兒童節(jié)作文[匯總9篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的兒童節(jié)作文9篇，歡迎大家分享。
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兒童節(jié)作文 篇1
今天是“六一”兒童節(jié)，為了歡度這個(gè)節(jié)日，我們?nèi)叶季墼诹艘黄��？墒�，玩什么好呢？我們陷入了沉思�！叭ヒ话偻嬗螒颍 蔽蚁忍岢鼋ㄗh。“哼，真俗氣！”弟弟把小嘴翹得老高，“我們都去玩過(guò)幾百次了，你還要去玩呀！我看，去萬(wàn)綠園才好呢！”“什么呀，萬(wàn)綠園平時(shí)都是人山人海的'，再加上今天是“六一”兒童節(jié)，你擠都擠不進(jìn)去！“我也開(kāi)始反抗�！澳怯衷趺礃�？熱鬧才刺激！”“你懂什么呀！”就這樣，我們吵了起來(lái)。“好啦好啦！去新一佳好不好？”媽媽趕忙勸架。我想了想，新一佳的東西又好又便宜，再加上我們自新一佳開(kāi)業(yè)以來(lái)還沒(méi)去過(guò)幾次呢！于是我們答應(yīng)了。
我們穿過(guò)馬路，來(lái)到了新一佳。嘿，人真多！還有大減價(jià)呢！我來(lái)到了賣玩具的專柜，想賣我朝思慕想的棋。西洋棋嗎？看起來(lái)好象不好玩。中國(guó)之旅？世界之旅？飛行棋還是幸福人生？不行，都玩過(guò)了！咦？這是什么？大賓果？看起來(lái)好象很好玩？甭管它，買！
買了棋之后，我悄悄地跟在弟弟身后，想看看他要買什么。只見(jiàn)弟弟來(lái)到飲料專柜，他四處掃描了一遍，拿起一瓶酷兒。但是他放下了，他又拿起一瓶冬瓜茶。弟弟看看酷兒，又看看冬瓜茶，好象拿不定主意。突然，他拿起冬瓜茶走了。我一看，原來(lái)是冬瓜茶便宜些。我來(lái)到收銀臺(tái)，小姨和弟弟也來(lái)了�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，弟弟最最喜愛(ài)的牛奶沒(méi)能平安度過(guò)收銀臺(tái)這關(guān)――被阿姨放回了原處，小學(xué)生作文《快樂(lè)兒童節(jié)作文》。弟弟傷心得哭了，搞得我都覺(jué)得不好意思。
今天真開(kāi)心！
兒童節(jié)作文 篇2
幼兒園里給我們每人發(fā)了一套校服。這套衣服穿起來(lái)很漂亮。那天，我毛豆吃了很多，我覺(jué)得很有營(yíng)養(yǎng)。還有很好看的蠟燭，我吃到的蛋糕很甜，我吃到水果了。老師把教室打扮得漂漂亮亮，后面寫(xiě)著“慶祝六一”。
那天，我笑得很開(kāi)心，照相很漂亮。
兒童節(jié)作文 篇3
今年的六一兒童節(jié)，我的爸爸媽媽都在上班，媽媽把我委托給同學(xué)的媽媽，于是我和同學(xué)一家在大渡口金色蛋糕夢(mèng)幻王國(guó)度過(guò)了開(kāi)心的一天。
我們首先來(lái)到夢(mèng)幻城堡。哇！真的跟電視里面的城堡一模一樣，房頂有尖的，還有圓的，金黃色的屋子上，開(kāi)著各式各樣的窗子，我和同學(xué)無(wú)比興奮的站到城堡前面擺起造型合影。
如此吸引人的城堡，怎能叫我們不進(jìn)去看看呢。只見(jiàn)里面有白雪公主和七個(gè)小矮人、米老鼠、芭比娃娃、熊大熊二、長(zhǎng)頸鹿、大象、獅子、河馬、斑馬等卡通人物和動(dòng)物。我們都情不自禁的來(lái)到熊大熊二旁邊，同學(xué)的媽媽瞄準(zhǔn)機(jī)會(huì)對(duì)著我們就是一陣狂拍。
然后我們又來(lái)到蹦床的地方，我和同學(xué)蹦得好高，手臂像瞬間長(zhǎng)了一雙翅膀，身體又像使了魔法一樣，變得有力，但是無(wú)論蹦的多高，我們都不是真正的鳥(niǎo)。
