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我愛足球作文（精選）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我愛足球作文，歡迎閱讀與收藏。
我愛足球作文1
有些人為籃球癡迷，而有些人為棒球癡迷。還有些人為羽毛球癡迷……而我為足球癡迷。
足球就像我的朋友帶給我無比的歡樂，我只要碰到足球就“愛不釋腳”。它就像磁石一樣緊緊地吸引著我。
閑暇時，我總要捧上心愛的足球，來到空曠的場地上踢上幾回。我喜歡它在我腳下滾動的.感覺；希望它在綠茵場上穿梭的靈動；喜歡它進球時的帥氣。
這個周末，我興致勃勃地走向?qū)W校。因為我們幾個球友約好一起去踢球。天下起蒙蒙細雨，嘿，這阻止不了我堅定的步伐。來到學校的體育館，我的球衣都快濕透了。我看見有幾個球員早就在做那熱身運動了，我從袋里捧出了心愛的足球，也加入到了熱身隊伍中。
我用腳帶著球在體育館內(nèi)跑了幾圈，感到渾身輕松，身體充滿了動力，無論是球還是我都已經(jīng)做好了準備。
比賽正式開始，我先開球。將球傳給后衛(wèi)，后衛(wèi)看到我已經(jīng)跑到球門邊時，把球傳給了我，我直接一個大腳射門，球進了！1比0，我方暫時領(lǐng)先一分。第二個球，由有對方中鋒發(fā)球，對方帶著球直沖球門，我一個鏟球。哦，鏟空了，誰知，對方趁機也還了我們一個大腳射門。我方守門員迅速跳了起來，把球撲了出去。哇，好險！差點讓他們進球了。
上半場踢完了，這時有人遞給我一瓶水，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是教練，說“顧展鵬，你剛剛那個鏟球不錯，下半場繼續(xù)努力，盡量得分�！�
下半場開始了，我方繼續(xù)發(fā)球，對方一個鏟球，我來了一個帶球蛙跳，逃過了這一劫。趁他們愣住時，我大腳射門，球踢到了球門桿上，結(jié)果對方守門員抓住了球，沒能踢進。第四球?qū)Ψ桨l(fā)球，我以為他們還會故伎重演直沖球門。誰知他們一個飛球過來。哎呀，不好！我方后衛(wèi)急忙跳了起來伸腳踢了過去，一下子把球踢遠了。我向界外跑去，救回了那個球，然后一個直球，飛向?qū)Ψ角蜷T，球進了！我們歡呼起來，二比零，我們贏了，我方球員都跑了過來，把我拋在空中，歡呼雀躍。
經(jīng)過一次次地切磋訓練，我們的球技明顯進步啦。這期我們很榮幸參加街道組織的青少年足球比賽，在激烈的比賽中獲得獎項，為此，我們整個隊都很驕傲！
足球，我永遠熱愛你！
我愛足球作文2
一說到足球，那我可是班里的“鐵桿球迷”了。小時候，我就經(jīng)常聽爸爸講世界杯、歐洲杯、英超等與足球有關(guān)的話題。在我的房間里，到處都貼著那些頂極球星的海報，如內(nèi)馬爾、C羅、梅西等。周末，只要有足球比賽，我千方百計地不落下任何看比賽的機會，媽媽經(jīng)常說我“不務(wù)正業(yè)”；只要一有空，我就到足球場上練運球、傳球等動作，媽媽經(jīng)常笑我是“游兵散勇”，我非�？释玫綄I(yè)足球教練的指導(dǎo)。
