[優(yōu)選]小學(xué)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)的作文 篇1

　　中秋節(jié)的天氣很好,月亮大大的圓圓的.外婆家的院子里有盆夜來香,晚上花正好開.我和外公、外婆、姨媽聞著花香看月亮,看著月亮想起了遠方的爸爸和媽媽.

　　今年中秋節(jié)爸爸媽媽都沒和我一起過,有點不開心啦.不過還好,和哥哥還有外婆、外公陪我一起過.昨天我們一起出去玩兒了,還拍了照片.有點遺憾沒抓到小螃蟹。

　　字我不會打,姨媽幫我打的.字.以后我要多學(xué)習(xí),自己學(xué)會它.

小學(xué)的作文 篇2

　　終于，我們迎來了一周中最平淡無奇的星期三，因為一節(jié)娛樂方面的課程都沒有。

　　這不，正在上科學(xué)課的我們，個個無精打采。突然，有個同學(xué)冒出這樣一句話：“抽水馬桶！”全班先是一愣，時光滯留足足有3秒鐘時間，接著，爆發(fā)出長達5分鐘的笑聲。老師憤怒地拍著桌子：“別吵了！都瘋了嗎？”頓時，教室里的笑聲嘎然而止，可是仔細一看，便會發(fā)現(xiàn)奧秘：

　　有的人用手捂著嘴巴，臉漲得通紅，努力不笑出聲；有的.緊緊抱著自己的肚子，張大嘴巴，笑岔了氣；有的鉆到了桌子底下，隱約聽到他們憋不住的笑聲。我則在用教科書遮住臉，竊喜！

　　氣氛剛剛恢復(fù)了正常，突然有人打了一個響亮的嗝兒，好像吞進了一個蒼蠅。這個嗝兒好像平地驚雷，極是響亮！同學(xué)們又放聲大笑起來。

　　五·（一）班的課堂上怪事連連，笑聲不斷。

　　我想，這是我們情緒長期壓抑的結(jié)果，因此，我也大聲疾呼：音、體、美課停不得！

小學(xué)的作文 篇3

　　有人說老師是一支蠟燭，點燃了自己照亮了別人。也有人說老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長�？晌艺J為老師是一縷微弱的光線，雖然光線并不強烈但卻為我們照亮了前方的路，不斷指引我們。您日日夜夜為我們批改作業(yè)，描繪一個個學(xué)生生活和藍圖。

　　記得那年，我剛剛轉(zhuǎn)入岱峰中心小學(xué)二年級的時侯，我對一切都很陌生，您為我們新同學(xué)一一介紹，才讓我沒有那么陌生。有一次您出了一個難題，班上沒有人會，您卻偏偏叫了我回答，我支支吾吾說不出半個字。你不但沒有批評我，還說沒關(guān)系不懂就問。

　　終于迎來了第一次單元考，我破天荒考了個100分，您一視同仁，每個人有獎。問您為什么，您說：“每個人有每個人的優(yōu)點，考試考不好，不代表什么都做不好�！�

　　三尺講臺，三寸筆，三寸舌，三千桃李十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。正所謂“一日為師終身為父”，老師們就像我們的親生父母一樣，無時無刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，這就是老師的勞動。講臺，是老師的舞臺，老師是臺上的舞者，無論是風(fēng)風(fēng)雨雨，春夏秋冬，就算是感冒生病，而從未斷課。校園，是老師的花園，老師是園丁，用愛的陽光普照，善的雨露滋潤，才使我們心田綠草如茵，繁花似錦。

　　一支粉筆，書寫您人生的軌跡；三尺講臺，留下您永恒的燦爛四季輪替，帶走您如風(fēng)的`年華；五谷豐收，浸滿您播種的汗水；六塵不染，映照您高潔的心靈；七高八低，顯盡您不易的一路；八音迭奏，奏響您樸實的樂章；九行八業(yè)，站滿您培育的棟梁；十年一日，重復(fù)您平凡的偉大；百載樹人，歌頌?zāi)鷤ゴ蟮墓�績千言萬語，感激您辛勤的培育。繁華似錦，燈火霓虹，您從不動容；伏案深夜，清貧單調(diào)，您從不埋怨稻熟麥香，桃李滿園，您從不炫耀。守望，您總說這是您最美麗的姿態(tài)；耕耘，您總說這是您最喜愛的勞作奉獻，您總說這是您最樸實的言語。

　　您就是平凡而偉大的老師---蔡老師，愿你永遠平安快樂。

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