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難忘的感動作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的難忘的感動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的感動作文1
童年就要遠走，兒時的記憶也變得更加模糊，可那一次我卻怎么也忘不了。
盛夏的一天中午，火辣辣的毒太陽無情地烘烤著大地，路上的行人寥寥無幾，只有路邊的樹木頑強地挺立在陽光下，知了在樹上“吱吱吱”地叫嚷著，樹的身下留下了一片陰涼，讓勞作得又熱又累的人們稍微休息一下。
我手里拿著剛買的一本《語文閱讀》，急匆匆往前走著。衣服早已濕透了，臉上汗珠滾滾，喉嚨彷佛在冒煙，我難受極了。
樹蔭下，一位年過花甲、白發(fā)蒼白的老大爺不停地吆喝：“雪糕、奶油雪糕……”我不由自主地來到老大爺身邊，“喂，我買根冰棒！”我把五個一角的硬幣，往冰棒箱上一扔，四個硬幣落到冰棒箱上，就勢躺下不動，還有一個硬幣淘氣地在冰棒箱上跳了一下，滾落在地上，還鉆進了石縫里面“躲貓貓”，“小朋友，你少了一角錢呢�！崩洗鬆敽吞@地說�！板X在地上，你沒看見�。俊蔽覛夂艉舻�。老大爺看了我一眼，似乎想說什么，但卻咽下去了，只好慢慢地彎下腰從石縫中取出那個硬幣，拿了一根冰棒，剝了紙遞給我。
我邊吃冰棒邊悠閑地走路，走了約莫一百多米，忽然聽到后面在喊道：“小朋友，小朋友……”我回頭一看，是那位老大爺，只見他氣喘吁吁急急向我追來，我很納悶：難道我又少了錢？……。，我猶豫了一下，停下了腳步。老大爺走到我的'跟前，遞給我一本書，笑著對我說：“小朋友，這是你的書吧？”
我恍然大悟，接過書，紅著臉：“是的，老大爺，我……，謝謝您！”“當學生可不能丟書哦�！崩洗鬆斎匀恍Σ[瞇地看著我，轉(zhuǎn)身走了，我呆呆佇立著，望著他的背影遠去，此時我慚愧地涌出了熱淚，任淚珠掛在臉上……
這雖是一件小小的事，卻深深烙印在我的腦海，使我久久不能忘懷。
難忘的感動作文2
還記得那是一個星期三的晚上，媽媽要出去散步，走時對我說：“鳴鳴，好好寫作業(yè)，寫完了一定要檢查��！”
“哦�！蔽衣唤�(jīng)心的回答道，根本沒把這句話放在心上。
我把作業(yè)馬馬虎虎的完成后，就扔在一邊不管了。正當我玩的興起的時候，突然媽媽回來了，她問我：“作業(yè)寫完了嗎？”“寫完了。”我回答�！澳菣z查了嗎？”“檢……檢查過了。”我支支吾吾的回答�！昂�，一會兒我來檢查�！薄昂谩碑斘艺f完這就話后，我手腳都變得冰冷冰冷的`，緊張極了，心里只期盼著上天讓我逃過這一劫。
可惜，人總是要面對現(xiàn)實的。
我心里忐忑不安地在媽媽的旁邊站著，生怕媽媽檢查出錯來。沒過一會，媽媽有些生氣地說道：“五乘三點一四等于多少？”“十……十五點七�！蔽矣行┖ε碌卣f到�！澳悄憧纯茨銓懙氖裁�？”我伸頭一看，醒目的“十三點七”正赫然躺在我的作業(yè)本上，我懊悔不已。結(jié)果，媽媽又檢查出一大堆錯來，我看著卷子上一個接一個的“大中國結(jié)”，淚水浸濕了眼眶。
“你到底檢查了沒有？”媽媽非常生氣地問我“我……我沒有……”“那你為什么要撒謊！”
“對不起，媽媽，我錯了�！薄�
通過這件事我懂得了：凡事千萬不要撒謊，否則，最后害的人就是你自己。
難忘的感動作文3
走進辦公室，打開電腦，翻著照片，寫稿投稿作為繪翼社會實踐隊的宣傳組，這是十天的三下鄉(xiāng)活動期間我和小伙伴們的工作常態(tài)。在這間小小的辦公室里，最令我難忘和感動的一件事是發(fā)生在我們工作的第一天晚上。
