我的老師英語(yǔ)作文合集【5篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼奈业睦蠋熡⒄Z(yǔ)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我的老師英語(yǔ)作文 篇1
今天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班，它的名字叫“大山外語(yǔ)”。
在去學(xué)校的路上，我心想：我的老師是溫柔的還是嚴(yán)厲的呢？到了學(xué)校那里有許多小朋友，我看了看老師，她長(zhǎng)著大大的眼睛，高高的鼻子，黑黑的頭發(fā)。
上課了，老師給我們?nèi)×擞⑽拿�，我很喜歡。她教了我們字母“Aa Bb Cc”，還教我們字母操，我們既學(xué)到了知識(shí)又做了有趣的游戲，這堂課真的有意思。
噢！我原來(lái)猜錯(cuò)了，我們的.老師是一位既聰明又漂亮的老師。
我的老師英語(yǔ)作文 篇2
我有一個(gè)非常兇的老師，她是我的英語(yǔ)老師，她有一個(gè)厚厚的嘴唇，還有一雙小巧玲瓏的眼睛，她那小小的耳朵，幾乎沒(méi)有人注意過(guò)她的耳朵。我的英語(yǔ)老師姓董，我們都叫她missdong。不過(guò)，我們的英語(yǔ)老師也很好，每次我們舉手發(fā)言的時(shí)候，說(shuō)一次，就1顆星。收起30多顆就可以換獎(jiǎng)品了。我有一個(gè)大膽的決策，可是，肯定我們班上的`同學(xué)們都不敢。我去跟missdong說(shuō)了。
我說(shuō)的是，勞資是中國(guó)人，不是外國(guó)人，勞資不學(xué)英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)，老師一聽，傻了。問(wèn)我，張皖玉啊，你英語(yǔ)成績(jī)很好�。槭裁床幌矚g英語(yǔ)呢？。我當(dāng)時(shí)只想對(duì)老師說(shuō)，我們有不足的地方，你就用我們休息時(shí)間懲罰我們好了。
為什么，要霸占，我們的體育課，音樂(lè)課？我們上學(xué)的時(shí)候，偶爾會(huì)很累。但我們也堅(jiān)持著上課！到了音樂(lè)課，我們歡喜的不得了，可以聽音樂(lè)休息一會(huì)兒，可誰(shuí)知，到頭來(lái)還是英語(yǔ)課。我想在這兒給老師提個(gè)意見。我們表現(xiàn)不好就用課間時(shí)間來(lái)懲罰吧。
不要奪走我們最可以放松的最愛(ài)的課好嗎？老師？
我的老師英語(yǔ)作文 篇3
national teacher day is always the tuesday of the first full week of may. and it is always for our students to give our special thanks to our lovely teacher.
i still remember last year when i was feeling lost,down and out,i had no idea about my life,my love,my study even doubt why i was here in the world.so then came so much wine and smoke,i was tired,physical and mental.i even wanted to end my life just jumping from the top of our building.
then my teacher came to me, she said she knew what i was afraid of, she also told me that‘s very common like many young people of my age. she told me to call her anytime i need her help.i did so ,we often chat miracle and made some phone call.i just can‘t remember when come the mirical.i have found myself now!!!
another teacher‘s day,to all the teachers,to our parents.
最美教師張麗莉，一個(gè)原本普通的名字，一個(gè)原本平凡的人，一個(gè)原本平庸的職業(yè)，卻因?yàn)樗隽艘患�，而讓我們敬佩。是她讓我們真正地懂得了什么是美與愛(ài)。...
