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笨鳥(niǎo)先飛作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的笨鳥(niǎo)先飛作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
笨鳥(niǎo)先飛作文1
我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，第一次考試英語(yǔ)(期中考試)，顯得格外緊張，沒(méi)有正常發(fā)揮，只考了一個(gè)極不理想的成績(jī)79分！我的英語(yǔ)存在一些問(wèn)題，如單詞發(fā)音不太準(zhǔn)確，句子說(shuō)的不太流暢，句子的意思不知道等。于是，我連忙讓爸爸給我買(mǎi)了一臺(tái)步步高點(diǎn)讀機(jī)，我讀過(guò)《笨鳥(niǎo)先飛》的故事，我也想讓我自己笨鳥(niǎo)先飛，超越自我，超越我前面的“聰明鳥(niǎo)”。
我做完作業(yè)后，就讀英語(yǔ)，先把所有的單詞都讀一遍，遇到不過(guò)會(huì)讀的單詞，一遍一遍跟讀，直到讀熟練為止，然后要會(huì)背誦，最后能夠默寫(xiě)，我每天堅(jiān)持讀十五分鐘英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，我的英語(yǔ)成績(jī)終于大大提高了許多。
我的豎笛吹得不太好，上一次班班有豎笛的《小星星》大半部分是會(huì)吹的，但是還有很多地方還不是很熟練。吹豎笛時(shí)，我的音譜總是記不住，不知道按什么孔，手指不太靈活，總是按不到位，按不到位就吹不好聽(tīng)了，吹不到位就吹不出完整的曲子了，這樣就會(huì)變成一個(gè)惡性循環(huán)。我想：如果我也能像三年級(jí)的英語(yǔ)一樣堅(jiān)持努力下去，就一定能讓豎笛吹得好起來(lái)。有一次放學(xué)后，我把作業(yè)做完，就在晚上吹豎笛，我要一遍一遍地練指法，一遍不行，兩遍、三遍，不厭其煩，直到手指靈活起來(lái)，能按到正確的音上，才能練習(xí)吹力，一遍又一遍的練下去，直到音量達(dá)到滿(mǎn)意的要求，才能背音譜，最后把音譜、按法等信息銘記在心中，就吹出出動(dòng)聽(tīng)的曲子，趕上了其他人的'節(jié)奏。經(jīng)過(guò)每天這樣一次一次的練習(xí)，我相信我吹豎笛的水平一定能大大的提高。
人有不足的一面，也有較好的一面，我的字寫(xiě)得自我感覺(jué)還行，也獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)，但我還是要笨鳥(niǎo)先飛，向笨鳥(niǎo)學(xué)習(xí)，不能驕傲自滿(mǎn)，做一只真正的聰明鳥(niǎo)，展翅先飛，飛得更高更遠(yuǎn)，不能讓其他的“笨鳥(niǎo)”超越我。
我要做一只永遠(yuǎn)比別人先飛的“笨鳥(niǎo)”。
笨鳥(niǎo)先飛作文2
記得，那是小學(xué)二、三年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)差得不得了，每天一到上語(yǔ)文課，我就直打瞌睡，有的同學(xué)看到了就直搖頭，也有的同學(xué)好言相勸磨破了嘴，到最后還是灰心地走了，就連教過(guò)我的語(yǔ)文老師都說(shuō)我無(wú)藥可救了，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文水平太差了，所以一上語(yǔ)文課，老師從來(lái)就不會(huì)提問(wèn)我，我也從不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，久而久之，我就養(yǎng)成習(xí)慣性地一上語(yǔ)文就打瞌睡。
直到有一天，我們班的語(yǔ)文老師去出差了，來(lái)了一位代課老師，眼看好似溫柔，像似從不發(fā)脾氣的人似的。頭一天感覺(jué)平凡，接著第二、三天的語(yǔ)文課，這位老師就不斷的提問(wèn)我，有時(shí)發(fā)問(wèn)時(shí)，使我措手不及，而有時(shí)使我當(dāng)眾丟臉，直到第四天，這位老師又對(duì)我發(fā)問(wèn)，問(wèn)的我啞口無(wú)言，這時(shí)，我又惱又怒的沖著這位老師說(shuō)：“我的天呀！求求您高抬貴手放了我吧！別再拿我來(lái)開(kāi)刀了，我是有自知之明的，我也知道我是塊爛泥…… ”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。
突然，這位老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)可千萬(wàn)不能這樣想，上語(yǔ)文課時(shí)，手要拿起筆記，而且要多讀課外書(shū)，請(qǐng)記住4個(gè)字哦！《讀書(shū)筆記》也要記住千萬(wàn)不能這么的鄙視自己哦……要有自信心，請(qǐng)?jiān)谟涀 蹲x書(shū)筆記》”叮鈴鈴，放學(xué)了。老師的那句話一直在我的腦海里徘徊著……
