(熱門(mén))初中生作文10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的初中生作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　時(shí)間，都去哪兒了

　　當(dāng)年華消逝了青春，當(dāng)孤獨(dú)湮沒(méi)了思想，當(dāng)歲月磨滅了靈魂，我們也許會(huì)問(wèn)：時(shí)間，都去哪兒了呢？是啊，從古至今，時(shí)間就這樣匆匆來(lái)去于花開(kāi)花落、日升月降之時(shí)。時(shí)間，都去哪兒了？

　　我們無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，只能無(wú)奈地任它在我們的指間滑過(guò)。時(shí)間有時(shí)好似一本書(shū)，我們一天天地長(zhǎng)大，有時(shí)時(shí)間可以給我們帶來(lái)成長(zhǎng)的記憶，生活的經(jīng)驗(yàn)。時(shí)間，仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)變老，永遠(yuǎn)忠實(shí)地陪伴著我們。

　　水中的魚(yú)游動(dòng)著，在那狹小的空間里，剩下的應(yīng)是對(duì)時(shí)光流走的不知所措罷，一世繁華，實(shí)是浮華，時(shí)間都去哪兒了？我也想問(wèn)自己，時(shí)間都去哪兒了？為何想不起來(lái)了。音樂(lè)的旋律，是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過(guò)往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時(shí)間都去哪兒了，為何尋不到了……

　　憂傷本不應(yīng)該，可為何充斥了心間。“時(shí)間都去哪兒了，還未好好感受，年輕就老了……”聽(tīng)著王錚亮的《時(shí)間都去哪兒了》，一抹淡淡的憂傷浮過(guò)心頭。時(shí)間總是在不經(jīng)意間流逝，就像歌詞中說(shuō)的那樣，真的還未來(lái)得及好好感受年輕就老了……

　　在某個(gè)班級(jí)的角落，在某張不堪的桌子，當(dāng)你無(wú)心于學(xué)習(xí)而獨(dú)自發(fā)呆時(shí)，也許，時(shí)間，就已然從你的呆滯的目光中，默默地走向下一個(gè)同學(xué)的面龐……

　　在某個(gè)無(wú)人的.街角，在某個(gè)陰暗的角落，當(dāng)你漫步于此無(wú)事可做時(shí)，也許，時(shí)間，就已然從你的腳下，伴隨著你的腳步悄然流向下一個(gè)街角……

　　在某條陰森的小路，在某方孤獨(dú)的田野，當(dāng)你遭遇挫折后而放任自己頹廢的時(shí)候，也許，時(shí)間，就已然從你的聲聲嘆息中，靜靜回旋至下一個(gè)路口……

　　曾幾何時(shí)，無(wú)憂無(wú)慮的歡鬧聲在暖陽(yáng)下彌漫著，那時(shí)的我們沒(méi)有煩惱。我可以相約小伙伴，在柳樹(shù)下盡情嬉戲，沒(méi)有時(shí)間的催促；我們可以互相陪著小伙伴，在大海中沉醉自我，沒(méi)有時(shí)間的瞬逝。

　　生命如此短暫，時(shí)間固可以與日月相對(duì)永恒。

　　滄波的歲月，漫長(zhǎng)的等待，日復(fù)一日的拼搏，足以雕刻下時(shí)間的軌跡。如虛幻而又深遠(yuǎn)的從前，分針時(shí)針的交際。當(dāng)我們仰面而望時(shí)，時(shí)間匆匆遠(yuǎn)逝，在鐵路中流亡；在父母的容顏中奔走，在大庭廣眾之下流竄，在回憶與盼望中消沉，沒(méi)有人能觸碰到它的匆匆。時(shí)間就在淚水與等待中奔馳而去……

初中生作文 篇2

　　你我既然存在，就必然存在價(jià)值，必然會(huì)擁有自己的故事。

　　——題記

　　（一）相遇

　　男人和女人的相遇，始于一個(gè)朋友的生日會(huì)，朋友把女人帶去，遇見(jiàn)了男人。他們互相問(wèn)候了一聲，女人留著亞麻色的長(zhǎng)卷發(fā)，墨色的瞳孔里倒映在男人深邃的眼眸中，唇角那一抹永不磨滅的微笑，都如同漩渦似的深深地吸引住了男人。在這個(gè)宴會(huì)上，男人和女人成為了朋友，他們彼此交換了電話號(hào)碼，卻還不知曉對(duì)方的名字。

