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小學作文300字必備(4篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的小學作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學作文300字 篇1
今天是開學的第一天,我開開心心地背著書包,走進教室。只見馬維班長站在講臺桌前,手里拿著《古詩七十五首》,帶領(lǐng)大家背誦。已經(jīng)有一些同學坐在座位上,跟著班長認真地背起詩來。姚老師笑瞇瞇地坐在電腦桌旁邊,看著大家。我興奮地和姚老師打招呼:“Hello,姚老師,您好!”姚老師笑起來眼睛瞇成一道縫,臉像一朵花,笑呵呵得說:“你好,陳昊宇!”
我趕快坐到了自己的座位上,也跟著大家抑揚頓挫地背起來。不久,同學們陸陸續(xù)續(xù)地走進教室,很快,教室里坐滿了人。我環(huán)顧四周,總覺得教室里少了什么,可怎么也發(fā)現(xiàn)不了。
“叮鈴鈴”上課了,姚老師走上了講臺,問:“我們班少了兩個同學,你們猜猜是誰?”大家頓時議論紛紛,很快,我們就得出了答案:原來是周千舒和周千惠她們兩個雙胞胎姐妹沒來。正在我們感到好奇的`時候,姚老師告訴我們她們兩姐妹去老家讀書,陪她們奶奶去了,因為她們奶奶很想念她們兩個外孫女。聽了姚老師的話,我們都感到很遺憾,不過聽說她們在老家待一年就回來,我們又高興起來。我們希望她們明年重回我們這個大家庭。
小學作文300字 篇2
以前我姑姑家養(yǎng)了一只白色的小狗,它的名字叫“哈利”。
小“哈利”大約有一個籃球那么大,全身的毛雪白雪白的,就像一個大雪球。兩只烏黑烏黑的圓溜溜的眼睛,顯得特別有精神,黑黑的鼻頭上,整天濕糊糊的。
別看小“哈利”個頭不大,它已經(jīng)好幾歲了,在狗狗的'世界里,也算是個“小大人”了。
小“哈利”喜歡跟著人,大人走到哪里它總跟到哪里,有小朋友和它玩耍,是它最開心的時候,它總是蹦蹦跳地跑個不停,它還有絕招,就是突然來個一百八十度大轉(zhuǎn)彎。
小“哈利”有個不好的毛病,就是不講衛(wèi)生,它總是喜歡隨地小便,小便的時候總是把后退抬得很高,聽家長說,這是狗的習性,它這樣能利用自己的氣味來辨別回家的路。
小“哈利”的膽子特別小,只要有突然的響聲,它就會嚇的已哆嗦,馬上把它的小尾巴夾在兩條后退中間,調(diào)頭就跑,真是一個“膽小鬼”。
一天,小“哈利”突然不見了,可把我嚇壞了,到處找,結(jié)果它躲在一邊曬太陽,就像喝醉了一樣,真是個懶家伙。
小學作文300字 篇3
書,是我的老師,是我的朋友。我每每看到那本《名人傳》,我的腦子里就不由自主地浮出她——楊姐姐。
那是我十歲那年,我常去各個姐姐家看書,因為姐姐們都知道我愛看書,就經(jīng)常把我抱在腿上給講書中的故事,我聽著故事,心情隨著情節(jié)跌宕起伏。我最愛去的是楊姐姐那兒,姐姐得了白血病,而在那時,白血病在我腦海是一無所知,天真的我一直以為姐姐一定會治好的,陪我玩的,我天天去那兒,給姐姐解解悶,讓姐姐不再孤單,不再愁眉苦臉的,她最喜歡看的書是《名人傳》,但從來不會講給我聽,我每次要姐姐講給我聽,并問她為什么愛看這本書,姐姐那蒼白的臉上浮出微笑,她總是摸摸我的頭說:“現(xiàn)在,我不能講給你聽,你長大后再看,那時,你就會知道了。”我聽了似懂非懂地點了點頭。
一年后,姐姐因病重轉(zhuǎn)到上海去治療,臨行前,姐姐把那本珍藏的`的《名人傳》送給我。幾年后,我看了那本書,終于了解了姐姐的心愿,我下定決心,不管面對多大的困難,我的不會放棄的。
從姐姐離開我到現(xiàn)在,以有四年了吧,如果姐姐治療成功的話,至今,她應該上八年級了吧,但是,姐姐送我的那本書,我留到至今,那本書是我對姐姐的回憶和留念
小學作文300字 篇4
我在北京第一實驗小學讀書。那里有許多叫我們的老師,但是我最喜歡的是我們的語文老師——李老師。
我們的李老師中等身材,大大的眼睛,非常漂亮。李老師特別溫柔和藹,要求我們卻非常嚴格,我們愛李老師,因為李老師像我們的媽媽一樣呵護我們。
我清楚地記得,那是三年級的一天。那天,我覺得外面會有些冷,就穿著風衣到操場上操。剛到樓下,我就熱得滿頭大汗了,可沒辦法,門已經(jīng)鎖了,只好穿著了。雖然我本身就非常熱,但我還是認真地按老師教我們的每幾個動作去做,就因為這樣,一會工夫我身上便火辣辣的。于是我就把袖子卷起來,站在前面的'李老師看到這個情景,一定猜到我特別熱,便趕快向我這邊走來,彎下腰,親切地問我:“你熱不熱?要是熱得話,把外套脫下來給我!”我連忙拉開拉鎖給李老師后,立刻覺得舒服多了。我連忙對李老師說:“謝謝李老師!”之間李老師對我微微一笑,搖搖頭,示意我繼續(xù)做操。一陣風吹來,我感到特別涼快,心想:李老師真像我的媽媽一樣,關(guān)心我們,愛護我么!此時,李老師又向*同學走去,我一看穿外套的同學們,立刻明白了李老師的心意。又一會工夫,李老師的胳膊上已經(jīng)搭了七、八件同學的外套了。
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