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見聞的作文4篇（熱）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼囊娐劦淖魑�4篇，歡迎大家分享。
見聞的作文 篇1
我是一名畫家，準備來到市里的公園采采風，順便找找靈感。
一進公園，卻聽見遠處傳來“呀嘿、呀嘿……”斷斷續(xù)續(xù)的叫喊聲，我快步走了過去。
卻發(fā)現(xiàn)是一位老大爺，頭發(fā)都花白了，還來到公園練“少林功夫”呢，等等，還真是少“林”功夫，在樹枝上練！
大爺也看到了我，還自豪的說：“小伙子，我厲害吧！”我看了看那搖搖欲墜的樹枝，無奈地搖搖頭，走了。
我來到兒童樂園，準備把小朋友玩耍的情景畫下來。到了之后，我環(huán)顧四周，怎么都是大人！
那邊兩個人，一男一女，好像童心未泯的樣子，都這么大了，居然還玩秋千。
我連忙上前勸告：“小姐，你一直霸占秋千，小朋友也要玩啊，你這么重，也會壓壞秋千的�！�
沒想到他們卻不領情，那個女的從秋千上下來，對我惡狠狠地說：“你的意思是說我胖嗎，我就玩，你管得著我嗎！”
我嘆了一口氣，沒想到現(xiàn)在社會風氣這么差，我壓下心中的怒火，默默地走了，還是去草地靜靜吧。
沒想到來到草地上，見到的卻是這一番景象：草地上全是瓶子、果皮、袋子……而旁邊就有一個垃圾桶，唉，大家還真是“路不拾遺”啊！這公園的票還真買的'“值”！
看來這里沒法坐了，我只好戴上自己的手套，將一件件的垃圾放進垃圾桶里，唉，就沒有人管管嗎！
這公園已經(jīng)不像樣了，我還是去其他地方吧，正準備起身，發(fā)現(xiàn)路邊的座椅上睡著一個大爺，還有一瓶白酒和一雙鞋子在旁邊，正做著“游園美夢”呢，我怎么能去打擾人家呢？
回到家，回想到剛才的見聞，還真是“豐富”呢，把這當為我的作品吧，我拿起筆……
見聞的作文 篇2
20xx年4月14日上午9點半，我去消防大隊參加“小記者團喊你跟消防員叔叔學本領啦”的活動。
草莓老師把男生和女生各分了2組。接著，可樂哥哥和一名消防員叔叔帶著小記者們（男生、女生各1組）去參觀消防大隊展示廳。
消防員叔叔讓我們圍在一個圓盤旁邊，圓盤里顯示的是他們需要管理的區(qū)域。消防員叔叔又帶我們到一幢模擬的迷你大樓前，說：“商場里的每個地方都有一些防火門，它們有些在頭頂上，有些在樓梯旁。頭頂上的是防火卷簾，只要一著火，等人員疏散走，就會降下來把火有效的隔離開。樓梯旁的防火門是在著火的時候，讓高層的人從樓梯疏散下來時的安全隔離門�！�
我們又跟著消防員叔叔來到了二樓，一到二樓，許多同學都圍在了一樣東西的旁邊，消防員叔叔解釋道：“這是高空緩降繩，在火災發(fā)生的時候，可以讓你從高處慢慢地降下來，不被高處的火給燒到�！币唤忉屚昕蓸犯绺缇吞暨x了7位同學，來體驗了一把從高空緩降下來的感覺，很幸運我也是其中之一。當輪到我的`時候，我的心蹦到了嗓子眼，我小心翼翼地把安全繩套在了身上，雙腳往下一跳，繩子緩慢地動了起來，終于到了軟墊上，我解下繩套，像風一樣地跑上二樓。
然后，消防員叔叔帶我們上了三樓，他指著對面的一幅模擬景象說道：“這是20xx年杭州地鐵坍塌事故的照片，看那個市民被石頭壓在了地下，一位消防員救了他，把他成功的拽了上來�！� 緊接著，消防隊員叔叔又帶領我們?nèi)⒂^了各式各樣的消防車，突然，火警響了起來，可樂哥哥立馬指揮我們遠離消防車，因為消防車出動了，我在想，是不是哪里出了事故呢？千萬不要有事��！
