[經(jīng)典]春天作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的春天作文3篇，歡迎大家分享。

春天作文 篇1

　　近了、近了，春姑娘把“冬門”打開(kāi)了，她慢慢地走進(jìn)這個(gè)世界，你看她揮動(dòng)著魔法棒，把冬爺爺控制的一切都變了個(gè)樣。我看到這美麗的春姑娘和這優(yōu)美的景象，真想為這美麗的春天畫(huà)幅畫(huà)。

　　春姑娘走進(jìn)公園里，公園變得五彩斑斕。玫瑰開(kāi)得紅艷艷的，她看到春姑娘來(lái)了，展開(kāi)了笑臉，開(kāi)得更大更紅了。你看，那幾只桃花正在比美呢，它們穿著自己的“粉紅長(zhǎng)裙”，高高興興地照著鏡子呢……

　　春姑娘走進(jìn)小河里，小河變得清澈見(jiàn)底。冬天的時(shí)候，冬爺爺覺(jué)得很吵，就把小河封印起來(lái)了，現(xiàn)在春姑娘來(lái)了，她解除了小河的封印，小魚(yú)們高興地蹦出水面，仿佛在向春姑娘打招呼，對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”

　　春姑娘走進(jìn)樹(shù)林里，樹(shù)林變成了綠色的世界。大樹(shù)上的積雪被春姑娘用魔法棒變成了水，一滴一滴的'落在地上，滋潤(rùn)著小草、小花們。所有的花草樹(shù)木都向春姑娘招手，好像在說(shuō)：“謝謝你，春姑娘！”

　　我愛(ài)這美麗的春天，我愛(ài)給春天畫(huà)畫(huà)。

春天作文 篇2

　　踏上早春的列車向春天出發(fā)，今天我們正式開(kāi)學(xué)了。

　　昨天下午我們?nèi)�校教職工在政和校區(qū)開(kāi)了20xx年春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)，“你準(zhǔn)備好了嗎？”謝校長(zhǎng)給我們進(jìn)行了熱情的動(dòng)員。下午住校生來(lái)到學(xué)校，晚自習(xí)在班里進(jìn)行了說(shuō)教，給學(xué)生分析了本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，一定要在春天里辛勤耕耘，一年之計(jì)在于春，嚴(yán)格要求自己，對(duì)個(gè)別學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行了分析，學(xué)生主動(dòng)性不強(qiáng)，沒(méi)有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，造成成績(jī)不理想。還要告訴學(xué)生心有多大，舞臺(tái)就有多大。

　　今天正式開(kāi)學(xué)了，我們中原校區(qū)進(jìn)行了升旗及開(kāi)學(xué)典禮，全體師生靜望國(guó)旗，聽(tīng)著學(xué)生鏗鏘擲地有聲的誓言，校領(lǐng)導(dǎo)親切、中肯、有力的文章及勸告，我們背起行囊，向春天出發(fā)吧！

　　今天忙了一天，升完國(guó)旗回班，調(diào)動(dòng)了幾個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)較差的座位，告訴他們要積極努力，然后又檢查學(xué)生的寒假作業(yè)，通過(guò)檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的問(wèn)題，有兩個(gè)學(xué)生交了一本作業(yè)，一個(gè)學(xué)生沒(méi)有升國(guó)旗，然后進(jìn)行處理，有學(xué)生讀書(shū)筆記不夠好，分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行處理。

　　石在全是個(gè)聰明的學(xué)生，但是往往聰明反被聰明誤，今天他在好朋友的作業(yè)上寫上了自己的名字，結(jié)果被我逮了個(gè)正著，還振振有詞地說(shuō)是自己的.作業(yè)，還說(shuō)什么為了作業(yè)傷害了好朋友的感情。我讓他冷靜考慮如何解決這個(gè)問(wèn)題，我在等待他的回答。

　　今天上午還領(lǐng)著學(xué)生發(fā)書(shū)，學(xué)生們有了自己的書(shū)，就有了真正的武器，中午還加班進(jìn)行了一個(gè)活動(dòng)，下午又發(fā)了作業(yè)，班里又進(jìn)來(lái)一個(gè)女學(xué)生，又輔導(dǎo)了一節(jié)課。

　　忙碌了一天，背起行囊，向春天出發(fā)吧！

春天作文 篇3

　　1. 文筆自然清新，許多地方恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻，“”這些文字形象又富有美感。

　　2. 在細(xì)膩的文筆中領(lǐng)略對(duì)春天獨(dú)特的感受，的卻很有“詩(shī)情畫(huà)意”。

　　3. 通過(guò)自己的細(xì)致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。

　　4. 運(yùn)用了優(yōu)美的詞句，使春天里的竟更加豐滿充實(shí)。

　　5. 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……

　　6. 抓住了“ ”的特點(diǎn)，十分準(zhǔn)確;“ ”，給人的感覺(jué)“ ”。

　　7. 描繪景物時(shí)，寫出了自己的體會(huì)，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜，看見(jiàn)在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽(tīng)到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂(lè)……這些都是內(nèi)心的.感受。在描寫景物的同時(shí)，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人感動(dòng)。

　　8. 把看到的聽(tīng)到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!

　　9. 放風(fēng)箏是孩子們最愛(ài)的活動(dòng)，其中的樂(lè)趣不言而喻，通過(guò)細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來(lái)了。

　　10. 讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛(ài)多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。

　　11. 抓住春天的草樹(shù)花等不同的特點(diǎn)，按照“ ”的順序，刻畫(huà)出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

　　12. 傳神地寫出了“ ”快樂(lè)游玩的情景，語(yǔ)言生動(dòng)，描寫具體，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

　　13. “ ”;再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的春天就像一首詩(shī)，好美!

　　14. 對(duì)“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩(shī)引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。

　　15. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點(diǎn)，也寫出了“ ”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見(jiàn)過(guò)，但透過(guò)你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。

　　16. 觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點(diǎn)。語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。

　　17. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛(ài)之情也寫了進(jìn)去。

　　18. 找出錯(cuò)別字，并改正在旁邊。

　　19. 找出好詞好句，畫(huà)上波浪線.

　　20. 找出不通順的句子，改通順。

　　21. 找出用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)，并改正。

　　22. 語(yǔ)句(不太)通順，書(shū)寫(不太)工整，

　　23. 思路(不太)清晰，標(biāo)點(diǎn)使用(不夠)正確， 結(jié)構(gòu)(不夠)完整，用詞(不夠)準(zhǔn)確，

　　24. 以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗

　　25. 能通過(guò)具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場(chǎng)面。

　　26. 詳略得當(dāng)，寫出了春節(jié)喜慶的氣氛

　　27. 用詞準(zhǔn)確，描寫生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們

　　28. 的無(wú)限快樂(lè)

　　29. 在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫出自己獨(dú)特的感受。 差評(píng)：

　　30. 詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)

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