（實(shí)用）美麗小學(xué)作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的美麗小學(xué)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗小學(xué)作文 篇1
每個(gè)人在幼小時(shí)，就一定會(huì)在心中埋下理想的種子，在成長(zhǎng)中就會(huì)生根發(fā)芽，隨之實(shí)現(xiàn)。
有人認(rèn)為夢(mèng)想虛幻得可想而不可及，于是將深埋心底，連破土機(jī)會(huì)也不給予，這樣，夢(mèng)想怎能開出絢麗之花呢？我有一個(gè)美麗夢(mèng)想——成為一名了不起的科學(xué)家。我之所以想成為一名科學(xué)家，是因?yàn)榭茖W(xué)家是一種能夠造福人類的職業(yè)。它可以讓社會(huì)科技發(fā)達(dá)，迅速發(fā)展，是一項(xiàng)十分偉大的職業(yè)。
如果我是一名科學(xué)家，我就會(huì)在家中做一些有趣而奇妙的實(shí)驗(yàn)，還要發(fā)明出一些讓人們意想不到的.機(jī)械道具，常常為了這些而廢寢忘食。
有時(shí)，我在家中，會(huì)制造出一些有趣的機(jī)器，像是可以將一種或幾種植物中提取出基因再注入另一種植物身上的機(jī)器。之后把含羞草和跳舞草中提取到的基因注入白蘿卜身上，再種進(jìn)地里，倒上新開發(fā)的“植物生長(zhǎng)快捷素”，哈哈！一個(gè)會(huì)跳舞的白蘿卜，只見它左搖右擺，連蹦帶跳。
然后，我把從玫瑰中提取到了基因注入百合中，種進(jìn)地里，倒上“植物生長(zhǎng)變形素”，猜猜會(huì)長(zhǎng)出什么？你瞧！發(fā)出一個(gè)分裂的花，一個(gè)是喇叭花，吹出了動(dòng)人的旋律，另一個(gè)是一串紅，奏出了迷人的樂聲，看來可以開音樂會(huì)了。這樂聲忽高忽低，抑揚(yáng)頓挫，令人陶醉其中，“醒”來后情不自禁拍手叫絕。
當(dāng)然，要當(dāng)上科學(xué)家，需要有堅(jiān)持不懈的精神和機(jī)智聰慧的頭腦，才會(huì)克服一些半途而來的麻煩的“攔路虎”。
雖說這也許只是：“南柯一夢(mèng)”，但為了讓人類科技發(fā)達(dá)，所以我一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗夢(mèng)想。
美麗小學(xué)作文 篇2
我喜愛純凈的冬天、明麗的春天、火熱的夏天，但我更喜歡變化多彩的秋天。
校園里，樹上的葉子，經(jīng)過了冬的孕育，春的發(fā)芽，夏的茁壯，現(xiàn)在它似蝴蝶飛舞著，似鵝毛飄落著。
果園里，各種果子都成熟了。你看,那紅通通的蘋果掛在枝頭，好像一個(gè)笑紅了臉的娃娃；還有那火紅的柿子，壓彎了枝頭，就像一盞盞小燈籠；看那彎彎的香蕉，金燦燦的.，好像一只只小船；還有那猶如紫水晶的葡萄，晶瑩透亮，滴著一顆顆亮晶晶、如珍珠般的露珠；那黃澄澄的大鴨梨，好像一個(gè)個(gè)小葫蘆，沉甸甸地掛滿了枝頭；石榴姐姐也披上了火紅的衣服，笑裂了嘴，再也合不攏了......