�。〗裉焓亲詈笠惶炝�，這位老師特地對(duì)我說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ)：“笨鳥(niǎo)先飛，這位同學(xué)你的學(xué)習(xí)雖差，但不是永遠(yuǎn)的差，只要你現(xiàn)在要比學(xué)習(xí)好的`同學(xué)更加加倍的努力，才能有收獲。
自從那以后，我每個(gè)星期固定看一本課外書(shū)和將把一些好的詞語(yǔ)記下來(lái)，沒(méi)多久，教我的語(yǔ)文老師都對(duì)我另眼相看，慢慢地，我的語(yǔ)文成績(jī)不只提高，就連作文也提高了許多……
所以，同學(xué)們，讀書(shū)筆記看似簡(jiǎn)單，但它會(huì)讓你受益匪淺的哦！
笨鳥(niǎo)先飛作文3
“看到眼前艷麗的鮮花，人們往往只驚異它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知它當(dāng)初的芽、成長(zhǎng)的過(guò)程都浸透著多少勤勞的.汗水�！弊罱易x了《愛(ài)因斯坦成功的秘決》這篇文章，使我深受啟發(fā)。以上這句話像火花一樣，閃爍在我的心田。
愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是超人的天才，甚至有人說(shuō)他笨�？纱偈贡康俺蔀樘觳诺模痪褪沁@個(gè)“勤”字嗎？愛(ài)因斯坦在文中講到：“他深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙。為了徹底弄清一個(gè)問(wèn)題，他比別人多花了幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開(kāi)了成功之花，對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。”
讀了這篇文章后，我突然覺(jué)得這也許就是人們常說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛”吧！或者可以說(shuō)我對(duì)“笨鳥(niǎo)先飛”有了更深的體會(huì)。我有過(guò)這樣的經(jīng)歷。前幾個(gè)學(xué)期我學(xué)習(xí)不好，常忘記帶作業(yè)，或是背書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)也忘簽字。很多作業(yè)題也都無(wú)法獨(dú)立完成。期末考試的成績(jī)自然也就比較差了，多少次連前十多都沒(méi)進(jìn)入。我很傷心，很痛苦。同時(shí)，又非常不甘心。思慮再三后，下定決心，努力！努力！再努力！！我堅(jiān)信，笨鳥(niǎo)只要先飛也會(huì)最先到達(dá)終點(diǎn)。直至上學(xué)期我加倍努力，老師要求背的課文我把它背得滾瓜爛熟，不懂就問(wèn)。我比別人多付出了很多！很多！我付出了辛勤的勞動(dòng)，也有了收獲。正如農(nóng)民伯伯，只有春耕，才會(huì)有秋收一樣。去年，我期末統(tǒng)考總成績(jī)?nèi)嗟谝�，我為自己感到自豪�?/p>
這使我深刻地認(rèn)識(shí)到：“勤能補(bǔ)拙”、“笨鳥(niǎo)必先飛”的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙。用辛勤的汗水澆開(kāi)那艷麗的“成功之花”。相信自己一定行！
笨鳥(niǎo)先飛作文4
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)這樣的勸學(xué)故事：有個(gè)小女孩，她天生就有點(diǎn)障礙，同學(xué)們都笑話她是個(gè)笨蛋，所以她自己也就一起墮落著。直到有一天，老師的幾句話把她從懸崖邊上給拉了回來(lái)。老師對(duì)她說(shuō)：“你認(rèn)為你自己笨嗎？我卻不這樣認(rèn)為。我認(rèn)為你很聰明，只是因?yàn)槟悴幌矚g炫耀自己罷了。你一定要相信自己，別人能夠鑄到的事情，你自己也一定能夠做到；別人做不到的事情，你自己也要試著努力去做�！苯K于，竟然有人說(shuō)自己并不笨！她的自信于是便充滿(mǎn)了全身。從那天起，那個(gè)失魂落魄的人便蒸發(fā)了，而地球上則又多了一個(gè)充滿(mǎn)自信、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、品學(xué)兼優(yōu)的小女孩。對(duì)，那個(gè)小女孩就是以前的“笨小孩”。其實(shí)，她的成功背后，有多少辛勤的付出？誰(shuí)又能知道呢？當(dāng)別人在悠哉游哉地玩耍的時(shí)候，她卻在學(xué)習(xí)；當(dāng)夜幕降臨，別人都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，她卻還是在學(xué)習(xí)……就像那句“笨鳥(niǎo)先飛早入林”一樣，她付出了雙倍的努力，證明了自己并不笨�。�！
