作者用童話的形式，描述了書(shū)包減肥的過(guò)程。減來(lái)減去，什么也減不了，結(jié)尾書(shū)包的長(zhǎng)嘆，表現(xiàn)出了孩子們?cè)诔林氐膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)面前無(wú)可奈何的心情。確實(shí)是一篇構(gòu)思巧妙的作文。
這是一則令人萬(wàn)分感動(dòng)故事。以樹(shù)喻人，讓我們想到了父母。父母為了兒女可以舍棄一切，放下所有，甚至放棄尊嚴(yán)，為的只是兒女能多陪一陪他們，歲月如刀，逝去的時(shí)間，留下的又有什么呢?
這篇童話是對(duì)《烏鴉喝水》的續(xù)寫(xiě)，想象奇特合理，敘事具體完整，且寓理于事，理、事契合，篇末畫(huà)龍點(diǎn)睛揭示中心，好!
這是一篇童話作文，小作者構(gòu)思巧妙，以新穎獨(dú)特的方式介紹了春天的美麗景色。語(yǔ)言生動(dòng)活潑，行文舒暢自如，自然灑脫。全文酣暢淋漓，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
這是一篇童話故事。文章能通過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)“動(dòng)物寄冰塊”的一件事，字里行間充滿了童真童趣。在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺(jué)得新鮮有趣，老師而為你叫好!極度推薦!
動(dòng)物小學(xué)作文 篇10
今天，我?guī)е砻萌?dòng)物園。我們興高采烈地坐上車(chē)。到了那里，發(fā)現(xiàn)那里人山人海，一點(diǎn)位置也沒(méi)有，擠也擠不進(jìn)去，好不容易乘坐船到猴島的呢！到了猴島我看見(jiàn)一個(gè)籠子里的猴子聚在一起好像在開(kāi)會(huì)。為了看一下他們搶食時(shí)的可愛(ài)景象，我扔了一根香蕉，我把香蕉撥好皮扔了過(guò)去，哧溜一下，所有的猴子都爭(zhēng)先恐后的過(guò)來(lái)?yè)屖�，真可�?ài)!
離開(kāi)猴島，我們?nèi)タ纯兹��？兹傅挠鹈芎每矗舶吐N起來(lái)就像一把五顏六色的扇子；頭上好像戴了一個(gè)皇冠，美麗極了！忽然，我聽(tīng)到一聲聞風(fēng)喪膽的吼叫聲，我過(guò)去一看，看見(jiàn)一只又兇猛又健壯的老虎，正在伸懶腰呢！聽(tīng)它的'叫聲就知道它是多么的高大威武！
后來(lái)，我又看見(jiàn)梅花鹿，睜著大大的眼睛，它的耳朵像一片橢圓形的葉子，一有動(dòng)靜它的耳朵就會(huì)抖一抖。
動(dòng)物園太好玩了！
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