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難忘小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的難忘小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘小學(xué)作文 篇1
在我的抽屜里放著一個(gè)文具盒，我一直沒舍得用，那個(gè)文具盒珍藏著我和張嘉的友誼。我和張嘉是最好的朋友，我們一起上學(xué)，一起回家，一起玩耍。記得在一節(jié)手工課上，我看見張嘉正著急的.找著什么，我就問她：“你在找什么?”她說：“哎呀!我忘帶文具盒了，這可怎么辦呀?”我說：“你別著急了，和我用一個(gè)吧!”她高興地對(duì)我說：“謝謝你!”接下來我們一起手工，做著做著我聽見“咔嚓”一聲，我抬頭一看張嘉把我的文具盒弄壞了。我非常生氣，一把奪過文具盒捧在懷里。“這可是我最喜歡的文具盒了。”我真想大聲訓(xùn)她一頓，可是老師正在講課，我只能把那些話憋在心里。
那節(jié)手工課過后，我再也沒和她說過話，我倆也不像原來那么親密了。不知道過了多少天，張嘉轉(zhuǎn)學(xué)了。臨走的時(shí)候她給了我一個(gè)新的文具盒，我后悔極了!我在心問自己：林俊楠，你心眼怎么這么小呢?因?yàn)橐粋�(gè)文具盒失去了一個(gè)這么好的朋友，多可惜呀!這件事過去很久了，但是我卻不能忘記，真希望還能和張嘉一起做手工。
評(píng)語：小作者以倒敘開頭，回憶發(fā)生在自己與好朋友之間的誤會(huì)，首尾呼應(yīng)，突出了自己深深地內(nèi)疚，結(jié)構(gòu)完整，敘述流暢。
難忘小學(xué)作文 篇2
一年一度的母親節(jié)伴隨這春姑娘離去的腳步來臨了，花兒謝了，蜜蜂飛走了，但母親永遠(yuǎn)都住在我們的心里，是什么都抹不掉的。母親一個(gè)多么熟悉的詞語�。√翊糖嘁粯佑肋h(yuǎn)的在我們的心中，印痕深深。
記在我小時(shí)候的時(shí)候，那時(shí)候家中并不是很富裕，但跟別人比起來我們家已經(jīng)算好的了，因此我很珍惜家中的每一樣?xùn)|西。那時(shí)候我們家有個(gè)鄰居他們家的經(jīng)濟(jì)條件非常差，但是他家孩子讀書很用工，因此他的成績(jī)很好，他非常非常懂事，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。每次學(xué)校的測(cè)試他都會(huì)穩(wěn)拿年級(jí)第一，看起來真讓人眼紅。最近他的母親身體的不適越來越平凡了,他的父親不久前在工的上除了事故,離開了他們母子。家中唯一的經(jīng)濟(jì)支柱斷了，這對(duì)于他們母子來說無非是晴天霹靂般的打擊。因此這段時(shí)間他的情緒很消沉，老師看見他這樣真的很為他揪心,叫我好好的開導(dǎo)他，不想他以為父親的離而耽誤了學(xué)習(xí)。因此我的肩膀上多單了一份責(zé)任。他的母親因此整天臥床不起他每天這樣消沉并不是辦法啊。有時(shí)候我還對(duì)說你沒了父親但你還有母親啊，難道你不管你母親了嗎？你唯一的親人也想失去了嗎?他突然間身體顫抖，好像感觸到了什么一樣，眼角有點(diǎn)濕潤(rùn)。突然間他問我今天是幾月幾號(hào)，星期幾我還說五月六號(hào)，星期天。他頓時(shí)精神振奮，精神一下就好了。他起身對(duì)我說：最近這幾天拜托你照顧一下我母親�！�':‘’這點(diǎn)小事沒有問題,抱在我身上。'’接這他沒有多說一句話起身離開，當(dāng)我反應(yīng)過來的時(shí)候他已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
接這這幾天他母親的.病越來越嚴(yán)重，嘴里時(shí)不時(shí)的嘮這孩子你去那了你知道母親有多想你嗎？看見他的母親這么痛苦我只好到處去找他。我抱著僥幸的心，終于老天待我不薄讓我找到了，只見他手上提著剛買好的各種東西，我給他說你母親快不行了，快點(diǎn)回去吧。聽了這些話他慌了。
回到家中只見母親已離開了，他撲向他的母親說：對(duì)不起都是我的錯(cuò)，你回來啊，母親，你在睜開眼睛看看兒子啊。母親這都是你喜歡的東西，兒子給你買回來了，今天是母親節(jié)你怎么舍的離開呢？在場(chǎng)的人都驚呆了，今天是母親節(jié)，我們都不記得，居然他記得。