花園里，桂花、茶花、海棠花、百合花、芙蓉花都開放了。就連我最喜愛的菊花也爭(zhēng)芳斗艷,相繼開放了,簡(jiǎn)直像一幅美妙的寫意畫。
看到這如詩、如畫、美麗的秋景,我情不自禁地唱起了快樂的歌謠。
美麗小學(xué)作文 篇3
秋姑娘是一個(gè)魔術(shù)師。她把炎熱的夏天趕走，把涼爽的秋天悄悄地，悄悄地帶到我們的身邊。
秋姑娘來到花園里。她用魔法棒輕輕一揮，菊花、石榴花、桂花張開了笑臉。但我最喜歡桂花，桂花不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的，不開花時(shí)，只是滿樹茂密的葉子，開花季節(jié)，也得從綠葉叢中找細(xì)花。桂花不與繁花爭(zhēng)艷，可它的香味真是迷人……
秋姑娘來到稻田里，稻穗笑彎了腰，秋風(fēng)輕輕一吹，稻穗兒好像在跳舞！我走過去，它們?cè)谙蛭艺惺帜亍?/p>
秋姑娘又來到果園里，柿子成熟了，掛在樹上，好像一個(gè)個(gè)小燈籠；石榴成熟了，裂開大大的嘴巴，露出滿口紅紅的大牙，正在向我微笑呢。桔子成熟了，披上金黃的'大衣。蘋果也成熟了，開心地歡迎秋天的到來……
最后，秋天又來到校園里，給小朋友創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境，小朋友開心地蹦蹦跳跳。
秋天真美呀，我愛秋天滿樹的桂花；我愛秋天那金黃的稻穗，我愛秋天的一切，一切！
美麗小學(xué)作文 篇4
金秋十月，丹桂飄香。我們一起去一個(gè)大莊園。莊園里，瓜果果肥汁甜，蔬菜鮮嫩水靈，山坡上雞鴨成群，池塘里魚兒嬉戲，我們親切地稱呼它為“生態(tài)園”。你就隨我去生態(tài)園逛一逛吧！
蔬菜走廊
走進(jìn)生態(tài)園，轉(zhuǎn)個(gè)彎就到了蔬菜走廊。絲瓜像一根根大棒子，掛在那長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上；兩邊的辣椒露著紅紅的臉對(duì)我們笑呢！還有紫色的茄子，肥碩的冬瓜，彎彎的.扁豆……
水果林
走出蔬菜走廊，就來到了水果林。水果林里柿子紅彤彤的，像一盞盞紅燈籠，在秋風(fēng)中搖蕩。那水靈靈、紅艷艷的棗子像天上密密麻麻、閃閃爍爍的繁星，它們一個(gè)個(gè)眨著調(diào)皮的眼睛。
荷塘
湖面上布滿了碧綠的荷葉，像是鋪上了一張綠色的地毯。小魚兒在荷葉間歡快地游來游去，鴨子在湖水中嬉戲著，打破了這靜謐的荷塘。
兔子樂園
兔子樂園在荷塘的不遠(yuǎn)處，那里有許多兔子，有的在睡覺，有的在吃青菜，有的在玩耍。只有一只兔子躲在干草邊一動(dòng)不動(dòng)，我們猜測(cè)可能是生病了，這時(shí)在一旁的“專家”說：“這兔子要生小兔子了�！蹦菚r(shí)的我們興奮極了。
生態(tài)園是個(gè)“天然氧吧”，那里樹木茂盛，鮮花盛開，是我們值得一游的好地方！
美麗小學(xué)作文 篇5
春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬物復(fù)蘇；春天，耕耘播種，充滿希望；春天，萬紫千紅，花兒競(jìng)相開放。
聽到春天的召喚，那黑色精靈般的小燕子從南方趕來了，它們有的在天空自由地飛舞；有的橫掠湖面，尾尖偶爾沾了一下水面。它們用各種方法、語言告訴人們：春天來了！
漫步公園，你會(huì)被公園的綠意所陶醉�？�，那湖水多綠，湖邊那一棵棵碧綠的垂柳，又給公園增添了一絲綠意！長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條上鑲著嫩綠的柳葉，每一片柳葉下面都有一朵黃綠色的小花，那小花的樣子多像一條毛毛蟲，如果你不仔細(xì)看，還看不出那是柳絮呢！
在山坡上，在田野里，桃花、梨花，還有各色各樣的`野花都把山坡田野打扮得五彩繽紛。在這花的海洋里，有著千千萬萬只蝴蝶和蜜蜂，它們有的在采蜜，有的在嬉戲，都用自己最快樂的方式來表達(dá)它們對(duì)春天的贊美。
春天是播撒希望的季節(jié)。在田野里，黃燦燦的油菜，銀綠色的青蠶豆、綠油油的小麥茁壯成長(zhǎng)。春雨一過，油菜開花、青蠶豆結(jié)莢、小麥抽穗，田野里也是綠意濃濃。
春天，植物新生、萬物復(fù)蘇，一片勃勃生機(jī)。怎么能不讓人喜愛呢？
美麗小學(xué)作文 篇6
我想，我們每個(gè)人都有一個(gè)書聲瑯瑯、充滿智慧的校園。下面就讓我做一名小導(dǎo)游，帶領(lǐng)你們暢游我的美麗校園！下面就讓我給你講講我們校園美麗的景象吧！
