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書(shū)香校園作文[薦]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的書(shū)香校園作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書(shū)香校園作文 篇1
我愛(ài)校園,愛(ài)他的每一個(gè)角落。是尊師那鏗鏘有力的話語(yǔ),嚴(yán)而重行的教誨助我們一臂之力,讓我們節(jié)節(jié)高升。同學(xué)們清脆的讀書(shū)聲摻雜著無(wú)色無(wú)味的空氣,飄悠悠的傳滿校園,這是我們努力的見(jiàn)證。
閱讀,使人思維活躍,聰穎智慧;閱讀,使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),談吐不凡;閱讀,使人目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn);閱讀,使人心曠神怡,如沐春風(fēng)。所以,我愛(ài)閱讀。
銘記名言警句是閱讀的一種方式。名言警句往往可以幫助我們提高道德觀念,教我們?nèi)绾巫鋈,怎樣去做一個(gè)有意義、有價(jià)值的人。在教室里,在樓梯道中,我們都可以看見(jiàn)帶著名言警句,以及出自哪位名人的鎏金匾牌。我們都應(yīng)仔細(xì)品味一番,就會(huì)有新的領(lǐng)悟。因?yàn)槊跃渫?jiǎn)短而又通俗易懂,啟示顯而易見(jiàn)。如歐陽(yáng)修的“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本”;劉向的“書(shū)猶藥也,善讀者可以醫(yī)愚”都告訴我們開(kāi)卷有益的道理。其實(shí),知識(shí)都在我們身邊,全靠我們?nèi)ゼ橙 ?/p>
賞析古詩(shī)詞,文言文、成語(yǔ)故事也是閱讀的一種方式。從中,我們可以了解詩(shī)人作詩(shī)時(shí)的心情、情懷,領(lǐng)略偉大詩(shī)人的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。閱讀古詩(shī)詞時(shí):1。讀詩(shī)題,弄清是詩(shī),是詞,是曲。2。悟情感。體會(huì)詩(shī)人的思想感情。3。明形象。了解詩(shī)歌中的形象。4。讀注釋,加強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌理解。5。理詩(shī)意,用現(xiàn)代漢語(yǔ),翻譯詩(shī)文。6。讀類(lèi)型。了解古詩(shī)是哪種類(lèi)型的詩(shī)。
我們也可以從一篇篇古色古香的文言文中體會(huì)字字珠璣,言之鑿鑿,涉獵古代文人墨客筆下精彩絕倫的生活;我們還可以在成語(yǔ)故事中知道一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理。閱讀文言文時(shí)我們要認(rèn)準(zhǔn)字形,讀準(zhǔn)字音;辨明多音字以及詞性、詞義;正學(xué)的斷句、停頓;注意古今詞義的變化;分清一詞多義;注意通假字;直譯文言文。
成語(yǔ)故事的語(yǔ)言生動(dòng)形象,凝練鮮明,具有詼諧性和倫理性,蘊(yùn)含豐富的知識(shí)和道理。每一句成語(yǔ)又是那么深刻雋永、言簡(jiǎn)意亥。閱讀成語(yǔ)故事,可以了解歷史,通達(dá)事理,學(xué)習(xí)、積累優(yōu)美的語(yǔ)言素材。在我們的'校園中,操場(chǎng)邊上,是一排排宣示欄,上面印著一篇篇成語(yǔ)故事,我們應(yīng)該在閑暇之余,多去走走,多去看看。學(xué)習(xí)成語(yǔ)是青少年學(xué)習(xí)中國(guó)文化的必經(jīng)之路,奠基著我國(guó)的文化底蘊(yùn)。我們應(yīng)心如止水,細(xì)細(xì)品讀其中的道理。
閱讀名著則是大家最為喜愛(ài)的閱讀方式了。不朽的經(jīng)典名著凝聚了世代人類(lèi)思想藝術(shù)的精華,可以陶冶思想情操,給人以深沉的思維空間。我們要選擇有益的書(shū)籍閱讀,去認(rèn)識(shí)、感悟世界,理解真善美、假丑惡,接受各種人生哲理。學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)指定幾本必讀的名著。我們應(yīng)認(rèn)真閱讀。首先,我們應(yīng)翻看自序,了解作者以及創(chuàng)作目的,會(huì)幫助你更全面的了解名著。其次就是翻看目錄,了解大致情節(jié)。然后在閱讀過(guò)程中要適當(dāng)勾畫(huà),查閱比較深?yuàn)W的詞句。接著是拿筆記錄,“好記性不如爛筆頭”。既可以提高閱讀水平,還可以提高寫(xiě)作能力。最后是讀后思考。思考其原因、道理及更深層的含義。運(yùn)用到生活之中,增長(zhǎng)智慧。
“一日無(wú)書(shū),百日荒蕪。”閱讀讓我在人生路途中春花秋月,落英繽紛。讓我們攜手打造書(shū)香校園,讓書(shū)香校園演繹教育的精彩。為了圓我們的少年夢(mèng),讓我們一起來(lái)閱讀吧!
