讓愛永駐心中作文[共10篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的讓愛永駐心中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讓愛永駐心中作文1

　　愛，可以愛父母，愛朋友，愛同學，當然也可以愛娛樂，但是有種愛比這些愛都重要，也是所有愛的前提，那就是愛生活。為什么這樣說呢?因為不愛生活的人終究不會快樂，然而不快樂會讓在接受考驗的時候跌倒甚至站不起來，不快樂就像一個人生命當中的絆腳石，讓我們跌倒讓我們向生命認輸。

　　熱愛生活并不是件簡單的事情，可以說是件非常難的事情，生活總是充滿著未知，充滿著跌倒，充滿著失敗。人類在面對失敗的時候會不斷的放棄。但是我想說的是過了這個坑前面的路都是平的因為愛生活的生活是簡單的也是美麗的。

　　曾經(jīng)杰克·倫敦在他的杰作，《熱愛生命》里說到：“在哪里摔倒就在哪里爬起，只要垂危的生命火花仍然在閃，就要讓他燃燒起來，就能繼續(xù)前進。他已經(jīng)不再像一個人那樣去苦苦地掙扎和反抗了。他不愿意死掉，是因為他熱愛生命，渴望活下去，所以他要前進。他不再感到痛苦了，他的神經(jīng)已經(jīng)麻木不仁，或者是睡著了，他的腦子里充斥著五彩斑斕的幻影和落英繽紛的夢境”。對我來說這句話有著非常大的動力，它在生命非常困難的時候給予了我非常大的'鼓勵以及鼓舞，熱愛生命就是我們心中的隱形的火花，它是我們的動力，例如在學習，生活以及職場。

　　還有句話讓我感同身受，讓我感到了巨大的打擊。就是廖一梅書里的一句話，“我從來不屑于做對的事情，在我年輕的時候，有勇氣的時候。年輕時并不知道自己要過什么樣的生活，但一直清楚地知道我不要過什么樣的生活。那些能預知的，經(jīng)過權衡和算計的世俗生活對我毫無吸引力，我要的不是成功，而是看到生命的奇跡”這句處于《像我這樣笨拙地生活》里。它讓我更覺得找到了我人生目標也讓我更明白的懂得我要在那條路上尋走。

　　在認清真相的同時愛生活才是真正的勇者，只有這樣的人才能在人生的道路上走得精彩。

讓愛永駐心中作文2

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲一響，我躁動難耐的心得到安撫。我抄起書包，往肩上一扣，長舒一口氣，疾步走出教室。

　　教學樓間，流動的人群成了一道靚麗的風景。夕陽的余暉傾灑在大地上，同學們歡笑談語的影子越拉越長，美好的一刻定格在一瞬間，那么地和諧，值得我們留戀。

　　步出校門，心情格外的舒暢，邁著輕快的步伐，哼著小調(diào)，告別一天疲勞的'學習生活。將至馬路邊，汽車鳴笛聲、喧鬧聲奪步涌入耳邊。

　　煩躁隨之涌上心頭，好心情被這塊沉重的石頭壓置之下，不留任何余地，讓你喘不過氣。抬頭望去，街上車水馬龍。正值下班高峰期，汽車已有序地排列著，在馬路上排成一條蜿蜒的曲線，仿佛遙不可及，望不到邊。

　　快步奔跑至紅綠燈前，已是擠滿了人。時局已定，結果只有等待。可那紅綠燈好像耍我們似的，始終亮著。一輛輛汽車從眼前略過，要多快就有多快，只剩下行人們滿臉寫滿焦慮與無奈。

　　就在我氣得直跺腳時，終于綠燈換成了紅燈。行人們紛紛提起袋子，抱著小孩，快步向人行道走去。大家爭分奪秒，一點也不敢停歇，因為只有那短暫的幾十秒。

　　我也蓄勢得發(fā)，正準備近出去時，余光中看見了身邊的老書看。他失發(fā)已花白，皺紋已爬滿臉間，弓著的腰顯示出他行動的不便。看得出他也想跟著人流一樣，快步走去。可即使拄著拐杖，每邁一步都有點力不從心。

