說明文的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的說明文的作文 ，歡迎大家分享。

說明文的作文 1

　　從古至今，狗一直是人類的忠實(shí)朋友。狗有好多種，有軍犬、獵犬、家犬、寵物犬等等。這些犬都是由一種動(dòng)物的自身演化以及人類的馴化而來的。

　　在很古很古的古代，那時(shí)沒有狗，狗是由狼演化而來。在那時(shí)，有一種不吃人的狼，有一群人就再一起養(yǎng)了這種狼。他們把這種狼放在家里養(yǎng)著，不讓它們出去捕食，給它們提供肉等食物，還進(jìn)行了長期的訓(xùn)練。過了很長時(shí)間，這種狼就被馴化成狗。主人走到哪里，忠實(shí)的狗就跟到哪里，這些人就把狗的一部分帶出了亞洲，走到了歐洲、美洲、奧洲等地。從此，狗就流行起來了。

　　要養(yǎng)牧羊犬，在趕羊的時(shí)候，牧羊犬可以幫助攆羊或圈羊。

　　一些農(nóng)戶，特別是深山里的獨(dú)門孤戶，要養(yǎng)看門犬，在家里沒有人的時(shí)候可以防小偷。一些老人可以養(yǎng)寵物犬，能使老人不寂寞，不孤單，讓老人覺得快樂。在極為寒冷的北極地帶，狗拉雪橇是最主要的交通工具。

　　從古至今，狗就和人類結(jié)下了不解之緣，而且這種緣分越來越深，至今狗都給我們留下了良好的印象，是我們?nèi)祟愲x不開的好朋友。

　　文章二對(duì)于狗，相信大家都不會(huì)陌生，但要真說起狗來，卻有很為難。狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心，狗眼看人低？都沒有一個(gè)是好聽的其實(shí)事實(shí)上狗卻沒有所說的那么難聽��！它還可以為人類做很大的貢獻(xiàn)呢！

　　狗的聽覺敏銳相信大家都知道，無論白天夜里，它都豎著兩只耳朵，堅(jiān)守自己的崗位，只要稍有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜，它都能發(fā)現(xiàn)。人們就利用狗的這一特性，馴養(yǎng)狗來看家。

　　狗的生性靈活。世界上幾乎沒有一只狗是癡癡呆呆，不愛吃也不愛玩的`。然而，狗的反應(yīng)十分敏捷。當(dāng)看到有老鼠、蟲蟻的出現(xiàn)，狗便展示其自身本領(lǐng)，快速地捕捉盯緊的獵物；在狗的視線范圍內(nèi)，幾乎沒有一只獵物能夠脫離它們的五指山。

說明文的作文 2

　　鋼筆的自述我的名字叫鋼筆，是筆家族成員之一。

　　每一個(gè)同學(xué)都很熟悉我，因?yàn)樗麄冇梦襾韺懽�，�?jì)算習(xí)題等。我為人類做出了突出的貢獻(xiàn)。

　　我披著一身深紅的外套，頭上戴著一頂又細(xì)又長的金屬帽。你可別小看這頂不顯眼的帽子，因?yàn)樗�不但能保護(hù)我的頭部不受損害，而且能防止墨水干涸，甚至還能使我的筆尖鉆進(jìn)灰塵等異物，以免堵塞管道。

　　脫去我的外套，就能看到一個(gè)薄薄的金屬內(nèi)衣，上面有一個(gè)彈簧片，緊貼著內(nèi)部的'塑料軟管。當(dāng)你用手?jǐn)D壓彈簧片時(shí)，塑料管中的空氣就被擠掉了，管內(nèi)的氣壓小于大氣壓，這時(shí)把我的頭部插入墨水瓶中，松開兩指，墨水便被壓進(jìn)塑料管了。