宣傳組每天的工作量都會讓組員們忙碌到深夜，第一天晚上也不例外。大家都專注著電腦屏幕默默地埋頭工作，靜靜的`辦公室里，只聽見頭頂?shù)牡跎群艉糇黜�。然而此時困倦的我卻看著戰(zhàn)友們毫不懈怠的身影，一次次強逼自己打起精神。作為副隊長的劉小玲拿了一些零食走進來，很關(guān)心地說大家辛苦了，挨個兒走一圈給大家發(fā)零食吃，一會還給每個人倒了一杯水，親自送到大家桌面上。我頓時精神起來，心里很感動，又覺得很不好意思接受，雖然這只是出于同學真誠的關(guān)心。
記憶里，也只有媽媽，會在我伏案忙碌時，給予我這樣的關(guān)懷。有時候趴在桌子上學習很久忘記了喝水，媽媽會靜靜地走進來，一手端著白開水，一手拿著我愛吃的小點心。
小玲的關(guān)心勾起我的回憶，一個小小的動作亦能讓我感觸較深，記憶深刻。在三下鄉(xiāng)期間還有另外一件小事讓我感受到小玲是一個很細心的同學。有一回她借了我的電腦拿去教室上課，拿回來后鼠標用不了了，我才發(fā)現(xiàn)無線插頭不見了，過去一問，原來她是擔心小孩子貪玩拿走，所以特意收起來了。一個小小的無線插頭，連我都經(jīng)常忽視的東西，小玲同學卻能留心收好，完璧歸趙，足以體現(xiàn)她的細心。
有時候，越是細致入微，越能觸動人心，同學間的細心幫助與關(guān)心都將是我們心中難忘的小感動，這使我們開心相處，干勁十足。
難忘的感動作文4
感動，是有偉大的。也有平凡的，平凡的感動不一定是讓人感動的落淚，但是，也是會讓：人有所感觸的。
老師是一個高尚，令人敬畏的'職業(yè)，對于生活老師而言，雖然比其它的老師低一點，但是也是令人尊敬的。她們每天早上起早貪黑的刷牙，洗臉后，又急急忙忙地叫我們起床。叫完之后還要看有沒有人賴床，發(fā)現(xiàn)有的，就不辭辛苦的去叫。之后還要看我們有沒有把內(nèi)務(wù)做好，然后叫我們下午排隊，帶著我們早鍛煉或帶著我們?nèi)コ栽顼垺罾蠋煹墓ぷ饔肋h都是那么艱苦，同時還要照顧我們這群不懂事的小朋友。
記得，那一天。我的蕁麻疹復(fù)發(fā)了，身上到處都是紅斑�？瓷先�，很恐怖。生活老師知道后，立馬帶著我去學校附近的鄞州二院，她幫我付了醫(yī)藥費，陪著我抽血。還不停地安慰我：“乖，抽血一點都不疼，就像被蚊子叮了一下�！蔽衣犃怂橥暄蟮脑捑凸怨猿檠チ恕３橥暄�，她又耐心地陪我等了將近1小時的化驗單，拿完化驗單后，老師陪我來到了皮膚科看了醫(yī)生，看完之后又陪我去輸點滴。
做完這些事后，天色漸漸暗了下來。我們差不多，都已經(jīng)饑腸轆轆了，她在路上，用她那微薄的薪水給我買了一些東西吃。來到學校后，我們又去食堂吃了一點飯。之后再陪我去寢室。
經(jīng)過這件事后，我覺得老師是很平凡，但是我覺得很偉大。我從心里想對老師說一聲“謝謝”。
難忘的感動作文5
有些事隨著時間地流逝被淡忘，但有些事卻久久不能忘卻，因為它已經(jīng)被深深地刻在了心里。它是固定在腦海里的石頭，它是生長在記憶大地上的蒼天大樹，它是住在貝殼里的珍珠。是它使你深受感動，讓你把它記在心里，永遠不能忘懷！
記得有一次，我正在操場上玩耍，突然被一位同學絆倒了，額頭重重地摔在臺階上，鮮紅的血液從頭上流了下來，滴在了臺階上。我的班主任王老師得知消息后，趕忙奔往現(xiàn)場，不管三七二十一抱起我就往醫(yī)院跑。那時我感受到了老師急促的呼吸聲，她當時的心情肯定是焦急萬分吧！在一步一顛簸中，王老師的頭上已冒出顆顆豆大的汗珠。到了醫(yī)院，醫(yī)生讓我躺在病床上，進行了詳細的檢查。檢查后說：＂沒什么大事，只是皮外傷，縫幾針就行了。＂老師聽了，深深地舒了口氣，一直懸著的心終于放了下來。這一切，我都看在眼里，記在心里。王老師溫柔地撫摸著我的手，說：＂痛不痛？＂＂還有點。＂老師笑了笑，說：＂醫(yī)生說了沒什么事，只要縫幾針就可以了。＂看看老師那溫柔的面孔，我頓時感到一股暖流從心中升起，心里有著說不出的`感動！