　　我違背不了我的良心，我改變了方向，疾步朝老爺爺走去。剛想扶他起步時，紅燈卻亮了，只好再等下一批。可排在前排的車輛并沒有要走的意思，依舊停在那后面的車輛也是一樣。我恍然大悟：原來他們也和我一樣，違背不了最本質(zhì)的良心。

　　我扶著老爺爺，在車燈照耀下順利走到對面。老爺爺感激地說著含糊不清的話，但我并沒有表達什么。只是覺得心中的大石頭已落地，好心情又探出頭來。

　　原來，愛無處不在。有時就在那么一個小小的悄然間，它誕生了，并傳遞著它的能量，心心相連，愛已永駐心間。

讓愛永駐心中作文3

　　我們常說，人間處處充滿愛，因為愛需要喚醒，需要澆灌。

　　一個晴朗的早晨，太陽公公慷慨解囊，將自己全部的陽光灑向大地，我歡歡喜喜地跑出家門，奔向公交站。

　　一路公交車向人群駛來，人們一窩蜂地涌了上去，卻留下一個老爺爺最后上去，我剛好在老爺爺之前。剛才沸沸揚揚的，老爺爺一露面，便壓低了好幾分貝噪音。就好比我的班主任拿把戒尺走進教室，但還是有個別同學交頭接耳。他們個個坐得心安理得，公交車里擠滿了人，一張張面無愧色的'面孔真讓人看不慣，這位老爺爺還站著呢，就沒人讓個座嗎?

　　車子開動了，這位老爺爺一手握著拐杖，一手扒著身旁的抓桿。我的目光一下轉(zhuǎn)移到了他的臉上，如樹皮般皺皺的皮膚，那兩對又濃又密的眉毛，仿佛每一根都印有他的艱辛。一站到了，站著的人下去了不少，但坐著的人紋絲不動，還真怕別人把他座位搶了。

　　“請讓一下，麻煩了�！笨催@“仗勢”，應該是位售票員。只見他擠進人群中間，笑臉相迎，“你們誰能讓一下座位，體諒下這位老大爺嗎?”公車里頓時鴉雀無聲，連那“交頭接耳”都停止了。我想，這人還真比班主任還了得呢!我順勢瞥了一眼，大家還是埋頭看手機，就裝作沒聽見�！澳奈粠浉缑琅�能讓一下座位嗎?”這位大叔還挺有幽默感的。但這不是重點，年輕小伙子們紛紛讓座，就連一位漂亮姐姐也“不甘示弱”，大家都爭當“帥哥美女”。哎，今天這還真讓我親身體驗到“人不可貌相”啊。公車里人群又沸騰起來。

　　我們只愿去做對自己有益的事，這是不好的社會風氣。想想看，大街小巷處處彌漫著和諧的氣息，“你好”“對不起”“麻煩了”……我們應從點點滴滴做起，關心，愛護身邊的每一個人。我為人人，人人為我。播下什么樣的行動，便會收獲什么樣的結果。你全心全意地付出，定會有所回報，是吧?所以請全心全意將愛播灑!

　　愛是生命的火焰，沒有它，一切都將會變成黑夜，愛之花綻放的地方，生命便能欣欣向榮。請讓愛永駐人間!

讓愛永駐心中作文4

　　深秋，樹葉一片一片地凋寒，伴著微風跳著生命里最后一支華麗的舞。陽光透過光禿秀的樹枝留下一地斑駁交錯的影子。

　　我伸手撿起了掉落在我身邊的落葉，挑了一片比較完整的，夾進書里。天真的妹妹睜著那雙水靈靈的大眼睛，甜甜地問我：“姐姐，你為什么要把葉子夾進書里��？”雖然覺得妹妹的天真挺可愛的，但是我還是不想與她說話，覺得太幼稚。妹妹不懂得察顏觀色，便繼續(xù)追問，我不耐煩地跑回了房間，“嘭”的一聲把門關上

