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蓮初中作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的蓮初中作文，歡迎閱讀與收藏。
蓮初中作文1
海風(fēng)襲來(lái)，這一刻，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。已經(jīng)入秋許久，竟在此地看見蓮。
南海普陀山，是傳說(shuō)中觀音的道場(chǎng)，彌漫的香火，千年的古松，早已給此地抹上一曾神秘的色彩。在古剎的林邊，我看到一池綠油油且發(fā)亮的東西。以為是水葫蘆或是別的什么，走近一看，竟是一池接天的蓮葉。
陽(yáng)光下，蓮顯得極為青翠。似小碗，似玉盤，似一個(gè)一個(gè)碧綠餓亭頂。還有的尚未展開的葉，卷成一條，如一枝枝玉筆，如初露的鋒芒，極有“小荷才露尖尖角”的雅韻。
蓮葉一片緊挨著一片，搭起了水上的天地。其上的脈絡(luò)連在一起，仿佛布下了一張巨大的網(wǎng)。時(shí)不時(shí)有魚兒不小心驚動(dòng)了蓮葉，便一片接一片地?fù)u著，好似在翩翩起舞。陽(yáng)光的照耀下，與天相接，布滿了天地，可謂“接天蓮葉無(wú)窮碧�！�
在浩瀚的綠色海洋中，有幾株高挺的紫色的.燈籠，點(diǎn)綴著這應(yīng)接不暇的綠。這時(shí)荷的花苞，欲放的菡萏，顯現(xiàn)脆弱但靈動(dòng)，體現(xiàn)出勃勃生機(jī)，真是“映日荷花別樣紅�！�
蓮，花之君子者也，神圣不可侵犯，秋季到來(lái)，生命依然頑強(qiáng)。讓周圍顯出一派獨(dú)特的水鄉(xiāng)意味。
蓮，更是宗教中重生、神圣的象征。它的圣潔，洗滌了人們的心靈。
蓮初中作文2
一個(gè)小孩……不對(duì)，是有三個(gè)小孩，有一個(gè)小孩吃著桃子，另一個(gè)小孩吃著梨子，我因?yàn)榧依锊皇呛芨辉�，只是在一旁站著看，苦蓮樹。那兩個(gè)小孩吃完是果子，于是就商量：既然果子那么好吃，那么就把果子的核種起來(lái)，以后就可以不用買都有果子吃了。那兩個(gè)人就把吃后剩下的核種了起來(lái)，我拾起地上一棵苦蓮樹結(jié)的果實(shí)也種了起來(lái)……
過了十年后，我們的果樹都長(zhǎng)大起來(lái)了，那兩個(gè)曾經(jīng)是“小孩”的人也跟我一樣長(zhǎng)大了，他們的'果樹也結(jié)滿了果實(shí)，我十年前拾起的苦蓮籽種下去也長(zhǎng)得很茂盛。他們倆的果樹因?yàn)闆]有經(jīng)過人工營(yíng)理，雖然結(jié)了很多的果子，但都很青澀不能吃，而我種的苦蓮樹，雖然長(zhǎng)出了很多果實(shí)不能吃，但是我的苦蓮樹的主樹干長(zhǎng)得很粗壯，足以要一個(gè)人伸直雙手才能抱住樹干。所以，我用我種的苦蓮樹把我們?nèi)齻�(gè)人家里的家具都做好了。
這則故事是我從我三伯那兒聽來(lái)的，是他自己編寫的，因?yàn)槲胰r(shí)候家里不富裕，這是爸爸跟我說(shuō)的，說(shuō)以前老家那兒很窮，我想這則故事也是三伯從小時(shí)候啟發(fā)來(lái)的。這只不過是一則很短的故事，卻很多教育意義，比起無(wú)聊沒意義的《故事會(huì)》來(lái)講要好一百倍。我是用第一人稱寫出這則故事的，故事中的“我”種出的苦蓮樹即使果實(shí)不能吃，但是樹干卻用處很大，結(jié)出的果實(shí)落到地下還可以再長(zhǎng)出新的苦蓮樹來(lái)，比起那兩個(gè)小孩種的果樹自然顯得更上一層。所以，做事情不能總滿足于現(xiàn)狀，用處最大的才是最有利的。
蓮初中作文3
