瞬間感動(dòng)的作文（集合）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的瞬間感動(dòng)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
瞬間感動(dòng)的作文 篇1
是誰(shuí)伴隨著我們長(zhǎng)大？是誰(shuí)把我們引入知識(shí)的殿堂？是誰(shuí)把青春奉獻(xiàn)給我們？是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家的棟梁？那個(gè)人是您——我的老師。
剛一入學(xué)，您就任命我為班長(zhǎng)，您毫不猶豫的信任讓我著實(shí)感動(dòng)，我自豪極了。從此，我就將您作為我的伯樂(lè)，并將您的期望作為我所努力的目標(biāo)，我極盡所能的展示著自己的才能，但畢竟“涉世不深”，我的“班長(zhǎng)角色”總也不盡人意，于是身后總傳來(lái)同學(xué)們的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，而您，總是對(duì)我投來(lái)期待的目光。但正是因?yàn)槟鷪?jiān)定的眼神和同學(xué)們的懷疑成為我最大的.枷鎖，肩上的擔(dān)子使我有些喘不過(guò)氣。終于有一天，我架不住了，我覺(jué)得自己要崩潰了，我想逃避，離開(kāi)這樣的生活。那一天，我早早的來(lái)到教室，只為了躲避同學(xué)們，不想聽(tīng)到他們刺耳的議論。我坐在位子上，垂著頭，像一棵幾經(jīng)枯敗的垂柳，眼睛呆呆的看著書(shū)，卻沒(méi)有看進(jìn)去一個(gè)字。我有些不知所措，大腦一片空白，仿佛是一具沒(méi)有靈魂的驅(qū)殼。不久，晨讀的鈴聲響起來(lái)了，您慢慢地走進(jìn)教室，隨著您的腳步離我越來(lái)越近，我的心也越來(lái)越快的顫抖起來(lái)，手里緊握著早已寫(xiě)好的辭職書(shū)，但又不假思索地將它撕碎。您走到我的身邊，看到了我的異樣，于是停在我的身邊。您的這一舉動(dòng)讓我不禁心頭一震，兩腿發(fā)抖。隨后，您將手搭在我的肩上，您說(shuō)：“不要被眼前的困難所打倒，你不是很厲害嗎，勇敢地站起來(lái)，做給我們大家，也做給你自己看�！比缓螅每隙ǖ难凵駮�(huì)心地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。頓時(shí)，一股暖流傳過(guò)我的全身，仿佛時(shí)間都凝固住了。雖然只有短短的一瞬間，但它卻給我了自信和勇氣，我在心里暗暗發(fā)誓，一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我要盡力而為，證明自己。在我和其他班委的共同努力下，我們班的各項(xiàng)活動(dòng)都順利開(kāi)展，并稍有成績(jī)。同時(shí)，我的個(gè)人成績(jī)也日漸一日的上升。感謝您，老師：用溫柔，用關(guān)心，用理解給了我敢作敢當(dāng)?shù)挠職狻?/p>
一瞬間的感動(dòng)，正是因?yàn)槟且凰查g，讓我在學(xué)習(xí)與生活中又有了新的目標(biāo)。謝謝您，老師，您的言傳身教，育人有方，甘為人梯的執(zhí)著向世人詮釋著“真的種子，善的信使，美的旗幟�！�
點(diǎn)評(píng)：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，老師的愛(ài)在不經(jīng)意的一瞬間潛潤(rùn)心靈，小作者用細(xì)膩的語(yǔ)言去捕捉，心理描寫(xiě)成功。文章首尾呼應(yīng)，渾然一體。
瞬間感動(dòng)的作文 篇2
有的人，家境富裕處處別人所抬舉；有的人，家境貧寒處處被人排擠，但他真正想要的莫過(guò)于人的惻隱之心。
——題記