為大家整理了《xx教師節(jié)祝福的話大全》，望給大家?guī)?lái)幫助！您是朵鮮花，美麗無(wú)比，芳香四溢；您還是朵智慧之花，同學(xué)們都為您著迷。
這個(gè)節(jié)日唯一給人的感覺(jué)就是懷舊了。那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的人，成為每個(gè)人生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙櫻九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光。
為大家整理的《有關(guān)教師節(jié)的作文600字范文：教師節(jié)》的文章，供大家學(xué)習(xí)參考有關(guān)教師節(jié)的作文600字范文：教師節(jié)開學(xué)后的第二周就是一年一度的教師節(jié)。老師辛勤地教導(dǎo)我們，我們?cè)摻o老師辦party，給老師一個(gè)surprise。
1.you taught me to aim for success and to accept failure with courage.happy teacher‘s day.您教導(dǎo)我們追求成功并有勇氣接受失敗.祝教師節(jié)快樂(lè)!2.warm thoughts of love and regards to our loving teachers....
敬愛(ài)的班主任老師：您好，我想對(duì)您說(shuō)，我是一個(gè)性格活潑，開朗，有時(shí)又比較內(nèi)向的小男孩。在原來(lái)的學(xué)校里我的成績(jī)?cè)诎嗌弦菜悴诲e(cuò)的，可是如今到了物種的初一⑸班里，我的'成績(jī)卻跑到了中差里，讓我真的是感到了天外有天，人外有人。
趙老師，是我小學(xué)時(shí)的班主任，她是從三年級(jí)開始教我們，我開始并不是很喜歡她，心中總想著教我一，二年級(jí)的屈老師，對(duì)她的課一點(diǎn)也不感興趣�？墒�，她每次上課都是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，使我不得不聽她講課。
過(guò)幾天就要到我期盼已久的開學(xué)典禮了�；叵胛业谝淮我姷侥鞘窃谌昙�(jí)開學(xué)那天報(bào)到注冊(cè)時(shí)。那時(shí)，我覺(jué)得很奇怪，我考了九十八分已經(jīng)很不錯(cuò)了，您卻說(shuō)一般。從那時(shí)起，我就知道這學(xué)期上語(yǔ)文課時(shí)不能自由散漫了。
我的老師英語(yǔ)作文 篇4
我的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間度過(guò)了六年。接下來(lái)，我們馬上就要畢業(yè)了，一回想起這六年來(lái)對(duì)我們依依關(guān)照的老師，心里總有一陣感動(dòng)。這六年來(lái)中最讓我感動(dòng)的是我的英語(yǔ)老師——miss鄭。
MISS在同學(xué)們的眼中是一位嚴(yán)厲的老師，他在我的眼中是一位“拼命三郎”。她為了同學(xué)們畢業(yè)考的成績(jī)，為了同學(xué)們的'美好前途，他總是不斷的對(duì)同學(xué)們不斷的付出。每天，我們兩個(gè)班的作業(yè) 堆得像一座山，她利用下課的點(diǎn)滴時(shí)間，把自己藏在作業(yè)堆里埋頭苦改。