從那以后他更加珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，從不錯(cuò)過，以后一個(gè)人的他，得到了許多熱心人的幫助，他有機(jī)會(huì)報(bào)答，但母親的養(yǎng)育真不知道該怎么回報(bào)了，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)才是給予母親的回報(bào)，這樣母親一輩子操勞才不會(huì)白費(fèi)。
母親，我深深的愛著你。
難忘小學(xué)作文 篇3
我們的小學(xué)是一所古老的民族學(xué)校，在這里有著許多故事，我有幸來到這里學(xué)習(xí)，與朋友分享這里的一點(diǎn)一滴�，F(xiàn)在馬上就要分別了，我有多么傷感��！這里畢竟是我們一起生活的地方。
在母校里生活了五年，在這里結(jié)識(shí)了許多好朋友，馬上就要離開了，真舍不得啊！但是想到馬上就要邁向中學(xué)的校門，可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，結(jié)識(shí)更多的朋友，我又高興了起來！
在母校了，認(rèn)識(shí)了許多老師和朋友。老師傳授給我們知識(shí)，讓我從一個(gè)什么都不懂的孩子變成了一個(gè)愛知識(shí)的少年。我要感謝我的啟蒙老師王老師，更要感謝對(duì)我們嚴(yán)厲又可親的林老師，因?yàn)闆]有你們，我就不會(huì)有今天的成績(jī)。
這里是我們共同的一個(gè)家，我們?cè)谶@個(gè)美麗的.家園里和睦相處，一起學(xué)習(xí)。在這里有過喜，有過怒，有過哀，當(dāng)然也有樂�？偠灾也幌腚x開它，因?yàn)樗呀?jīng)是我靈魂中的一部分。我不會(huì)忘記我的老師和同學(xué)，因?yàn)槟銈兪俏疑械牧紟熞嬗选?/p>
母校再見，我會(huì)帶著更好的成績(jī)回來的；朋友再見，希望我們有朝一日可以再相見��！
難忘小學(xué)作文 篇4
六年，難忘的六年時(shí)光，竟在一眨眼之間便從指縫中溜走了。六年，難忘的六年，在同學(xué)們一起嬉笑玩耍中匆匆而過。六年，難忘的六年，在朗朗的讀書聲中，在同學(xué)們談天說地中，在考場(chǎng)上奮筆疾書中，悄然流逝。回憶過去，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候仿佛是發(fā)生在昨天。一閉上眼，滿腦子都是我們?cè)黄鸲冗^的回憶，那些歡樂的時(shí)光，一起承受老師責(zé)備的日子，那些珍貴的.友誼。即使再苦，心里也是甜滋滋的。
六年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短，在這六年之中，有多少珍貴的回憶，有多少心酸的淚水。伴隨我度過這六年的，有恩師，有同學(xué)，還有親愛的母校。閉上眼，同學(xué)們可愛的模樣總浮現(xiàn)在我的腦海之中，怪里怪氣的譚耀昆，多才多藝的吳佳妮，伶牙俐齒的李其彥，成績(jī)拔尖的曾紫祎……前幾天，才聽老師說起，要照畢業(yè)照了，頓時(shí)，才感覺，原來，時(shí)間過的如此之快，剛踏入小學(xué)校門的事，仿佛是發(fā)生在昨天。
這六年，就是我們成長(zhǎng)中的一首歌，雖然會(huì)結(jié)束，但是，每一個(gè)同學(xué)的名字，每一張?zhí)煺娴男δ�，都�?huì)珍藏在我的心里。雖然就要離開，可是，我不會(huì)忘記曾經(jīng)教導(dǎo)過我的每一位老師。
親愛的母校，可敬的老師，可親的同學(xué)們，這六年，會(huì)扎根在我心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
難忘小學(xué)作文 篇5
昨天，媽媽單位組織活動(dòng)，帶我一起去安吉玩，我們團(tuán)隊(duì)一共有27個(gè)人，其中5個(gè)是小孩，這下我不愁沒玩伴嘍。
我們先去了一個(gè)有很多竹子的地方——竹博園。那里共有380多種竹子，如龜甲竹、實(shí)心竹、黃甜竹、孝順竹、烏哺雞竹、翡翠竹、方竹、紫竹、花竹、金毛竹……每種竹子都與眾不同，各有特色，這真是讓我大開眼界呢。我們走在竹林中，就像是處在了竹子的海洋中。
在竹博園內(nèi)有一個(gè)大型的熊貓館，有四只國(guó)寶大熊貓。熊貓的毛雖然看上去黃黃的、臟兮兮的，不像電視里看到的那么白，但我還是覺得很可愛，因?yàn)檫@我是第一次近距離接觸大熊貓呢。