烏云叆叇，不一會(huì)兒下起傾盆大雨，雨聲夾雜著電閃雷鳴，大雨磅礴。
放學(xué)了，漫不經(jīng)心地走出學(xué)校，隨意向旁邊瞟了一眼——一張似竹篾的毯子，上面有些傷痕，一位老人，坐在上面，頭發(fā)蒼白而凌亂，臉上有著許多皺紋，眼神中顯示出乞求的目光，另外，她旁邊坐著一位小男孩，臉漲得通紅，耳朵，手上有大大小小的傷疤，衣服看上去有數(shù)不勝數(shù)的縫補(bǔ)跡，不管如此，他還瑟瑟發(fā)抖。在天寒地凍下，他們只有一條看似厚實(shí)的棉被。一個(gè)有銹了部分的鐵碗正地?cái)[在地面上，只是里面只有五六個(gè)小花朵。窮感的`他們相依為命。我有些兒猶豫不絕，天下的騙子無(wú)其不有，但不給又不行。難以扶擇，踟躕不前，這時(shí)，老人慢慢站起身來(lái)。行向前走去，請(qǐng)您行行好吧！雨水落從他的頭發(fā)滴下劃過(guò)耳朵，掉到鐵碗上，發(fā)出異常輕脆的聲音，一聲，二聲而行人，懲前毖后，好則婉言謝絕，惡則視而不見(jiàn)。一個(gè)空巢老人，一個(gè)留守兒童是多么不容易呀！
長(zhǎng)吧息兮掩涕兮，‘老人’生之多艱他的衣服濕了，男孩看著他，時(shí)此，他多么希望自己在溫*的小屋里，一家人團(tuán)聚和睦，共渡難關(guān)�？赡苓@是不可能的。
男孩哭了，哭得那么悲慘，那么讓人心疼，那么沁人心脾，伴著雨聲，不禁讓人潸然淚下。一老一小在黑色的世界中摸索，碰不到邊際
老人走向小男孩，他們露出了微笑。
談?wù)劦幕ㄏ銈鱽?lái)，他們?nèi)栽谀莾海w著被子，挺過(guò)大雨，卻沒(méi)人知道。
我想：男孩的愿望或許是一份嬖愛(ài)我掏出一元錢(qián)，放在碗里，他向我笑了笑，像天邊那抹朝霞，燦爛綻放
作者：徐大航
瞬間感動(dòng)的作文 篇3
有許多美好的事才在我的記憶深處，回憶起來(lái)讓我感到溫暖，但那感動(dòng)的瞬間，卻讓我刻骨銘心。
我非常喜歡吃花生，每當(dāng)在花生成熟的季節(jié)我都會(huì)讓媽媽給我炒花生吃。每逢在她有空時(shí)，媽媽就會(huì)炒花生給我吃。只見(jiàn)媽媽拿出一個(gè)大鍋，把鍋放在爐子上，然后升起火把花生放在里面翻炒。等媽媽炒好后，總是會(huì)叫我來(lái)吃花生，媽媽會(huì)是先剝好再給我吃。媽媽抓出一大把花生，兩指放在花生兩旁手指一用力花生露出一條縫，然后從縫里輕輕向外一剝，小小的，美味的花生仁便“跳”進(jìn)了碗里。一粒又一粒，媽媽的手真巧�。∫粫�(huì)兒功夫，半碗花生就剝成了。這時(shí)，媽媽便會(huì)笑盈盈的把碗遞給我說(shuō)：“吃吧�！蔽夷�，立刻把嘴湊到碗邊，抓一把花生仁塞進(jìn)嘴里，美滋滋地品嘗著這花生。
中午媽媽在廚房做飯，而我呢早已經(jīng)餓了，在廚房里找吃的，我在旁邊找著吃的，媽媽在做著飯，這是，我聽(tīng)到媽媽撕的.一聲，我趕緊跑到媽媽跟旁問(wèn)媽媽怎么了，媽媽慌張的把手藏在背后說(shuō)：“沒(méi)事”我并沒(méi)有多問(wèn)。在吃晚飯時(shí)，爸爸趁媽媽不在時(shí)跟我說(shuō)：“你知道你媽中午為什么叫一聲嗎？”爸爸嘆了一聲氣說(shuō)：“你不知道，媽媽知道你喜歡吃花生，不是總給你剝花生吃嗎，因此手上起了一些泡，而且泡已經(jīng)爛了，你媽疼得連飯都做不成了……”
我恍然大悟，這一瞬間我非常感動(dòng)，父母不顧惜自己，為我們慷慨付出，不求回報(bào)。遇到什么事情首先想到的是我們，他們關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。而我們做子女的，難道不應(yīng)該為父母做些力所能及的事情嗎？
這感動(dòng)的瞬間，我會(huì)銘記在心頭，永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉。
瞬間感動(dòng)的作文 篇4