我們走哇走，走了好久，又來(lái)到了做蛋糕、巧克力、餅干的地方，盡管制作價(jià)格昂貴，但還是排了像蜈蚣一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。做蛋糕是175元，而餅干只要110元，就在我和同學(xué)還在猶豫到底要不要去嘗試做一回的`時(shí)候，同學(xué)媽媽爽快的告訴我們：“寶貝們，喜歡就去做，這次不要你們的零花錢來(lái)付，我來(lái)贊助吧�！彪m然同學(xué)的媽媽有點(diǎn)胖，不過(guò)此時(shí)，我真的感覺(jué)她就是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的大美女。我和同學(xué)商量了一下，大人們的錢也來(lái)得不容易，我們干脆就做便宜點(diǎn)的餅干吧。在模具的幫助下，我和同學(xué)一起做出了星星、長(zhǎng)頸鹿、桃心、方塊、狗、貓、小女孩、KT貓等樣式的餅干，我們吃在嘴里，甜在心里，自己做的就是好吃。
最后，我們還去坐了飛機(jī)，我跟同學(xué)還是第一次去坐飛機(jī)呢！紅色按鈕是下降，綠色按鈕是升高，我按下降，同學(xué)按升高，只聽(tīng)機(jī)器嗡嗡作響，一會(huì)升高，一會(huì)下降。同學(xué)媽媽跟在我們身邊拍照，還一直喊：“降下來(lái)，再下降，矮點(diǎn)，再矮點(diǎn)，拍不到了，你看嘛……”
雖然今年的兒童節(jié)跟往年不一樣——我的爸爸媽媽沒(méi)有陪我過(guò)。但是我仍然感覺(jué)很快樂(lè)，因?yàn)槲腋瑢W(xué)一家相處了一天，我感受到了朋友的重要和友情的珍貴，我一定好好珍惜這份友情！
兒童節(jié)作文 篇4
我的六一是快樂(lè)的，它讓我忘掉了所有的煩惱。我的六一是充滿陽(yáng)光的，他讓我更加對(duì)未來(lái)充滿了希望。
記得昨天，老師讓我們制作自己的賀卡，各位同學(xué)都非常高興。而我卻在想：“我該做怎樣的`一張賀卡呢?”于是我便思索起來(lái)。對(duì)，不如來(lái)畫(huà)一張畫(huà)，再在畫(huà)上貼上一些我自己折的桃心。這個(gè)決定讓我馬上拿起了鉛筆，照著書(shū)上的喜羊羊和懶羊羊畫(huà)了起來(lái)�！鞍パ�，又畫(huà)錯(cuò)了。哎呀呀，又畫(huà)錯(cuò)了!……”不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。終于，經(jīng)過(guò)多次的失敗，終于一張漂亮的畫(huà)便出來(lái)了。接著，我再用水彩筆蓋的彩印印在畫(huà)的四周，哈哈，我的畫(huà)大功告成了。我拿起自己畫(huà)的畫(huà)，美滋滋的欣賞著，可是怎么好像缺少點(diǎn)什么呢?剛才我在路上不是想好的要折桃心貼在上面嗎。說(shuō)干就干，我找了幾張有漂亮花紋的紙，分成方方正正的幾張，仔細(xì)的折起了桃心。我折了好幾個(gè)漂亮的桃心，然后用膠水把桃心貼在了畫(huà)的四周。再拿起我的畫(huà)欣賞，這才覺(jué)得無(wú)與倫比了。
我想，要是那個(gè)同學(xué)擁有了我這張賀卡，六一肯定是非常甜蜜的。老師讓我們呢抽簽送禮物，但我還是想把我的禮物送給我的最好的同學(xué)，希望她兒童節(jié)快樂(lè)，學(xué)習(xí)更上一層樓，生活像我畫(huà)的圖畫(huà)一樣五彩繽紛。
兒童節(jié)作文 篇5
翻開(kāi)相冊(cè)又想起了小學(xué)時(shí)光，那段純粹的不染纖塵的記憶，一直存留在我心里，每每想起，溫暖不已。