是的，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多同學(xué)每天都“行尸走肉”地活著，把一個(gè)空空的外殼放在教室里，而他的心卻不知道飛向了哪里。也許他們?cè)?jīng)努力過(guò)，但是沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)，就認(rèn)為自己不如別人聰明，自己很笨，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有堅(jiān)持過(guò)，要知道，成功是跟堅(jiān)持與努力分不開(kāi)的。
如果任由自己墮落下去，將會(huì)是無(wú)比可怕的深淵。如果前進(jìn)一小步，在你的面前將會(huì)是攀向成功的.階梯。而作為學(xué)生的我們，應(yīng)該熱愛(ài)我們的職業(yè)。學(xué)海無(wú)涯苦做舟，書(shū)山有路勤為徑。覺(jué)悟吧，不要再墮落了，我相信，我們每個(gè)人的信心和毅力都會(huì)大于地球的引力的！
相信自己，只要自己努力，就會(huì)是最優(yōu)秀的！
笨鳥(niǎo)先飛作文5
今天，我看一篇故事，故事的名字叫《笨鳥(niǎo)先飛》。
里面講的是，古時(shí)候，有個(gè)文學(xué)家叫左思，他小時(shí)候不是一個(gè)聰明的孩子，讀書(shū)很慢，字寫(xiě)得也不好，所以常常受到老師的批評(píng)。
這一天，因?yàn)橐粋�(gè)句子弄不明白，左思多問(wèn)了幾遍，老師又批評(píng)了他。
左思很羞愧，他傷心地想：“為什么我不能像其它小朋友那么聰明呢？我的成績(jī)那么差，怎樣才能趕上去呢？”
就在左思無(wú)業(yè)精打采的時(shí)候，他忽然看見(jiàn)有一只蝸牛正慢吞吞地往墻了爬，左思盯著蝸�？戳撕芫�，忽然高興地叫了起來(lái)：“這不就是我嗎？我可以像它那樣一點(diǎn)一點(diǎn)地爬上去，別人讀一遍，我就
讀十遍，別人讀十遍，我就讀一百遍，只要勤奮。笨鳥(niǎo)也能飛得高，飛得遠(yuǎn)的�！�
左思是一個(gè)說(shuō)到做到的好孩子，從此以后，他果然按自己的方法去做。
每天一大早，當(dāng)別的小孩還在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)里的時(shí)候，他就已經(jīng)起床了，捧著書(shū)搖頭晃腦地讀了。他一天的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，練字，而且到了深夜，別人都去睡覺(jué)了，他還捧著書(shū)在昏暗的.油燈下如癡如醉地讀啊寫(xiě)的。
功夫不負(fù)有心人，勤奮的孩子愛(ài)知識(shí)，知識(shí)也同樣熱愛(ài)著刻苦的人。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，左思的學(xué)業(yè)日漸突出，最后成為了同窗中的佼佼者。
老師摸著左思頭又高興又疑惑地問(wèn)他：“左思，是什么使你變聰明的呢？”
左思抬頭看著老師毫不猶豫地回答：“老師，笨鳥(niǎo)先飛，靠的是更多的勤奮啊！”
這個(gè)故事對(duì)我的啟發(fā)很大，只要刻苦學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。人不是天生就笨。也不是天生就聰明。天才在于積累，聰明在于勤奮。只要功夫深，鐵桿磨成針。我覺(jué)得左思是一個(gè)勤奮好學(xué)，說(shuō)到做到的好孩子，我要向他學(xué)習(xí)。
笨鳥(niǎo)先飛作文6
“笨鳥(niǎo)先飛”這個(gè)成語(yǔ)，大家都深知其意，古人的立場(chǎng)是：笨拙的鳥(niǎo)兒先天就是笨拙的，在很大程度上思維就有缺陷，而聰明的鳥(niǎo)在這方面占有優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然是“笨鳥(niǎo)后飛”。而別一些思維的頗具新穎的古人則認(rèn)為：笨拙的鳥(niǎo)兒和聰明的鳥(niǎo)兒在靈活程度上有明顯的差別，聰明的鳥(niǎo)兒占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。但笨鳥(niǎo)從不氣餒，并通后天的努力和勤奮，終于率先飛上了藍(lán)天，而聰明的鳥(niǎo)往往會(huì)驕傲，結(jié)果使自己的優(yōu)勢(shì)變?yōu)槿秉c(diǎn)，但我認(rèn)為他們的觀點(diǎn)都是片面的，深知自己“技不如人”。那就要付出比別人更多的努力。