　　拔去金屬內(nèi)衣，就看見一個(gè)白色透明的塑料軟管，是我儲(chǔ)存墨水的倉庫，軟管為白色半透明也自有道理，因?yàn)檫@樣才使人們清楚地看到管內(nèi)儲(chǔ)存的墨水的多少。在我頭部與軀體的交接處，有個(gè)螺旋狀的東西。

　　不用說，這當(dāng)然是固定我的外套的。距離筆尖大約一寸的地方，有個(gè)金屬環(huán)，隔開了我的頭部和身軀。

　　現(xiàn)在有些同學(xué)使用我的姿勢不對(duì)，不僅影響字體的美觀，而且損害了我的健康。為了糾正這些壞毛病，設(shè)計(jì)者便把我弄成這副模樣，讓人們很容易就注意到這個(gè)所在，以便掌握正確的握筆姿勢。

　　雖然我的設(shè)計(jì)者和制造者已經(jīng)賦予了我最強(qiáng)的生命力，但是如果我的主人不注意保護(hù)我，我依然會(huì)很快衰老至死亡。因此，我誠懇地期待，在高科技迅猛的今天，不斷更新我的結(jié)構(gòu)裝置，日益完善，為人類提供最佳服務(wù)。

說明文的作文 3

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這句詩是描述小草生命力頑強(qiáng)的詩句。大自然是一本無字的書，它教我讀懂了生命的寶貴，也教我讀懂了生命的頑強(qiáng)!

　　每一個(gè)人都有生命，但是有的人生命很脆弱，禁不起一絲風(fēng)吹雨打，有的人的生命很頑強(qiáng)，雖遭受連連挫折與打擊，也依然展現(xiàn)出昂揚(yáng)的姿態(tài)。

　　我家旁邊就有一個(gè)五十多歲的老人，他前年去檢查，醫(yī)生說他有肝癌，他的家人都十分焦急，而他卻并沒有太多的壓力，看起來天天都樂呵呵的。他一向堅(jiān)信自我不會(huì)這么死去，然而他真的挺過去了十多年，醫(yī)生都說這是一個(gè)奇跡，他們說正是因?yàn)槔先藞?jiān)定的信念戰(zhàn)勝了病魔。

　　堅(jiān)持鍛煉是必修課，他每一天一齊床，首先刷牙洗臉，吃完簡單的早餐以后，他就開始鍛煉了，他首先活動(dòng)活動(dòng)筋骨，然后就出去跟家人一齊去干農(nóng)活，他一會(huì)兒除除草，一會(huì)兒翻地，干的可有勁了。

　　夏天的`早晨，因?yàn)檫m合釣魚，我沒事的時(shí)候就會(huì)起早到家門前的一個(gè)池塘里釣鯽魚。然而，每次5點(diǎn)去釣魚的時(shí)候總能看到他已經(jīng)在地里忙開了。春天，他在地里給油菜和麥子鋤草，播種蔬菜;夏天他在地里撿棉花，收割麥子;秋天，他在地里挖山芋;冬天，他在地里種油菜。不管什么農(nóng)作物他都會(huì)種一些。就這樣，奇跡最后發(fā)生了，他熬過了最艱難的時(shí)期，最后戰(zhàn)勝了可惡的病魔。

　　這樣的生命是如此的頑強(qiáng)，每一個(gè)人都有生命，但是有的人生命很脆弱，禁不起一絲風(fēng)吹雨打，有的人的生命很頑強(qiáng)，雖遭受連連挫折與打擊，也依然展現(xiàn)出昂揚(yáng)的姿態(tài)。

說明文的作文 4

　　福州解放大橋，原名為萬壽橋，總長391米，寬4.5米橋下有36孔水道，每孔之間疊架兩根1米見方，長9米，重逾40噸的大石梁，上面再用厚20厘米——30厘米的石板橫鋪。福州解放后，為紀(jì)念當(dāng)年解放軍英勇沖過大橋，將此橋更名為解放大橋，并于1970年將橋加高4米，加寬橋面2米，并跨中洲島。