蓮自古以來(lái)便受到文人墨客的喜愛，它不似牡丹那樣濃妝艷抹；不像桃花那樣?jì)汕慰蓯�；不同玫瑰那樣�(jì)趁难龐疲徊槐裙鸹菢臃枷闼囊�；不如梅花那樣傲立風(fēng)霜……蓮以它獨(dú)特的姿態(tài)筆直地、潔凈地立在池中央，雖美，卻可望不可即。
古時(shí)人們也寫了很多贊頌蓮的詩(shī)文。譬如∶李白的“清水出芙蓉，天然去雕飾”；周敦頤的“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；王昌齡的“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”……這些詩(shī)文無(wú)一不道出了蓮的美和它的`君子風(fēng)范。我家附近有一個(gè)小池塘，里面種滿了蓮，每到夏季花開的時(shí)候，池上一片粉綠相間，粉的自是花，那綠的便是為襯托蓮而無(wú)私奉獻(xiàn)的荷葉，人們被蓮花所折倒，這不僅是出于蓮花自身的吸引力，還有荷葉對(duì)它的映襯。蓮是多么美呀！冰肌玉骨，晶瑩剔透，又好似小女孩羞紅的雙頰，讓人看后就不想移開目光。
同時(shí)，蓮也是佛教中圣潔的象征。觀世音菩薩有一個(gè)蓮花寶座，孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒時(shí)，她就是坐著蓮花寶座降服了紅孩兒。而且蓮還是一種極好的裝飾品，在許多花瓶或盆碗都有一些蓮的彩繪，這樣便給原本單調(diào)枯燥的物品增添了一抹色彩與趣味。
關(guān)于蓮的傳說(shuō)也不少。其中流傳得較廣泛的一個(gè)故事是“步步生蓮”，故事大概是說(shuō)有一個(gè)女孩，她走到哪里，哪里就開滿了蓮花。因此后人尊稱她為蓮花夫人，而步步生蓮一說(shuō)也由此而來(lái)。
我愛蓮的美，但我更愛蓮高潔、不與世俗同流合污的品質(zhì)。
蓮初中作文4
陳志歲有詩(shī)曰：“身處污泥未染泥，白莖埋地沒人知。生機(jī)紅綠清澄里，不待風(fēng)來(lái)香滿池�！�
蓮是圣潔的代表，出塵離染，潔白無(wú)瑕。故傳出“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的千古名句。她更是友誼的象征，中國(guó)古代就有春天折梅贈(zèng)遠(yuǎn)，秋天采蓮懷人的傳統(tǒng)，還有一個(gè)美麗的神話傳說(shuō)，不知你們是否聽過。
天宮中不乏貌美仙女，但有一位侍奉在王母娘娘的小仙，名為玉姬，她肌膚勝雪，雙目清澈如一汪古泉，平靜無(wú)波，一身清雅氣質(zhì)，讓人著迷卻又不敢親近褻瀆。玉姬對(duì)這清冷寂寞的生活早已厭倦，更羨慕那熱鬧非凡的美麗人間。她早已聽聞杭州西湖的美名，便不由得生出向往之情。最終，在河神女兒的陪伴下，來(lái)到杭州的西子湖畔。如詩(shī)如畫的風(fēng)景使她流連忘返，直到天亮也不舍離去。可惜好景不長(zhǎng)。午睡醒來(lái)的王母娘娘不見玉姬身影，大怒，下令用蓮花寶座把玉姬“打入淤泥，永世不得再登南天門。從此，天宮少了一位氣質(zhì)絕倫的.仙女，而人間多了一株玉肌水靈的鮮花。
蓮有紅白兩色，紅蓮嫣然如霞，白蓮冷艷似雪。有千百般姿態(tài)，如水晶般純潔。雖不似牡丹雍容華貴，梅花清冷孤傲，蘭花小巧清秀。但卻守著自己一潭靜水”可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。
我愛蓮，愛她的純潔似雪，愛她的清秀淡雅，愛她的與世無(wú)爭(zhēng)，愛她的冰清玉潔，愛她的君子之風(fēng)……難用語(yǔ)言描述你的美。
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