由此而聯(lián)想，中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，就是這樣的一個(gè)大國(guó)，曾在帝國(guó)主義的鐵蹄下痛苦呻吟，是什么讓這樣的一個(gè)大國(guó)從繁榮變?yōu)樗ト酰渴鞘裁醋屩腥A民族變?yōu)榈蹏?guó)主義的桎梏？是那腐朽黑暗的封建主義，是那腐朽的封建王朝只會(huì)閉關(guān)自守，不會(huì)開(kāi)辟新的道路。在那個(gè)黑暗的`時(shí)代，人民受夠了壓迫，并一天天走向滅亡。然而，在遙遠(yuǎn)的東方燃起了一團(tuán)火炬，是它照亮了這里的黑暗，并改變了這里的一切。衰弱的國(guó)度又開(kāi)始了強(qiáng)盛的氣息。那就是中國(guó)共產(chǎn)黨，是它帶領(lǐng)和鼓舞下，中華民族一天天地復(fù)興壯大，并開(kāi)辟了中華民族前進(jìn)的新航道。在這條新的航道上充滿(mǎn)了艱難險(xiǎn)阻，然而，中華民族正充滿(mǎn)著信心。
中國(guó)的新的發(fā)展道路，新在以前的大國(guó)沒(méi)有走過(guò)，新在和平發(fā)展，和平壯大；新在不掠奪別人，不順從別人，從不模仿別人而是地地道道的走自己的新的生展道路。
“笨鳥(niǎo)失飛”而聯(lián)想到：走新的道路，而走在別人的前頭，走新的道路，走得沉著穩(wěn)重。
笨鳥(niǎo)先飛作文7
從前，有一個(gè)老大和老二。老大小的時(shí)候就聰明，因此總是好吃懶做，就光靠小時(shí)候的聰明勁。老二天生就笨，人家一次就能學(xué)會(huì)，而他學(xué)十次都學(xué)不會(huì)。但他很努力，別人玩時(shí)，他在學(xué)。
有一天，媽媽對(duì)老大老二說(shuō)：“今天我教你們一道菜，你們一定要學(xué)會(huì)�！毙值軅z點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽教了老大一遍，老大就學(xué)會(huì)了，媽媽教了老二有十幾遍，老二也沒(méi)學(xué)會(huì)，但他記準(zhǔn)了步驟。媽媽對(duì)他們說(shuō)：“十天后你們一人給我做一道這個(gè)菜�！�
這十天老大游手好閑，就因?yàn)樽约阂呀?jīng)會(huì)炒了，才不練。在這十天里，老大一會(huì)兒和好朋友去綠茵茵的草地上放風(fēng)箏，一會(huì)兒和好朋友去玩彈力球。第九天時(shí)，媽媽看到老大又要和朋友出去玩時(shí)，連忙把老大叫住了，抓著老大那粗糙的手說(shuō)：“明天你就要和你弟弟比飯菜誰(shuí)做的好了，怎么還不練習(xí)？”老大卻若無(wú)其事的說(shuō)：“不用練，我天生就比他聰明，老二比不過(guò)我的'�！闭f(shuō)著老大抽出自己的手去，和朋友去玩了。
媽媽又看了看老二，只見(jiàn)老二滿(mǎn)頭大汗，一直在練習(xí)炒菜。媽媽嘆了口氣，慢慢地?fù)u了搖頭。
第十天，老二輕松地炒了那盤(pán)菜，又香又好吃。老大，也按照媽媽教的去做，可是都炒糊了。老大說(shuō)：“不可能呀�！眿寢屨f(shuō)：“這炒菜可不是一天就能學(xué)會(huì)的，別的事也一樣，你總是靠著你小時(shí)候的聰明勁，不練習(xí)，長(zhǎng)大了是做不了什么大事的。只有練習(xí)一件事，就可以做大事，還可以長(zhǎng)本事�！�
聽(tīng)了媽媽的話，老大慚愧地低下了頭。此時(shí)此刻老大心想：一定要改掉這個(gè)毛病，向弟弟學(xué)習(xí)。
笨鳥(niǎo)先飛作文8
伏地的青蛙跳得最遠(yuǎn)
他是村里最窮的孩子。沒(méi)有人知道他來(lái)自哪里，收留他的張老漢是位鰥夫，以撿破爛為生，與他守著兩間茅草屋度日。到了上學(xué)的年齡，他自然是交不起學(xué)費(fèi)的，但是他把撿破爛的營(yíng)生發(fā)展到校園，每周一到周五，他流連于校園里的各個(gè)角落。課間，別的同學(xué)一起打鬧，而他穿梭于教室撿些瓶子與用舊的本子。有同學(xué)嘲笑他甚至欺負(fù)他，他好像聾了啞了般，從不還口。只有在調(diào)皮的'學(xué)生動(dòng)手打他時(shí)，他才怒目相向，常常不動(dòng)手便嚇退了挑釁的人。
就這樣，他安全地度過(guò)小學(xué)生活。同齡孩子升入初中，他開(kāi)始把“業(yè)務(wù)”開(kāi)拓到鎮(zhèn)上，沒(méi)有人知道他是怎么說(shuō)服鎮(zhèn)上初中的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)同意他白天聽(tīng)課，晚上與看校的保安住在一起，他還在校園一隅，搭起了一個(gè)小棚子，專(zhuān)門(mén)收破爛。他從不參加考試，但是各科老師都喜歡他，說(shuō)他聰明，是狀元的料。
沒(méi)有學(xué)籍的他是沒(méi)有辦法升高中的，中考的前幾天，他帶著張老漢輾轉(zhuǎn)于公安局與教育局，為的是上戶(hù)口。他讓鎮(zhèn)初中的各科老師寫(xiě)了舉薦信，為的是在中考時(shí)，可以獲得一份卷子。當(dāng)?shù)亟涛瘡膩?lái)沒(méi)有遇到過(guò)這樣的事情，但是看他年齡不大，辦事頗有條理，教育局長(zhǎng)便開(kāi)玩笑似地說(shuō)：“我給你一張桌子，你要能考進(jìn)全縣前十，我破格讓你上重點(diǎn)高中，還免你的學(xué)費(fèi)�！�
中考成績(jī)出來(lái)，他果真考了全縣的狀元。教育局長(zhǎng)沒(méi)有食言，破格錄取并解決了他三年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。但是在每個(gè)周日，依然可以看到他與張老漢守在學(xué)校的門(mén)口收破爛，人們?cè)谒哪樕峡床坏阶员�，一切就好像理所�?dāng)然。
后來(lái)，他考上了大學(xué)，把張老漢帶出村子，再后來(lái)，村上已經(jīng)沒(méi)有他的消息，有人說(shuō)張老漢去世后，他出了國(guó)，現(xiàn)在在華爾街的投行做高管。村子里最有學(xué)問(wèn)的人說(shuō)：“我早看出來(lái)這個(gè)孩子是人中龍鳳，忍得了欺負(fù)，受得了貧窮，就像伏在地上的青蛙，目標(biāo)明確，看著無(wú)聲無(wú)息，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在積蓄力量，一旦機(jī)會(huì)來(lái)臨，他定是跳得最高最遠(yuǎn)的。”
笨鳥(niǎo)先飛作文9
這是一句讓我意味深長(zhǎng)的話，這是一句讓我思緒萬(wàn)千的話，也是讓我終生啟示的語(yǔ)言，那就是“笨鳥(niǎo)先飛，只要堅(jiān)持就能成功”。
這是我在一年級(jí)媽媽曾告誡我的話，我隨父母從家鄉(xiāng)來(lái)到大溪，入讀大溪小學(xué)，剛?cè)雽W(xué)沒(méi)幾天，陳老師卻對(duì)媽媽說(shuō)：“你孩子是不是外地的，幼兒園學(xué)過(guò)拼音嗎？不然的話，是趕不上其他孩子的�！眿寢屢宦�(tīng)十分沮喪帶著我到家中學(xué)拼音，“這是a，這是o”。媽媽一遍遍耐心的教著，但我不只一次心飛到別處，想象著想象著……就想著什么時(shí)候出去玩。
有一天，媽媽看見(jiàn)我睡著了，媽媽看了看我的臉，“唉……”，但我卻做了一個(gè)好夢(mèng)。一起來(lái)媽媽鄭重的對(duì)我說(shuō)：“行毛，你知道嗎？你比其他孩子少學(xué)了許多知識(shí)�！蔽壹鼻械幕卮穑骸澳窃趺崔k？”媽媽慈祥的`說(shuō)：“行毛，我給你說(shuō)個(gè)故事，名字叫——笨鳥(niǎo)先飛。有一天鳥(niǎo)媽媽告訴自己的孩子，要在飛向南方之前學(xué)好飛行，讓自己的孩子也和她一起到南方過(guò)冬，不過(guò)其中有一只笨鳥(niǎo)，連站都不會(huì)，鳥(niǎo)兒們都譏笑它，但它不放棄，早上4點(diǎn)到晚上10點(diǎn)一直一遍一遍努力學(xué)習(xí)飛行，漸漸的笨鳥(niǎo)站了起來(lái)、學(xué)會(huì)了飛，在飛向南邊途中，沒(méi)有一只鳥(niǎo)兒比笨鳥(niǎo)飛得又高又快又好。，。你明白嗎？我們沒(méi)學(xué)過(guò)沒(méi)關(guān)系，像笨鳥(niǎo)那樣只要堅(jiān)持就能成功。我們一起學(xué)，媽媽相信你一定行！�！�
從此，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，持之以恒，一年級(jí)就開(kāi)始寫(xiě)日記20字，二年級(jí)寫(xiě)看圖寫(xiě)話，漸漸的……漸漸的……在不知不覺(jué)中我從一個(gè)連拼音都不會(huì)的孩子，到一個(gè)可以寫(xiě)800字作文的小學(xué)生，從一個(gè)無(wú)知懵懂的小男孩到各方面都優(yōu)秀的男子漢。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我不只一次遇到這一種難題學(xué)英語(yǔ)；學(xué)游泳……每一次面臨題目的時(shí)我都會(huì)想起媽媽告誡我的話：“笨鳥(niǎo)先飛，只有堅(jiān)持就能成功”。
媽媽這句話讓我至今啟示。
笨鳥(niǎo)先飛作文10
“一花一世界,一葉一菩提.”
一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝,一粒沙可映照整個(gè)天國(guó),你又何必為自己的“微不足道”而黯然失神?
你是否羨慕李白的才思,蘇軾的豪放,以至想擁有李清照的脫俗文筆?實(shí)話實(shí)說(shuō),你是否常常為自己的淺聞少學(xué)而苦惱惆悵?
也許你不會(huì)吟詩(shī)作對(duì),也許你不會(huì)舞蹈歌唱,也許你不會(huì)表演、彈奏,``也許,也許你一無(wú)所長(zhǎng),可這又有什么嚴(yán)重的呢?
李白有詩(shī)：“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái).”這正是他本人心態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照.他一生不得意,雖然滿(mǎn)腹文才胸有大志,卻得不到最高統(tǒng)治者皇帝的重用,而只是被當(dāng)作文學(xué)侍臣招到了朝庭,生性豪爽的`他怎愿受此牽絆,辭別皇帝后,他并沒(méi)有消極遁世,而是踏著前人足跡,游遍大江名川,“坐愛(ài)敬亭山,相看兩不厭”,寄情山水天地,寫(xiě)下了許多流傳千古浪漫詩(shī)篇,被譽(yù)為“詩(shī)仙”,李白的經(jīng)歷,是否讓你若有所思?
