[集合]感動的作文3篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的感動的作文3篇，希望對大家有所幫助。

感動的作文 篇1

　　感天動地的事一定很美好，但生活平淡的我未曾經歷。倒是許多小事像清新的微風，輕拂臉頰，沁人心脾。

　　陽光明媚的下午，我和朋友在操場放松課堂上的疲憊。朋友突然冒出一句：“你媽媽對你可真好。”聽得我一頭霧水。他笑了，指了指我的鞋子。“你看看你的鞋子，都是白色的，白色的鞋面、鞋幫總是干干凈凈的，這可不好保養(yǎng)�！蔽翌D時臉紅了。我知道是媽媽給我刷的，可我從未在意過……

　　回家之后，脫了鞋，我裝樣子拿了一本書坐在沙發(fā)上，觀察媽媽。媽媽一邊打聽我在學校里的情況，一邊到衛(wèi)生間拿來了一塊濕抹布，蹲在了我的鞋邊，先精心的擦鞋面，把抹布換了個面又擦鞋幫。下垂的頭發(fā)隨著手臂抖動著。之后，她把鞋子整齊的擺在鞋柜里。一切都顯得那么嫻熟、自然，可我對此卻如此陌生。

　　回到了自己的臥室，我回想著自己買過的.鞋。我對白鞋情有獨鐘，可媽媽對此似乎從無怨言。好像每天為我精心打理白鞋是天經地義的一樣。每次為回家的兒子擦鞋成了她的一種習慣。媽媽喜歡看著我穿著干干凈凈的白鞋出門。這純潔的白色飽含著濃濃的母愛�。�

　　一個主意閃進了我的腦海。我穿上了白鞋，下樓轉了一圈�；貋砗�，媽媽依舊像剛才那樣，拿來濕抹布，擦起了我的鞋子。我默默的走到她身邊，蹲下來，輕輕接過她手中的鞋和抹布，自己擦鞋。媽媽愣了一下，笑起來，說：“兒子進步了，不過你作業(yè)那么多，還是我來擦吧�！蔽覜]有回答，默默的擦著手中的鞋，鼻子里微微泛酸。

　　生活就是如此，平淡卻很美好。那微微的感動，像春風輕拂過臉頰，留下了屢屢幽香……

感動的作文 篇2

　　感動——渴望生病的女孩。

　　什么是感動？只是傷心流淚嗎？不是的，感動是我們最真實的情感流露。讀書累了，父母為我們削一個蘋果，是感動；跑步跌倒了，朋友過來攙扶你起來，是感動；考試考砸了，同學過來說幾句安慰的話語，是感動；讀完一個故事，同樣會感動。

　　這就是一個女孩渴望生病的故事。

　　生病是件可怕的事情，它會讓我們感到不舒服，然而，有這樣一個女孩，她渴望生病，渴望一生一世都在生病。

　　她很小的時候，母親就去世了，父親又娶回一個帶著小弟弟的女人。父親對弟弟疼愛有加，繼母更是處處呵護。與平時的故事不同，父親和繼母從來不責罵和虐待女孩，給予女孩的只是冷漠，一種徹底的冷漠。從那以后，女孩變的孤僻，不愛與人交往，用她自己的話說：“我倒真希望他們能夠責罵我一次�！�

　　一個孤獨的女孩就這樣在冷漠的環(huán)境中掙扎著。這一切仿佛像濃重的霧將她裹住，任她如何逃遁也無法擺脫。

　　一次意外的生病，使她渴望了很久的溫暖又回到了她身邊。她四肢乏力地躺在床上，睡眼模糊地看到了這一切：父親請假，坐在她床邊守護著她，繼母摘下往日冷漠的面紗，四處為她買藥，連往日淘氣的弟弟，也變得乖巧了許多。女孩身體上仍然痛苦，可這次，她笑了，笑得是那么甜美。