想起那些可愛(ài)的人兒，貼心的老師，那些我們一起做游戲的時(shí)刻，還有那些無(wú)法替代的榮譽(yù)。
從小就是大人老師眼中的乖孩子，懂事聽(tīng)話，成績(jī)優(yōu)異，還多才多藝。
那時(shí)候每次比賽的黑板報(bào)基本都是我負(fù)責(zé)的，一筆一畫(huà)都是對(duì)整個(gè)班級(jí)的愛(ài)，還有每次的文藝匯演也都少不了我的參與，尤其是，六一兒童節(jié)。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就像是一種特權(quán)一樣，是孩子們瘋鬧的日子，大人小孩們都來(lái)看我們的'演出。
當(dāng)然，我們會(huì)提前很多天開(kāi)始排演，選節(jié)目，挑演員，選負(fù)責(zé)人，然后開(kāi)始每天認(rèn)真排練，互相幫助，互相進(jìn)步。那段日子，我們磨合出了團(tuán)隊(duì)的默契，歌曲舞蹈極盡配合，小品也很是精煉，而這些，都是在我們辛苦排練之后才有的結(jié)果，所幸不曾辜負(fù)。
六一兒童節(jié)，真是一個(gè)充滿快樂(lè)和感動(dòng)的節(jié)日啊。
兒童節(jié)作文 篇6
星期天的下午，我畫(huà)完畫(huà)，媽媽帶我去新世紀(jì)小學(xué)。
到了新世紀(jì)，我看見(jiàn)李奕墨在和徐暢玩，玩著玩著看到了許多小朋友陸續(xù)都到了，有：劉錦鴻、李佳澤、李佳璇、孔婧雯、李念等等。我們玩的'游戲是：背靠背的中間夾了一個(gè)球；還有搶紅旗和搶花的游戲，最后玩丟手絹的游戲。然后，我們和一（2）班那個(gè)男生唱生日歌，分蛋糕。吃完生日蛋糕，我媽媽去政教處拿小紅旗，分給我們，我們拿這紅旗去旗臺(tái)上拍照，我們擺了許多造型，拍了許多照。
今天下午的游戲真有意思，我太開(kāi)心了！
兒童節(jié)作文 篇7
隨著“六一”兒童節(jié)即將到來(lái)，我的精神也隨之興奮起來(lái)了，使我情不自禁地想起了去年的“六一”兒童節(jié)。
那天一大早，我換上了整齊干凈的新衣服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。此時(shí)此刻，校園比往常任何時(shí)候都熱鬧。在老師的指揮下，同學(xué)們興致勃勃地參加了游藝活動(dòng)�；顒�(dòng)的節(jié)目豐富多彩：有投籃、釣魚(yú)、猜謎語(yǔ)、套圈子、摸鼻子等等，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地走向各個(gè)游樂(lè)區(qū)。我最喜歡套圈子了，拿起圈子不慌不忙地走到假人跟前，對(duì)準(zhǔn)假人用力一投，只見(jiàn)圈子不上不下，不左不右向假人飛去，我想：哈哈，這回一定投中了！沒(méi)想到圈子打中假人的頭上彈了起來(lái)。我想：完了，進(jìn)不去了。誰(shuí)知那圈子落下時(shí)像長(zhǎng)了眼睛一樣，把假人的頭套個(gè)正著。頓時(shí)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。此時(shí)此刻，我心里美滋滋的.，那股高興難以形容。
歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，去年快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)在大家的歡笑聲中不知不覺(jué)過(guò)去了，我期盼著今年的“六一”兒童節(jié)早日到來(lái)。
兒童節(jié)作文 篇8
“撲通，撲通”我的心兒怦怦地跳著。臺(tái)下幾千雙眼睛在注視著我，因?yàn)槲以谥鞒至弧?/p>