難道你真是上帝的棄嬰?不,上帝從來(lái)就是慈愛(ài)的,他對(duì)每一個(gè)人都是公平的,他怎會(huì)遺棄你呢?其實(shí),他是象垂青別人一樣地垂青你的,給別人的他也全給了你,或者為你準(zhǔn)備著,就等你去取,可能只是你卻沒(méi)有在意,忽略了上帝對(duì)你的鐘愛(ài),和他為你準(zhǔn)備的禮物.
你看,如果你是比別人笨的,只要你笨鳥(niǎo)先飛,照樣能第一個(gè)飛臨終點(diǎn);如果你比別人弱,只要你能勇敢地面對(duì)自我,堅(jiān)持鍛煉,你會(huì)越煉越強(qiáng).愛(ài)因斯坦,無(wú)數(shù)人景仰其睿智.可是科學(xué)家分析研究發(fā)現(xiàn),他的大腦與別人并無(wú)異處,只是他的腦細(xì)胞使用了近30%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了常人使用的10%,這說(shuō)明什么?這說(shuō)明：每個(gè)人都是有潛質(zhì)和潛力的,只要善于開(kāi)發(fā)自己的潛質(zhì),挖掘自己的潛力,人人都可以成為愛(ài)因斯坦那樣的偉大的人.
不要自卑,不要埋沒(méi)自己,請(qǐng)做自己的伯樂(lè)吧!請(qǐng)自信地大聲地告訴自己吧：——“我,從來(lái)就不是躲在角落里的丑小鴨,而是明天翱翔藍(lán)天姿態(tài)優(yōu)美魅力四射的白天鵝!”
哪怕只是一顆瞬間即逝的流星,也要留下自己的閃耀光彩.
請(qǐng)只做自己吧!
笨鳥(niǎo)先飛作文11
幽靜的夜空中掛著一輪明亮的月牙兒，以及點(diǎn)點(diǎn)繁星向大地灑下深邃的銀光�！傲⒋哼^(guò)后······”哪兒傳來(lái)了讀書(shū)的聲音打破這靜謐？原來(lái)是我在背書(shū)呢？也許你要問(wèn)我，這么晚了還背書(shū)干嘛？自然是提前背好了，明天好在老師手上過(guò)關(guān)啊。你也許又要問(wèn)，明天背不行嗎？對(duì)于別人說(shuō)不定可以，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一定行不通的。
我一遍又一遍地讀著課文，可就像我見(jiàn)了一位陌生人，我不認(rèn)識(shí)他，他也不認(rèn)識(shí)我似的，就連讀著也不順口，還很別扭，就像你用左手寫(xiě)字一樣不習(xí)慣，還渾身上下不舒服。可好不容易把它讀熟了，叫我來(lái)背吧，腦子里一片空白，毫無(wú)畫(huà)面感，背得結(jié)結(jié)巴巴，動(dòng)不動(dòng)就缺字少句的，好像我天生就有語(yǔ)言障礙似的，我真是恨不得自己是一只老鼠能夠咬文嚼字，把語(yǔ)文書(shū)吃了消化掉，這樣就一定會(huì)背了。
李建偉和方詩(shī)龍這兩個(gè)活寶背書(shū)，那叫一個(gè)穩(wěn)，課文好像是他們的朋友，讀的'時(shí)候十分流利，而且充滿(mǎn)感情，好像跟這位朋友千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡似的，背的時(shí)候，就好像唱歌一樣容易，完全做到一字不差，一字不多，一字不錯(cuò)；轉(zhuǎn)眼看向成思宇，那叫一個(gè)“快”，他讀了一邊腦袋里基本上就有了一個(gè)輪廓，再讀一遍，腦子里就印出一個(gè)模糊畫(huà)面，最后一遍，畫(huà)面就清晰起來(lái)，幾乎可以背下來(lái)了，也許準(zhǔn)確度比建偉他們稍有遜色，但速度已經(jīng)是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”了；再看我，一個(gè)早上碌碌無(wú)為，毫無(wú)戰(zhàn)果，可我沒(méi)有他們這樣的天賦，也沒(méi)有他們這樣的技巧，我能怎么辦？唯有提前背，才能趕上他們。
世上沒(méi)有絕對(duì)的天才，也沒(méi)有百分百的天賦，世上最好的技巧是什么？勤奮，總能使人獲得成功的技巧。笨鳥(niǎo)先飛，快人一步，這是一條適用于所有人的道理。
笨鳥(niǎo)先飛作文12
俗話說(shuō)“笨鳥(niǎo)先飛”，不是每個(gè)人生下來(lái)都天賦異稟，但我們可以通過(guò)不懈的“后天努力”彌補(bǔ)“先天不足”，最終飛越心中的那座山。
之前，我語(yǔ)文不好，基礎(chǔ)題錯(cuò)誤一大堆，閱讀沒(méi)法看，習(xí)作更加慘不忍睹。受到這樣的打擊，我不禁破罐子破摔，決心永遠(yuǎn)不再學(xué)好語(yǔ)文�？煽戳嗽S多勵(lì)志片，目睹了許多真人真事，我給自己上的這把金屬鎖一樣的諾言在無(wú)形之中解開(kāi)了。我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