感動(dòng)有很多種，偶爾的感動(dòng)是來(lái)源于一個(gè)微小的動(dòng)作、一句不驚而的話語(yǔ)、一個(gè)不掩眼的眼神……這種種可想而知的跡象背后都有一種感動(dòng)心靈的一把鎖——感動(dòng)。
有這樣一個(gè)人，他默默奉獻(xiàn)于忠職崗位，以至于大愛(ài)包容我們“一連心”。他，是我們班級(jí)工作的組織者；班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)者；是學(xué)校思想道德教育的先鋒——班主任·穆老師。
穆老師總是忠于職守，每天早上，只要他一到學(xué)校，他第一個(gè)要去的地方必定是他的班級(jí)。
記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)呂厝的一個(gè)多星期里，我就發(fā)現(xiàn)了我的班主任這樣的一個(gè)好習(xí)慣：我雖然剛來(lái)，但我一點(diǎn)兒也不對(duì)這里感到陌生，我總是東瞧瞧西瞧瞧，觀察一下這位同學(xué)，觀察一下這位老師，看他們都有哪些我還沒(méi)有具備的好要素。就在這幾天里，我觀察到了我們班的班主任——穆老師，穆老師比其他老師多了一個(gè)非常要好的細(xì)節(jié)，那就是依賴學(xué)校先進(jìn)自己的班級(jí)，他待在自己的班級(jí)里唯一值得其他老師學(xué)習(xí)的就是時(shí)間長(zhǎng)，他并不像其他老師那般，就自己的教室僅還沒(méi)有兩三分鐘的時(shí)間就迫不及待的想離開(kāi)了；穆老師一來(lái)就提前準(zhǔn)備好了教科書(shū)，他更不會(huì)像其他老師那樣已經(jīng)上課了還在東找西找的找上課需要的工具啦！
在課堂上，他經(jīng)常會(huì)告訴我們一些“這哲理性化”及課外的一些以利于對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的知識(shí)。我膽子比較小，經(jīng)常在老師提問(wèn)時(shí)達(dá)不到十足的配合，一次次的把手高高舉起，不過(guò)兩三秒又輕輕的放下去。穆老師似乎以注意到我這個(gè)細(xì)節(jié)，他在課堂上說(shuō)：“老師提問(wèn)的時(shí)候，如果你會(huì)，那就要舉手，不要會(huì)又不敢舉；即使你打錯(cuò)了，老師也不會(huì)怪你，相反老師還會(huì)表?yè)P(yáng)你敢于積極發(fā)言。。�！蹦欠N神態(tài)，是多么的令人值得一提啊！再加上這種境界他竟不會(huì)吐口大罵我一頓反而用溫和的語(yǔ)調(diào)來(lái)心平氣和的跟我們講，實(shí)在難得。也正在這時(shí)，我有了一種說(shuō)不出來(lái)的滋味及感動(dòng)。這種感動(dòng)及班主任溫和的話語(yǔ)是我心中最旺盛的一把火，溫暖我的心，同時(shí)我也開(kāi)始敢于自己的膽小做挑戰(zhàn)，這正是班主任為我們著想的.結(jié)果！
那瞬間的感動(dòng)帶給我很多的“知識(shí)”，對(duì)于穆老師的溫和我更應(yīng)為此對(duì)他的這種教育境界感到“幸”。他讓我知道教育工程及教師自身最讓我們學(xué)生享受的增勢(shì)那忠于職守的崇高境界——不易發(fā)泄火氣及批評(píng)學(xué)生至致溫和（完善）教育的這一系列美好瞬間！
那瞬間的感動(dòng)！看小，如山高、海闊、天高、花香！
瞬間感動(dòng)的作文 篇5
母親給我溫暖的瞬間，朋友給我?guī)椭囊凰查g，父親把我抱住，用自己全身的力量跑去醫(yī)院的一瞬……各種感動(dòng)的瞬間都令我熱淚盈眶，似一朵朵浪花拍打著我記憶的焦巖，讓我記憶猶新。