　　到了中午，我從書房里出來。媽媽喊我出來吃飯。妹妹看著我兩眼閃著光，像一只吃人的老虎看見了期盼已久的食物，急急地朝我奔來。很不幸，等她撲來時，我已經(jīng)閃到桌子后，她便撲到了書包上面。突然，“啪”的一聲，好像有什么東西斷了。我心里一緊，飛快地翻看書包，看到了早上辛辛苦苦做的手工毀于一旦。妹妹似乎感覺到了錯事，悶著頭在一邊不說話了。此時我的內(nèi)心翻滾著，肚子里像灌了幾瓶辣椒，臉色十分難看。

　　我們各自沉默了一會兒，我嘆了嘆氣，感嘆著好妹的年少無知，內(nèi)心翻滾著的浪潮漸漸退去，不怎么生氣了�？墒敲妹靡蚶⒕味�不跟我玩了。

　　傍晚，朦朧的月色灑在了小院里，我坐在家門口的.臺階上看書。伴著微微的月光，正打算翻頁時，一片葉子突然從書中滑落。我輕輕拾起，心里一怔。那是一片枯葉，很完整，清晰地紋路正微微泛黃，翻到葉子背面竟寫著一行字。雖然不太整齊，但看得出字里行間一筆

　　一畫的認真：“姐姐，對不起。”

　　看到這片葉子，我頓時感覺莫名的酸澀�；叵虢裉鞂γ妹玫膽B(tài)度，又不停地摩挲著手里的樹葉，感到一陣羞澀與愧疚。她是我妹妹啊，有著不可分割的血緣關系的妹妹！看著手里的落葉，我感受到妹妹對我深深的愛。作為姐姐，我更應當給予她更多的關愛。

　　我被這突如其來的關愛感動，樹葉在我的手里升溫，我沉默良久。

　　妹妹，謝謝你！

　　我相信，多年以后我仍會記住這片落葉，因為她代表著一個天真的小妹妹對姐姐那深深的愛。

讓愛永駐心中作文5

　　愛就像一道溫暖的陽光，輕輕地灑在身上，照亮了成長的道路，滋潤著路邊的花草樹木、飛禽走獸，使這條路不再是枯燥乏味，而是變得鳥語花香、生機勃勃。

　　愛就在我們身邊，閉上眼睛，用心去感受那一份最真摯最純潔沒有任何污穢的愛。

　　卡勒德·胡賽尼曾經(jīng)說過：“時間很貪婪——有時候，它會獨自吞噬所有的細節(jié)�！笔聦嵰泊_定如此，那件事過去許久，記得的唯有那份真摯的愛。

　　那日早晨，媽媽跟我說：“放學我來接你，但如果臨時有事就不來了�！鞭D(zhuǎn)眼到了放學，不料下起了傾盆大雨，嘩啦啦的雨聲伴隨幾聲轟隆隆的雷聲闖入我的耳朵，烏云密布，陰沉沉的天空，使周圍的空氣變得異常燥熱�！跋逻@么大雨，媽媽應該不回來了�！蔽冶Ьo書包，舉著雨傘朝家里走去。

　　回到家里，剛發(fā)下東西便又打雷了，不僅慶幸走得快�！皨�，我回來啦！”家里一片寂靜，回應我的只有在電視機旁發(fā)著“滴答滴答”聲音的鬧鐘，頓時覺得不妙，朝著媽媽房間走去，腳步逐漸變得沉重，心也“怦怦”地跳動起來。

　　“叮咚，叮咚”就在這是門鈴響了，我連忙去開門，是媽媽！只見她手里拿著一碗還冒著熱氣的面，頭發(fā)濕噠噠的，雨水順著她的衣服滑倒地上，心里不禁感到酸酸的'�！皨�，你去接我了？”“是呀，你怎么比我還早回來了呢”“我……”我說不出話，仿佛一開口就會打開淚水的開關�！靶辛�，我買了面，快趁熱吃了吧�！蔽医舆^面，微熱的熱量經(jīng)過手指直達心頭，慚愧、心疼、幸福、開心的心情交織在一起，就在這個時候，愛的種子變在心中發(fā)芽。

