愛(ài)的作文4篇(優(yōu)秀)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的愛(ài)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)的作文 篇1
在那荷花盛開(kāi)的時(shí)候，我來(lái)到了人間，因此我便結(jié)識(shí)了自己魂?duì)繅?mèng)繞的天堂——宿鴨湖。
——題記
芳容 我的家鄉(xiāng)在宿鴨湖畔，它在我的心目中是最漂亮的地方。一幢幢樓房，白墻，紅瓦，散布在天中大地上。墨綠的楊柳，密密匝匝，勾畫(huà)出堤岸最細(xì)微的凹凸。堤岸內(nèi)，湖水盈盈，清澈、微藍(lán)。
宿鴨湖，有人美稱(chēng)為亞洲最大的人工平原淡水湖。從地圖上看，它像一只熟睡的鴨子，浮臥在綠田中。在我的心目中，她卻像文靜的大姐姐，淳樸又善良。
的確，當(dāng)你駐足河堤，視野豁然開(kāi)朗。水如明鏡，如寶石，遠(yuǎn)與天融合。閑暇之際，攤張?zhí)J席，坐在湖邊的.柳樹(shù)下，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，心中的雜念頓時(shí)消除干凈。
氣質(zhì)
在一年之中，我的家鄉(xiāng)經(jīng)常露出歡快的笑臉。這是因?yàn)樗搌喓乃募咀屓诵淖怼?/p>
春天，百花綻放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
夏天，風(fēng)情并茂，涼爽至極。
秋天，果實(shí)累累，金風(fēng)含香。
冬天，白茫一片，銀裝素裹。
看到這樣的景色，誰(shuí)不迷醉于其中呢？一點(diǎn)也不錯(cuò)，家鄉(xiāng)的四季都是一副風(fēng)景畫(huà)。怎不讓人心馳神往？
歌喉
湖水潺潺，家鄉(xiāng)的聲音像銀鈴一般，這時(shí)刻提醒著我的父老鄉(xiāng)親“日出而作，日落而息。在這提醒中，使我學(xué)會(huì)了勤奮、學(xué)會(huì)了溫順。
家鄉(xiāng)的的聲音里，更有心靈的語(yǔ)言：我們誠(chéng)信合作，我們結(jié)伴構(gòu)建和諧……
靈氣
家鄉(xiāng)的景美，家鄉(xiāng)的人美，家鄉(xiāng)的故事傳說(shuō)更美。
汝南縣是唐代大書(shū)法家顏真卿的殉國(guó)地。在叛軍面前，顏真卿大義凜然；在軟禁期間，揮毫寫(xiě)下了頂天立地的“天中山”三個(gè)大字，表達(dá)了一個(gè)正直人希望全國(guó)統(tǒng)一的心志！
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)廣為流傳的梁祝故事嗎？它就發(fā)生在我的家鄉(xiāng)。雖然結(jié)局都化作蝴蝶，但這故事還是很凄美的。
天蒼蒼，路茫茫。請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)：宿鴨湖畔走一走，天中山前看一看，舉手迎接舞動(dòng)的蝴蝶，別留下終身的遺憾喲。
后記：
千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：我看家鄉(xiāng)我快樂(lè)，我為出生在天中大地上而自豪。此乃我內(nèi)心的呼喚。
愛(ài)的作文 篇2
那是一個(gè)普通的下午。
那天，我和往常一樣，下午第一節(jié)課結(jié)束就背著書(shū)包去參與軍訓(xùn)了。我是參與軍訓(xùn)這批人中的小教官，去參與閱兵的時(shí)候由我來(lái)喊口號(hào)，于是我比其它人更累，等到軍訓(xùn)結(jié)束，我已經(jīng)累得喘不過(guò)氣了，于是我便邁著繁重的步伐來(lái)到了校門(mén)口。咦？媽媽人呢？以前都是她在校門(mén)口等我，現(xiàn)在怎么變成我等她了呢？而且時(shí)間也就這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有晚，也沒(méi)有提前，怎么沒(méi)有人呢？難道她真的還沒(méi)有？一連串的大問(wèn)號(hào)在我的腦海中閃過(guò)。之后，我就決定，等媽媽。
