我的小學(xué)作文（必備）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼奈业男W(xué)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的小學(xué)作文 篇1
我長(zhǎng)大了——這是父母對(duì)我的一句夸獎(jiǎng)。學(xué)校里，老師教育我們應(yīng)該做一名懂事的好孩子，經(jīng)常鼓勵(lì)我們?cè)诩依飵椭改噶侠砑覄?wù)，分擔(dān)父母的`辛勞。
我深深地聽進(jìn)了老師的教誨，于是回到家里就經(jīng)常幫助父母做家務(wù)。平日里，我傍晚16點(diǎn)放學(xué)回家，就淘米做飯。原先自己還不好做菜，后來(lái)我抽空看著媽媽做菜，自己也學(xué)會(huì)做了幾道菜。爸爸經(jīng)常抽煙，煙灰缸積滿了煙灰，我就抽空就會(huì)幫爸爸倒煙灰。
這一天周三，我放學(xué)回家的早，就進(jìn)了廚房開始做飯。先是舀了半杯米做稀飯，之后我打開冰箱看到冰箱里還有一些雞蛋、番茄、豬肉、青菜、皮蛋，還有一些零食。
我于是想起來(lái)幾道菜的做法，決定嘗試做菜�？偣灿�(jì)劃做三道菜：番茄炒蛋、皮蛋肉松、青椒炒豬肉。經(jīng)過(guò)一番實(shí)踐，一個(gè)半小時(shí)的折騰，我終于完成了這三道菜。
晚上六點(diǎn)鐘，父母回家了，看到我做的一桌子豐盛的飯菜，高興極了，直夸我長(zhǎng)大了。
我的小學(xué)作文 篇2
我眼中的世界色彩斑斕，五彩繽紛。
我眼中的世界是一片黃色的，金黃的稻田就像金色的海洋，黃色的蝴蝶只要躲在稻田里，就算人們靠近她也看不到她。
我眼中的世界是紅色的，那里有紅色的朵朵鮮花，紅色的玫瑰，像花仙子穿著深紅的裙子在向人們打招呼。
我眼中的.世界是藍(lán)色的，藍(lán)天和大海在聊天，藍(lán)藍(lán)的天空加上朵朵白云就像一個(gè)魔術(shù)組合。在晴天的時(shí)候天空是湛藍(lán)的，白云零星點(diǎn)點(diǎn)，在雨天里天空是灰蒙蒙的，烏云密布，就像一層黑沙籠罩著整個(gè)天空。
我眼中的世界是綠色的，春天里樹木和小草都是綠油油的。太陽(yáng)很曬的時(shí)候人們可以在樹下乘涼，如果人們走路時(shí)間長(zhǎng)了就可以坐在草坪上休息，還有五顏六色的花來(lái)襯托這一片綠色的海洋。
這就是我眼中的世界，我眼中美麗而多彩的世界。
我的小學(xué)作文 篇3
“方塊臉，小耳朵，愛吃肉骨頭”你們猜對(duì)了嗎？對(duì)，小狗。它是我的好朋友名叫“布丁”。它為什么叫布丁是因?yàn)樗類鄢圆级�，一次最少吃五個(gè)或更多，有一次它又和我一起吃布丁，你瞧！ 今天我和媽媽帶著布丁一起去超市買布丁粉，來(lái)到超市，媽媽對(duì)我和布丁說(shuō)：“今天多買一點(diǎn)布丁粉，布丁，好久都沒(méi)有吃到小布丁了。”媽媽說(shuō)完，我還沒(méi)回答，“布丁”就“汪汪汪”地叫了幾聲，像是在說(shuō)：“對(duì)多買點(diǎn)”弄得我和媽媽哈哈大笑。
回到家中媽媽開始做布丁了，我和“布丁”在一旁看著馬上做好的布丁直流口水。過(guò)來(lái)不久媽媽邊把布丁端出來(lái)邊說(shuō)；“大饞貓，小饞貓開吃啦！”我和“布丁”馬上坐到自己的位置上狼吞虎咽地吃起來(lái)，我吃了5個(gè)，“布丁”吃了7個(gè)，吃完之后我們終于解饞了，今天吃得真飽��！
吃完之后，我、媽媽和布丁一起出來(lái)玩，大街上熱熱鬧鬧，有一個(gè)小偷手伸到一個(gè)姐姐的包里被布丁發(fā)現(xiàn)“汪汪汪”大叫了幾聲，然后跑到小偷旁邊，我和媽媽在后面緊緊跟在布丁的'后面，布丁對(duì)小偷大叫“汪汪汪”小偷與被嚇跑了，那位姐姐對(duì)布丁說(shuō)：“謝謝你，小狗是你把小偷趕跑了�！�
又過(guò)了幾天，我放學(xué)回家準(zhǔn)備和“布丁”一起玩，在家中找了一圈也沒(méi)有找到，我問(wèn)媽媽“布丁”去哪兒了，媽媽吞吞吐吐也沒(méi)有說(shuō)清楚，那時(shí)我知道“布丁”已經(jīng)離開了，我“嗚”地一聲哭起來(lái)，媽媽走到我旁邊時(shí)候：“今天我?guī)Р级∪ベI菜，不知它吃了什么，吃過(guò)飯它就中毒了，對(duì)不起……”