在一個(gè)灰蒙蒙的`清晨，我感到滿頭大汗似在巖漿的邊緣，我不由自主的喊道：“媽媽，熱熱熱……”母親似乎有順風(fēng)耳在另一房里以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度趕來(lái)，她用濕毛巾幫我擦了擦汗，然后又拿起扇子為我扇風(fēng)，當(dāng)我感到一絲舒適的時(shí)候，又有一股寒風(fēng)刺骨的涼意向我襲來(lái)，似萬(wàn)只蟲(chóng)子在咬我的肉體，是多么的難受，我又喊到：“媽媽，冷，冷……”母親又用被子把我摟住，再用自己的身軀把我給抱住，母親見(jiàn)我在他的手中瑟瑟發(fā)抖，感覺(jué)不妙，便讓我穿好衣褲去醫(yī)院。
應(yīng)該是母愛(ài)把病魔給打敗了，我的身體舒服了許多，到了樓下，只見(jiàn)大雪紛飛，路燈照耀著他們，顯得格外壯觀美麗，大雪似鵝毛一樣為大地織成一件白色的被子，只見(jiàn)我身上有五件大衣，而母親卻只有三件，母親驅(qū)趕著寒冷帶我去醫(yī)院，她是不知疲倦的機(jī)器人一樣，用自身盡力的力量為我效勞，看到她那對(duì)我關(guān)心關(guān)切的眼神，讓我感動(dòng)。
到了人民醫(yī)院，只見(jiàn)母親頭發(fā)上眉毛上都變成了白色，現(xiàn)在才凌晨4點(diǎn)啊，我看了他一眼，熱淚從眼角里滾到下巴下，聚成更大的一粒沉甸甸地掉下來(lái)。
“女子本弱，為母則剛”母親她把一生的力量，都放在了我身上，她并不求回報(bào)，她的一瞬間成了我生命的一部分。
瞬間感動(dòng)的作文 篇6
感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千個(gè)答案。但是，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。我常常會(huì)因?yàn)橐黄獎(jiǎng)尤说奈恼禄虼呷藴I下的短片而感動(dòng)，也會(huì)因?yàn)橐痪錅嘏脑�，一個(gè)關(guān)切的眼神而感動(dòng)。
但是，感動(dòng)往往是在一瞬間而產(chǎn)生的，就比如那次，媽媽那份真摯的愛(ài)。時(shí)光倒流到小學(xué)五年級(jí)，那一天是我終生難忘的一天。窗外雷電交加，天空陰著可怖的臉，我和媽媽兩人在家，雖然正值艷陽(yáng)高照的中午，但看不見(jiàn)太陽(yáng)公公那溫和的笑臉和那棉花糖似的云朵。只有窗外漂浮的沙塵，呼嘯的狂風(fēng)和碩大的雨點(diǎn)。“媽媽我想喝水”，我對(duì)在一旁打掃衛(wèi)生的媽媽說(shuō)道�！昂冒�！媽媽去給你燒水，”媽媽邊說(shuō)邊向廚房走去�？刹灰粫�(huì)，媽媽就沮喪著臉走了過(guò)來(lái)，說(shuō)“不行啊，女兒，停水了，你等一會(huì)兒，看看水能不能來(lái)，好不好�！薄翱墒俏艺娴暮芸拾�！”我對(duì)媽媽哀求道�！澳菋寢屓ソo你買(mǎi)水�！薄安恍校瑡�，外面的.雨那么大，你怎么可以出去呢？”可媽媽沒(méi)有理會(huì)，囑咐了幾句，便拿著雨傘下了樓。在窗戶上望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我真切懂得了母愛(ài)的偉大。但隨著時(shí)間一分一秒過(guò)去，我也從感動(dòng)變?yōu)榻辜�，媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)。我望著可怕的天空，心想，媽媽會(huì)不會(huì)……我不敢再想下去。突然，客廳里傳來(lái)開(kāi)門(mén)聲，我趕緊跑到客廳�？吹搅藡寢尯褪种械哪靡黄克�，眼前的媽媽和出門(mén)前已是兩個(gè)樣子，雨水打濕了她的頭發(fā)和衣裳，順著臉頰滴在身上�！皨�，你怎么回來(lái)這么晚��？”