大家的校園里一定都有樹吧，我們的校園里也有，那兩棵粗壯的合歡樹，可好看了。春天到了，合歡樹抽出了新的枝芽。我看見過粗壯有力的松樹，也看見過挺拔壯麗的橡樹，可他們都比不過我們校園那兩棵合歡樹。合歡樹真粗啊，粗的好幾個(gè)人都合抱不過來；合歡樹真奇啊，像那彎腰的老人，像那可以頂天立地的大柱子；合歡樹真黑啊，黑的仿佛那夜晚的天空，猶如黑色的顏料，涂在了樹干上。
大家的校園里一定有花兒吧，那是當(dāng)然，我們校園也有。我看見過紅艷的玫瑰，潔白如玉的百合，可他們都比不過我們校園的月季花。月季花真艷啊，艷得猶如天上的仙女，降臨了人間；月季花真秀啊，像紅紅的火花，像艷麗的牡丹，月季花也很奇，像美麗的仙女，又像張開雙手的孩子。
忘了給你們介紹我們的教學(xué)樓了，這是我最喜歡的地方，也是最值得觀賞的地方！它像一座城堡，高大的立在那里，我們每天進(jìn)進(jìn)出出，都會(huì)慢慢的變聰明，好神奇！
我們的校園坐落在鄭州市惠濟(jì)區(qū)的師家河村里，進(jìn)入校園，你首先看見了我們的操場(chǎng)，雖然操場(chǎng)很小，但我們也很愛護(hù)它。大屏幕上閃爍著五個(gè)大字:師家河小學(xué)，比門口的那幾個(gè)字明亮多了！
走進(jìn)校內(nèi)，在第一層你會(huì)看到東樓梯的一個(gè)圖書角，我們就是在那里看書的`，西邊還有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儲(chǔ)存室等等的教室。走上二樓，那里有許多教室班級(jí)，有一年級(jí)的、二年級(jí)的、三年級(jí)的等等。我是四年級(jí)的學(xué)生，我們的教室在三樓，三樓不光有我們四年級(jí)的教室，還有六年級(jí)的教室、計(jì)算機(jī)教室、總務(wù)處等教室。繼續(xù)走到樓頂，也就是四樓，那里的教室可多著呢，有音樂教室、舞蹈教室、烙畫室、烙畫展覽室等教室，我最喜歡的教室就是四樓的圖書館了，那里有許許多多的書，童話書、文藝書等等。
“叮鈴鈴”，呦！熟悉而又動(dòng)聽的上課鈴聲響了，我的導(dǎo)游工作也到此結(jié)束了，這就是我的校園，一個(gè)充滿書聲、充滿歡聲笑語、充滿智慧的校園！
美麗小學(xué)作文 篇7
我們的校園很美，站在校園門口，兩側(cè)掛著桐淮小學(xué)四個(gè)字。進(jìn)入學(xué)校大門，首先映入眼簾的是迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，媽媽告訴我他是我們中華民族的驕傲。
沿著梧桐樹向前走，教學(xué)樓呈現(xiàn)在眼前。墻上掛著一排排各式各樣的獎(jiǎng)狀，可想我們學(xué)校一代又一代的付出成果。站在教學(xué)樓下，朗朗的讀書聲，那么的清脆、那么響亮，聲聲入耳。
參觀完教學(xué)樓，看，那是操場(chǎng)，我們的游戲場(chǎng)所。操場(chǎng)兩邊是籃球架，經(jīng)常能看到高年級(jí)的大哥哥們?cè)谝黄鸫蚧@球。還有體育老師，教會(huì)了我們很多技能“足球、籃球、跳繩……”讓我們?cè)鰪?qiáng)了體質(zhì)，神清氣爽！
我們的校園生活豐富多彩，它記錄了我成長(zhǎng)的腳印，我會(huì)記住我的'老師，是他們教會(huì)我怎樣做人，我會(huì)記住我的同學(xué)是他們陪我一起度過校園的美好時(shí)光，讓我的童年多姿多彩。
校園像一幅畫，春、夏、秋、冬……
我愛我的學(xué)校，我的大家庭。
美麗小學(xué)作文 篇8
在那條緩緩流淌的河流邊，江南村落總是那么令人動(dòng)心。它們安靜而從容，幾十年如一日，仿佛從存在的那天起就從未變過。它們靜靜地隱藏在江南的角落中，等待著我們的到來。
抓住了假期的尾巴，我和爸爸媽媽來到淀山湖游玩。
第一站是六如墩村，當(dāng)走進(jìn)村莊，或許只在頃刻間，那濃濃的鄉(xiāng)味就籠罩在我們身邊，走在木棧橋上，心中不覺平靜下來，水包著橋，橋圍著水，波紋隨著清風(fēng)微微起伏，樹木、房子、木橋……倒影在流水中抖動(dòng)著。如夢(mèng)境般不真實(shí)，如影子般虛幻，如童話般美麗。走在橋上，心頭突然涌出一絲歡喜，不覺將手抬起，渴望對(duì)著湖面說出我的欣喜，卻不知從何說起。一道道波蕩漾開來，如煙花般絢爛，又如少女般迷人，滿目柔情。河邊依傍著整齊排列的農(nóng)舍，白墻黑瓦，幽靈的流水輕輕地流過，生怕驚醒了這熟睡中的村莊。突然間，它好像停了下來，只見青苔搖曳著綠色的長(zhǎng)裙，令人憐愛，水呵護(hù)著青苔。人在畫中，讓我陶醉其中，樸實(shí)而恬靜，清新而淡雅。走在村中的小道，兩邊的院墻上畫了很多的水墨國(guó)畫，幾筆勾勒，呈現(xiàn)出了美麗鄉(xiāng)村特有的景色：荷葉、蘭花、小橋流水……農(nóng)家院里的小花貓，慵懶地享受著午后的.寧靜，微閉著雙眼，整個(gè)村莊都顯得那么恬靜。
