學(xué)校的愛作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的學(xué)校的愛作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校的愛作文 篇1
座落在融僑半島那特殊的建筑群，就是我們美麗校園，重慶人民（融僑）小學(xué)。他是我童年成長的地方，老師像父母，同學(xué)如兄弟姐妹。
霧都清晨的校園就像沉浸在海市蜃樓的幻影之中，真是美不勝收。一年四季校園都洋溢著歡樂。當(dāng)萬紫千紅的春天來時(shí)，校園里生機(jī)勃勃。綠樹成蔭，百花綻放，人們的心沉浸在喜悅中；當(dāng)夏天到來的時(shí)候，天氣雖然炎熱，但同學(xué)們?nèi)匀灰灶B強(qiáng)的毅力，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，操場(chǎng)上個(gè)個(gè)生龍活虎；美麗的秋天來到校園時(shí)。收獲的季節(jié)是秋風(fēng)習(xí)習(xí)，美麗的校園一片金黃，同學(xué)們?nèi)宄扇�，在校園里賞秋景，唱著剛學(xué)的歌，好不自在。冬天來了，雖然這個(gè)季節(jié)很冷，但在校園里，有教師親切的關(guān)懷和精心的呵護(hù)，有同學(xué)們的友愛，誰不感覺到大家庭的溫暖，誰不珍惜大好時(shí)光？……
我愛校園，愛她優(yōu)美怡人的.景象，愛她散發(fā)著濃濃的師生情誼，愛她蘊(yùn)涵純真友誼。我愛校園，是您賦予了我前進(jìn)的動(dòng)力，使我邁出了人生的第一步，陪我度過成長的歲月，給我?guī)頍o窮的歡樂，她就是我成長的搖籃。
我歌頌?zāi)�！親愛的校園，是您給了我知識(shí)的蓓蕾，讓我看到了希望在這里冉冉升起。
在美麗和諧的校園里，好風(fēng)氣，好習(xí)慣蔚然成風(fēng)，好人好事隨處可見。
學(xué)校的愛作文 篇2
早上，我高興地向校園跑去，到了校園，我就呼吸到了淡淡的花香，看到了一棵參天大榕樹，它高大而又古老，我在心底暗暗地說：“校園真好。”我看了看手表，說：“還早�！蔽揖吐刈呱蠘�，邊走邊看著學(xué)校這六年的變化，我清楚的記得，學(xué)校操場(chǎng)邊的石榴樹，秋天來了，一棵棵石榴樹都成熟了，我以前經(jīng)常背著老師和我的好朋友們爬上石榴樹，摘下又大又紅的'石榴，一起在樹陰下一邊吃紅石榴，伙伴們臉上都洋溢著燦爛的笑容，看到他們快樂我也很開心�？上r(shí)間飛逝，石榴樹一棵棵都被拔出，以前的操場(chǎng)變成了嶄新的塑膠跑道。
雖然我即將要離開這美麗的笑園，但是我依然要說：“校園我愛你�！�
學(xué)校的愛作文 篇3
在北方，四月的春天里還略有幾絲寒意，我們的校園就已經(jīng)是生機(jī)勃勃，春意盎然。
春天到了，一跨進(jìn)校園的大門，就像漫步在神話世界里。校園里的花開了，色彩繽紛，美不勝收，花香使同學(xué)老師心曠神怡，神清氣爽，整個(gè)校園像浸泡在香水里一樣！路兩側(cè)是梧桐樹，它們就像剛鐵般的戰(zhàn)士一樣，傲然挺立，守衛(wèi)著我們美麗的校園，每天早晚迎來送往著老師和同學(xué)，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。
夏天的校園雖然熱，但是我喜歡的花呀，樹呀，草呀的，它們都顯出無限生機(jī)，使人精神飽滿，心情舒暢，尤其是那月季花，散發(fā)出一股淡淡的清香，使我如癡如醉。
秋天到了，梧桐樹上的葉子再也經(jīng)不起秋風(fēng)的吹襲，葉子從樹上紛紛落下，像美麗的蝴蝶在校園內(nèi)翩翩起舞。落在地上的樹葉厚厚的'，就像鋪了一層美麗的地毯，只有那不怕寒風(fēng)吹打的冬青仍然是那么蔥郁，永遠(yuǎn)不低頭。冬青無論遇到多大的風(fēng)和雨，總是抬頭克服困難，給校園增光添彩。
我特別喜歡銀裝素裹的冬天，因?yàn)榈搅硕爝@個(gè)時(shí)候整個(gè)校園都是銀白色的了，冬天里可以和同學(xué)打雪仗、堆雪人，玩?zhèn)�痛快，使個(gè)校園內(nèi)里騰虎躍，充滿了歡聲笑語。
總之一句話，我愛美麗的校園。
學(xué)校的愛作文 篇4
愛是什么，愛如秋天，讓人充滿豐收的喜悅；愛如和風(fēng)，吹暖了人心。愛無處不在，在家里，在路上，在校園……
幾天前，彭老師疾步走進(jìn)教室大聲喊道：“都安靜！趕快打開數(shù)學(xué)書，咳！咳！咳！”彭老師嚴(yán)厲的話語，被她的咳嗽聲打斷，有幾個(gè)同學(xué)在座位上交換著不安的'神色，看見老師身體不適，大家都很擔(dān)心。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，細(xì)聲細(xì)氣地詢問道：“彭老師，您沒事吧？”“我沒事，咳咳！咳！不用擔(dān)心我�！本瓦@樣，彭老師拖著疲憊的身子為我們上完了課。
下課，我便陷入了沉思。
記得四年前的一天，彭老師病了，但怕我們落下學(xué)習(xí)，一直堅(jiān)持為我們上課，她越來越力不從心，越來越憔悴了，終于，彭老師倒下了�？傻诙�，彭老師依然拖著疲憊不堪的身子來為我們上課。想到這，一股暖流涌上了我的心頭……
就這樣，在彭老師的呵護(hù)下，我們即將度過六年的小學(xué)生活，雖然歲月已經(jīng)染白了她的頭發(fā)，但改變不了她的性格，彭老師還是一如既往的雷厲風(fēng)行。她的每個(gè)舉動(dòng)都透著對(duì)我們無私的關(guān)懷和深深的愛。
在這個(gè)充滿愛的校園里，我們一天天長大。師情，友情，同學(xué)情，每天都在發(fā)生著充滿愛的小事，溫暖著筑滿愛的校園。
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