書(shū)香校園作文 篇2
閱讀使人充實(shí),會(huì)談使人敏捷,寫(xiě)作使人精確。史鑒使人明智;詩(shī)歌使人聰慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯使人善辯。
——題記
書(shū),是一位無(wú)聲的老師,帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂;書(shū),是一盞明燈,為我們照亮前進(jìn)的方向;書(shū),是一泓山泉,滋潤(rùn)著我們干涸的心靈;書(shū),是神奇的一把鑰匙,讓我們通向成功的階梯,變得更加聰慧……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!笨梢(jiàn)書(shū)的價(jià)值所在。然而,在校期間,讀書(shū)曾經(jīng)被認(rèn)為是最枯燥乏味的事,密密麻麻的文字,看了一下午仍然不只所云?鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!币粋(gè)人要增長(zhǎng)知識(shí)和才干,就必須認(rèn)真讀書(shū)和思考。
書(shū),是一把鑰匙。小時(shí)候,聽(tīng)著媽媽講的故事入睡,那是一種幸福的回憶,回憶中有小紅帽的智慧,白雪公主的善良,蝸牛爬金字塔那份堅(jiān)忍不拔的精神……會(huì)認(rèn)字之后,就迷上了一本本童話和寓言故事!陡窳滞挕返氖澜,白雪公主的經(jīng)歷讓我懂得了心地善良的.人最終會(huì)得到好報(bào),惡人將自食其果;青蛙王子和公主使我明白了只要有愛(ài)心的力量,邪惡便會(huì)遠(yuǎn)離我們。
如今,隨著年齡的增長(zhǎng),童話已成為歷史,讀書(shū)也不僅僅是明白一些小道理,更多的是,在書(shū)中享受美的藝術(shù)。
輕輕翻開(kāi)你的扉頁(yè),淡淡的墨香溢滿心胸。順著魯迅的墨跡,去聆聽(tīng)那聲聲的吶喊;品讀《圍城》去詢問(wèn)城里的人為什么想出來(lái),城外的人為什么想進(jìn)去;伴著遙遠(yuǎn)的絕響,和余秋雨一起搜尋文明的碎片……書(shū),是你,用橫溢的才情吟誦著千古絕唱,在心中的一泓清泉中用詩(shī)化墨潑灑出跳動(dòng)的字符,讓我品味生活的樂(lè)趣,讀懂人生。
書(shū),是你陪伴著我走過(guò)了十二年的春、夏、秋、冬,給了我前行的力量,給了我知識(shí)的源泉;陪伴著我走進(jìn)知識(shí)的大門(mén),帶領(lǐng)著我攀登知識(shí)的高峰,使我的心靈得到凈化……“那榆蔭下的一潭,不是清泉,是天上紅,揉碎在浮躁間,沉淀著彩虹的夢(mèng)!蔽蚁,你正是我心中沉淀著的那一泓清泉。相信,我和你的故事不會(huì)畫(huà)上句號(hào),相反,我們的故事會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而豐富多彩!
書(shū)——你是一把神奇的鑰匙!開(kāi)啟了聰慧的大門(mén),讓我盡情的暢游!
書(shū)香校園作文 篇3
周五放學(xué)的時(shí)候,總會(huì)悠哉悠哉在校園里散步!和同伴談?wù)撝鵁o(wú)邊的瑣事,內(nèi)心的輕松得以釋放,那樣輕松!路過(guò)學(xué)校圖書(shū)館,逛了一番,知識(shí)沒(méi)收獲太多,而思想?yún)s又得到了一次升華!恩,不錯(cuò)!