語(yǔ)文，其實(shí)沒(méi)有自己想象的'那么難，與那些煩瑣的奧數(shù)題相比，是那么簡(jiǎn)單。他們都說(shuō)：“書(shū)是知識(shí)的海洋。”但我并不這么認(rèn)為，我覺(jué)得書(shū)并不是海洋，因?yàn)楹Ｑ罂雌饋?lái)美麗，但一不小心就可以將你置于死地。但書(shū)看多了，有益無(wú)害。所以，我認(rèn)為，書(shū)是花海，美麗且幽雅，可以瞬間吸引住你，令你無(wú)法自拔，像一張舒服的軟床，讓你沉醉其中。
“努力必然有回報(bào)�！贝嗽挷患伲诓恍概χ�，終于，我考了91分！眾學(xué)霸可能對(duì)此充滿(mǎn)了不屑，可你們不知，這分?jǐn)?shù)，不說(shuō)班級(jí)，就從年級(jí)來(lái)說(shuō)，都可以擠進(jìn)前10，因?yàn)檫@少少的91.5分，在我們遍地學(xué)霸的班級(jí)里是名副其實(shí)的第一名，沒(méi)有并列的第一名。那一刻的我，喜笑顏開(kāi)，臉上露出了久違的微笑，感覺(jué)祖墳都冒出了青煙，而老師也默默摘下了對(duì)我的“有色眼鏡”。
可是沒(méi)過(guò)多久，清楚我的都知道，沒(méi)錯(cuò)，我飄了！下一次考試，“封神榜”第一名的我，轉(zhuǎn)瞬間便跌落神壇，從神仙變得連凡人都不如。
心中的不甘，生氣，憤怒一同涌上心頭，我憤怒地把試卷揉成了一團(tuán)，扔在地上。老師正好看見(jiàn)我這一舉動(dòng)，悄悄地把我叫了出去。老師心知肚明，如同我肚子里的蛔蟲(chóng)，把我所思所想都道了出來(lái)，如同我的知音。我鼻子一酸，“大男子氣概”瞬間破滅，失聲痛哭。老師給予了我鼓勵(lì)，并為我指明了努力的方向。落下神壇的我，在期末考時(shí)并未辜負(fù)老師的期望，重回神壇，并一直與那些“神”一爭(zhēng)高下。
笨鳥(niǎo)不在于起早先飛，而在于堅(jiān)持不懈地努力下去！
笨鳥(niǎo)先飛作文13
今天，我讀了我國(guó)思想家孟子《學(xué)弈》一文后，心里感觸很深，這篇文言文寫(xiě)出了我們現(xiàn)在的生活。期末成績(jī)出來(lái)，真可謂是嚇呆了眼。從來(lái)不知道自己會(huì)有那么差的成績(jī)!雖然語(yǔ)文考了A，但走在我前面的，卻不是一個(gè)兩個(gè)，這讓我覺(jué)得很慚愧。讀完這篇文言文才懂得其中的道理!
我從《學(xué)弈》中也明白，一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要。這就讓我想到我們平時(shí)學(xué)習(xí)。老師在一節(jié)課內(nèi)向57名學(xué)生傳授知識(shí)，時(shí)間一樣，方法也一樣，可每個(gè)人汲取的知識(shí)卻不一樣，有的`人專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，而有的人卻如坐禪和尚，“靈魂出竅”；有的人在桌底下弄自己喜歡做的事。如果老師是傳播知識(shí)的水龍頭，那些認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)就像提個(gè)大桶把知識(shí)裝滿(mǎn)；而那些心不在焉的同學(xué)就像是捧個(gè)小茶杯裝一口水，學(xué)習(xí)效果當(dāng)然不一樣。是啊，不專(zhuān)心一無(wú)所得，反過(guò)來(lái)說(shuō)，專(zhuān)心則得，小專(zhuān)小得，大專(zhuān)大得，恒專(zhuān)則可成大器。我并沒(méi)有比那些成績(jī)比我高的人笨，而是自己放在學(xué)習(xí)上的心思?jí)虿粔?
勤勤懇懇學(xué)本領(lǐng)，將中國(guó)有一個(gè)成語(yǔ)，叫做“笨鳥(niǎo)先飛”。一個(gè)聰明的人學(xué)習(xí)不認(rèn)真，久而久之，也就和平常人沒(méi)什么兩樣，而那些沒(méi)有什么天賦的人，甚至比平常人接受能力慢的同學(xué)，只要他們刻苦勤學(xué)、不恥下問(wèn)，也能學(xué)有所成。勤能補(bǔ)拙，“一份耕耘一份收獲”他們也能笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)于一個(gè)不明確學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的人，即使拜在名師下，也難成為高徒。好態(tài)度，才有好人生。而我也將開(kāi)始“笨鳥(niǎo)先飛”!