除了改作業(yè)，她還要盯緊我們這些不完成作業(yè)的“搗蛋鬼”。記得有一次：六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我沒(méi)有寫周末的英語(yǔ)作業(yè)，老師在課堂上狠狠的批評(píng)了我一頓，并且叫我第四節(jié)的體育課去找他補(bǔ)作 業(yè)。一來(lái)到老師辦公室老師的第一節(jié)課就是：“志陽(yáng)，你來(lái)啦，快坐下�！蔽议_始補(bǔ)我的作業(yè)，老師一邊看我的作業(yè)一邊對(duì)我說(shuō)：“志陽(yáng)，為什么沒(méi)有寫作業(yè)？”我支支吾吾的想了半天，最后才說(shuō)：我沒(méi)有抄作業(yè)回家�！蹦惆�！你��！上了六年級(jí)也不把不抄作業(yè)的習(xí)慣改改，六年級(jí)的功課是十分緊的，不寫作業(yè)是不行的�！�
MISS鄭不僅僅是一位”拼命三郎“，更是一只”笑面虎“。記得有一次：上公開課，老師看著后面的”聽眾“。并沒(méi)有媽一些沒(méi)有寫作業(yè)的同學(xué)，而是十分溫柔的給我們講課，讓我們?cè)谡n堂上歡聲 笑語(yǔ)；可是下課后”聽眾“們走了，MISS就開始發(fā)威了”王禹，有沒(méi)有寫作業(yè)“。原來(lái)，她一早就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，剛才礙于情面沒(méi)有發(fā)火。這下客人一走，她怎能饒了這些懶惰蟲呢！你們說(shuō)，MISS鄭是不是一只”笑面虎“。
六年過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，我們也長(zhǎng)大了起來(lái)，再過(guò)一個(gè)月，我們就要和我們相伴六年的小學(xué)生活，踏上了成長(zhǎng)的道路，去上中學(xué)了。一回想起來(lái)，其實(shí)，最應(yīng)該感謝的是母校，是感謝教過(guò)我們的老師們 ！
我的老師英語(yǔ)作文 篇5
老師從我的書包里拿出了她的那雙黑色的長(zhǎng)筒靴，把紅色的靴子脫下，穿上了它。又從她自己的包里拿出了一條皮帶，束在了腰間，走出了我家的門，讓我1分鐘后出門。我按時(shí)走出房門，沒(méi)想到伸出一條腿絆住了我，把我絆倒在地。然后揪著我的頭發(fā)，把我拽進(jìn)了屋里，老師捂住我的嘴，不讓我亂叫，我便一句話也說(shuō)不出來(lái)。不過(guò)我也不用說(shuō)，因?yàn)槲液芨吲d。然后老師把我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)面向她，對(duì)我的肚子就是一拳。又打了我一巴掌，抓住我的頭發(fā)就往她的膝蓋上撞。我真的撞出了鼻血。老師想停下來(lái)，但我沒(méi)有同意，讓老師繼續(xù)。 老師放開了手，我跪在地上，捂著肚子，她又照著我的腰踹了一腳，把我踹到了墻角處，我面沖著墻角，擦拭著流出來(lái)的鼻血，這時(shí)，她快步趕上來(lái)，一腳踩住我的腰，把我往墻角處擠，她的靴子發(fā)出吱吱嘎嘎的聲音，而我的腰也發(fā)出嘎嘣的聲音，好像我的脊梁骨要斷了似的。她踩了大約1分鐘后，停了下來(lái)，我便爬了起來(lái)，但我的腰疼的無(wú)法站起來(lái)，只能跪在地上。老師走到我的'左邊，把我扶起來(lái)，使我的上身能達(dá)到直立的狀態(tài)，但下身還是跪著的。她還特地按了按她剛才踩我的地方，我不禁叫了一聲。
然后，老師將她的一條靴子腿抬起來(lái)，在空中形成一道優(yōu)美的弧線，然后，夾住了我的脖子，我頓時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)，只好抓住她的靴子，她笑了“這樣你舒服嗎？”我根本說(shuō)不出話來(lái)。只好任她擺布。她松開了腿，讓我站起來(lái)喘口氣，我剛剛站起來(lái)，她便用靴子踢了我的肚子一下，接著又是一下，最后她用靴子踩住我的喉嚨，于是我拿住她的靴子，但她的腿的力氣還挺大，根本動(dòng)不了。老師拿開了腿，我由于沒(méi)有力氣而躺在地上，本以為老師會(huì)就此罷休，沒(méi)想到老師讓我跪著，她像騎馬一樣騎了上來(lái)，但不是騎在我的腰上，而是用腿夾住了我的脖子，我被夾得喘不過(guò)氣來(lái)，只好抱住老師的腿，使自己變得輕松一些。