　　1995年因水流沖擊，橋墩崩離原位，即行停用，徹底整治。1996年9月29日竣工。

　　遠(yuǎn)望整座橋猶如道道彩虹，橫跨于閩江之上，近看，猶如一座曲線優(yōu)美的.拱橋，橫臥在浩渺的江面上，成為榕城一道亮麗的風(fēng)景線。

　　走上大橋，但見全橋氣勢恢宏，主橋?yàn)橹谐惺戒摴芑炷�土拱，由萬壽橋、中洲島、江南橋三部份組成。全長426.92米，寬12米。兩邊的扶欄則雕刻精美。

　　站在大橋上，舉目眺望，江面十分開闊，橋下嘩嘩的流水聲響個(gè)不停，偶爾能見到一兩艘捕魚船，在江面上“突突”地來回行駛。橋的一頭連著商鋪林立的，繁華的，中亭街，中間連著被譽(yù)為“不夜城”的中洲島，另一頭連著文化學(xué)區(qū)倉山。

　　夜晚，橋上燈光齊明，把整座橋裝扮得流光溢彩、熠熠生輝。就像一條騰空出世的蛟龍橫臥在碧波上連接臺(tái)江區(qū)和倉山區(qū)，使天塹變通途。

　　家鄉(xiāng)的橋——福州解放大橋，我祝你的明天更美好!

說明文的作文 5

　　在新思考網(wǎng)上，讀到教育部在全國推廣中小學(xué)校園集體舞的消息，看到網(wǎng)友反應(yīng)也較熱烈有支持、有反對(duì)，有擔(dān)心、有顧慮，不禁讓我想起這幾天跳集體舞的經(jīng)歷。

　　今天，放學(xué)時(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又把全校的同學(xué)集中在操場上，練習(xí)教育部門安排的“集體舞”，熟悉的音樂響起來了，我們組開始了，每到拉手的環(huán)節(jié)，我有點(diǎn)害羞，可是沒辦法，我內(nèi)心十分矛盾，因?yàn)檫@是教育部門安排的。這時(shí)我聽到一位同學(xué)說“跳這樣的集體舞，我沒法活了，我寧愿自殺，也不跳這樣的集體舞……”我隨著音樂跳了起來，剛開始我跳得不太熟練，后來，逐漸適應(yīng)了，也跳好了。

　　我認(rèn)為跳“集體舞”利大于弊。一，“校園集體舞”使同學(xué)們“勞逸結(jié)合”，不僅鍛煉了身體，也在繁重的學(xué)業(yè)中自我放松自我解壓，以輕松的心態(tài)投入學(xué)習(xí)，能收到“事半功倍”的效果。二，“校園集體舞”是一種美感十足的舞蹈，輕松的音樂旋律與和諧美妙的`節(jié)拍有助于我們的審美情趣，進(jìn)而成為一個(gè)擁有高尚情操的人。三，“校園集體舞”可以營造一種輕松快樂舒心自然的氛圍，能使人產(chǎn)生積極向上團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，從而增加同學(xué)間的交往，從而促進(jìn)校園的和諧。

　　其實(shí)跳“校園集體舞”不是什么尷尬的事，它沒我們想象的那樣難，只要我們認(rèn)真的跳，不但對(duì)我們沒有害處，反而對(duì)我們有利。

說明文的作文 6

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”唉！上課鈴又響了，可是黑板上的數(shù)學(xué)概念還沒有抄完�！翱觳梁诎�！”英語老師一聲令下，黑板上的數(shù)學(xué)概念馬上消失的無影無蹤。唉！真糟糕。上語文課的時(shí)候，孫老師在黑板上寫得手都酸了，“這個(gè)內(nèi)容太長了，還是我來念你們寫吧，這樣還節(jié)省時(shí)間�！睂O老師說。還沒抄一會(huì)兒，就有同學(xué)舉手說：“老師，再念一遍吧�！薄袄蠋�，這個(gè)字怎么寫？”這樣，不更浪費(fèi)時(shí)間嘛。每當(dāng)這時(shí)候，我就想發(fā)明一個(gè)新型的黑板，把這些困難和不便一一解決。