　　男人時(shí)不時(shí)會(huì)拿起手機(jī)撥打女人的號(hào)碼與她談笑一番，女人起初并不想搭理，只是將手機(jī)擱置在一旁，不去理會(huì)。后來(lái)男人漸漸撥打得頻繁，女人實(shí)在耐不住性子，剛想接電話痛斥一番為何時(shí)常打電話來(lái)騷擾她的男人時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)電話那頭男人的溫柔話語(yǔ)。

　　“你好�！币痪浜�(jiǎn)單的問(wèn)候，就這樣將男人和女人串在了一起。

　　其實(shí)這樣也不錯(cuò)，女人想。從此，女人的手機(jī)里多了一個(gè)來(lái)電顯示，姓名就叫做“男人”，她無(wú)暇去追問(wèn)男人的姓名，她也忘記詢問(wèn)男人的姓名，她只是認(rèn)為，這個(gè)男人讓她感覺(jué)到了家的溫馨，所以和他聯(lián)系也并未存在什么電視上播放的交友防范意識(shí)。

　　男人的談話很幽默，經(jīng)�？梢哉业揭粋�(gè)兩人的共同點(diǎn)，然后大肆調(diào)侃一番，逗得女人咯咯直笑。女人也常常聊著天放下了手中需要干的工作，全心全意地來(lái)對(duì)付這不要話費(fèi)的一通電話，而他們常常會(huì)聊幾個(gè)小時(shí)，女人不覺(jué)得男人的`幽默浪費(fèi)了她的時(shí)間，男人也一直沉浸在女人銀鈴般的聲音中無(wú)法自拔。

　　女人常常用因男人幾個(gè)小時(shí)未聯(lián)系他而第一次感受到孤獨(dú)的滋味，心中那團(tuán)莫名的怒火不知不覺(jué)便燒上心頭，等下次男人再打來(lái)電話時(shí)再好好“教育”一番。男人不知所云，女人也漸漸感到了莫名其妙。

　　明明他們只見(jiàn)過(guò)一面，明明他們只是在用電話交流，他們甚至還未知道對(duì)方的名字……

　　而他倆所不知的是，正是抱以這好奇的心思，他們才會(huì)越走越近，以至于忘記了他們一直在用電話交流。男人，女人，未知姓名，未知品行，單單一面之緣，便已種下了一生難忘的情緣……

初中生作文 篇3

　　我們都知道金毛是一種比較溫順的狗，它還享有“暖男”的美譽(yù)呢！不過(guò)，今天我要講述的金毛它還是一只極其富有愛(ài)心的金毛哦！

　　這只金毛是一只母狗。就在前不久它生下了一窩狗崽。也許是主人認(rèn)為要這么多狗寶寶有一定的負(fù)擔(dān)，照顧起來(lái)也比較麻煩吧！于是，等狗寶寶滿月了。主人就把這只金毛生下的崽送的送人，賣的.賣掉了。原本熱鬧哄哄的一家子，就又剩下孤苦伶仃金毛一個(gè)了。要知道，當(dāng)母親的失去了自己的孩子的時(shí)候，那心里可苦悶了。金毛整天郁郁寡歡，萎靡不振，它也擔(dān)心自己的孩子在別人家里是否過(guò)得安好？新主人會(huì)不會(huì)好好照顧自己的寶寶呢？

　　主人也看到金毛這么的憂郁。于是，主人就決定帶金毛出去散散步，希望金毛能夠開(kāi)心起來(lái)。可就在主人帶金毛的散步途中，金毛發(fā)現(xiàn)了一只流浪的小貓，這只小貓看起來(lái)還非常小，說(shuō)不定還沒(méi)滿月呢！小貓獨(dú)自一人蜷縮在花壇旁。金毛看到這只小貓這么的可憐。于是，金毛上前就去撫摸著小貓，它用它那溫柔的母愛(ài)讓小貓感覺(jué)不是那么的孤獨(dú)與無(wú)助。說(shuō)來(lái)也奇怪，小貓咪竟然在金毛的撫摸下，漸漸地安定下來(lái)了，也不吵鬧了，顯得非常的安靜。接著，金毛竟然用嘴叼起了小貓，一路小心翼翼地把它叼回了家。從此，金毛就用自己的奶喂養(yǎng)這只小貓咪，金毛還和小貓咪一起玩耍，讓小貓咪深深地感受到了母愛(ài)。雖然金毛并非它的親生母親，但金毛視如己出，呵護(hù)著小貓咪。