我在門(mén)衛(wèi)的收發(fā)室里等待著媽媽。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了，四分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了，媽媽怎么還沒(méi)來(lái)呢？我跑到校門(mén)口外面等。這時(shí)，科技社團(tuán)放學(xué)了，一個(gè)個(gè)同學(xué)從我身邊跑過(guò)，有的熱情地和自身的媽媽打招呼，有的在和媽媽撒嬌，可只有我一個(gè)人好像在被罰站似的，于是，我再也忍不住了，邁起了繁重的步伐準(zhǔn)備回家。
雖然我以前也自身一個(gè)人走回過(guò)家，可這時(shí)，我是剛剛軍訓(xùn)回來(lái)，差不多只剩下10%的力氣了，而且今天的'作業(yè)又不少，但我只好走回家了。我家住在兒童公園東門(mén)和近的部隊(duì)里，從這里到學(xué)校有兩三里路，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)意志的磨練，但又看看我身上這件軍服，不，我不能放棄，否則我對(duì)不起我小教官的稱(chēng)號(hào)。于是，我又走了起來(lái)。
路上，有無(wú)數(shù)個(gè)人與我擦肩而過(guò)，有無(wú)數(shù)雙眼睛在看著我，這些眼睛里，有小孩那好奇的目光，有成年人那佩服的目光，有老年人那驚訝的目光，還有那期望的目光……
可是，終究我已經(jīng)軍訓(xùn)過(guò)了，肚子也餓得咕咕叫了，但這時(shí)，我只能“思梅止渴”，把口水往肚子里咽，因?yàn)楝F(xiàn)在我身上沒(méi)有一分錢(qián)。時(shí)間在一分一秒地流逝，路程在一米一米地縮短。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的影子出現(xiàn)了。�。∈菋寢�?zhuān)撬�！�?dāng)我回到家的時(shí)候，我才知道媽媽是因?yàn)橘I(mǎi)菜才晚到學(xué)校。
雖然這次媽媽來(lái)接我晚了一點(diǎn)，但走了那么多的路，還鍛煉了身體哩！這難道不是媽媽的一種特殊的愛(ài)嗎？
愛(ài)的作文 篇3
我相信每位老師和同學(xué)之間一定有很多感人的故事吧！有些是小感動(dòng)，有些是深深的感動(dòng)，但都令我們記憶深刻。而在我的身邊也發(fā)生了一個(gè)師生之間的感人故事。我還記得……
我們學(xué)校的老師每年都要抽取一些去執(zhí)教，導(dǎo)致我們班換了一位班主任，這位班主任姓吳。在暑假我就聽(tīng)說(shuō)吳老師以前是教六年級(jí)的，語(yǔ)文很棒的。
第一天，認(rèn)識(shí)吳老師的時(shí)候，可能不太了解，覺(jué)得吳老師有一點(diǎn)內(nèi)向，也不太愛(ài)笑。后來(lái)我反而覺(jué)得吳老師很開(kāi)放，而且和別的老師不一樣，她希望我們每件事都盡量做到完美，哪怕是一個(gè)小細(xì)節(jié)也不能忽略，并且要為班上做些力所能及的事情。
我們很平凡的相處了一個(gè)禮拜多的時(shí)間。突然有一天，吳老是跟我們說(shuō)了一個(gè)驚人的消息。她也要去執(zhí)教了，好像是因?yàn)槟堑娜耸植粔虬�！吳老師說(shuō)話的時(shí)候聲音很低沉。他的聲音仿佛推動(dòng)著我身體里的一股熱氣往我眼睛上涌，我好像是要哭了，可我一直忍住不哭。不過(guò)，我的眼眶頓時(shí)發(fā)熱，很脹，眼淚仿佛就在眼睛上方，不能眨眼，一眨眼淚就會(huì)滾下來(lái)。我不敢哭，我怕別人對(duì)我望著或是嘲笑我。我將頭輕輕的瞥了一下，看見(jiàn)有人在抹眼淚。這時(shí)，我才放松地閉上雙眼讓眼淚釋放出去，當(dāng)這件事又在腦中浮現(xiàn)時(shí)，我哭得更厲害了。