我眼含熱淚帶著質(zhì)問(wèn)的口氣問(wèn)媽媽�！芭�，我去了很多超市都沒(méi)開(kāi)門(mén)，不過(guò)我買(mǎi)來(lái)了，給，女兒，喝吧！”媽媽把水遞給我，就在給我遞水的那瞬間，我實(shí)在忍不住了，眼淚肆無(wú)忌憚地流了出來(lái)，這一瞬間，我感覺(jué)媽媽是最愛(ài)我的人，我感動(dòng)的是媽媽對(duì)我永遠(yuǎn)不止境的愛(ài)。每一份感動(dòng)，都是用愛(ài)交織出來(lái)的。有的是友情，朋友真摯的愛(ài)讓你感動(dòng)；有的是親情，家人純厚的愛(ài)讓你感動(dòng)；有的是愛(ài)情，戀人永遠(yuǎn)不止境的愛(ài)讓你感動(dòng)。因此，我們要接受那份感動(dòng)，也要學(xué)著去感動(dòng)別人，這樣，每個(gè)人生活才會(huì)幸福，快樂(lè)。
瞬間感動(dòng)的作文 篇7
雨正肆意地下著，母親在為我收拾行李。
“雨下這么大，你就別去上學(xué)！”母親充滿憐愛(ài)又近乎請(qǐng)求地說(shuō)。
我望了望父親，他什么話也沒(méi)說(shuō)，正準(zhǔn)備推自行車。
我一把奪過(guò)母親手里的雨傘，頭也不回地走著，父親則披著雨衣，默默地跟著我。
不知從什么時(shí)候起，我與父親幾乎已經(jīng)沒(méi)有往日的歡笑與親情。他總是忙自己的事，他既不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，也不關(guān)心我的身體，總是默默無(wú)聲。
我跟在父親身后，忽然，一件事閃電般在我的腦海中掠過(guò)。那一天，母親突然認(rèn)真地問(wèn)我：“你是不是前天給你爸爸打了個(gè)電話？”我既納悶，又很驚奇。前天我只不過(guò)在家里打了個(gè)電話，母親不在，是父親接的，我只不過(guò)向父親問(wèn)了聲好而已。母親說(shuō)：“那天，我看見(jiàn)他一整天興奮不已，還說(shuō)兒子很久沒(méi)給我打電話了，他今天給我打電話了�！�
我這才恍然大悟，我一直都在埋怨父親，埋怨他不理解我，原來(lái)他也需要?jiǎng)e人的理解，也需要?jiǎng)e人的關(guān)懷。父親的愛(ài)是深藏不露的。我這才體會(huì)到父親的那一片苦心，那是一種與眾不同的愛(ài)，我卻不了解父親，真是莫大的不孝�。�
“小心，你前邊有水坑�！备赣H用似乎冰冷的語(yǔ)氣說(shuō)。我回頭看，不經(jīng)意間，忽然發(fā)現(xiàn)父親的兩鬢增添了絲絲白發(fā)，臉上也多了絲絲皺紋，連走路也沒(méi)有像原來(lái)那樣矯健了。
越想鼻子越酸，越來(lái)越想哭，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中，我連忙將頭轉(zhuǎn)過(guò)去，怕他見(jiàn)到我這個(gè)樣子。我們?nèi)阅刈咧�，我感到我與父親的.隔閡正一步步消失。
不知不覺(jué)到了學(xué)校，我向身后的父親說(shuō)：“行了，回去吧�！薄昂冒桑悄阈⌒�。”依舊是淡漠的語(yǔ)氣。但在這淡漠中我感受到了父親溫暖的心。
雖然我沒(méi)有回頭，但我知道，他一定還站在那里，直到我從他的視野里消失！
雨仍肆意的下著，但似乎已經(jīng)失去了那威武的神氣，變成了一位多情可愛(ài)的少女，溫柔可愛(ài)起來(lái)……
瞬間感動(dòng)的作文 篇8
那天放學(xué)，我像往常一樣，提著小袋子向公交車站走去。十月的天氣真古怪！像一個(gè)嬌氣的小女孩，剛才還是嬉皮笑臉，一會(huì)兒就埋頭痛哭�？蔹S的樹(shù)葉像一只只金色的小蝴蝶，隨著沙塵漫天飛舞，還伴隨著陣陣寒風(fēng)。街上的人們行色匆匆，我也“全副武裝”，把帽子、圍巾什么的全戴上了。我剛過(guò)馬路，就見(jiàn)一輛9路車將要啟動(dòng)。我趕緊邊跑邊揮手示意司機(jī)停車，就在我將要上車的一瞬間，突然迎面跑來(lái)一個(gè)行人重重的撞了我一下，身體頓時(shí)失去了平衡，這時(shí)還好有一位叔叔將我托住，才免遭皮肉之痛。當(dāng)時(shí)我沒(méi)想太多，一個(gè)箭步?jīng)_上了已等候我多時(shí)的公共汽車。隱隱約約聽(tīng)到背后有人喊了聲什么，但那個(gè)聲音隨即被“哐當(dāng)”響起的關(guān)門(mén)聲而淹沒(méi)。
