燦爛的青春并沒有結(jié)束 -作文

就這樣了嗎？真的就結(jié)束了嗎？

有人說，青春離了初二，就黯淡了，剩一半了，

燦爛的青春并沒有結(jié)束

那時(shí)的我們，總喜歡課間發(fā)呆，望著窗外生氣勃發(fā)、隨風(fēng)搖曳的樹，總能使我們有驚鴻一瞥的震撼。而現(xiàn)在，這種發(fā)呆也成了一種奢侈，每天面對著怎么做也做不完的作業(yè)、試卷、試卷、作業(yè)……我們都要崩潰了。

逝者如斯夫！我燦爛的青春，再見了，永別了！

正懊喪間，猛然發(fā)覺：燦爛的青春并沒有結(jié)束！

拋卻了初一的'幼稚，我們開始縱情地談?wù)?u>人生、編織理想；揮灑了初二的彷徨，我們開始努力詮釋青少年這個(gè)字眼。初三的我們更成熟，更睿智，那不是成長了的青春嗎？

還記得老師講述自己調(diào)皮過往時(shí)，我們的不屑；還記得老師英明決策時(shí)，全班的歡呼；還記得挨老師批評時(shí)，我們的無聲；還記得給同學(xué)加油時(shí)，那激情的吶喊，原來燦爛的青春還在繼續(xù)！

是的，面對漫天飛舞的試卷，我們的眉間也曾籠著一層淡淡的紫色的煙，

作文

誰說初三的青春只是灰色，燦爛的青春已成往事？

我要大聲說：“燦爛青春并沒有結(jié)束！”

教師點(diǎn)評：全文中心明確，語言流暢，選取了初中生的真切體會(huì)構(gòu)思成文。開頭采用疑問的形式，激發(fā)了閱讀的興趣，接著又寫直覺中青春的結(jié)束，為的是下面感悟青春的成長和延續(xù)。文字通俗，但字里行間流露真情。

揚(yáng)州江都楊莊中學(xué)初三:lloveq888

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