還記得，幾天前，陳老師找我主持六一，回到家，我喜出望外，因?yàn)槲姨貏e希望主持六一。但是，我不知道來(lái)臨的是魔鬼訓(xùn)練。
終于到了學(xué)校舉辦六一兒童節(jié)的時(shí)候，我很早就到了，開(kāi)始最后的一次彩排。彩排完了，就要開(kāi)始了。雖然一開(kāi)始不緊張，但要到我上去報(bào)節(jié)目時(shí)，我情不自禁地抓住裙子的一角，渾身開(kāi)始發(fā)顫，就像心里有一頭小鹿在亂撞，陳老師發(fā)現(xiàn)了，告訴我：“千萬(wàn)不要緊張，放好你的心態(tài)。”聽(tīng)完這話，我的緊張情緒頓時(shí)就少掉了一半，到我了，我倒吸一口涼氣，調(diào)好緊張的.心情，上臺(tái)報(bào)節(jié)目。
雖然報(bào)節(jié)目只有幾分鐘，但我感覺(jué)仿佛已過(guò)了十幾個(gè)世紀(jì)。六一兒童節(jié)終于結(jié)束了，我的緊張心理便沒(méi)了，心里的那一塊大石頭也終于落下了，陳老師說(shuō)：“很好，下次也要繼續(xù)努力�！甭�(tīng)完陳老師的話，我臉上火辣辣的，我真恨自己為什么要緊張。
雖然六一只有三個(gè)小時(shí)，但它一直在我記憶中的長(zhǎng)巷里，始終抹不去。
兒童節(jié)作文 篇9
“哎!快來(lái)啊!商品全在十元以下，快來(lái)買嘍!”咦，這是誰(shuí)在叫喚吶，還商品十元以下?怎么回事啊?悄悄告訴你吧，為了慶祝兒童節(jié)，我校舉行了一次跳蚤市場(chǎng)，每個(gè)班級(jí)都要參加。聽(tīng)到這個(gè)消息以后，我欣喜若狂，一回到家就興奮地對(duì)姥爺說(shuō)：“快來(lái)幫忙找東西，我們要舉行跳蚤市場(chǎng)!”唉，可憐的姥爺呀，一定被我這發(fā)瘋的樣子嚇昏了吧?!我才不管三七二十一呢，繼續(xù)在家里翻找舊東西，嗯，這些都不錯(cuò)，拿走吧!看，有我珍藏的貝殼，用超輕黏土做的漢堡，有精美的'書(shū)簽......不管了，只要賣到錢就行!
當(dāng)天，我抱著東西，大步大步地走向座位，滿滿自豪感。同桌驚訝的望著我，掛出一絲嘲笑的笑容，平時(shí)，我早就跟他拼了你死我活，但俺今天心情好，沒(méi)空陪他玩。到了正式開(kāi)始跳蚤市場(chǎng)了，作為經(jīng)理的我，沒(méi)去管我們班的小店，倒還到處亂轉(zhuǎn)，見(jiàn)什么買什么。人家都笑我不務(wù)正業(yè)，我懶得理他們，快速走到我班店鋪，哇!這個(gè)不倒翁真乖，買了，才六元，劃算!我又走到一年級(jí)的店鋪，這個(gè)陶馬正好配姥爺?shù)臅?shū)桌，買了，才十元!我有牽著閨蜜的手到處轉(zhuǎn)，唉，沒(méi)什么好買的，回教室吧 !突然，我眼睛發(fā)亮，那支鋼筆真漂亮，買了，才三元!這次，我回到教室，和大家聊起了天來(lái)，越聊越興奮，都是聊自己的商品......
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)溜走了，夕陽(yáng)的金光灑在陶馬上，真美!這時(shí)，老師來(lái)了，她向我們宣布，所有商品都賣了出去，只有一個(gè)橡皮筋沒(méi)買，我心底暗自歡喜，老師突然冒出來(lái)幾個(gè)字，澆了一盆涼水在我心里：“這次賣的錢歸班上所用!”啊，為什么我們這么命苦!嗚嗚嗚......
但總的來(lái)說(shuō)，這次義賣會(huì)還是很開(kāi)心的，希望下次還能在舉辦一回......
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