我終于長(zhǎng)舒一口氣，緊張的心慢慢的放松下來(lái)，想起等會(huì)兒還要報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，一個(gè)星期沒(méi)復(fù)習(xí)，只好用這時(shí)間刻苦一下了。于是我卸下小袋子，咦？袋子口怎么開(kāi)了，糟糕！我的《英語(yǔ)國(guó)際英標(biāo)》呢？收拾東西時(shí)我特意把它放在外面的，莫非剛才……這可怎么辦呀！沒(méi)了書(shū)不就像戰(zhàn)場(chǎng)上的.戰(zhàn)士沒(méi)了武器一樣嗎？頓時(shí)急得我額頭冒出了冷汗，我急忙擠到車門(mén)口。此時(shí)此刻，我覺(jué)得這站之間就像兩座城市一樣遙遠(yuǎn)。
車終于到站了，車門(mén)一開(kāi)，我便蹦下了車見(jiàn)對(duì)面沒(méi)有返回的車，沒(méi)辦法，只有跑。當(dāng)我氣喘如牛跑到車站時(shí)，只見(jiàn)一位阿姨手中拿著一本厚厚的書(shū)，在瑟瑟的寒風(fēng)中踮著腳尖，向我這邊張望，好像正焦慮地等待著自己的孩子歸來(lái)。這時(shí)阿姨的目光與我的目光相遇了，然后思索片刻，跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“孩子，這書(shū)是你的吧，給，別遲到了！”在接書(shū)的同時(shí)我觸碰到了阿姨那冰冷的雙手！
望著她那遠(yuǎn)去的身影，回想那樸素的語(yǔ)言，我不禁對(duì)她肅然起敬！
瞬間感動(dòng)的作文 篇9
這是一個(gè)晴朗的上午。我踏著輕松愉快的步伐，一路哼著小曲。剛步進(jìn)教室，我便感覺(jué)教室里彌漫這一種怪異的氣氛。原本應(yīng)該是吵鬧喧嘩的教室，今天卻異常的平靜，仿佛是我的到來(lái)?yè)Q成他們的寧?kù)o。我望向四周，天��！同學(xué)們的目光全都集中在我這里，那十幾雙目光此時(shí)就像是十幾把熾熱的火把一般一齊向我射過(guò)來(lái)。我原本的好心情頓時(shí)被這突如其來(lái)的狀況給吞噬了，換來(lái)的是單調(diào)無(wú)色的心情。我低下頭，快步走向我的座位。
我悄悄地問(wèn)我的同座：“到底發(fā)生了什么事情？你們今天怎么都這么奇怪？”。我的同座——敏慧把頭別想另一邊，說(shuō)：“你昨天做了什么好事，你自己心里最清楚！”我在腦海里飛快的回想昨天所發(fā)生的事情，但任憑我想得焦頭爛額，我的腦海里僅顯示——查無(wú)資料。我再次轉(zhuǎn)頭問(wèn)敏慧：“別賣關(guān)子了啦！快說(shuō)，到底發(fā)生了什么事嘛！”敏慧竟然一反平常溫柔的常態(tài)，兇猛地對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小偷，到現(xiàn)在還死鴨子嘴硬，我要和你絕交！”坐在我身后的“雙頭蛇”林倩一見(jiàn)有人率先打頭陣，便也開(kāi)始向我開(kāi)炮：“哼，說(shuō)不出話了吧！我早說(shuō)過(guò)了，平時(shí)看他那副賊樣，也難怪回頭小玲的手機(jī)啦！你們呀，都是被她溫柔的外表給迷惑了！”