　　我發(fā)明的黑板有多種功能，我叫它多功能黑板。它的外形和跟別的黑板沒什么不同，就是多了幾個(gè)不同顏色的按鈕。多功能黑板是觸屏式的，就像一臺(tái)放大的平板電腦，老師可以用手指在上面寫字，老師和第一排的同學(xué)就都不用再吃粉筆灰了。

　　多功能黑板還有存儲(chǔ)功能，可以把上節(jié)課黑板上的內(nèi)容都儲(chǔ)存起來。這樣，同學(xué)們就不用為抄不完的作業(yè)啊、概念啊而煩惱了。它的`另一項(xiàng)功能是語音轉(zhuǎn)換功能，它可以把老師說的內(nèi)容以文字的形式顯現(xiàn)在黑板上。這樣，老師再也不會(huì)寫的手酸，而同學(xué)們也不會(huì)嚷嚷著跟不上了。

　　黑板下面的一排按鈕，可不是擺設(shè)，它可是非常實(shí)用的哦。每當(dāng)老師累了，只要一按按鈕，它就會(huì)伸出機(jī)器手拿出一把椅子，讓老師坐下休息。每當(dāng)老師餓了或渴了的時(shí)候，它就會(huì)用機(jī)器手拿出食物和水，讓老師享用。當(dāng)吃東西的渣子掉在地上，兩只機(jī)器手就會(huì)自動(dòng)伸出掃把和簸箕把垃圾掃進(jìn)垃圾桶。我還為這個(gè)黑板設(shè)定了一個(gè)密碼鎖定功能，調(diào)皮的小朋友就不會(huì)損壞黑板了。

　　你們是不是覺得這個(gè)黑板即神器又很實(shí)用呢？我相信，總有一天，人們會(huì)用到這個(gè)多功能黑板的。

說明文的作文 7

　　番茄別名西紅柿、洋柿子，古名六月柿、喜報(bào)三元。果實(shí)營養(yǎng)豐富，具有特殊風(fēng)味。番茄是全世界栽培最為普遍的果菜之一。

　　番茄長得很可愛。圓圓的個(gè)頭，鮮紅色的果實(shí)，果實(shí)的頂端襯著一簇翠綠的葉子。

　　番茄不但長得可愛，食用也很方便，而且味道好。番茄表皮光滑，不像菠蘿表皮那樣粗糙，摸上去很舒服。番茄不用去皮就可以直接吃，切開后，汁水酸甜可口，汁水中混雜著番茄籽，正中心是一條“分界線”，也可食用。番茄可以生的當(dāng)水果吃，也可以燒成菜肴食用。番茄味道鮮美，常被人們燒成：番茄炒蛋、番茄蛋花湯等菜。

　　番茄生長在溫暖的環(huán)境中，番茄對(duì)環(huán)境的需要有四種：

　　1、溫度，番茄是喜溫的`作物，在正常的條件下，最適宜的溫度為20~25度。

　　2、光照，番茄是喜光的作物，在營養(yǎng)生長轉(zhuǎn)向生殖生長過程的基本要求短日照但要求不嚴(yán)。

　　3、水分，番茄既需要較多的水分，但又不必經(jīng)常大量的灌溉。

　　4、土壤及營養(yǎng)，番茄對(duì)土壤要求不太嚴(yán)格，但為獲得豐產(chǎn)，促進(jìn)根系良好發(fā)育，應(yīng)選用土層深厚，排水良好，富含有機(jī)質(zhì)的肥沃壤土。