　　愛是寒冬中一縷陽光，愛是沙漠中的一口甘泉，愛是黑暗中的一座燈塔。愛是生命中的顏料，使它讓生命變得五彩繽紛豐富多彩。愛無所不有，愛其實近在咫尺，愛其實真的很簡單，簡單的你無法發(fā)現(xiàn)。讓我們種下愛的種子，讓愛永駐心中。

讓愛永駐心中作文6

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!我是一名中學生，感謝大家來傾聽我的演講。我的演講題目是《讓愛永駐心中》。

　　曾經(jīng)的一段緊張而溫暖的日子，為了備考一個數(shù)學班，我天天苦讀，學到很晚。父親依舊早出晚歸地工作，只是每天回來不管有多忙，總會默默地守候在我身旁。

　　一天，我無助地坐在書桌旁，一道題都無從下手，草稿已堆了滿滿一桌，依然一籌莫展，心里一急，便隨手將手里的紙團一扔，聽到似乎碰到什么才落地。當時，我心里一慌，不會砸到老爸了吧?等回過神來，只見老爸正襟危坐，嚴厲的目光向我射來，我無言以對。驀地，老爸伸手遞來一杯熱茶，我緩緩接過。后來，我們促膝談了很久，聊什么我已經(jīng)忘了，只記得之后浮躁的心終于平靜，那幾道題自然也解出來了。這份愛讓我銘記一輩子。每當回首，心里總是充滿感激。

　　還記得一個寒風刺骨的冬夜，我正為第二天的幾門考試忙得焦頭爛額，父親得了重感冒，臥床休息。忽然，眼前一黑，停電了。我無奈地坐在原地。一陣沉重的咳嗽打破了寧靜，父親好像起來了。后來，接著是一陣翻箱倒柜聲，忽然又沒了動靜。當時，我隱約聽見緊鎖的門被打開了，然后又關上了，接著便沒了動靜。沉寂的黑暗讓本就冷冷清清的`家變得更冷清了。我怕黑，甚至有些怪老爸。他不管我了嗎?一會兒，我聽見緩緩的腳步聲與咳嗽聲，接著，門又被打開了。光!我的眼前一亮——紅燭。一個跳動的火焰映著父親那飽經(jīng)風霜的臉，那時，我才發(fā)現(xiàn)父親眼角的皺紋是那樣的深。當時，我含著淚對他說：“你感冒了，還出去買蠟燭啊?”我呆了，望著那滾熱的燭油一滴一滴地滑落。我在想，那是否象征父親的愛呢?燃燒著自己，照亮了我。這就是父愛，它永駐在我心中!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　演講者

　　20xx年6月11日

讓愛永駐心中作文7

　　從古至今，多少文人墨客都在表達愛，無論是“夜闌臥聽風雨吹，鐵馬冰河入夢來”的愛國之情，還是“問世間情為何物？直教生死相許”的愛。那么，為什么愛如此重要呢？愛究竟是什么呢？

　　我認為，愛就是希望對方幸福，那么自己也就知足。愛有小愛，也有大愛。比如在當今疫情期間，有一位醫(yī)護人不幸感染了新冠肺炎，心情每天都幾近崩潰，她的丈夫始終陪伴于她身邊，悉心照顧她，為她分擔壓力與害怕。這是不離不棄，是細水長流卻經(jīng)得起考驗的`夫妻之愛，這是小愛。

　　那么，什么是大愛呢？

　　在唐朝中期，安史之亂爆發(fā)，人民生活疾苦，國家四分五裂，支離破碎，山河仿佛也沒有了生機。杜甫自己生活貧窮，住在破破爛的茅草屋中，這天，秋風呼嘯，卷走了幾層茅草。南村有一群孩子也抱走了他的茅草，杜前推己及人，有了《茅屋為秋風所破歌》的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”。這是他憂國憂民，心懷天下的體現(xiàn)，這種情懷是大愛。

　　在疫情期間，那些身穿厚重防護服的醫(yī)護人員，累極了倒地而眠的醫(yī)護人員，那些以雷霆之速筑起火神山醫(yī)院的建筑工人，那些日夜不停，不分晝夜，快馬加鞭趕制口罩的人……他們也是大愛。