我非常喜歡“布丁”，但是它沒(méi)能和我一起成長(zhǎng)，我不會(huì)忘記你的。
我的小學(xué)作文 篇4
我長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，看起書來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。有一次，我剛吃完午飯，放下碗筷，我就又津津有味地看起了書，不知不覺(jué)的，一分鐘過(guò)去了、兩分鐘過(guò)去了…… 這時(shí)，我看了看表，已經(jīng)是一點(diǎn)四十分了，我心里非常著急，拿起書包就跑。還好，當(dāng)我氣喘吁吁地趕到學(xué)校時(shí)才用了5分鐘，這時(shí)，我心里懸著的那塊石頭終于消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我長(zhǎng)著一雙靈巧的手，做起手工一絲不茍。一天，我心血來(lái)潮，想做一個(gè)紙房子。于是，我說(shuō)干就干，找來(lái)了剪刀、材料紙、雙面膠等，我有條不紊做了起來(lái)，不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的小小的紙房子便閃亮登場(chǎng)啦。我這雙小手不光手工做得好，還能寫出漂亮的.字來(lái)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，還能幫媽媽干一些力所能及的家務(wù)活兒呢！
我長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，話總是說(shuō)個(gè)不停。有一次在課堂上我和同學(xué)說(shuō)話，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師生氣地讓我站起來(lái)，我的臉?biāo)⒌囊幌录t到了耳邊，真是不好意思極了。后來(lái)，我就牢記了在課堂上不能亂講話，要按老師的要求去做，在課下，我還是一個(gè)愛說(shuō)話的快樂(lè)小孩兒。
我是不是很可愛？想和我交朋友嗎？如果要愿意的話，就請(qǐng)您來(lái)舞鋼市一小三（1）班找我吧，我會(huì)很熱情地接待您的噢。
我的小學(xué)作文 篇5
我叫李陽(yáng)，顧名思義，姓李，名陽(yáng)。我經(jīng)常問(wèn)：“爸爸媽媽，為什么你們給我取名為李陽(yáng)呢？”但我得到的都是同一個(gè)答案。
當(dāng)我哇哇落地后，爸爸翻閱了一本字典，絞盡腦汁后，才找到了一個(gè)合適我的名字--李陽(yáng)。意思是希望我能成為一個(gè)陽(yáng)光，帥氣的男孩；希望我快樂(lè)，健康地長(zhǎng)大；希望我長(zhǎng)大后前程似錦，事業(yè)如日中天，像李子樹一樣枝繁葉茂。我這個(gè)名字簡(jiǎn)單而明朗，容易叫也容易記。
我為我姓李而感到驕傲。因?yàn)槔钤诎偌倚罩信判械谒�，如果有四把椅子，只好給前四位坐的話，那我就在其中，好自豪�。」艜r(shí)候也有很多皇帝姓李，如：李世民，李治，李隆基等。還有著名大詩(shī)人：李嶠，李白等。就連現(xiàn)在也有很多跟我名字一樣的人，如：瘋狂英語(yǔ)李陽(yáng)，外交官李陽(yáng)。令我更驚訝的是就連語(yǔ)文書上都會(huì)有我的'名字，想不到我原來(lái)這么出名呀！
給我取這個(gè)名字還有另一個(gè)原因。我出生在20xx年3月4日，那天陽(yáng)光明媚，而且正好是春天。人們常說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！贝禾齑蟮靥K醒，花兒斗艷，世間萬(wàn)物都復(fù)蘇了，到處春意盎然，生機(jī)勃勃，仿佛賜予了人們新的生命，故取名為陽(yáng)。
