校園的作文(大全4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的校園的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的作文 篇1
伴隨著熱浪，季節(jié)從春變成了夏。池塘中的荷花早已挺出水面，正傲然地伸向空中。那由花骨朵變成美麗荷花，正散發(fā)著沁人心脾的清香。水中的游魚清晰可見，似乎也陶醉在荷葉的清香之中。這就是我們夏日的校園，美麗、熱烈。
夏天象征著頑強的生命力和活力�！吧缦幕ò憬k爛”，校園里更是熱鬧非凡。今天夏天，為了鍛煉我們的生活能力，增強生活體驗，我們的校園舉辦了熱鬧的貿(mào)易活動。那天，同學(xué)們像逛商場似的'，左逛逛，右看看，買點這個，吃點那個，個個喜笑顏開。
琳瑯滿目的商品讓同學(xué)們應(yīng)接不暇。大家笑著，鬧著，一轉(zhuǎn)眼，就過了一個半小時了，此時校園里熱鬧異常，當然也天熱異常。正當大家煩悶無比的時候，突然飄來一陣荷花的清香，那種涼爽感讓我們頓覺心曠神怡。
活動結(jié)束后，老師送我們每人一杯奶茶。這是我在夏日校園里參加的最后一次活動，臨近畢業(yè)時，我才突然想起這是我小學(xué)生活最后一個夏天了。一轉(zhuǎn)眼六年過去了。卻恍若在昨天。我想夏日總會過去，但夏日校園的記憶將永不磨滅。
校園的作文 篇2
校園是美麗的，校園的生活是多么美好！我愛我們的校園，因為它一年四季的景色都是那么迷人！
春姑娘邁著輕盈的步伐來了，它給我們的校園帶來了生命和希望，校園。小草發(fā)出了嫩芽，長出了嫩葉。在校園的花叢中，隨處可以看到它翠綠的身體，它為校園增添了勃勃生機！各種各樣的花爭奇斗艷，好一派迷人的景色。
炎熱的夏天到了，大榕樹換了一身夏裝，顯得格外精神。牽牛花憑借著堅韌不拔的精神努力向上攀登。那各種顏色的花兒組成了條條花束，像是校園花叢中的條條彩帶，真是美麗極了！
秋天，百花都枯萎了，菊花在蕭瑟的.秋風(fēng)中傲然開放，顏色各異，形態(tài)不一，顯示出一種頂風(fēng)斗霜、勇敢頑強的精神，這種精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。
寒冷的冬天，西北風(fēng)卷著雪花，許多花草樹木經(jīng)不起風(fēng)雪的考驗，而松柏卻勇于拼搏，在寒風(fēng)中傲然挺立。一場大雪過后，樹上開滿了“銀花”，一陣風(fēng)吹來，雪球簌簌地落下來。同學(xué)們在雪地里堆雪人、擲雪球。那歡樂的叫喊聲，都快要把樹上的積雪震落下來。
我愛我們的校園！
校園的作文 篇3
我的校園雁田小學(xué)，一年四季都很美，我愛我的校園。
春天，草坪上的小草在春姑娘的召喚下，靜悄悄地從泥土里探出頭來，穿上了綠裝，像一張大大的綠色地毯。圍墻邊的牽�；ㄒ惭銎痤^，用她細嫩的藤蔓纏著架，就像一個正在撒嬌的小女孩，纏著奶奶的腿，想要抱抱。火紅的木棉花開滿枝頭，在春風(fēng)的吹拂下，好像在向我們微微地點頭，她那一陣陣花香，撲鼻而來，讓人心曠神怡。它們給校園增添了色彩，讓校園處處呈現(xiàn)出生機勃勃的景象。
夏天，最引人注目的要數(shù)大榕樹了。除了教室，大榕樹下也是人氣最旺的地方�？每瞄艠涠奸L得高大粗壯，枝繁葉茂。每一棵都像一把把撐開著的綠色大傘，為我們擋風(fēng)雨、遮太陽，是個納涼的.好地方。大榕樹的樹根從高高的樹干上垂下來，像極了千歲老人的胡須，頑皮的孩子們把一塊地方的胡須織成一團，做成一根粗繩子，再與另一根粗繩子接起來，形成個U字形，然后一屁股坐在繩子上面，悠閑地蕩起秋千來。也有很多孩子在大榕樹下講故事、做游戲、玩耍、嬉戲。。。。。就連樹上的小鳥也湊起熱鬧來，偶爾發(fā)出幾聲清脆的鳴叫。
秋天，遠遠地就能聞到沁人心脾的桂花的花香，讓你久久不想離去。再走進校園，發(fā)現(xiàn)小草已經(jīng)脫下了綠裝，換上了黃衣裳。柔和的陽光照在它們身上，好像給它們鍍上了一層金。很多樹木的葉子也變黃了，紛紛落下來，投向大地母親的懷抱，是那樣安靜而又甜蜜地和泥土躺在一起。孩子們在樹下爭先恐后地樣子，正準備撿起地上的樹葉做標本呢！
冬天，花壇邊的常青樹顯得更蒼翠、挺拔了。從它們身上，完全看不到季節(jié)的變換。它們風(fēng)雨不改、一年四季地守衛(wèi)在我們的校園。那種不畏嚴寒、傲然屹立的精神更使人暗生敬意。操場上，孩子們在盡情地追逐、打鬧，歡聲笑語傳遍了校園的每一個角落。溫暖的陽光照耀在他們那一張張稚嫩的小臉上，小臉變得紅撲撲的，可愛極了。
同學(xué)們，這就是我的校園！你們也一定覺得我的校園很美吧！也一定很想來我的校園學(xué)習(xí)吧！
校園的作文 篇4
今年，我升入了六年級，從小培養(yǎng)學(xué)生變成了教學(xué)中學(xué)生，雖然中國還是自己以前的校園，但是對于我們又和新的同學(xué)組成了這樣一個新的大家庭，這又是作為一個新的起點。
在這個新的小組里，我有了一個新的職位，這使我更負責(zé)任。這節(jié)課，同學(xué)們互相幫助，共同進步。上課期間，有的'同學(xué)在努力寫作業(yè)，有的同學(xué)去老師那里審批修改，有的同學(xué)在聊天，有說，有笑。
在這所學(xué)校，有很多有趣的地方。最讓我是蝴蝶的形象藝術(shù)俱樂部，工作室有數(shù)百個蝴蝶標本，蝴蝶藝術(shù)老師10年個人收藏。該工作室旁邊的陶藝教室，一進大門就可以看到數(shù)以百計的蝴蝶標本，這些標本都是老師親手制作的，所以從每個天線的蝴蝶邊框效果非常細膩。再往里走，你可以看到蝶翅畫工具和左邊的架子上，讓人瞬間有一種感覺進入博物館的文物修復(fù)室。再往前走，就可以看到幾十個蝴蝶翅膀的箱子，這些都是老師的事“循環(huán)”，也是教師和學(xué)生漆“油漆”。
蝶藝社在學(xué)校教育生態(tài)文化園里我們還有就是一個“分社”——蝴蝶進行養(yǎng)殖區(qū)，在那里有許多活的蝴蝶在一個半密封的環(huán)境中自由的飛翔，旁邊的保溫室中，有許多企業(yè)還在通過幼蟲這個階段的蝴蝶，看起來很可怕。
你看！這就是我的學(xué)校，一個充滿知識和歡樂的地方，在未來的四年里，我將在這里與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，成長，進步！
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