　　當(dāng)主人看到金毛與小貓咪如此和諧的一幕，開(kāi)心地笑了！金毛終于有寄托了，它用它全部的母愛(ài)去愛(ài)護(hù)這只小貓咪。真的是一只富有愛(ài)心的金毛呀！

初中生作文 篇4

　　漫長(zhǎng)的人生路上，是你陪我前行，才讓我有勇氣跨過(guò)人生中的艱難險(xiǎn)阻，一路前行。

　　你是我前行路上的伙伴，更是我的希望。

　　你的微笑永遠(yuǎn)都映在我的記憶，困難在你看來(lái)就像是人生路上的一塊小石頭，只要踩著它走過(guò)就行了。

　　你的微笑一點(diǎn)點(diǎn)地改變著我，讓我繼續(xù)前行。

　　我們的數(shù)學(xué)都不好，每次考完試，我都抱怨數(shù)學(xué)為什么那么難。而你笑著說(shuō)：“下次努力就行了，再說(shuō)了我的數(shù)學(xué)成績(jī)還沒(méi)你好呢，看著你自信的笑容，我覺(jué)得困難似乎真的沒(méi)什么。

　　于是每回下課你就拉著我去請(qǐng)教老師，在你的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)才逐漸好起來(lái)。是你的努力帶動(dòng)了我和你一起前行，是你的快樂(lè)鼓舞了我用微笑面對(duì)人生。

　　我經(jīng)常問(wèn)你，為什么你總是很開(kāi)心，你卻說(shuō)，想笑的時(shí)候笑，就真的想笑。

　　雖然從小學(xué)以后我們就分開(kāi)了，但你的.笑容給了我不斷前行的勇氣，即使你不在我的身邊，我也不會(huì)忘記你在我痛苦的時(shí)候給了我希望，讓我在漫長(zhǎng)的人生路上繼續(xù)前行。

初中生作文 篇5

　　從小到大，我一直很想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。一名生活在舒適的環(huán)境里，無(wú)憂無(wú)慮的高級(jí)白領(lǐng)。

　　當(dāng)一名白領(lǐng)，每天優(yōu)哉游哉。讓父母住在一個(gè)好的環(huán)境里，也算是報(bào)答父母了。他們從小把我拉扯大，教育我，指導(dǎo)我。他們是我的路燈，照亮我，讓我迎向成功的彼岸。爸爸媽媽從小，從我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的賺錢(qián)，為我創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我成為一給幸福的小孩。假如我成功了，有個(gè)美好的未來(lái)，很想必他們也覺(jué)得這么多年的教導(dǎo)苦盡甘來(lái)了。

　　我很想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，不僅僅是為了報(bào)答父母。更是為了讓祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，為祖國(guó)添上彩色的翅膀。

　　或許，在十多年后的我，每天坐在辦公室里。手握著筆，下面一疊紙，我正撓著頭，很想著我的.方案，創(chuàng)造靈感。隨著時(shí)間的推移，一張張草稿紙，撒滿一地，腦子里沒(méi)有一絲靈感。我很想，那一張張紙下，那優(yōu)秀的作品，是我用盡心血換來(lái)的。在許多年后，人們開(kāi)始穿上我設(shè)計(jì)的衣服，戴上我設(shè)計(jì)的珠寶。讓社會(huì)邁入新的時(shí)代，為社會(huì)服務(wù)，為我們的子子孫孫創(chuàng)造更舒適的環(huán)境。然而，那些祖國(guó)的小花小草，個(gè)個(gè)成為祖國(guó)的有用之才，國(guó)家棟梁。