　　世間正是因為有了各種各樣的愛，才變得溫暖可愛，如果沒有了愛，世界又會如何呢？

　　從小的說，同學、同事之間冷漠淡泊，沒有真情可言，夫妻之間就會“夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛”，最后誰也不能渡過難關。往大的說，社會上，公交車上人擠人，絲毫沒有秩序可言，有老人，殘疾人摔倒，無人搭理。如果說沒有愛，那么疫情來臨，將會無人上前線，疫情得不到控制，那么定會有更多的生命去世，留在去年冬天。

　　愛是相互的，讓愛永駐人人心中，那么世界才會有陽光，有春風，當世間有愛，那么人與人之間才會有真情，我們就會覺得人間值得，萬物可期。

　　讓愛永駐我們心中吧！

讓愛永駐心中作文8

　　為了愛，我們才會付出真心去孝順，而不是為了口頭如同框架的傳承；為了愛，我們才會選擇相互幫襯，而不是為了你我之間利益的延伸，因為愛真的能夠改變?nèi)说囊簧��?/p>

　　前段時間具荷拉法未獲通過一事，再次引起人們的關注。該法由逝去女星具荷拉的哥哥提出，內(nèi)容竟是不同意他們的親生母親繼承具荷拉的遺產(chǎn)。一開始我十分納悶、不理解他的哥哥為何會提出這個如此匪夷所思的申訴。

　　原來具荷拉的母親在具荷拉年僅九歲時便離家出走了，是具荷拉的奶奶一手把他們兄妹倆拉扯大的。從此以后，具荷拉的一生都在與被拋棄的創(chuàng)傷作斗爭，可他的母親從未表態(tài)過什么，反之在他的.葬禮上還找其他的明星合照！

　　簡直是毫無人性和愛，是道德的淪喪還是人性的扭曲呢？他怎么舍得��？那可是從她身上掉下來的肉��！怎么會連一絲的愛都沒有呢？也許正因為失去了愛具荷拉的世界就變成了黑白的吧。也許正因為失去愛而結束了生命吧

　　了解后心顫顫的，突然覺得自己好幸福，我出生在一個小康家庭，談不上多富裕，但是他們我的父母盡他們所能滿足我的一切物質(zhì)和精神上的追求。

　　從小在愛里長大的我可以進行肆意的長大，我不用去擔心太多，因為我知道我的父母永遠在前面給我開路，在背后為我撐腰。

　　我想學舞蹈，他們給我找最好的舞蹈機構；我想實現(xiàn)我的夢想，他們比我還堅定不移的支持給我打氣；我喜歡TFBOYS，他們不顧一切給我搶票，陪我一起追星。

　　他們陪我做一切我想做的事情，他們沒有對我逼迫式的教育，他們給了我比全世界還要多的愛，正是如此，我的世界是五彩斑斕的，如果說我的世界是個調(diào)色板，那么它們是我最溫暖的顏色。

　　我開放自信，樂觀豁達，努力上進，熱愛世界，熱愛生活是因為愛走進了我的心靈。

　　載愛滿身看世界，世界處處載滿愛。

讓愛永駐心中作文9

　　愛，它恬靜，它深邃，它溫暖，它輕柔。它會伴隨我們從生到死，那種偉大的愛是藏在心底的無私的愛。

　　愛，雖有簡短的一個字，卻能散發(fā)出無限的潛能與魅力。愛，可以分好多種。每一種愛都能拯救一個靈魂，除非你的愛不是真愛。

　　師恩是介于嚴厲與慈性之間的愛，是老師教會我們做人要有尊嚴，是老師教會我們要用知識武裝頭腦，是老師教會我們要怎樣做一個對社會對國家有用的人。老師不管多忙多累，都會趁沒有課時給我們批改作業(yè)。老師不是神人，他們也有父母兒女。老師卻在業(yè)余時間不厭其煩地接家長的電話，給同學們答疑解惑。他們大可不必這樣，完全可以去逛街，去陪伴自己的孩子玩耍，去好好地休息。可是，他們并沒有這樣做。在家里不得安寧，還要去學校聲嘶力竭地講好每一堂課。