　　番茄看似普通，但營養(yǎng)成分豐富：番茄中含有的番茄紅素具有獨(dú)特的抗氧化能力，能清除自由基，保護(hù)細(xì)胞，是脫氧核酸及基因免遭破壞，能阻使癌變進(jìn)程。番茄中含有的維c，有生津止渴，健胃消食，涼血平肝，降低血壓之功效，對(duì)高血壓、腎臟病人有良好的輔助治療作用。番茄對(duì)防止動(dòng)脈硬化、高血壓和冠心病有幫助；番茄具有抗衰老作用，能使皮膚白皙；番茄多汁，可以利尿，腎炎病人也宜食用。

　　番茄味道鮮美，營養(yǎng)價(jià)值也高，是我們小朋友的最愛。

說明文的作文 8

　　陜西這地方，沒有一個(gè)人不愛吃面的，我雖不是‘老陜’，卻也對(duì)面食情有獨(dú)鐘。很大的原因就是那一件令人難忘的小事。

　　以前，我吃面的時(shí)候，都是調(diào)好的，我還以為面和菜一樣，是炒出來的�？墒牵�有一次在面館吃飯，服務(wù)員端上一碗熱氣騰騰的扯面，白白的面條上面潑著油汪汪的肉臊子，還有各種素臊子，饞的我口水直流，我迫不及待夾了一大口，又噴了出來。又咸又辣，眼淚都留下來了。媽媽看我狼狽的樣子，連忙拿紙給我擦干凈，把面拿到跟前，手法嫻熟的拌著面，嘴也不停的說著：“怪我怪我，面還沒拌就讓兒子吃了，多咸呀！”我看著媽媽的筷子在面碗里不停的翻滾，心中體會(huì)到母親對(duì)我滿滿的愛。

　　又長大了些，我開始嘗試自己來拌面了，可是，又細(xì)又長的面條滑溜溜的，一不小心我就把許多面“拌”出去了。我把全家的面都拌完了，結(jié)果全家人都沒吃飽，你可以知道我把多少面都拌出去了。

　　后來，媽媽走了過來，輕輕的握住我的手，親自教我拌面。我從媽媽的手心里感受到了濃濃的親情與偉大與無私的母愛。

　　再后來，我真的學(xué)會(huì)了拌面，卻只給自己伴著吃，從來不給別人拌，倒也顯得有些自私了。老師有一次讓我們?cè)谀赣H節(jié)的`時(shí)候?yàn)閶寢屪鲆患�事，我第一個(gè)想到的，就是拌面了。

　　在母親節(jié)那一天，我給媽媽親自送上了我拌的面，我清楚地看見媽媽的眼中閃現(xiàn)出了一絲淚光......

　　這小小的拌面，卻流露出了無限的親情。拌面事雖小，此情永流傳。

說明文的作文 9

　　早晨的太陽懶洋洋地照在廚房里，廚具家族的成員們從甜夢中睜開眼睛。剛醒來的小筷子興奮地叫起來：“大家快看呀，我們又有了兩個(gè)新伙伴啦!”霎時(shí)，碗櫥、煤氣灶和鐵鍋等紛紛坐了起來。環(huán)視著四周，最后，大伙把目光集中在鐵鍋身旁一個(gè)身穿乳白色的`外套，很小巧。外套下方有著“尚朋堂”三個(gè)黑色的大字，外套表面有11個(gè)鍵，都是圓的，其中兩鍵上面各有幾項(xiàng)內(nèi)容，還有一個(gè)顯示屏的“小伙子”身上。大家都覺得很新奇。小筷子得意地說：“瞧，這就是我們的新伙伴。”自以為是老資本家的鐵鍋問：“小家伙，你叫什么名字呀?”“小家伙”彬彬有禮地說：“鐵鍋大伯，我叫電磁爐，是尚朋堂牌的，是國家優(yōu)品，可以燒烤，可以炒菜……”這時(shí)，小筷子驚叫道：“還有一個(gè)還有一個(gè)新伙伴呢�！痹瓉硭�——電飯煲正為主人煮粥呢。據(jù)電磁爐介紹，大伙知道它的功能與名字。電飯煲體形是圓替型，身著鵝白大衣，表面上有8個(gè)圓鍵，中間有個(gè)亮著紅燈的顯示屏。大伙知道它在工作，都不作聲。老式碗櫥特別高興地說：“啊，你們倆的本領(lǐng)可真大，這下可讓我們大開眼界了�！彪姶艩t與電飯褒謙虛地異口同聲地說：“這一切都是靠電大哥，沒有它，我們就不能工作�！�

　　這時(shí)，小筷子領(lǐng)著大伙鼓起掌來，整個(gè)廚房因?yàn)檫@兩位新伙伴的到來而沸騰起來。

說明文的作文 10

　　葡萄是一種營養(yǎng)價(jià)值很高的水果，她的用途也十分廣泛。眾所周知，聞名世界的法國葡萄酒就是用她制成的。而且葡萄的糖分也很大，經(jīng)過加工后可提取出一種適用于人們用做血糖低人群的藥物。而且葡萄本身也是美味無比。

　　葡萄還沒有成熟時(shí)，酸酸澀澀的，比成熟的山楂還要酸一點(diǎn)。這時(shí)候的葡萄是翠綠色的，在陽光的照耀下，就像是一顆顆晶瑩透亮的綠寶石，發(fā)出燦燦的光芒。沒成熟的葡萄也很小，稍大一些的跟櫻桃差不多大小，小的葡萄比珍珠還小點(diǎn)。

　　成熟的葡萄則不同了，吃一口，甜甜的，又十分清爽，簡直就是天堂美味！她渾身散發(fā)出誘人的香味，味道可口。成熟的.葡萄紫紫的，卻又帶著一點(diǎn)紅，這時(shí)候的葡萄已經(jīng)比原來大了許多倍，有的可以跟桂圓相比。

　　每年的八、九月份是摘葡萄的季節(jié)。栽葡萄的人們都會(huì)興高采烈得來到葡萄園，動(dòng)作嫻熟地拿起剪刀，剪下葡萄來，好拿去賣。有的葡萄沒熟透，就被拿去賣，這樣的葡萄雖然有些甜，但是酸味勝于甜味，不好吃。熟過了的葡萄則會(huì)被鳥啄食，有的還會(huì)爛掉，水分也會(huì)越來越少。

　　葡萄的顏色和種類非常多。顏色有紫的、綠的、白的等等。種類有巨峰、玫瑰香等。葡萄形態(tài)也是各式各樣、紅光十色的，很漂亮。

　　葡萄籽的用途也很大。她有抗氧化的作用。可以起到解毒、增強(qiáng)免疫力、抗過敏、保護(hù)血管的作用。

　　葡萄全身都是寶，她對(duì)人類做出了很大的貢獻(xiàn)。

說明文的作文 11

　　奶奶家的院子里有一棵高大的楊桃樹。

　　在奶奶家的院子里，有龍眼樹、柚子樹、荔枝樹，但是我最喜歡奶奶家的楊桃樹，它給我?guī)�來了許多樂趣。

　　楊桃樹像我的朋友一樣，在我無聊的時(shí)候陪我玩耍，在我累了的時(shí)候讓我依靠，在我渴了的時(shí)候給我果實(shí)吃，在炎熱的夏季里還會(huì)給我乘涼。

　　奶奶家的那棵楊桃樹一年四季都有果實(shí)，在秋天，果實(shí)最多也最好吃。我常和爸爸一起摘楊桃。爸爸慢慢爬上樹，拿著網(wǎng)子，把泛黃的“五角星”放入網(wǎng)子，再把網(wǎng)子里的楊桃扔進(jìn)我的籃筐里，隨手拿一個(gè)，咬一口，都會(huì)又脆又甜又多汁，美味極了。每當(dāng)十月左右，一些果實(shí)熟透后就會(huì)掉落在地上。在楊桃樹旁，有一個(gè)池塘，我和我的.小伙伴就會(huì)撿起掉在地上的楊桃，像扔沙包一樣投向池塘，隨著“咕咚”一聲，水面泛起水花蕩漾開去，池塘里的魚也順便飽食一頓，好玩極了。有時(shí)候，我和小伙伴們還會(huì)用楊桃樹的樹葉當(dāng)樂器，吹出來優(yōu)美的音樂。