吳老師安慰我們，讓我們不要哭，我也自我安慰，可眼淚止不住的往下流。吳老師走到了座位中間，這時(shí)一位同學(xué)站起來(lái)，抱住了吳老師，一直不停地哭，說(shuō)；“吳老師，不要走，好不好！”然而吳老師也把那位同學(xué)緊緊地?fù)碓趹阎小抢蠋煹难劭糁車(chē)布t了，吳老師接著用中指拭去眼角的淚水。這時(shí)，我才終于明白，雖然我們和吳老師相處了很短暫的時(shí)間，但在這短暫的時(shí)間里，凝聚了我們無(wú)限的愛(ài)，這種愛(ài)是永恒的。每一顆淚珠也包含了每一份真誠(chéng)，當(dāng)淚珠打落在地上時(shí)，愛(ài)化成了思念，因?yàn)閰抢蠋熞x開(kāi)我們一段時(shí)間，所以我們只能靠想，來(lái)表達(dá)我們隊(duì)吳老師的.愛(ài)。后來(lái)吳老師拿出手機(jī)，給我們每一大組的同學(xué)照了相，讓我們笑一笑，每個(gè)人眼睛周?chē)?dāng)時(shí)都是紅的，笑不出來(lái)，在吳老師的安慰下，才艱難地笑了出來(lái)。拍完照片吳老師說(shuō)以后想我們的時(shí)候就會(huì)看看照片。中午放學(xué)，我們?nèi)繃诹藚抢蠋熮k公室門(mén)口，因?yàn)閰抢蠋熋魈炀鸵?zhí)教了，我們還希望多看吳老師一眼。
中午放學(xué)以后，我和幾位同學(xué)聚在一起。去了蛋糕房，親自挑選材料讓叔叔為我們做蛋糕，蛋糕上面寫(xiě)著：祝吳老師一路順風(fēng)！
小小的蛋糕，大大的愛(ài)。愿吳老師吃下去后可以感受到……
現(xiàn)在吳老師已經(jīng)回來(lái)了，已經(jīng)教了我們很長(zhǎng)的時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)我好想越來(lái)越喜歡吳老師了。吳老師像母親一樣呵護(hù)著我們，把她的大部分精力花在了我們身上。有吳老師在的校園生活，令我們班的每一位同學(xué)都感覺(jué)很充實(shí)。作文
愛(ài)的作文 篇4
只要看到有人拿著相機(jī)對(duì)著我，我都會(huì)毫不猶豫的湊過(guò)去，露出我的招牌笑容，雙手比個(gè)剪刀，一個(gè)最可愛(ài)的pose就很自然的擺出來(lái)了，沒(méi)錯(cuò)！我是個(gè)愛(ài)照相的小小模特兒，大家都叫我“拍照妹妹”。
媽媽很喜歡拍我，我也都全力配合，不像哥哥能躲多遠(yuǎn)就躲多遠(yuǎn)，有時(shí)離鏡頭太近了，媽媽會(huì)叫著：“別湊這么近！都拍到嘴巴了！”
我安慰著媽媽?zhuān)骸皼](méi)關(guān)系，我看看我有多少蛀牙。”
“哇！好多蛀牙阿！”哈哈！因?yàn)槲覑?ài)吃糖，所以牙齒都是小黑洞，花了媽媽很多銀子，去牙醫(yī)師那里矯治呢。拍出來(lái)的牙齒，可不就說(shuō)明了我是貪吃糖的.小螞蟻嗎？
我什么都喜歡拍，安靜的時(shí)候，可以讓你拍出我文靜的一面，調(diào)皮的時(shí)候，你就會(huì)知道我有多么讓爸爸媽媽傷腦筋。
每次全家出游，我這個(gè)拍照妹妹就在每個(gè)我們?nèi)ミ^(guò)的地方，擺出美麗的姿勢(shì)，讓照片記憶我們的歡笑。
拍照妹妹每次拍照都會(huì)笑嘻嘻，一看到相機(jī)就會(huì)有快樂(lè)的表情，我最喜歡把手腳打結(jié)，我覺(jué)得很好玩，我好像八爪章魚(yú)，我有時(shí)會(huì)把路邊的花拿在手上喔！
媽媽笑著說(shuō)：“你這個(gè)可愛(ài)的拍照妹，是公園里的花啦！”
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