依依不舍地告別這個(gè)小村莊，我們又驅(qū)車趕往下一個(gè)目的地—淀山湖。
漫步湖邊，輕柔的湖風(fēng)微微吹來，張開雙臂，愉悅的心情已無法言表，對(duì)岸被霧氣繚繞，如同蒙上了一層薄薄的面紗。給人遐想，湖面上不時(shí)有幾只白色的鳥，或鉆入水中，或盤旋在空中，難道是在嬉戲？還是在捕魚？或是在練習(xí)飛行。湖堤上有很多釣魚的人，他們或三三兩兩聚在橋洞邊，或獨(dú)坐在岸邊，手中的魚竿很少有動(dòng)靜，這不就是“姜太公釣魚”，人們或許釣的就是那份怡然自得的心情。
水杉樹成片地立在路旁，經(jīng)歷了一個(gè)寒冷的冬天后，春風(fēng)一吹，它們就打著哈欠醒來了，重新煥發(fā)出生命的氣息，待到夕陽西下之時(shí)，余暉灑滿湖面，遠(yuǎn)處水天一色。那句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”涌上心頭，的確，那變化萬端的白云，波光粼粼的湖面，緩緩飛翔的水鳥……夕陽西下，怎一個(gè)美字了得！
美麗的淀山湖給人們帶來了一份寧靜，一份暇意，一份留戀……
美麗小學(xué)作文 篇9
我們的校園美麗極了，有漂亮的花園，有高大的建筑，還有寬闊的操場(chǎng)。今天，我就帶你參觀參觀這美麗的校園吧！
走進(jìn)校園的大門，兩旁是茂密的芒果樹，每當(dāng)夏季，總會(huì)結(jié)出金燦燦的果實(shí)，可惹人喜愛了。順著校園中間寬闊的道路向前走，你會(huì)看見路的兩側(cè)還有花壇，種著月季花和雞蛋花，每到春季，便開滿了滿樹的鮮花，盛開的.鮮花就像一張張可愛的笑臉。
順著校園中間寬闊的道路走到頭，便是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)的周圍是用鐵做的護(hù)欄，升旗臺(tái)的中央是高高的旗桿。每到星期一，操場(chǎng)上就會(huì)舉行一次升旗儀式，那時(shí)，全校的同學(xué)都排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)上參加升旗儀式。
走進(jìn)教學(xué)樓，首先就會(huì)聽到一陣陣同學(xué)們朗朗的讀書聲，還會(huì)看見一間一間排列整齊的教室、辦公室，教室門前的墻上貼著中華傳統(tǒng)文化的手抄報(bào)，這是學(xué)校的文化墻。教學(xué)樓里還有很多專用教室，比如多功能教室、計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室等。
我們的校園很美麗吧？如果你覺得我們的校園美麗的話，你就來參觀參觀我們美麗的校園吧！
美麗小學(xué)作文 篇10
春天，小草發(fā)芽了，大樹長(zhǎng)出新鮮的嫩葉，鮮艷的花朵開了，小燕子從南方飛回來了。春天真令人陶醉呀！
春天，了鮮艷的花，小燕子春天的使者！每到那五光十色的春天，“使者”們從遙遠(yuǎn)的南方飛回來，“春天的使者”回來了，好象“春天的使者”叫醒了萬物。樹長(zhǎng)葉了、花開了、草綠了。
春天，聽泉水流的聲音，“�！恕笔恰按禾斓氖拐摺遍_始的音樂會(huì)，讓泉水小姐為它伴奏。又聽見小鳥唧唧喳喳地叫著，表演大合唱！這下讓我聽的'入迷了。
春天，聞花香味，就“春天的使者”把花兒上灑上香水，就讓感到清香、芬芳撲鼻！讓人覺得疲勞消失了。��！春天真讓人疲勞消失的季節(jié)！又是芬芳撲鼻的季節(jié)。
春天，到春風(fēng)吹來，吹過耳邊，有人摸著你的耳朵，就有一股溫暖從身體流入。又到春天的天氣，春天的天氣很暖和、舒服。
啊——春天真美好的季節(jié)！真是美麗而又溫暖的季節(jié)！真是芬芳撲鼻的季節(jié)，保護(hù)好環(huán)境的話，的春天會(huì)更美麗、溫暖的季節(jié)。
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