《學(xué)弈》這一課告訴了我們學(xué)習(xí)成功不在于聰明，而在于好態(tài)度。態(tài)度是成功的源泉，沒(méi)有良好的態(tài)度，就沒(méi)有成功。為我們的學(xué)習(xí)打了警鳴鐘。來(lái)才能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，否則便會(huì)一事無(wú)成。
笨鳥(niǎo)先飛作文14
從前，有一只很笨很笨的鳥(niǎo)，總是飛得很慢很慢，所以經(jīng)常遭受其它鳥(niǎo)兒的嘲諷，但它從不愿服輸。后來(lái)，它終于想出了一個(gè)好辦法：決定比其它鳥(niǎo)兒起得更早，這樣就能有足夠的時(shí)間飛行。雖然飛行的時(shí)間比較長(zhǎng)，但它總有機(jī)會(huì)第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。
這是一個(gè)人人都耳熟能詳?shù)墓适隆４蠹乙捕贾浪嬖V了我們一個(gè)什么道理。但我們卻常常忘了將這個(gè)故事的道理運(yùn)用到我們的生活中去。
事實(shí)上，這個(gè)世界上不乏天資聰慧的人，但有天賦卻并不意味著成功，而那些天賦一般卻能成為同輩中的佼佼者，往往是因?yàn)樗麄兌谩扒谀苎a(bǔ)拙”的道理。
就拿我們班上一些學(xué)習(xí)落后的同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，他們難道以為自己是傻的.嗎？其實(shí)不然，是因?yàn)閼小＠蠋熃?jīng)常教導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上多下功夫，就能夠把“鐵杵磨成針”。可他們似乎總是充耳不聞，下課后，總是三個(gè)一群，五個(gè)一伙跑去玩游戲、吃零食……因而他們的成績(jī)總是一直下降。相反，我們班的另一些同學(xué)總是將班上成績(jī)好的同學(xué)視為自己努力的目標(biāo)，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)，所以他們的成績(jī)總是穩(wěn)步上升。
由這個(gè)故事我想到了世界級(jí)的大發(fā)明家愛(ài)迪生。他上小學(xué)的時(shí)候被老師稱(chēng)為“智能低下的人”，只上了三個(gè)月的學(xué)就被迫離開(kāi)了學(xué)校。但他并不因此喪失信心，反而以頑強(qiáng)的意志勤奮學(xué)習(xí)。他花費(fèi)比別人多幾倍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和工作，終于用汗水澆開(kāi)了成功之花，最后成了舉世聞名的大發(fā)明家，為人類(lèi)奉獻(xiàn)了1000多項(xiàng)重大的發(fā)明。他用自己成功的經(jīng)歷告訴人們：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水�！�
“成功之花，人們只驚異于它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨”。從現(xiàn)在起，我要付出更多的努力，踏著用加倍努力筑成的橋梁，我一定能達(dá)到勝利的彼岸！
笨鳥(niǎo)先飛作文15
笨鳥(niǎo)先飛早入林，人笨苦學(xué)早入門(mén)。這句話告誡我們，笨鳥(niǎo)也可以趕超靈鳥(niǎo)，人雖然笨一點(diǎn)，找到方法也可以超越智商比你高的人。
所以笨鳥(niǎo)并不可怕，可怕的是你沒(méi)有找到方法。
在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中，有些人自認(rèn)為自己很聰明，其實(shí)不然。有可能你就是那只笨鳥(niǎo)兒，卻以為自己是只靈鳥(niǎo)，那就可悲了。沒(méi)有正視自己的問(wèn)題，或者正視自己的錯(cuò)誤，還大言不慚的說(shuō)，自己是一只聰明的鳥(niǎo)。那你永遠(yuǎn)都會(huì)落后于人。
笨鳥(niǎo)的人不是沒(méi)有尊嚴(yán)，更不要以為自己沒(méi)有尊嚴(yán)。笨鳥(niǎo)先飛從來(lái)沒(méi)有看不起自己，而是在你看不到的那個(gè)角落里，找到自己比別人差在哪里，不斷埋頭下苦功夫。終有一天，你也可以站在那個(gè)主席臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，證明自己不比別人差。
有些人自以為自己很聰明。如果不努力，再聰明的人，終究一天也會(huì)被人打敗，而且是那個(gè)你看最看不起眼的那個(gè)人。因?yàn)槟莻�(gè)人你看到他一一直在努力，一直在拼命，就是沒(méi)有看到他超越你。等到他不斷的進(jìn)步，不斷的改變，不斷的超越自己的`時(shí)候。你可能就會(huì)刮目相看了。
先人一步，并不等于成功。落后于人，也可以成大器。所以我們要謙虛謙虛，再謙虛，努力努力再努力。因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步。笨鳥(niǎo)不要妄自菲薄，怨天尤人，要找到正確途徑和方法，埋頭苦工，暗暗發(fā)力。終有一天你也會(huì)展翅飛翔，翱翔遠(yuǎn)方。靈鳥(niǎo)不要高高作態(tài)，自以為是，應(yīng)懂得人外有人，天外有天。要有憂(yōu)患意識(shí)，才能立于不敗之地。
但是世界上那么多人，他們很多人不但不知道笨鳥(niǎo)先飛，更可悲的是不知道自己是只笨鳥(niǎo)。
愿你做一只靈鳥(niǎo)，而且是那一只有憂(yōu)患意識(shí)的靈鳥(niǎo)。如果不幸，你做了一只笨鳥(niǎo)，愿你找到超越別人，勇立潮頭的方法，努力前行。
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