　　友情、同學情是一種純真的愛，我很慶幸我得到了這樣一種愛。我痛苦的時候，有人聽我訴苦，替我解圍；我煩惱的時候，有人逗我開心；我無助的時候，有人會伸出一雙有力的手。友誼是用來維系珍惜的，不是用來出賣的。并不是每個朋友都值得珍惜，你的善良要配得上別人的真誠。如果遇到真心朋友，請不要放手，他們會帶你走向鋪滿陽光的道路。

　　有一種默默無聞的愛是親情，在這個世界上，沒有人會像你的親人那樣無怨無悔地為你付出。他們雖沒有什么驚天動地的舉動，卻會讓你有安全感并學會獨立。整潔的房間，一塵不染的書架，美味的三餐，都是他們用心在愛著你的'體現(xiàn)。你在自然而然地享受著這一切時，有沒有注意到他們的白發(fā)在一根根增添，臉上的皺紋也越來越多越來越深！

　　有了愛的存在和包圍，我們就是蔚藍天空中自由自在的小鳥，是茁壯成長的小樹，是涓涓流淌的小溪。

　　每一個有良知的人都會銘記著每一份對自己的愛，這是做人最起碼的素養(yǎng)，不是嗎？

讓愛永駐心中作文10

　　寒風撲面，冷意侵入衣襟，我卻癡癡地笑，握緊手中的保溫杯。那蘊著熱氣地糖水啊，撒歡地飛奔，裹著愛意，鉆入心間。

　　拖著疲倦的身子，我暈暈沉沉地來到操場。驕陽似羞澀的姑娘，躲在山的身后，矜持地探出頭，云彩的雙頰也飛出片紅暈，偏是這冷風不合事意，讓我腹中的絞痛更甚。

　　我站在人群中，瞄著老師，想我個機會請假。正好，一個同學別扭地向前，低頭與老師交談。老師的臉立即黑了下來，秀氣的眉緊緊擰起，抿著唇，犀利的目光鎖在那位同學生身上，我便被嚇得不輕，老老實實地去跑步。

　　跑完三圈后，腹中的痛似炸彈般猛他炸開，震得我四肢顫顫。我彎腰，雙手如鐵鉗般死死按著腹部，可那痛愈演愈烈，似有人持著針，頑劣地在上面插出無數(shù)個小洞。

　　同學圍過來，關切地噓寒問暖。這時老師便走了過來，有些焦急地注視我，輕柔地出聲，詢問我的情況，我扯出笑，裝作無事。

　　每走一步，細胞便嗡嗡叫囂。跑步后，汗止不住地流，可心卻被拐進冰中，冒著寒氣，冰得發(fā)僵。我強撐著，維持著秩序，便看到老師拿著杯子，向外急急走去。

　　那不是我的杯子嗎？我有些驚訝，便偷偷跟了出去。老師走得及，快下一秒便可能飛奔起來，她沖進辦公室，拉開抽屜，不耐煩地翻找著某個物品。

　　她抿緊紅唇，似下一刻便要訴出心中的焦急。秀發(fā)煩躁地在身后晃蕩，那看似厚重的`鏡框，兜不住溢出的擔憂。她找到了要找的東西，她拿起身旁的沸水朝水杯倒去，幾顆豆大的水珠，滾翻著熱氣，向她纖細的手襲去，興奮地溢開。老師倒吸口涼氣，卻也不看傷口，匆匆撕開那物地包裝。

　　我慌張地奔入教室，不一會老師便進了教室，朝我溫和地笑，將杯遞給我。那塊被燙出的嫣紅，格外顯眼，我不忍看。我在老師走后，耐不住口渴，急急打開水杯，往嘴里送，卻被燙個正著。我俯身聞聞，是紅糖水！

　　霎時，那磨人的風寒消逝得無影，有無數(shù)熱流，帶著些許甜意，浸入心間。那熱流啊，伴著老師關切的愛，驅(qū)著嚴寒。

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