校園的作文(經(jīng)典)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的校園的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
校園的作文 篇1
天高云白,桂花飄香,這是金秋的寫意;小雨淅瀝,桐葉飄零,這是金秋的情深;秋風(fēng)豪爽,果紅稻香,這是金秋的恩賜;衣物漸添,煩躁褪卻,秋,來了......
“八月桂花遍地開,鮮紅的旗幟豎呀豎起來!眲?cè)胄iT,就聽到了滿園激情歡快的歌曲聲,心情也變得美好了,忽然想起來了小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,正好學(xué)了這首歌,學(xué)校國旗臺(tái)兩側(cè)有兩顆桂花樹,一朵朵金黃的小花,香極了,我們?nèi)滩蛔∪フ皇蚍旁诎l(fā)間,或夾進(jìn)書本,或插進(jìn)水瓶。后來,校長責(zé)令摘花的同學(xué)交五毛錢罰金,我們?cè)僖膊桓艺,只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地嗅著。
“老師好”一聲問好把我從回憶中拉了回來,看著禮貌可愛的孩子,我開心的笑了,想當(dāng)年我才像他這么大!還是看到小花就像摘,相把所有美好據(jù)為己有的'年紀(jì),現(xiàn)如今我已經(jīng)是一位老師了!
十里飄香的桂花,提醒著我們秋來了。
走到教學(xué)樓東側(cè)的小道上,兩側(cè)的法國梧桐顯得更加蒼勁了,雖然有了幾片黃葉,即將飄零凋落,即將化泥化土,可是在這日高風(fēng)清的秋天的早晨,也如我們抖擻精神,也對(duì)將來無所畏懼。
走到國旗臺(tái),有幾個(gè)同學(xué)在忙碌著,搬桌子,擺凳子,看位置,原來這兩天學(xué)校的學(xué)生要進(jìn)行體能測試,這些學(xué)生在布置場地呢!前天真好,如果是在秋天,想必他們已經(jīng)大汗淋漓了,想必他們的勁頭不會(huì)這么足吧!
《八月桂花遍地香》還響徹在我們耳畔,金秋的校園,秋意濃。
校園的作文 篇2
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼之間,又過了一年,又過了一個(gè)盛夏;我們也將迎來一個(gè)最重要的日子:畢業(yè)考。畢業(yè)。像似終點(diǎn)卻又勝似起點(diǎn),讓人無可奈何,只能隨他而去。畢業(yè)——校園,這是我們的開始,也是我們的“萬物之始”存在的地方;無論過了多久:五年、十年、幾十年、甚至百年!它也將被我們刻骨銘心地印在時(shí)光的鐘表里,直至身軀腐壞,也永不磨滅。
漫步在校園深處,走到樹下;一片碧綠如玉的葉子展開雙翅,輕輕地、悄悄地從我的肩上自由地飛過;我抬起頭,看到:陽光透過大樹那密密麻麻的枝葉直射下來,光潔的水泥地上便倒映出它那婆娑的倩影。這一簇,那一簇,顏色或深或淺,好似一幅潑墨的風(fēng)景畫。微風(fēng)拂過,樹葉便隨風(fēng)擺動(dòng)起來:風(fēng)景畫碎了,像微波蕩漾的一池碧泉,又像記憶的碎片,一點(diǎn)一滴,一片一片地回放在我的眼前,慢慢地松開了記憶的發(fā)條,將記憶的碎片像櫻花般散開,無處可躲的我看著眼前這景象,不時(shí)想起了埋藏在記憶深處,一直還耿耿于懷,不愿忘記卻又忘記了的童年往事:
那是我在這里的第一年;夏日的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,藍(lán)得像浩瀚的大海。我一個(gè)人,坐在大樹下,津津有味地看著一本注音版的《美食大全》;這時(shí),一個(gè)素雅大方、可愛乖巧的,和我同齡的女孩,邁著輕快的步伐向我走來;她莞爾一笑,坐在我的身旁,指著書上的一個(gè)糕點(diǎn)——黑森林,問我:“嗯,這個(gè),叫黑森林的蛋糕好吃嗎?
”我全然不知所措,小聲地回答說:“不知道,我沒吃過!拔乙詾樗龝(huì)放棄了這個(gè)問題,但”是嗎,嘛,也對(duì),不過我想應(yīng)該是會(huì)有點(diǎn)酥酥的感覺吧!“我的心微微顫抖了一下,我轉(zhuǎn)過頭看到:她的眼睛始終眺望著遠(yuǎn)方,臉上寫滿了向往,就像新生嬰兒充滿向往地張望著面前這個(gè)嶄新的.世界一樣——我其實(shí)是很想當(dāng)糕點(diǎn)師的,她的話語讓我更加堅(jiān)信了這點(diǎn):我要親手做個(gè)黑森林給她吃!同時(shí),也讓我對(duì)那遙不可及的追夢(mèng)之路,充滿期望,充滿幻想,也格外執(zhí)著。
畢業(yè),迫在眉睫;校園,即將遠(yuǎn)走高飛;再次,回到我們?cè)?jīng)存在過的教室;再次,回到我們一起笑過、一起傷心過的地方;再次,回到老師的身邊……一朵朵黃白相間的芒果花飄落在我的校服上,被微風(fēng)輕輕吹落,沒有一絲遺憾,沒有一點(diǎn)聲音。花開花落,雖然沒有一舉驚人,只是司空見慣的平凡小事,卻給我們留下了舉世無雙的芬芳,因?yàn)檫@是它們生存的意義,綻放的價(jià)值;我們微笑著流淚,邁著步伐踏上了另一個(gè)新的旅程。我們,聚了又散,即使這也只是平淡無奇的家常小事,但我們也在這校園里住了六年,雖然沒有做過什么轟動(dòng)全球的事,只是平平凡的走過了小學(xué)這最初的旅程,卻也給許多人留下印象,在這里留下過痕跡,向大家證明過自己存在的價(jià)值。
校園,是我們的“始祖之地”,是我們讓從天真無邪變得懂事成熟的花樣少女少男的地方。
我愛這里,我愛這里美如畫的校園風(fēng)景,我愛這里曾經(jīng)教過我們的可親可敬的老師們,我愛這里曾經(jīng)一起攜手并肩,形同手足的同學(xué)們……校園啊校園!真是太讓人難忘了!