這件事一直刻在我的心里，那道疤一直留在我的額頭上，老師溫柔的面孔也一直縈繞在我腦海里。人生的路上會經(jīng)歷非常多事，而那件事卻是最撼動我的一件！滿池荷花，它是最清雅的；萬山群中，它是聳立之巔！它使我難以忘懷，永久記在心里！
王老師，您是我心中最美的彩虹！
難忘的感動作文6
打開記憶的閘門，任憑記憶的河水涓涓流淌，許多事情一起涌上心頭，有些事情已經(jīng)模糊了，然而有一件事情卻讓我記憶猶新。記得那還是兩年前的夏天，事情就發(fā)生在我居住的小區(qū)。那天晚上我出去買東西，半路上看見了一個小孩子，坐在地上哇哇大哭，我當時理也沒有理，就走了過去，在買完東西回來的路上，老天爺好像在與我作對一樣，偏偏下起了小雨，奇怪，出門前天空還是晴朗的，可現(xiàn)在呢？我一邊想一邊躲在廣告牌下，正在這時一個身穿紅色連衣裙的小姑娘向我走來，“姐姐，你怎么站在這里，是因為沒有帶雨傘嗎？”那個小姑娘問我。我連忙回答：“是呀！是呀！”小姑娘又熱情地說：“姐姐，我送你回家吧。”
我不知該說什么了，這個小姑娘年齡比我小，卻能主動幫助別人，我忽然心頭一熱，鼻子一酸，眼淚不由自主地流了下來，心想：剛才我去買東西的路上都沒有幫助哭泣的小孩，反而卻讓另一個小孩幫助了我。
我心里十分難過，這時，小姑娘見我這樣，天真地問我：“姐姐，你怎么流淚了，是我讓雨淋著你了嗎？”我忙回答：“不是，是風刮到了我的.眼睛，沒事的�！辈恢挥X我已經(jīng)到了家，我對小姑娘道謝，還邀請她到家里玩，小姑娘只說了一聲“再見”就走了，我一直望著她的背影，雨一下子變大了，她的背后也濕了非常多，不知怎的，我的心里安靜不下來。這件事已經(jīng)過去非常久了，但我還時常想起它，也愿意回憶它，因為這里有感動，有關(guān)愛，有收獲。
難忘的感動作文7
在我的人生中發(fā)生過許許多多的事情，他們就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，就像沙灘上的貝殼一樣，撿不完，但最難忘的卻是——
那是去年冬天的'一天，教室外面下起了鵝毛大雪，同學們歡呼雀躍。一下課，我就和同學們一起，像出籠的小鳥一樣，沖出教室，跑到操場上玩打雪仗的游戲。“咚咚咚……”雪球打在人身上的聲音和孩子們歡呼聲組成了一支美妙的交響樂，我們玩的開心極了。上課鈴響了，我們誰也沒有聽到，依然沉浸在打雪仗的歡樂中。直到有一位同學說，：“上課啦！”我們這才反應(yīng)過來，一下子緊張起來：糟了，老師一定會批評我們的。我們爭先恐后的跑向教室。
來到教室門口，我們一齊喊了聲：“報告”，只見老師用冰冷的眼神看了看我們，沒有說話。我們的心一下子緊張到了極點，怎么辦？怎么辦？……“看看現(xiàn)在都幾點了，你們才來上課，你們難道不知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰嗎？你們不冷嗎？”老師的話音響起。聽到這兒，我們一個個都慚愧的低下了頭。老師讓我們回到了自己的座位，我們才長長的舒了一口氣。
第三節(jié)上課的時候，老師拎了一個巨大的袋子，氣喘吁吁的走進教室，溫柔的對同學們說：“同學們，你們一個一個排隊來講臺�！贝蠹乙苫蟛唤�，而我則更擔心老師會批評我，可沒想到同學們領(lǐng)到的卻是一杯杯熱氣騰騰的姜汁可樂�！疤鞖夂浯蠹亿s緊把姜汁可樂喝了，驅(qū)驅(qū)寒暖暖身子�！甭犃死蠋煹脑捳Z，大家這才知道：原來老師是擔心我們感冒，自己冒著嚴寒去給我們買了姜汁可樂。
同學們喝著騰騰的姜汁可樂，心里倍加感動！
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