初中生的作文（實用3篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的初中生的作文3篇，歡迎大家分享。

初中生的作文 篇1

　　一張瘦削的臉龐，透露出剛毅與堅強；兩道犀利的目光，仿佛能刺破四周沉沉的黑暗；一頭不屈的硬發(fā)，一根根精神抖擻地直豎著，作文 我心中的魯迅。他，就是魯迅。

　　魯迅先生是中國無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想、教育家、革命家，以及中國現(xiàn)代文學(xué)史的奠基人。魯迅先生的一生都是坎坷不堪的。開始，他是一名醫(yī)生，救死扶傷，到了后來他有棄醫(yī)從文，放下手術(shù)刀，拿起手中的筆，用比作武器，用文字做軍隊，一次又一次對其他黨派反動派進行猛烈的進攻，揭露他們骯臟丑惡的嘴臉。魯迅先生在一次又一次的批判中，孤身一人走上了為民族、為人民的奮斗之路。這一路上，魯迅先生一次又一次受盡迫害，嘗盡辛酸。自己寫的文章屢次被查封，但他依然不放棄，不懼迫害，頑強拼搏。他用滿腔熱血實踐了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的人生追求，他用筆劃存漫漫長夜，挑出些許亮色。

　　魯迅先生不怕困難，三番五次地與黑暗勢力作斗爭。他是中國一顆璀璨的明珠，他是進步青年永遠的導(dǎo)師。

　　魯迅先生關(guān)心青年、愛護青年，對青年的關(guān)心更是無微不至，小學(xué)六年級作文《作文 我心中的魯迅》。他給予那些失落的，生活在社會底層的進步青年鼓勵，給予他們父親般的慈愛，溫暖的關(guān)懷。他還親自接待了來訪青年500名，親自給青年回信3500多封，幫助過的青年更是不計其數(shù)。

　　通過這一單元課文的.學(xué)習(xí)，是我們更深地了解了魯迅。在我心目中，魯迅先生幽默風(fēng)趣，平易近人，他關(guān)心做過的下一代，在危險與迫害面前毫不退縮，永不屈服的人，是一個不拍困難，憂國憂民，為自己想的少，為別人想得多的人愛憎分明的人。

　　他用自己的文字呼吁人們，幽默中閃爍著睿智與深刻，虛弱的身體中卻包含著中國人的骨氣和一顆有份深沉的愛國之心。這，就我心目中的魯迅；這，就是中華民族的民族之魂。

初中生的作文 篇2

　　花的港灣是大地，魚兒的港灣是海洋，而我的港灣是我的爸爸。

　　幼年時，我的港灣就是爸爸的肩膀，到現(xiàn)在仍然記得坐在那個寬闊的肩膀上的感受。還記得那時我和爸爸的游戲：我坐在爸爸的肩膀上，爸爸雙手扶著我，我歡脫的揮舞著手臂，哦哦的叫著。爸爸在房間里用肩膀托著我走來走去。即使當(dāng)時的我年幼，并處在快要兩米的高度上，也并不害怕，因為我就好像那小木船，而爸爸那寬闊的肩膀就好像是我溫暖的港灣。

　　童年時，我的港灣是爸爸溫暖結(jié)實的胸膛，在外面受到了委屈，一回家一頭扎進爸爸的懷抱，爸爸輕輕地撫摸著我的頭發(fā)，悄聲安慰。我聞著爸爸身上特有的煙草與洗衣液混合味道，慢慢進入夢鄉(xiāng)，次日便會又回歸到那個無憂無慮的我。

　　現(xiàn)在，我的港灣是爸爸的手，那雙粗糲的溫暖的干燥的大手，那雙混合著淡淡煙草味的手。那雙手沒有魔力，卻能使我在驚慌時莫名心安；那雙手沒有魔力，卻能讓我有安全感；那雙手沒有魔力，卻能讓我在寒冷的冬日里心里涌起陣陣溫暖。

　　還記得前幾天我和爸爸一起看電視，我突發(fā)奇想要和爸爸比一比手，真是不比不知道一比嚇一跳，爸爸的手比我的手大出了一個半指節(jié)，再仔細看，那大手的手掌上布滿了老繭，就是那雙手，撐起了我們的家。

　　爸爸最近工作很忙，每晚都要八點多回家，在單位里的工作并不輕松，還要經(jīng)常出短差，在高速公路上連開好幾個小時的車，每每回家都疲憊不堪，而我晚上要上補習(xí)班，每晚九點多才能到家。每天踏著夜色回家，不害怕是不可能的'，尤其是在快要到小區(qū)門口時那段黑咕隆咚的路，一走到那里，心臟里就像有小鹿亂撞一樣害怕的咚咚直跳，不由得加快了腳步。但是，一走到門口，就會徹底放松下來。因為那里站著我最依賴的人——爸爸。爸爸站在那里，笑著朝我揮了揮手，走近后，摘下了我的書包背在自己身上。我跟在后面看著爸爸在路燈照耀下閃著光的頭發(fā)，鬢角已泛白�？粗�爸爸的背影，鼻頭有些酸酸的。

　　我們常用父愛如山這個詞，是啊，多么好的比喻，我的爸爸就像一座大山，撐起了我的天空，撐起了我的家。

　　總是向爸爸索取卻不曾說謝謝你，直到長大以后才懂得爸爸的不容易。爸爸，謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有把最好的給我，我是你的驕傲嗎？還在為我而擔(dān)心嗎？你牽掛的孩子早已長大。時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長留。一生要強的爸爸，我沒有什么能為你做的，微不足道的關(guān)心收下吧。

　　爸爸，我是鮮花，你就是大地；我是魚，你就是海洋；我是鳥，你就是天空；我是小船，你就是我的港灣。

初中生的作文 篇3

　　現(xiàn)在是20xx年7月6日21點鐘，我正坐在電腦桌前，嗒嗒地敲著老谷留給我們的最后一篇作文，初中生涯的最后一次作業(yè)。

　　說來也巧，昨天，我們幾個男生一起打球，突然，暴雨傾盆，陰風(fēng)怒號，雨滴像潮水一樣涌來，諒你是躲在主席臺下也無所遁形，給你來個全身濕。無奈，我們回班里避雨。到了樓上，我發(fā)現(xiàn)大家都已經(jīng)簽好志愿，領(lǐng)完畢業(yè)證，都已經(jīng)走了，教室里空無一人，安靜無比。望著黑洞洞的教室，我突然意識到，這是我最后一次踏進這間可愛的屋子了，一排排桌椅乖巧地躺在對應(yīng)的.位置窗戶緊緊地閉著，不讓暴雨侵入這間神圣的教室。玻璃上還貼著我們班的口號，但是它不會再被集體喊起了。這是緣分，上天想用這場暴雨讓我給自己的“家”做個告別。

　　然后，我們?nèi)チ鶚强赐�老師，教工之家空空如也，我看著這空蕩蕩的樓層，心里莫名的很難受。

　　還記得，那一次次與同學(xué)打的籃球賽，孟孟從來不出分；還記得，那一節(jié)節(jié)英語課，丹陽是被叫次數(shù)最多的那個人；還記得，老谷給我們上課時，總是口誤；還記得，單老師總是講著講著作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己拿錯卷子了……太多太多美好的記憶，被深深地刻在我的腦海中。

　　回顧這三年的初中時光，我感到滿足。好學(xué)熱情的同學(xué)，愛崗敬業(yè)的老師，他們的陪伴與幫助，讓我成為一個更強的人，對此，我永生難忘。現(xiàn)在，我們就要畢業(yè)，但只要我們的心是連在一起的，我們就永遠不會分開。

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