　　今后，為了完成我的夢(mèng)很想，實(shí)現(xiàn)我的理很想。我要在我學(xué)習(xí)保證良好的同時(shí)，課余時(shí)間去學(xué)畫(huà)畫(huà)，去上數(shù)學(xué)班……我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取各科成績(jī)優(yōu)良。為了讓我的未來(lái)更加輝煌，我只得這樣。

　　我會(huì)為他而拼搏、奮斗。

初中生作文 篇6

　　隨著時(shí)間的飛逝，我踏入初中的大門(mén)已接近1年了。再回首，遙遙望見(jiàn)1、2年級(jí)是我們稚嫩的笑臉和無(wú)法重拾的天真。雖然十分懷念那段日子，但初一生活注定是記憶中最美好的一頁(yè)。

　　小學(xué)時(shí)，我一心只認(rèn)為初一是枯燥無(wú)味的，學(xué)科多，老師多，作業(yè)多……但我完全想錯(cuò)了。初一的生活比六一班多了許多歡樂(lè)聲，多了有趣的學(xué)科，認(rèn)真慈愛(ài)的老師……雖然繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我有時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)，但是和藹的老師們總能輕輕撥動(dòng)我們心中的學(xué)習(xí)之弦，奏出美妙的樂(lè)章。

　　剛進(jìn)入初中時(shí)，一張張陌生的面孔總顯出盛氣凌人，也不知道是怎樣度過(guò)了那段時(shí)光，只覺(jué)得漸漸很輕松�？鞓�(lè)，彼此都將彼此印入腦海中�，F(xiàn)在的我們打打鬧鬧，團(tuán)結(jié)一心，共同拼搏，成為了一個(gè)密不可分的集體，在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。

　　喜歡現(xiàn)在的班級(jí)，因?yàn)檫@里記錄了我們一段嶄新的生活;喜歡現(xiàn)在的老師，因?yàn)槭撬齻儙�我們走出小學(xué)的生活，在我們嶄新的`一頁(yè)上寫(xiě)下令人羨慕的篇章;喜歡現(xiàn)在的同學(xué)，因?yàn)槭撬麄儙�我歡笑，伴我健康的成長(zhǎng)。

　　可甜的背后，必定會(huì)有苦。

　　也許因?yàn)椴贿m應(yīng)初中生活吧，升入初中后的我，成績(jī)一直都不理想，雖然認(rèn)真的聽(tīng)著每位老師的諄諄教誨，但成績(jī)一直都不給我任何回報(bào)。這是我開(kāi)始懷念我的小學(xué)生活。但我知道人應(yīng)該向前看，不能活在回憶里，所以在今后的日子里，我一定會(huì)更刻苦。努力的。

　　苦與樂(lè)的交錯(cuò)，編織出我多彩亮麗的初一生活。我喜歡我的初一生活!

初中生作文 篇7

　　成長(zhǎng)宛如一列火車，在錯(cuò)開(kāi)的軌道上行駛，一路走來(lái)，看到窗外的各種美麗的風(fēng)景，有晴朗的天氣，可是也有讓人煩惱的雨天。我們沉醉在沿途的風(fēng)景，欣賞著這個(gè)站的景色，而上個(gè)站的風(fēng)景可能隨著時(shí)間的流逝而慢慢變得模糊，再回首相望時(shí)，已望不見(jiàn)那路風(fēng)景了，漸行漸遠(yuǎn)，漸漸模糊了，回不去了。

　　在記憶的深處里，有些風(fēng)景雖已忘記，可是有的風(fēng)景卻讓我淚流滿面，無(wú)法忘懷——那就是童年的風(fēng)景。

　　如果時(shí)間再倒退8年那該多好��！在田野里向著陽(yáng)光奔跑，在田間小道放風(fēng)箏，和鄰居家的小孩玩捉迷藏，那是我快樂(lè)的`童年，如此純真，如此快樂(lè)。雖然鄉(xiāng)間的小道在記憶里已模糊了，可是回憶起來(lái)的感覺(jué)卻是如此熟悉。那一草一木，一花一樹(shù)，都如此地清楚它們的位置。那充滿著笑聲的小巷，躺藏在大榕樹(shù)底下的背影，朝著陽(yáng)光飛奔而去的身影，在田野里擁抱大自然的被月亮拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的身影，都是已經(jīng)無(wú)法重新回去的風(fēng)景，而我卻是如此懷念。