　　只要我回到奶奶家，我都會(huì)和小伙伴們?cè)跅钐覙湎峦嫠�，躲在樹后捉迷藏，圍著楊桃樹繞圈跑著玩“抓人”游戲……玩累了，就摘個(gè)可口的楊桃，在樹下一邊休息一邊吃著，說著笑著。

　　奶奶家的楊桃樹是我的好朋友，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我走過賣楊桃的水果攤，都會(huì)想起奶奶家的楊桃樹，爸爸也經(jīng)常給我買楊桃回來吃。但我還是覺得奶奶家的楊桃最好吃，最有味道。我也常常會(huì)想起在楊桃樹下跟小伙伴們玩耍的情景，那歡聲笑語真是讓人懷念。

說明文的作文 12

　　“好記性不如爛筆頭”，這就是說我們讀書時(shí)要“筆不離手”。

　　什么是筆？筆，是書寫和繪畫用的工具。人們用它來記錄、簽署、交流信息。學(xué)生用它來學(xué)習(xí)、做作業(yè)。筆對(duì)我們來說很重要，是我們?nèi)粘Ｉ�活中必不可少的好朋友�?/p>

　　很久很久以前，人類還沒有筆時(shí)，就用石頭刻字、用木碳寫字。人類使用的第一支自來水筆，是4000年前古埃及人發(fā)明的蘆葦筆，而中國則創(chuàng)造了毛筆，歐美使用的是鵝毛筆。到了1809年，美國生產(chǎn)出了第一支鋼筆。1928年，上海自來水筆廠也生產(chǎn)出了第一支國產(chǎn)鋼筆。

　　現(xiàn)在，筆的種類可是多不勝數(shù)。按筆的制作原料分，有鉛筆、中性筆、原子筆、水性筆、投影筆、牛奶筆、蠟筆、粉筆……。

　　不同種類的'筆，有著不同的特點(diǎn)。比如：鉛筆有木桿鉛筆、紙桿鉛筆和活動(dòng)鉛筆，優(yōu)點(diǎn)是又便宜又可擦除。相比之下，活動(dòng)鉛筆比較環(huán)保筆的自述說明文600字筆的自述說明文600字。

　　中性筆的優(yōu)點(diǎn)是每一滴墨水均是使用在筆尖上，不會(huì)揮發(fā)、漏水。原子筆可分為油性筆和中性筆。中性筆耐水及耐光性均比油性原子筆墨水佳。