這個(gè)驕傲的名字有時(shí)也會(huì)給我?guī)?lái)一些煩惱。自從上了一年級(jí)，小伙伴便給我取了一些綽號(hào)。開始時(shí)還好，給我取了太陽(yáng)，陽(yáng)光這兩個(gè)�？墒窃降胶髞�(lái)就越不像話了，如李子，李太郎，日本小刺郎等等，你說(shuō)可惡不可惡？有時(shí)我也會(huì)急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，唉，都是這個(gè)響亮的名字惹得禍。
現(xiàn)在我為李陽(yáng)這個(gè)名字感到驕傲，以后我會(huì)讓李陽(yáng)這個(gè)名字為我而感到驕傲。
我的小學(xué)作文 篇6
我已經(jīng)六年級(jí)了，我接觸過(guò)許許多多的老師，但我認(rèn)為周老師是我最好的老師。這是為什么呢?我這就給你們細(xì)細(xì)道來(lái)吧。
我們班上的同學(xué)都知道我的脾氣十分火爆，忍耐力也非常差，稍一觸動(dòng)就容易發(fā)脾氣。而且我好強(qiáng)又敏感，不容易接受別人的批評(píng)，尤其是老師的諄諄教誨，可謂是“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，而我，在周老師的課上，我不容易發(fā)脾氣，因?yàn)橹芾蠋熡兄?dú)特的'批評(píng)方式，她非常尊重我們，不會(huì)像其他老師那樣在大庭廣眾之下批評(píng)你，讓你覺(jué)得很難堪。
有一次，我在周老師立體畫的課上，一邊偷看課外書，一邊注意著粉筆頭在黑板上的聲響。過(guò)了一會(huì)兒，我感到有人在看我，我條件反射地抬起頭，發(fā)現(xiàn)周老師用她那明亮而深邃的雙眸在一遍一遍地掃視全班，在我臉上停的時(shí)間特別長(zhǎng)。我立刻感到老師發(fā)現(xiàn)我了，趕緊把書放進(jìn)抽屜，連忙認(rèn)真聽講了。這可比顧老師直率的批評(píng)要好多了！
還有一次，我在和同學(xué)悄悄講話，但我還沒(méi)注意周老師在看我們，我們還是一邊講一邊聽，聊得不亦樂(lè)乎。周老師看了我好幾次，我都沒(méi)發(fā)覺(jué)，周老師沒(méi)辦法，讓我來(lái)回答問(wèn)題，那個(gè)問(wèn)題我懂，所以答出來(lái)了。后來(lái)，我也不敢隨便講話了。
以后每當(dāng)我開小差時(shí)，周老師只會(huì)用眼神瞟我一眼，我馬上就會(huì)回過(guò)神來(lái)。這無(wú)聲的批評(píng)保護(hù)了我們個(gè)人的尊嚴(yán)；這明亮而靈活的雙眸立刻會(huì)把你漂游的思緒抓回來(lái)，而且別人不易察覺(jué)到這時(shí)你正被老師批評(píng)呢。
周老師，您永遠(yuǎn)是一位值得我們尊敬的好老師！
我的小學(xué)作文 篇7
有人認(rèn)為小草很懦弱，但我卻不這么認(rèn)為。
小草不像溫室里的花朵，有人照顧，有人呵護(hù)。小草就是靠他們那纖細(xì)的身材迎接大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨。無(wú)論是干旱、狂風(fēng)，都動(dòng)搖不了小草堅(jiān)定的生活意志。反而，小草越練越堅(jiān)強(qiáng)。
茅檐低小，溪上青青草。人們贊美小草，是因?yàn)樾〔菥褪谴旱?信息，生的希望。當(dāng)嚴(yán)冬剛剛過(guò)去時(shí)，地面鉆出幾叢小草，人們就知道春天要來(lái)到了。當(dāng)人們剛剛從沙漠里走了出來(lái)，看到路邊有幾簇小草，疲勞就不知不覺(jué)地消除了。
離離原上草，一歲一枯榮。人們贊美小草，這就是因?yàn)樗纳︻B強(qiáng)，無(wú)論在怎樣艱苦的環(huán)境下，它都能生長(zhǎng)。在路邊，在草地，在密林深處，在高山之巔……總之，從四季如春的江南，到寒風(fēng)刺骨的北國(guó)，到處都有小草那綠色的身影。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。人們贊美小草，這是因?yàn)樾〔輹r(shí)刻不忘養(yǎng)育它的大地母親。它能用自己的身軀裝點(diǎn)大地，保護(hù)大地，為大地披上綠色的美麗外衣。
小草，青青的小草，我愛你！
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