終于，機會來了！學校開設(shè)了足球課，還聘請了一位來自巴西的足球教練作為外教。我聽到這個消息時，甭提多興奮了，終于有機會成為“正規(guī)軍”了。我們一行來到球場，教練介紹說，在巴西，幾乎人人都是球迷，他們笑稱“不會足球、不懂足球的人是當不上巴西總統(tǒng)的，也得不到高支持率”。我們把足球稱為“大眾運動”，無論是在海灘上，還是在城市的街頭巷尾，都有人踢球。即使是在貧民窟，窮人家的孩子也光著腳把襪子塞滿紙當球踢�？梢姡麄兪嵌嗝礋釔圩闱蜻@一項運動。
教練把我們兩兩分成一組，先跑著踢給對方，再直接踢給對方……等我們漸漸熟練，教練就讓我們排好隊，在綠茵場上豎著擺了一排橙色的小圓錐，在離球網(wǎng)約兩米遠的時候放上一個紅色的.，讓我們必須繞著圓錐踢足球，不能挨著它，否則就重來；最后要來一個漂亮的射門，射的時候不可以超過紅色圓錐。同學們都按著教練的要求，踢得很認真。
接下來，教練把我們分成二組，開始比賽了。只聽教練一聲令下，“開始”！先由對方發(fā)球，隊員們你爭我奪，十分精彩，開始我還沒進入狀態(tài)，可是隨著比賽的進行，加上周邊的歡呼聲，慢慢地感染了我，讓我的注意力轉(zhuǎn)到了比賽上。只見球被我方踢出了界外，現(xiàn)在由對方發(fā)界外球，發(fā)球隊員用力地將球踢向了空中。最神奇的是，那頑皮的足球，竟準確無誤地到了我的腳下。我?guī)е闱蛞宦房癖�，晃過了對方隊員，眼看就要到達球門了。我屏住呼吸，聚精會神地盯著腳下的球。這時，我猛發(fā)力，球就像一支離弦的利箭“嗖”地一下子直插球門而去，球進了！場上的隊員們頓時沸騰了起來。四周傳來了陣陣的歡呼聲，我不禁想，這就是足球的魅力啊！
踢足球不但能增強團隊意識，而且能增加同學之間的友誼。也能讓我們課余生活變得豐富多彩。我愛踢足球！
我愛足球作文3
它，圓嘟嘟的，身上一塊塊黑白交錯的五邊形，仿佛夜空中閃亮的星星。它就是我的最愛－足球。自從它出現(xiàn)在我的身邊，我們便結(jié)下不解之緣。
聽，“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我抱著足球來到操場上，和同學們帶著球奔跑，帶著球射門，引來了一群小球迷在場外圍觀。小小的足球就像一只機靈的小兔在我們腳下穿梭，我瞅準時機猛起一腳，足球在空中劃出一道美麗的弧線，不偏不倚地射進了對方的球門。頓時，場外掌聲雷動，歡呼聲久久不絕。
看，大課間做足球操，同學們興致勃勃，一個個抱著自己的`足球來到操場上，隨著老師聲聲口令，那一個個球，時而從同學們胯下越過，時而從他們背后繞過，忽上忽下，猶如翻飛的雄鷹……從四處亂滾到整齊有序，那球就像充滿活力的小精靈，成了校園里最美麗的一道風景。
最讓我激情滿懷的還是校園里一年一度的足球聯(lián)賽。
賽前，我和同學們反復(fù)練習著傳球、接球、射門、守門，我們熱火朝天，汗流浹背，只為了等待自己上場的那一刻。比賽開始了，隨著一聲令下，我們在綠茵場上奔跑著，可我們輕敵了，竟讓對方進了兩球，此時我們軍心潰散。
