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如果我是語(yǔ)文老師 -作文
我是一個(gè)特別愛幻想的孩子，
如果我是語(yǔ)文老師
。我常常天真地托著下巴想：如果我是科學(xué)家，如果我是建筑家······太多的“如果”，怎么都說(shuō)不完。你看，我又在幻想了：如果我是語(yǔ)文老師，我就可以和班里的每一個(gè)同學(xué)溝通，讓他們每個(gè)人成為我的朋友。如果我是語(yǔ)文老師，我一定不會(huì)讓學(xué)生“聽天書”，而是要讓他們帶著問(wèn)號(hào)去讀書，去思考，去分析，去理解課文主要內(nèi)容，讓他們?cè)谡n堂上各抒己見，暢所欲言，拓展他們的思維，開發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙打開知識(shí)的大門，去攀登知識(shí)的高峰，
作文
《如果我是語(yǔ)文老師》(http://www.oriental01.com)。如果我是語(yǔ)文老師，我會(huì)讓學(xué)生和書交朋友，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，在知識(shí)的海洋里奮斗拼搏。我會(huì)告訴他們“熱愛讀書吧!它是你們知識(shí)的源泉�！泵刻欤也粫�(huì)給學(xué)生們布置一大堆作業(yè)，而是讓學(xué)生有足夠的時(shí)間去讀書，去幻想。
如果我是語(yǔ)文老師，我會(huì)讓學(xué)生投入大自然的懷抱，讓他們盡情領(lǐng)略大自然的美麗與神奇。春天，我會(huì)帶學(xué)生們?nèi)ブ矘洌?u>夏天，我會(huì)帶他們?nèi)?u>游泳；秋天我會(huì)帶他們?nèi)ヅ郎剑?u>冬天，我會(huì)和他們一起打雪仗、堆雪人，讓他們?cè)?u>快樂(lè)中得到啟示，在快樂(lè)中受到教育，在快樂(lè)得到寫作的靈感，讓他們?cè)诳鞓?lè)中茁壯成長(zhǎng)，這不是很好嗎？
也許，我長(zhǎng)大以后，不會(huì)成為語(yǔ)文老師，也不會(huì)成為我幻想中的任何一個(gè)；但是有了這些幻想，我就特別快樂(lè)。我要為實(shí)現(xiàn)我美好的愿望而努力。
指導(dǎo)老師王瓊珩
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