　　在童年的風(fēng)景中，還有一張微笑的臉，那是我經(jīng)常想起的，也是常常打開(kāi)我淚水開(kāi)關(guān)的，那是童年風(fēng)景里的一道獨(dú)特的風(fēng)景。她就是我的老奶奶，她的微笑已成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　在小的時(shí)候，我經(jīng)常很調(diào)皮地在小巷小道里穿來(lái)穿去，每次穿到外婆家時(shí)老奶奶總會(huì)慈祥地笑起來(lái)，露出僅剩無(wú)幾的牙齒，拿著一張小凳子說(shuō)：“來(lái)坐坐吧。”我總是搖搖頭，然后再繼續(xù)穿來(lái)穿去，仿佛自己是一只頑皮的兔子。后來(lái)老奶奶身體不好了，可是每次我到外婆家時(shí)她還是笑瞇瞇看著我，后來(lái)我離開(kāi)故鄉(xiāng)，但如此想念著老奶奶。

　　成長(zhǎng)的每一站都有獨(dú)特的風(fēng)景，我們要用心感受和珍惜。

初中生作文 篇8

　　初中三年白駒過(guò)隙，一閃而過(guò)。細(xì)細(xì)品味，同學(xué)們幽默風(fēng)趣，相處融洽，趣事多多。于是，思緒像潮水般涌來(lái)（一）武功蓋世---國(guó)主 我們班的國(guó)主那可謂是“不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)必勝矣�！辈粌H是那豐碩的肱二頭肌，還有那驚天地泣鬼神的“絕世武功”。 國(guó)主是個(gè)“怪胎”，不僅行為詭異，表現(xiàn)詭異，就連和同學(xué)們交流時(shí)，也時(shí)不時(shí)帶著一抹詭異的笑，讓人不禁發(fā)憷。不過(guò)，他的武功還是值得稱贊的。就連夢(mèng)想都是做一位武功蓋世的國(guó)主，所以人送外號(hào)——國(guó)主。 那天下午課外活動(dòng)，同學(xué)們吃完飯就坐在教室里閑聊。國(guó)主趴在座位上苦心鉆研著不知從哪弄來(lái)的“武林秘籍”。突然來(lái)了興致，“嚯”的一下站起來(lái)，直沖教室墻角的那把大掃帚走去。二話沒(méi)說(shuō)一把拎起掃帚練起了“武功”，那招式有板有眼，有氣吞山河，疾如閃電快似流星之勢(shì)。那出手的速度如疾風(fēng)閃電，眨眼而過(guò)。他的周圍，殺氣騰騰。教室一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)掃帚劃過(guò)空氣帶來(lái)的呼呼風(fēng)聲。大家眼睛都直愣愣的看著國(guó)主。表演結(jié)束，教室里叫好聲一片。 （二）奸商——吝嗇鬼譚 我們班還有一位個(gè)性鮮明的人物，那就是吝嗇鬼譚。說(shuō)他吝嗇還是給他面子，那家伙摳門(mén)可真到一定程度了。連字都寫(xiě)的.極小，只是為了省本子，就連老師都“稱贊”他長(zhǎng)大后會(huì)摳出一個(gè)億萬(wàn)富翁。 想當(dāng)年，譚不知到哪兒淘了一排鋼筆，竟然拿到學(xué)校來(lái)兜售，還有饋贈(zèng)牛奶的促銷活動(dòng)。譚在教室里扯開(kāi)嗓子吆喝：“大家都來(lái)看��！汪氏鋼筆超細(xì)超潤(rùn)滑，今天的售價(jià)只有七塊五，秒殺價(jià)，機(jī)不可失，失不再來(lái)。”大家都知道他的為人，盡管他叫得賣力，也是門(mén)庭冷落。幾個(gè)好奇心強(qiáng)的同學(xué)走上前去，經(jīng)譚的一番忽悠，當(dāng)然是有人被忽悠的怦然心動(dòng)，乖乖上鉤了�？蓻](méi)過(guò)幾天，他們買的鋼筆不是分叉就是漏墨水，苦不堪言啊。不過(guò)大家依然很融洽，并沒(méi)有什么矛盾發(fā)生。誰(shuí)讓我們都是菩薩心腸呢。很快，這件事便是過(guò)眼云煙了，成為同學(xué)間的一件笑談。 思緒隨風(fēng)飄散，往事一幕幕在腦�；胤�，不禁讓人啞然失笑，輕輕揚(yáng)著嘴角，又忍不住“呵”的笑出聲來(lái)。同學(xué)們，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記你們，盡管以后會(huì)因中考分道揚(yáng)鑣，會(huì)有一些小小的摩擦，你們一張張開(kāi)心的笑臉，一件件趣味盎然的回憶，都會(huì)陪我走過(guò)以后的路，走過(guò)我們?cè)��?jīng)一起走過(guò)的春夏秋冬。