中場時，隊友余子含說道：“‘勝敗乃兵家常事’，只有我們互相信任，團結(jié)配合，奮力拼搏，才有希望�！庇嘧雍囊幌掽c亮我的心，是啊，團結(jié)拼搏才有希望。下半場，我們果斷傳球，敏捷斷球，配合默契。只見對手帶著球一路狂奔而來，眼看就要進門時，守門員張云翔奮力一撲，球兒手到擒來。他一個地滾，把球傳給了我，我?guī)е騼蓚�假動作，一個馬上回旋，變速再變速，一波快攻，過五關(guān)斬六將。在隊友們的配合下，我迅速到了門前，未等對方守門員反應(yīng)過來，便使出洪荒之力，把球射進了球門�！耙�，球進了！”我們迎來了一陣排山倒海的掌聲，我們士氣大振，乘勝追擊又連進兩球。最終，我們以三比二獲得了勝利。
如今，賽場上的輸贏漸被我們看淡，但校園足球讓我感受到了它獨有的魅力—激情、快樂、拼搏、團結(jié)，它已深深地刻在了我的心里，融在我的血液里，讓我受益匪淺。
感謝你，校園足球！深愛你，校園足球！
我愛足球作文4
我至今任記得，那是我觀看的第一場巴塞羅那俱樂部的比賽，自那一眼，我為之沉迷。我開始尋找這個俱樂部的一切信息，了解這個俱樂部的球員，學習足球知識，加入了初中校足球隊。
我喜歡大汗淋漓奔跑在綠茵地上的感覺，我喜歡腳背觸碰到足球的感覺，我喜歡做出精彩傳球后獲得的掌聲，我喜歡關(guān)于足球一切的一切。
我感謝足球為我?guī)淼?一切，友誼，勇氣，堅持，信念……
因為足球我獲得了一段永生難忘的友誼。我認識了初中最好的朋友，我們一起踢球，一起看世界杯，一起討論喜歡的球星，一起支持自己喜歡的球隊。20xx年的夏天，那是最好的夏天，有她，有世界杯，有阿根廷，有葡萄牙。我仍記得熬到晚上兩點眼皮困到打架還堅持要看比賽的我們，第二天杯子里盛放著的咖啡，凌晨激動的歡呼，學校里討論個不停的比分。雖然最后的結(jié)果不盡人意，梅西C羅沒有舉起大力神杯，但那仍是最好的夏天，有著獨屬于我最好的回憶。
因為足球，我有了崇拜的偶像。我喜歡梅西，阿根廷的隊長，巴塞羅那的核心，世界上最好的前鋒之一。精湛的過人技術(shù)，幌過了無數(shù)球星。精準的任意球，攻破了無數(shù)豪門球隊的大門。在自己功成名就后，找準機會為隊友助攻，讓隊友進球，球王的氣度令人稱贊。我喜歡的阿根廷十號，不止這些令我敬佩，他童年的故事更讓我對他刮目相看。梅西對于足球有著很高的天賦，然而天妒英才，侏儒癥讓少年的他未來渺茫�？伤麖奈捶艞�，直面先天的缺陷，努力提高自己的技術(shù)，堅持訓練，終于，功夫不負有心人，他的天賦及努力讓巴塞羅那發(fā)現(xiàn)了，成功簽約巴塞羅那俱樂部，接受了治療，恢復(fù)了正常的身高。他從未在命運前跌倒，他用實際行動向上天作著斗爭。他教會我堅持，努力，不向命運低頭。正如那句話“我命由我不由天”，梅西便是最好的詮釋。
我愛足球，愛它帶給我的一切，歡樂也好，汗水也罷，皆是藏在我心底的寶藏。若干年后，再次打開，像陳年的老酒那般香醇，細細回味，往事涌入腦海，便是甜甜的回憶。
如此足球，怎能不愛？
我愛足球作文5
足球，有“世界第一運動”的美譽，是全球體育界最具影響力的單項體育運動。它給我?guī)碜孕牛褚粔K巨大的磁石一樣深深地吸引著我。每當遇到煩心事時，踢一踢足球，身心得到放松，煩惱就會立刻煙消云散，不開心的事也會忘到九霄云外。別看我現(xiàn)在如此深愛足球，而之前我卻是不喜歡的。