快節(jié)奏的生活,或許是我太過(guò)于緊湊,每天過(guò)著小跑的生活,媽媽卻讓我慢下來(lái),讓我過(guò)慢節(jié)奏的生活。我,該如何選擇?我又該何去何從?我在問(wèn)自己!
我經(jīng)常問(wèn)自己,自己所處的環(huán)境黑暗嗎?骯臟嗎?時(shí)而搖頭,卻又時(shí)而點(diǎn)頭!或許是我過(guò)于敏感,一些被人們看來(lái)不骯臟的東西卻讓我看似骯臟!穿越古代,會(huì)不會(huì)更骯臟?
每個(gè)人所處的'環(huán)境不同,造詣的人一定有所不同,但中國(guó)如果到處彌漫著書(shū)香,我想,就不會(huì)有那么多愚昧的人。
列夫托爾斯泰就過(guò)于敏感!失去了自己所應(yīng)得的那份幸福?看來(lái)過(guò)于敏感也不好,把社會(huì)看的太過(guò)清楚,只會(huì)難為自己。三毛,喜歡讀她的文章,毫無(wú)拘束感,有張有弛,而她卻用極端的方式結(jié)束自己的一生,不值得!歸結(jié)出:人有時(shí)也要傻傻的活著!
書(shū)香校園作文 篇4
書(shū)香校園作文
書(shū)是人類(lèi)的階梯。的確,在我們生活中學(xué)習(xí)中、學(xué)習(xí)上都立了不少汗馬功勞。因此有人說(shuō):讀一本好書(shū),就像跟一位知心朋友交談,也像在像一位智者請(qǐng)教。讀書(shū)時(shí)也應(yīng)該把心靜下來(lái),這樣才能把一本書(shū)讀好,否則再好的書(shū)也會(huì)被讀雜了的。
小時(shí)候,爸爸媽媽經(jīng)常給我講《小紅帽》、《哪吒鬧!贰ⅰ端疂G傳》、《三國(guó)演義》、《東周列國(guó)志》、《聊齋志異》盡管我已經(jīng)知道里面的內(nèi)容了,可我還是聽(tīng)不厭。只要媽媽或者是爸爸每晚一講故事,我便很快進(jìn)入美好夢(mèng)鄉(xiāng)!
后來(lái),我開(kāi)始上學(xué)了,爸爸媽媽也給我很少講故事了,由于他們太忙了,我纏著爸爸媽媽給我講故事,沒(méi)辦法,他們也只能給我買(mǎi)故事書(shū)看,看不懂的,不認(rèn)識(shí)的字,我都會(huì)拿字典認(rèn)真的查出來(lái),經(jīng)過(guò)一番破萬(wàn)卷我有津津有味的啃了起來(lái)。就這樣我深深的愛(ài)上了書(shū),與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
隨著年齡的長(zhǎng)大,我也讀了很多的書(shū),在我家里,隨處可見(jiàn)大大小小的書(shū),在放假期間我和爸爸媽媽還有弟弟經(jīng)常到書(shū)店去,一進(jìn)書(shū)店的門(mén)就有一股香味,這個(gè)香味可不是炒菜的.香味哦,它是書(shū)的香味,接著,我就津津有味的看了起來(lái),不一會(huì)我就進(jìn)入了書(shū)的海洋,在知識(shí)海洋里盡情遨游!那可是一種說(shuō)不出的快樂(lè)!
書(shū),使我開(kāi)動(dòng)腦筋,使我快樂(lè),使我分辨真假,辨別美丑,理解善惡。書(shū),讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊了我的眼界、開(kāi)啟了我的思維、陶冶了我的情操、讓我走進(jìn)世界各地,了解風(fēng)土人情,了解大自然的發(fā)展和生長(zhǎng)。
莎士比亞說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,我愿與書(shū)交朋友,讓它帶著我在蔚藍(lán)的天空里展翅翱翔,帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風(fēng)浪。使我在風(fēng)雨中成長(zhǎng),變得堅(jiān)強(qiáng),在我的成長(zhǎng)路上撒下縈繞縷縷書(shū)香!
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