[優(yōu)]快樂兒童節(jié)作文3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的快樂兒童節(jié)作文3篇，希望對大家有所幫助。

快樂兒童節(jié)作文 篇1

　　“耶！”終于到了“6月1日。兒童節(jié)那天，我忍不住歡呼。

　　今天是星期一，我穿上新衣服，拿著繩子跑去學校參加比賽。今天，學校將舉行兩場比賽，第一場是拔河比賽，第二場是跳繩比賽。我們在等第二節(jié)課，因為第二節(jié)課將開始比賽。

　　校長和老師說:比賽時間到了。早上，首先是拔河比賽，然后是一年級和二年級的跳繩比賽。三年級和四年級的跳繩比賽將在下午舉行�！�

　　從幼兒園開始，我們走到操場，觀看他們的比賽，比賽地點離比賽場地五米遠，看哪個班輸了，哪個班贏了。競爭非常激烈。然后我分別看了一年級和二年級的拔河比賽，一年級的`比賽也很精彩。

　　然而，半小時后，輪到我們和三班競爭了。我們只聽到汽笛聲。我們像老虎一樣戰(zhàn)斗。在第一場比賽中，我們輕松獲勝。在第二場比賽中，我們班幾乎輸了。最后，隊員們咬緊牙關堅持下來。最后，我們把失敗變成了勝利。當校長宣布我們班獲勝時，三班的學生都低下了頭。

　　很快會有跳繩比賽。我有點緊張。突然，我們班的數(shù)學老師告訴我們要保持體力，爭取第一名。

　　下午，是一場跳繩比賽。在第四組，譚、和我，還有三班的一起參加了比賽。一場激烈的跳繩比賽開始了，只聽老師說:開始了。”我像風一樣跳了起來。我跳得越來越快，幾乎像掛在空。

　　比賽結(jié)束了，獎品開始頒發(fā)。我以高超的技術(shù)贏得了三年級男子隊的第一名。頒發(fā)了獎狀后，我們高高興興地回到了教室。

　　這是快樂的兒童節(jié)。多幸福�。�

快樂兒童節(jié)作文 篇2

　　六月的春風吹入校園，大家穿著節(jié)日的盛裝來到了學校，臉上露出燦爛的笑容，校園里煥然一新，因為今天是六一兒童節(jié)一個屬于我們的節(jié)日。

　　我們搬著自己的椅子迫不及待的來到了操場集合。首先升國旗，儀仗隊的同學走著真氣的步伐來到國旗下，隨著國歌的響起國旗漸漸的升起。兒童節(jié)的慶典正式開始了。

　　同學們表演了文藝節(jié)目。小朋友們?yōu)槲覀儽硌萘恕肮彭嵈簛怼�。他們穿的衣服就像關東大漢。鼓吹揮舞著，那紅纓也飛舞著，這鼓聲十分有節(jié)奏、娓娓動聽。這腰鼓可是我們滿族的特色，大家都怕看不到這精彩的節(jié)目不由自主的的站起來看小朋友們生動活潑的演出。

　　二年級的小朋友表演的三句半精彩紛呈，逗得觀眾捧腹大笑。里面的臺詞十分有趣，再加上他們天真幼稚的語言怪不得大家都愛著三句半呢！

　　演出之后我們又來看展板。最先映入眼簾的是同學們的剪紙，一個個剪紙栩栩如生、活靈活現(xiàn)的。剪紙雷鋒和真的一模一樣，真是絕了。我不禁贊嘆：多么心靈手巧的小天使呀！我還看到了同學們的電子小報，里面的作文文筆背景十分清新，讓人見了就心中生喜。

　　回到班里我們開展了許多有趣的游戲，我最喜歡氣球投籃了。老師讓同學們吹起了六個氣球把一根鐵絲圍成一個鐵框?qū)�氣球向里面投。譚佳偉同學做先鋒第一個投。大家都為他加油吶喊，第一個沒進，直到第五個他才吸取了教訓。投進了一球，場下大家歡呼雀躍。再看看場上的.他，手舞足蹈、喜氣洋洋。終于到了我，我?guī)е鴼馇騺淼借F框前，我一看這么近，心里不禁暗暗生喜。心想我定能投中，可是想的容易，做起來難。我找好方向一投，但是氣球太輕了，飛到了一邊去了。接著投了幾個都沒有投中，我心急如焚。接著投了幾次還是沒投中，我想雖然我沒投進去一個，但是重在參與嘛！

　　歡樂的六一，天真的童心，六一兒童節(jié)是我們最快樂的節(jié)日！

　　點評：六一是一個歡樂的日子，小作者的觀察細致、全面，能將自己看到的場面寫下來，能將自己的感情表達出來，而且有順序，又生動。尤其是在描述自己做游戲的時候，語言流暢、清楚，習作中用詞也豐富。

　　在習作的重點部分，再多花些筆墨，讓詳略得當、重點突出就更好了，還有注意用詞要準確噢~

快樂兒童節(jié)作文 篇3

　　那天，我邁進了中學的'校門，就是一個初中生了。也就意味著，我不再是小學生了，兒童節(jié)也隨之離我而去。但事實卻并非如此。

　　在我初一時的六月一日，又再次迎來了兒童節(jié)，但是這一天，我不在像往常一樣在家里慶祝六一兒童節(jié)。而是在學校里上課，望望窗外，又看看課本，不禁有些失落，要想：果然是無法適應啊。下課后，我悶悶不樂地趴在課桌上，突然，有個同學過來跟我說：“兒童節(jié)快樂�！蔽倚闹胁唤�有些觸動，是啊，即使是初中了，但只要你想，依然可以過兒童節(jié)，圖的不就是那歡樂的氣氛嗎，又何必糾結(jié)于在學校還是家里。

　　是啊，只要有一顆童心，每天都是兒童節(jié)，又何來的“再見”？應該是“又見”吧！

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