剛開始接觸足球的時候，是在三年級的秋天，因為學校要開展校園足球聯(lián)賽，可能由于我塊頭比較大，就莫名其妙地被老師選入班級足球隊。足球訓練時要在場上跑來跑去，可我又是個不折不扣的小胖子，不喜歡運動，只要一跑就會大汗淋漓，氣喘吁吁，再加上每次踢得不好，都會被同學們嘲笑，所以我對足球根本提不上興趣。除了每周一次的足球課，我連碰都不想碰它。
除了足球課以外，我們每星期還有兩節(jié)體育課，每當體育老師教完規(guī)定的學習內(nèi)容后，剩下一點時間就會讓大家自由活動。而此時，幾乎所有的男生都會跑去操場中央踢足球，只有我坐在樹蔭下一邊乘涼，一邊靜靜地看著他們踢。每當有人邀請我時，我也總是婉言拒絕。因為我覺得踢足球就要跑步，而我最討厭跑步，一跑步就會累得上氣不接下氣，不如坐著休息，多舒服�。�
這樣過去一段時間后，也不再有人邀我踢足球了。漸漸的，我覺得他們似乎都忘記我了，自己越來越不合群，也沒人愿意跟我玩了。后來，我每次在遠處看著小伙伴們踢，只見球在他們腳下隨心所欲地滾動著，看著他們那奔跑的身影，開心的笑容，我心里開始羨慕。孤獨讓我不得不拋下懶惰，此后，他們在比賽時，我便有意識地在場邊為他們加油助威�？吹轿业淖兓�，便有要好的同學向我發(fā)出邀請，我也就爽快地答應(yīng)了。當圓圓的球在我的腳下滾來滾去時，我感覺奇妙極了。
從此足球場上又多了個奔跑的身影，雖然剛開始我有點不熟練，但很快，我就可以掌控它了，我的心里充滿了成就感。老師和同學們發(fā)現(xiàn)我不再討厭足球了，而成為一個敢于拼搏和嘗試的'小男孩，他們便給了我更多的鍛煉和機會。在老師的幫助下，我的足球技術(shù)進步很大，我對足球的熱愛也與日俱增。
到了五年級，我和足球幾乎成了一對形影不離的好朋友。上學時，我天天帶著足球，只要有機會，就到操場上踢上幾腳。無論是體育課上，還是學校組織的各種足球活動，我都踴躍參加。更重要的是我的性格比以前活潑開朗多了，體型也發(fā)生了變化，變得壯實了。因為有了足球，我更加健康；因為有了足球，我的童年更加美好。
我愛足球作文6
我喜歡很多體育項目，比如：乒乓球，羽毛球，足球等等……。在這眾多的選項里，唯獨我最喜歡我的足球，因為……
以前，在公園的時候18:00到21:00會有人在南邊踢足球。那個時候我問爸爸，“爸爸，這是什么”我問，爸爸回答說：“這是足球”“謝謝”我開心的說，從此，我就喜歡上了足球。
有一天，我緊張的說：“能不能加我一個?”“可以”藍衣服的說。當我踢的時候，我就覺得看的`容易做的難。
因為看的很簡單的傳球，其實很容易傳歪。所以我就得多練習，還有和隊友配合。
說起隊友配合,那學問可多了去了。因為足球是一種團體合作，一個人踢是踢不好的，要學會與隊友合作，假設(shè)你一個人，被別人包圍了，你肯定不會自帶，因為這樣容易被別人弄到球，所以你肯定會先自帶，然后咱傳給隊友，讓隊友進球或再傳給隊友。
還有一些規(guī)矩，隊員人數(shù)，上場比賽的兩個隊每隊隊員人數(shù)不得超過11人，每隊必須有一名守門員。足球開球方法，比賽開始前，應(yīng)用投幣方式選定開球或場地，先挑的一方應(yīng)有開球或場地的選擇權(quán)。比賽進行及死球，當球不論在地面或空中全部越過球門線或邊線時。當比賽已被裁判員停止時。
