奧數(shù)班 -作文

七月八日，是讀奧數(shù)班的第一天，一路上想,以前在三樓，今天會不會在四樓，以前在二0三班的，今天會在幾班，以前我是正班長，我還會不會當(dāng)上呢，是男老師教還是女老師教，

奧數(shù)班

。我走到勤思奧數(shù)班樓下，發(fā)現(xiàn)黑板上寫著我在四樓，四0三班。我走進四0三班的時候，發(fā)現(xiàn)好多不認(rèn)識的新同學(xué)，也有少數(shù)認(rèn)識的，由于前面和中間的多有人坐了，我只能坐在后面了。上課了，走進來的是個戴眼鏡的男老師，老師說：“我姓曹，我的要求跟其他老師不一樣，我的要求是你們跟學(xué)校里一樣，要是三節(jié)課被我點到了三次，就回家。”曹老師問：“當(dāng)過班長的請舉手。”我舉手了，其他的還有二個女同學(xué)，曹老師就讓我們當(dāng)班長，今天我們學(xué)了“這本書有多少頁”老師講的可精彩了。快要放學(xué)了，老師說，我的名字有二個字，第二個字去掉框還剩下一和二，回家去想，

作文

《奧數(shù)班》(http://www.oriental01.com)。哦，這曹老師還真會出題。名師點評：一路上，“我”就擔(dān)心這，擔(dān)心那。果然，奧數(shù)班有了新變化,有了好多不認(rèn)識的新同學(xué)，老師是一位姓曹的戴眼鏡的男老師。不過，“我”如愿當(dāng)上了班長，老師的教法別具一格。文章的心理、語言描寫細(xì)致生動。從第一自然段的描述就可以看出“我”是個做事認(rèn)真、要求上進的學(xué)生；從第三自然段的語言和心理描寫可以看出“我”是個善于觀察，勤于思考的少年。今后要加強對標(biāo)點符號的學(xué)習(xí)運用，如第一自然應(yīng)改為“七月八日，是讀奧數(shù)班的第一天。一路上想：以前在三樓，今天會不會在四樓？以前在二0三班的，今天會在幾班？以前我是正班長，我還會不會當(dāng)上呢？是男老師教還是女老師教？”還有，注意人稱的轉(zhuǎn)換，如“老師說，我的名字有二個字”應(yīng)為“老師說，他的名字有二個字”。（學(xué)樂中國特聘教師：李民忠老師）2009-8-8 16:02:00

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