老師終于停下了凌虐我的步伐，她附身問(wèn)我“感覺(jué)怎么樣？還好吧�！薄岸�，雖然有點(diǎn)疼，但是我很高興。”老師把我扶到沙發(fā)上，幫我擦去鼻子上的血，然后對(duì)我說(shuō)“時(shí)間不早了，我要回去了，下周你要好好學(xué)習(xí)哦！那這雙靴子我就拿回去啦！”老師把那雙紅靴子放進(jìn)了包里，穿上大衣離開了。我在窗上目送老師離開，心里想著老師今天對(duì)我的“愛(ài)撫”感到很幸福，并決定一定要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，多讓老師高興幾次。而臨近期末考試了，我也更有必要要好好學(xué)習(xí)了。
終于到了期末考試的這一天，我滿懷信心地去參加考試，走進(jìn)考場(chǎng)，一看考試安排表，才知道監(jiān)考老師是徐老師，我心里不知道是怎么了，好像胸有成竹一樣，覺(jué)得自己一定能考好。我準(zhǔn)備好了考試用品，安靜的等老師來(lái)。沒(méi)
一會(huì)，徐老師帶著卷子走進(jìn)了考場(chǎng)，她穿了一雙黑色的過(guò)膝靴，不過(guò)看起來(lái)靴筒比較細(xì)，把老師的腿勒得緊緊的，老師邁著小小的步子一步一步走向講臺(tái)，我感覺(jué)不對(duì)勁，仔細(xì)看了看老師，可能是她的那條裙子使她邁不開腿吧。老師發(fā)下來(lái)卷子，我們開始答題。剛答了五分鐘，我就有一道題不會(huì)做了，我眼睜睜看著這道題，可就是做不出來(lái)。這時(shí)候，老師向我走過(guò)來(lái)，走到我面前，看了看我的卷子，就拿了一把椅子，在我旁邊坐下。我的心一涼，這下連作弊都沒(méi)辦法了。
就在這時(shí)，老師慢慢拉開她靴子的拉鏈，把右腳從靴子里拿出來(lái)，翹起來(lái)二郎腿，用左手揉了揉，然后又穿上了靴子。由于我坐在最后一排，所以除了我沒(méi)人看見老師揉腳。難道這是老師在暗示我？我考好了就給我獎(jiǎng)勵(lì)？于是我投入到考試當(dāng)中，結(jié)果每一道題我都打出來(lái)了，看到別人還在答題，而我已經(jīng)答完了，心里頓時(shí)有一種自豪感。
終于要收卷了，我整理好試卷，準(zhǔn)備上交。這時(shí)老師走到我面前，給我一張小紙條，然后讓大家都把試卷交上來(lái)。我打開小紙條，上面寫著“等會(huì)考完試去我的辦公室找我。”
我回班收拾完書包，就帶著喜悅的心情去老師的辦公室，心想老師會(huì)怎么獎(jiǎng)勵(lì)我。我走到老師的辦公室門口，敲了敲門，老師讓我進(jìn)來(lái)，我剛進(jìn)門就看到老師捂著腳踝，好像是崴了腳。我走到老師面前蹲下，看了看老師的腳踝，但老師穿著靴子，什么也看不見，“老師，您哪不舒服？”“沒(méi)什么，只是覺(jué)得大腿以下很酸很疼，就連走路都不方便�！蔽疫@才明白，老師邁的小步子根本不是因?yàn)槿棺�，還有老師在我面前揉腳也不是暗示我，都是因?yàn)槔蠋煹耐群芡��！澳鞘裁磿r(shí)候開始疼的？”“好像是一年之前了吧，當(dāng)時(shí)沒(méi)太在意，還以為是穿衣服少凍著了�！蔽叶紫律韥�(lái)，輕輕碰了碰老師的腿，沒(méi)想到老師突然大叫一聲，“別動(dòng)，好疼�！敝钡竭^(guò)了一會(huì)老師才對(duì)我說(shuō)：“我的腿好疼，
看來(lái)今天連車都開不了了，我連走路都不方便，今天你送我去坐公交車好嗎？” 未完待續(xù)！
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