自比賽開始至比賽終了時，比賽均應(yīng)在進行中，包括以下幾點。球從球門柱、橫木或角旗桿彈回場內(nèi)。球從場上的裁判員或巡邊員身上彈落于場內(nèi)。場上隊員犯規(guī)而裁判員并未判罰。越位，如果球員處于“較第二接近對方端線的對方球員及球更接近對方端線的位置”時，他處于越位位置。處在越位位置上并不犯規(guī)。以下情況球員不處于越位位置：球員處于己方半場;球員與第二接近對方端線的對方球員處于同一端線平行線上;球員與最后兩名對方球員處于同一端線平行線上。處于越位位置的球員只有在己方觸球或持球并且裁判認為越位位置球員有以下行為時才會被判處越位犯規(guī)：影響了比賽;影響了對方球員;試圖從越位位置上獲得利益。從以下情況下接球不構(gòu)成越位：球門球;界外球;角球;反越位等等。
足球，它使我懂得了隊友配合;足球，它使我懂得了友誼;足球，它使我懂得了規(guī)則的重要信。
我愛足球作文7
我是個活潑的小男孩，我愛好體育。在那么多的運動項目里，我最喜歡的是踢足球，可我們這兒沒足球場，找不到地方踢，所以，節(jié)假日里我玩得比較多的是騎獨輪車。
盼了好長時間，終于，在一個周末的下午，媽媽帶著我們一幫小蘿卜頭，騎自行車去六里之外的河邊沙灘踢球。來到沙灘，我們一齊動手，很快就整出了一個球場，雖不規(guī)范，倒也馬馬虎虎。我把隊員分成兩組，六個人一組，我們這一組有杜偉奇、胡杰和我等六個人，稱“紅隊”；對方有佘越洋、裴家睿等六個人，叫“黃隊”。我們用大大小小的石頭做標志，分出了球門線和邊界線。
比賽開始了，先由我方開球。我接過別人傳來的.球，用腳帶著快速地往前跑，一會兒，就把球帶到了“黃隊”的球門區(qū)域。我正要擺好姿勢踢球射門，可是對方靈活的佘越洋，從后面趁我沒防備時，把球給勾走了。我方馬上追上去攔截�？墒悄羌一锵窈镒右粯屿`活，躲過了我方人員的攔截，帶著足球直沖我方的球門�！鞍�，糟了！”我急得大叫�？墒牵褯]用了。因為，他已經(jīng)來到我方的球門區(qū)域，而且躲過了守門員，提起腳來用力一踢，球直向球門里射去。完了，我方失了一球，對方贏了一球！“黃隊”高興得又蹦又跳。我們“紅隊”聚在一起竊竊私語，商量了對付“黃隊”的辦法。
第二個回合開始了。我?guī)е騺淼阶筮�，“黃隊”裴家睿沖過來攔截。我趁他還沒有靠近，就把球踢給了胡杰。胡杰馬上把球踢給了杜偉奇。杜偉奇在球門附近，接住傳過去的足球迅速沖到球門旁邊，扭動了一下身子，躲過了球門的攔截，趁機一腳把足球踢向球門�！昂们�！”我一邊高興的大喊，一邊繼續(xù)向前沖。這時，那足球，竟然撞上一個石頭，給擋了出來！我一看，趕快猛沖一步，補了一腳，把球踢進了球門。啊哈，終于讓我們也踢進了一球！現(xiàn)在雙方一比一，踢成了平局。
我們踢著踢著，不知不覺踢到了五點。最終結(jié)局我們“紅隊”以九比一贏了“黃隊”�；厝サ穆飞�，我們贏家一直說說笑笑，然而“黃隊”卻一言不發(fā)。媽媽安慰他們說：“勝敗乃兵家常事，沒啥了不起，這回輸了下回爭取贏回來嘛！”他們聽了心里才舒服點，也一起有說有笑地回家去了。
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