校園的作文 篇3
校園的一角,有一座“五彩”的冰山。
白,并未完全消失,也許在房梁上,也許在路過小樹林時(shí)便會(huì)不經(jīng)意地跳到你的衣服上,留下一道水紋。我們確實(shí)是沒有從圣潔的光芒中回過神來,冬衣里紅撲撲的小臉蛋上,充斥著的喜悅,也大多因雪而生。
可是,沒有人愿意光顧那個(gè)角落。
在大雪紛飛的那個(gè)晚上,操場上的交響樂,微暗的燈光與飛雪獨(dú)特的幕布交匯下,傳來了一片驚呼聲和掌聲。
一個(gè)角落,幾個(gè)雪人。
“回寢室啦,大半夜還玩呢,明天感冒了!贝葠鄣穆曇魪纳砗箜懫穑纱丝搪爜,卻并不覺得她滿懷情深。
轉(zhuǎn)瞬間,聚集在一起的同學(xué)一哄而散,朝同一個(gè)方向走去,卻同樣不約而同地一步三回頭,就著微暗的燈光,留戀地欣賞雪地里胖胖的,矮小的身影。
雪是個(gè)大大的吝嗇鬼,第二天上午,它就悠悠轉(zhuǎn)晴。來到操場上,厚厚的天然白毯勾起我們向前的欲望,可是門口的那把大鎖讓我們望塵莫及。忍不住的翻著白眼默默祈求著:快開門!快開門。接著,再帶著遺憾的心情回到教室,在日記中記下對(duì)雪的憧憬。
它一定會(huì)像個(gè)天使一樣,或者像個(gè)藐視世俗的女神,不可一世的佇立在那個(gè)角落。
或許是吝嗇的雪保佑了我們,3天后,操場的'大鎖,終于和鑰匙團(tuán)聚了。
沖進(jìn)去的我們似乎迷路了,在那個(gè)角落,天使亦或是女神不見蹤影,映入眼簾的,只是幾小堆形狀特怪異,它的頭上,臉上和身上不僅有腳印,還有各種垃圾袋,五顏六色的交匯在一起,很刺眼。
這是我們費(fèi)盡心思在雪夜里堆的雪人嗎?是吧。
日記里的它,一襲白衣,沒有任何雜色的雕飾,甚至分不太清身體的結(jié)構(gòu)。只是,它一定會(huì)在風(fēng)雪的加冕禮中似有若無地勾出一抹弧度,永遠(yuǎn)歡迎我們……
校園的作文 篇4
學(xué)校,是我們的樂園,知識(shí)的海洋。我的學(xué)校雖然多姿多彩,到處綠樹成蔭、鮮花盛開、鳥啾蟬鳴。但是,所有的樓房都是普通的方形,不免有些單調(diào)。放學(xué)時(shí)道路擁擠,下雨天更是寸步難行。我心目中的學(xué)校和現(xiàn)在的學(xué)?墒怯兄烊乐畡e,我來給你講講吧!
如果你從遠(yuǎn)處看我們的學(xué)校,你一定會(huì)認(rèn)為那是一個(gè)夢(mèng)幻的世界,學(xué)校幾乎是建在天上的,辦公樓就像一座座高聳入云的城堡,展示著自己的威武和莊重,成為一顆璀璨奪目的明珠。而教學(xué)樓則是另一種風(fēng)格,他們搖身一變,變成一片波瀾壯闊的大海,每間教室就像魚兒在水里游來游去,更像孩子們?cè)跁V斜M情遨游,自由自在。上課時(shí),教室里有各種卡通造型的玩偶陪伴我們一起閱讀一起算數(shù),課堂氣氛非;钴S,同學(xué)們也興奮的踴躍發(fā)言,充滿了孩子的歡聲笑語。操場上的風(fēng)光更是美麗,就像一個(gè)不用門票的游樂園,每當(dāng)下課時(shí),我們都可以到游樂園里玩碰碰車,摩天輪等各式各樣的游樂設(shè)施,玩累了旁邊還有免費(fèi)冰激凌、可樂等各種美味可口的甜品。操場的中央是一個(gè)人人都愛去的`地方,那就是噴水池了。仔細(xì)聽,一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符環(huán)繞在身邊,是噴水池為我們獻(xiàn)出的美妙歌曲。池中的花朵更是嬌艷,一個(gè)個(gè)姹紫嫣紅、香飄四野,花瓣綠葉盡情伸展,想一個(gè)個(gè)仙女,展示著自己的美貌。噴水池邊有幾條羊腸小道,都是用鵝卵石鋪成的,那么干凈,走在上面,身上的每個(gè)地方都感到愜意。
這就是我心目中的學(xué)校。輕松的學(xué)習(xí),好玩的游戲加上優(yōu)美的環(huán)境。
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