　　女孩似乎明白了一些道理：讓自己痛苦，就可以讓自己得到愛。

　　她學會了這樣一種伎倆：不斷給自己增加生病的機會。嚴重的和不嚴重的，只要不是致命的病，她都愿意！

　　一個孤僻的女孩，就用這種自己摧殘自己的方式，來實現(xiàn)自己的夢想——可以愛別人，更可以讓自己得到愛！

　　這樣的日子持續(xù)了半年。一次，她本想讓自己的左腿骨折，躺在床上細細享受幾個月被愛的.溫暖�？蛇@一次，她沒有掌握好傷害的尺度，造成了左腿終生殘疾，也就是說，她將一輩子坐在輪椅上。

　　她想：為了得到愛，失去一條腿，又算什么呢？

　　夜晚，她對著星空說：天啊，是不是如此，我的一生一世都會得到愛呢？

　　讀完這個故事，我被感動了。人確實需要在逆境中成長，但最重要的是被真愛擁抱。就像那個渴望生病的女孩，為了得到愛，失去一條腿也心甘情愿！

　　與其說這是一個故事，我覺得倒不如說這是一個現(xiàn)實生活的真實寫照。人們渴望愛，渴望被愛，這本是人之常情，但當愛有殘缺時，人們對愛的渴望就更加強烈。這不正像屋后的小樹為了掙得一縷陽光，不惜將自己的身體扭曲一樣嗎？讓我們記住身邊的每一次感動，給身邊的人最真誠的愛，讓所有的人沐浴著愛的陽光！

感動的作文 篇3

　　時光荏苒，記憶中總有一些東西讓人感動落淚�；叵肫鹑�年前的那一幕，讓我至今記憶猶新，潸然淚下。

　　那是一個寒風凜冽的清晨，外面飄灑著飛舞雪花，我們安靜地坐在教室里上課。敬愛的曹老師雙手倚靠在講桌上，眼睛紅紅的，用抽泣哽咽的聲音上著數(shù)學課。

　　那天早上上課前，我上廁所時偶然看見了曹老師。他頭發(fā)凌亂，臉色蒼白，額頭沁著汗珠，正艱難地整理衣服；再往下，我便看到了恐怖的一幕：曹老師的小腿上有一大片皮膚紅腫著，起了很多亮通通的大小不一的水泡，其中兩三個水泡有三四厘米高，有的已經潰爛了，還流著血水……看到這里，我的眼睛濕潤了。也許這在別人看來可能是很惡心的一幕，卻讓我內心深受震撼，久久不能平靜。想到這些天以來，曹老師忍受著巨大的傷痛給我們上課，而我們是怎么回報的'呢？在課堂上，我們嘻嘻哈哈，趁老師不注意做著小動作，和同學傳紙條聊天，上課干閑事，作業(yè)不認真完成……我心里很懊悔，感覺特別對不起曹老師。我偷偷抹掉淚水，立即返回教室，把這個秘密告訴給同學們。原本鬧哄哄的教室瞬間安靜了下來，同學們都沉默了，決定以后要認真聽講。

　　當曹老師強撐著身子，顫巍巍地，慢慢走進教室時，同學們紛紛離開座位，上前攙扶著他，還特地找來一把椅子，讓曹老師坐。老師對我們的表現(xiàn)感到很詫異，便詢問起來。我于是將早晨看到的那一幕說了出來。緊接著，我們看到曹老師的眼角滾出了幾顆晶瑩的淚珠。同學們也流下了眼淚，那是悔恨和感激的眼淚。上課時，老師每一次提問，總會有許多同學爭著搶著回答。那節(jié)課，沒有人說閑話，沒有人做小動作，沒有人不專心聽講。那是讓我最感動的一節(jié)課。那節(jié)課，充滿了曹老師對同學們的期望和同學們對老師的尊敬和感激。

　　和煦的陽光從窗戶照射進心里，每個人都有一種溫暖的感覺。

　　不一會兒，“叮鈴鈴”——下課鈴響了。同學們沒有像往常那樣瘋鬧擁擠，而是扶著曹老師小心翼翼地一步步走出教室，送到宿舍。有的給老師提水，有的開好爐子，有的給老師上藥……此后大家都主動來幫曹老師。老師也絕不請假，用心為我們上好課。我們的成績在曹老師的指導下，慢慢進步。

　　那節(jié)課在我心里烙下深刻印記，在歲月的滌蕩中，熠熠生輝。曹老師，同學們，這樣的人怎能不讓我感動？

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