初中生作文 篇9

　　媽媽二字是多么熟悉，多么親切的呀!

　　我的媽媽看上去就顯得十分大方、客氣。她中等身材，個(gè)子不高，頭發(fā)也不長(zhǎng);眉毛像用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)似的;別看她眼睛小，視力可好了，就是桌子上有一點(diǎn)灰塵，都逃不過(guò)她的眼睛，而且一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條線，生氣了，眼睛就不像往常那么小了，而是瞪的非常大，好嚇人哦!不過(guò)媽媽也是為我們好的。她那尖尖的鼻子下面還有一張很會(huì)說(shuō)話的嘴，樓上樓下的沒(méi)有一個(gè)說(shuō)她不好的。這就是我的媽媽!

　　你最喜歡媽媽的什么呢?我最喜歡媽媽的雙手!因?yàn)閶寢層盟�的雙手給我們洗衣做飯，用她的'雙手給我們工作掙錢(qián)，用她的雙手給我們創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境……所以我喜歡媽媽的雙手!

　　我媽媽每天早上送我上學(xué)，下午下班又接我放學(xué)，不知這樣來(lái)來(lái)去去已經(jīng)重復(fù)了多少次，而她卻沒(méi)有一句怨言。當(dāng)我生病時(shí)她就會(huì)連夜的守在我身邊，當(dāng)我放學(xué)下雨時(shí)，她就會(huì)將雨傘遮擋在我頭上自己的衣服卻打濕了，當(dāng)我的手冰冷冰冷的時(shí)候，她就用那暖和的手去摸我那冰冷的小手，不一會(huì)兒我的手就不是那么冰冷了。當(dāng)我有困難時(shí)，她就會(huì)幫助我;當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，她不像別人打罵我，而是說(shuō)服我，教育我，讓我懂了更多知識(shí)。當(dāng)我考試考出了好成績(jī)時(shí)，她的臉上就露出了甜蜜的笑容，當(dāng)我考試沒(méi)考好的時(shí)候她就會(huì)告訴我不要灰心下次還有機(jī)會(huì)。

　　媽媽，她是點(diǎn)亮我心中的第一支蠟燭，我要盡自己最大的努力去回報(bào)我的媽媽。

初中生作文 篇10

　　我的初中生活要說(shuō)多姿多彩，那倒也沒(méi)有；要說(shuō)乏味，似乎也不會(huì)；我只能說(shuō)，它很自然。

　　表達(dá)能力不是很好的我，也想大言不慚的闡述我的初中生活。

　　還記得初一剛來(lái)學(xué)校時(shí)羞澀的模樣，在同桌跑腿的幫助下，便很快結(jié)識(shí)了前后桌。然后嬉笑般的度過(guò)的.一學(xué)期。第二學(xué)期竟奇跡般的轉(zhuǎn)到了重點(diǎn)班，也奇跡地和同鄉(xiāng)同桌。我似乎也快記不得中間究竟發(fā)生了什么，只是覺(jué)得很奇妙的就這樣度過(guò)去了。

　　夾在輕松和倉(cāng)促的中立者初二來(lái)了。是該輕松呢，還是倉(cāng)促呢？我們?nèi)�然不知所措。就只是想著中考不遠(yuǎn)了。

　　魔鬼初三始終來(lái)了。這時(shí)的我們才知道原來(lái)這不是倉(cāng)促，而是拿刀子口往脖子上逼的感覺(jué)。

　　我說(shuō)的對(duì)嗎？很自然。

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