水上項(xiàng)目很快就吸引了我，我和果果一起玩了水上充氣橄欖球，還坐了腳踏船在湖上游了一圈，我們還走了長(zhǎng)長(zhǎng)的`鐵索橋，我和果果站在橋上搖晃著，我媽媽嚇得蹲在橋中間，不敢往前走。哈哈，媽媽比我還膽小呢。
第二天，我們還去江南天池滑雪了。租了雪具、媽媽幫我穿好雪橇，就站上平板電梯來到山坡頂部，我看到好多人摔倒在雪地上，心里好緊張，像揣著一只怦怦直跳的小白兔。媽媽對(duì)我說：“放松一點(diǎn)，你溜冰那么厲害，就當(dāng)是在溜冰好了�！蔽以囍禄�，很順利就到了。于是，我來來回回滑了五次，竟然一次都沒有摔倒，厲害吧，這可是我平生第一次滑雪呢。
時(shí)間過得真快，很快就到了集合時(shí)間了，我只好依依不舍的離開了滑雪場(chǎng)。心想，真是太好玩了，以后我還要再來一次。
難忘小學(xué)作文 篇6
光陰似箭，四年級(jí)的我即將要轉(zhuǎn)學(xué)了。
坐在教室里，看著周圍笑著、鬧著的同學(xué)們，我的內(nèi)心總會(huì)掀起一陣陣波瀾。四年的時(shí)間里，我與我的同學(xué)們共同度過了無數(shù)個(gè)“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，有因?yàn)榉稿e(cuò)而一起被老師責(zé)罰的傷心，更有因?yàn)檫M(jìn)步而獲得老師稱贊的自豪；有被同學(xué)冤枉時(shí)委屈的淚水，更有言歸于好時(shí)彼此會(huì)心的一笑……這些記憶的片段，如同浪花拍打著礁石，時(shí)刻拍打著我的心。
最讓我難以忘懷的，要數(shù)我與小伙伴們?cè)谫悎?chǎng)上奮力拼搏的那段記憶。
那天下午，天空中還飄著小雨，老師本要取消計(jì)劃好的足球賽，但在同學(xué)們的一再堅(jiān)持下，球賽還是照常進(jìn)行了。
隨著一聲哨響，比賽開始了，操場(chǎng)上也立馬沸騰起來。對(duì)方開球隊(duì)員汪志紅一上場(chǎng)便遭到了我方隊(duì)員的“圍攻”，可他的臉上沒有顯露出絲毫的慌張，他迅速朝周圍掃了一眼，當(dāng)機(jī)立斷，把球傳給了隊(duì)友夏天。夏天接到球后，一刻也沒有猶豫，朝球門沖去。我方守門員當(dāng)然也早已做好了準(zhǔn)備，瞧，他半弓著腰，屈著膝，雙臂自然地打開，雙眼緊盯足球。此時(shí)，夏天已經(jīng)連過幾人，來到了禁區(qū)，他縱身一躍，對(duì)準(zhǔn)球門，使勁一踢，守門員見狀，“飛”身?yè)淝�，不料，球速太快，竟擦著守門員的指尖進(jìn)了球門！
“得分啦！”“耶！”……對(duì)方球員們歡呼著、擁抱著，觀眾也在盡情地吶喊著，仿佛全世界都在為他們慶祝。我們的隊(duì)員卻懊惱極了，尤其是守門員，不停地自責(zé)，此時(shí)隊(duì)長(zhǎng)說了一句話：“打起精神來，時(shí)間還早著呢！”短短的幾個(gè)字就讓我們重新振作起來，我們相互擊掌，又投入到激烈的比賽中。
在接下來的比賽中，對(duì)方球員頻頻入侵我們的“大本營(yíng)”，但都被我們的后衛(wèi)隊(duì)員成功攔截。時(shí)間一分一秒地過去了，記分牌上仍然顯示著“1：0”。突然，球傳到了我的腳下，我又興奮，又著急，但就在那一瞬間，我腦中響起一個(gè)聲音：“張健康，保持冷靜！”我迅速冷靜下來，一邊帶球一邊盤算著進(jìn)攻方案。時(shí)機(jī)來啦！我轉(zhuǎn)身一跳，使出渾身力氣，猛得一踢！我閉上了眼睛，不敢看球，突然，我感覺自己被人抬了起來，原來是我的隊(duì)友們！球進(jìn)了！是被我踢進(jìn)去的'！我不敢相信這是真的，但耳邊的尖叫聲與歡呼聲提醒我：這是真的！
在尖叫聲中，哨聲吹響了，雙方以“1：1”的成績(jī)結(jié)束了比賽。
賽后，好幾個(gè)球員都生病了，我也不例外，但我們的心里卻是開心的。
這場(chǎng)小小的足球賽，在我心里有著重要的位置。因?yàn)檫@場(chǎng)比賽讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的，更讓我明白了一個(gè)道理：面對(duì)暫時(shí)的失敗，我們不能灰心喪氣，更不能輕易放棄，只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，繼續(xù)努力，總有成功的時(shí)候。
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