面對(duì)著這一連串的“連珠炮”，想必也沒(méi)多少人能夠抵抗得住吧！我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)坐在我后面的小玲此時(shí)正趴在桌上嚶嚶的哭了起來(lái)，一句話也不說(shuō)。眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，遲遲未落下來(lái)。我搖了搖頭，趴在桌上哭了起來(lái)。一些同學(xué)見(jiàn)我哭了，也開(kāi)始袒護(hù)我。林倩見(jiàn)她的“盟友”開(kāi)始動(dòng)搖了，便毫不客氣地拋下幾句話：“哼！哭了就贏了！這種人呀，我看慣了！”這時(shí)，坐在角落，平常鮮少說(shuō)話的慧琳“呯”的一聲站了起來(lái)，說(shuō)：“林倩你夠了！不要再血口噴人了，我們無(wú)憑無(wú)據(jù)，怎能無(wú)賴白雪呢？況且你是哪一只眼睛看到白雪偷東西呢？”林倩一臉陶醉地說(shuō)：“哎喲，人家可是位帥哥哦！那位學(xué)長(zhǎng)都已經(jīng)說(shuō)親眼看到她偷東西了，難道還能有假？”我這才想起昨天體育課時(shí)，我因?yàn)樯眢w不舒服而提早向老師請(qǐng)示回班休息，才剛回班就迷迷糊糊的睡著了。
慧琳拉著我的手說(shuō)：“白雪，我們走！不要再跟這種人浪費(fèi)唇舌了！我們這就去跟老師說(shuō)，我就不信有理也說(shuō)不清！”說(shuō)著就把我拉向教室外，并奔向教室辦公室。經(jīng)過(guò)老師的一番“嚴(yán)詞拷問(wèn)”，我們把我們所知道的所有事情都一五一十地向老師說(shuō)明。老師聽(tīng)完我們的“供詞”后，便像一位嚴(yán)厲的法官般對(duì)我們說(shuō)：“這件事情我會(huì)向校長(zhǎng)提出，請(qǐng)求他介入調(diào)查！你們先回去吧！”走出辦公室后，我的心既感激又悲哀，真可謂五味參雜。感激的是：在沒(méi)有任何人相信我的時(shí)候，平常與我交情一般的慧琳居然肯為我出頭。悲哀的是：平常與我稱兄道弟的那些“姐妹們”，居然沒(méi)有一位是相信我的。那一瞬間，我哭了，但這是感激的淚水。我擁抱著慧琳，用顫抖的聲音對(duì)她說(shuō)：“慧琳。謝謝你！”慧琳以非常堅(jiān)定的眼神看著我說(shuō)：“白雪，別哭了，在還沒(méi)有查清楚真相之前，我會(huì)支持你到底！”我拭去眼淚，露出陽(yáng)光般的笑容。
“鈴。”，上課鈴聲響了起來(lái)，我們快速步進(jìn)教室。班主任進(jìn)來(lái)了，行過(guò)“三部曲”后，老師便開(kāi)始向同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我知道最近班上有人的`手機(jī)被偷了，也流傳著一種謠言，不知是真是假，因此我希望同學(xué)們?cè)谶�未查明真相之前，不要聽(tīng)信任何謠言，誣賴無(wú)辜的同學(xué)，更不要人云亦云！”同學(xué)們聽(tīng)后，立即恍然大悟，都紛紛開(kāi)始支持我了起來(lái)。我望向慧琳，她以鼓勵(lì)的眼光看著我，我知道，她正默默地支持著我。
一個(gè)星期后，事情終于真相大白了。真正的小偷正是那位惡人先告狀的高中生！原來(lái)，當(dāng)天我趴在桌上昏昏欲睡時(shí)，一位高中生路過(guò)我的班上，看見(jiàn)小玲的桌上擺著一架新穎的手機(jī)，便順手牽羊把那架手機(jī)偷走了，之后因?yàn)楹ε率虑闀?huì)東窗事發(fā)，便誣陷正在昏睡的我，以為可以就此搪塞過(guò)去，而我也因此成了無(wú)辜的代罪羔羊�？赡俏粚W(xué)長(zhǎng)始終沒(méi)想到這一段情景已被一位路過(guò)的老師看到了，當(dāng)天就向校長(zhǎng)報(bào)告了，因此事情才會(huì)那么快便查明了。
那位學(xué)長(zhǎng)被校方勒令退學(xué)，得到了應(yīng)有的懲罰。而我也因此被證實(shí)是清白的了。我望向藍(lán)天白云，默默的感激慧琳。這件事情讓我了解到所有事情都不能只看表面，并且交友要謹(jǐn)慎小心，以免交到損友。最后，我也認(rèn)識(shí)到了一位能夠信賴，真心為朋友付出的朋友。
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