最后，我們還去看了消防隊員叔叔們的訓練場所，見到了消防隊員叔叔徒手爬上四樓，太帥了、太厲害了……真希望以后我也能當一名消防隊員。
見聞的作文 篇3
同學之間應該和平相處，互相關心互相幫助，可有些同學總是沒事找事……。
這周我們值日，我7點5分到了學校。這時王龍生和楊子曾已經(jīng)下樓去掃分擔區(qū)了，我到班級后，把書包放在我的桌子上，拿起笤樹就向樓下迅速走去。
到了樓下后，我發(fā)現(xiàn)盧正雨和王龍生吵了起來，盧正雨說：“你和郭騏嘉掃不就行了嗎？用不著楊子曾，讓他回去�！蓖觚埳f：“你不掃樓梯嗎？請干好你的'份內(nèi)的事情，不要管我們。”
我們掃完后，就往班級走。當我們走到樓梯時，發(fā)現(xiàn)盧正雨還沒有掃完呢！楊子增熱情地說：“我們幫你掃吧！可盧正雨還不領情地說：“不用你們，”王龍生說：“真是不可理喻，走咱們別理他！”
我們回班后就開始上課了，老師講了半天，盧正雨才走進教室來。這下可吸引了大家的眼球。
我想，盧正雨呀盧正雨5分鐘干完的活讓你干了20分鐘，你做事太不專一了。不該你管的事情請你不要管。
見聞的作文 篇4
前幾天收家，翻出很多舊書和不要的書，家里也沒有地方擺了，于是我去小區(qū)門口擺攤，賣書。
其實，我覺得這是一件很光榮的事情，但還是有一小點害羞，一小點害怕。畢竟是我的第一次社會實踐，大多數(shù)人都不認識，而且怕城管一來就把我的書全收走，搞不好還會罰款。
一開始就很不順利，遇到同行。介紹英語的書給老人看，看著看著就讀起來，最后和我說：“我就是教這個的。”然后我那個郁悶啊。
然后城管的車就來了，還好只看了一眼就走了，我的小心肝呀。
大多數(shù)人都是笑笑就走了;或是看一眼說：恩，沒時間;或是說：沒有看書的習慣。其中有一位叔叔，他說他要趕著上個舊，沒時間。我就說：“那買了車上看看，當作消遣�！彼仓皇切π�，站在一旁等的士。我很生氣，難道看書是很難的一件事嗎?難道是為了能在車上休息一會嗎?難道人的一生從畢業(yè)后書就成為文弱的代名詞了嗎?
我突然想起《格言》上一篇叫做《把書放生》的段落，無論別人需要或是喜歡，即使再降半價我也愿意賣。不僅僅是因為比賣廢紙便宜，更重要的是它們找到了一個好的歸宿。如果它們進了回收站，那它們是否能被再利用，就很難說了。
賣大概有一個半小時，我發(fā)現(xiàn)了一個人，幾乎每隔二，三十分鐘我就能看見。他僅僅是一個普通的送水工。我開始想，他們每天的穿越在大街小巷中，每個人都有自己的一片工作區(qū)，而且，他們和我們有個共同點：都是點———線的.生活;都有一個座位。但他們比我們辛苦很多：抬水要上下樓梯，坐在座位上不能動。一瞬間，我發(fā)現(xiàn)這個工作一樣偉大。
其實最感慨的是其他人的生活，或許冷天大家都不愿出來活動。人很少，而騎摩托車，開轎車的人居多。大多面無表情一眼而過�，F(xiàn)在是信息高速發(fā)達的時代，是什么讓大家麻木了：金錢?名利?還是連那個顆對生活熱情的心都丟掉了?而在平常中，一半左右的學生也是一樣，也許學習讓他們麻木了。其實學校也是個社會，但慶幸的是，這個社會僅僅只反映了幾反面的問題，而那些青春的，富有朝氣的學生感染著，帶動了那些麻木的學生。即使這樣，我還是難過著……
這次社會實踐讓我有很多很多的感觸，或許大家可以試一試。
人生就是這樣，千姿百態(tài)。
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