　　常見的水性筆有鋼筆、簽字筆、毛筆和螢光筆，其筆跡耐光但不耐水。

　　投影筆基本上是油性筆，可寫在投影片、玻璃或任何物體上，不掉色、不脫落。

　　牛奶筆里面裝的是中性墨水而不是真的牛奶，它粉嫩色系的墨水給了人柔和的感覺，故稱牛奶筆。它可寫在黑色或深色信紙上，也可涂在指甲上，用途特殊。

　　隨著時(shí)代的變遷、科技的發(fā)展，筆的家族越來越大，款式越來越多，性能也越來越好。

　　每一天，我們都用筆去記錄我們的生活，記錄我們的成長。筆，就像是我們永遠(yuǎn)的朋友、伙伴和家人。

說明文的作文 13

　　我有一本大字典，它不僅是我親愛的朋友，還是我在遇到遇難時(shí)的一位好老師。

　　三年級(jí)的時(shí)候，它就已經(jīng)來到我身邊了。瞧！它那紅彤彤的衣裳，多漂亮�。∽值涞恼�面，刻著幾個(gè)白色的大字“現(xiàn)代漢語詞典 第五版”。嘿！你別說！還真有用呢！有一天，我心血來潮，想寫一部小說。說干就干，我拿起筆便開始寫了。剛開始，我的靈感如泉涌般，到了后來我就慢慢覺得有點(diǎn)力不從心了。我就漸漸在推敲詞語上做斗爭。當(dāng)我寫到：“xx說：‘照顧父母是’”后面就斷了，因?yàn)槲蚁氲搅藘蓚�(gè)詞，一個(gè)是天經(jīng)地義，一個(gè)事理所當(dāng)然，我琢磨來琢磨去，一會(huì)覺得這個(gè)好，一會(huì)覺得那個(gè)好，在這種情況下，我只好去找我的`字典朋友幫忙。”“字典老師，你覺得那個(gè)好呢？”我向字典朋友說清了情況，接著，我翻開字典，分別查看了兩個(gè)詞的注釋，“老師”便開聲了：“‘理所當(dāng)然’是指從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣，而‘天經(jīng)地義’則指非常正確，不容置疑的道理。從各個(gè)方面來看，‘天經(jīng)地義’都比‘理所當(dāng)然’要好�！蔽衣犃俗值淅蠋煹恼f明后，不禁再次靈感如泉涌。

　　三年過去了，我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，有時(shí)候還是很需要這本字典，但由于我的不愛護(hù)，“小老師”的衣裳已經(jīng)破舊，我看著，感到無比慚愧。我和字典是好朋友，它就如一位好老師般地指導(dǎo)我，幫助我。

　　字典，我愛你！你永遠(yuǎn)是我的好朋友！

說明文的作文 14

　　當(dāng)太陽黃經(jīng)達(dá)285度時(shí)，小寒節(jié)氣開始。寒即寒冷，小寒表示寒冷的程度。

　　小寒節(jié)氣，東亞大槽發(fā)展得最為強(qiáng)大和穩(wěn)定，蒙古冷高壓和阿留申低壓也達(dá)到最為強(qiáng)大且穩(wěn)定，西風(fēng)槽脊尺度達(dá)到最大，并配合最強(qiáng)的西風(fēng)強(qiáng)度。小寒節(jié)氣冷空氣降溫過程頻繁，但達(dá)到寒潮標(biāo)準(zhǔn)的并不多。

　　俗話說，“冷在三九”。“三九”多在1月9日至17日，也恰在小寒節(jié)氣內(nèi)。但這只是一般規(guī)律，少數(shù)年份大寒也可能比小寒冷。而人們記憶猶新的1975年冬，氣溫最低的節(jié)氣竟是大雪哩！

　　中國南方地區(qū)冬暖顯著，隆冬1月，霜雪交侵，常有冰凍，最低氣溫在零下10℃左右。而華南北部最低氣溫卻很少低于零下5℃，華南南部0℃以下的低溫更不多見。中國隆冬最冷的地區(qū)是黑龍江北部，最低氣溫在可達(dá)零下40℃左右，天寒地凍，滴水成冰。低海拔河谷地帶，則是中國南方大部分地區(qū)隆冬最暖的地方，1月平均氣溫在12℃左右，只有很少年份可能出現(xiàn)0℃以下的低溫。加之逆溫效應(yīng)十分顯著，所以香蕉、芒果等熱帶能夠良好生長。

　　華南冬季最低氣溫不低，有利于生產(chǎn)，也適宜發(fā)展多種經(jīng)營�！笆苊�不遷，生南國兮”的柑桔，生長一般要求最低氣溫不低于零下5℃、年溫高于15℃，華南內(nèi)絕大多數(shù)地區(qū)都能滿足，副熱帶植物也幾乎應(yīng)有盡有。只所以如此，得天獨(dú)厚的'氣候條件，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)很重要的因素。

　　不過天氣并不完全靠節(jié)氣掌控，小寒冷不冷，關(guān)鍵還要看冷空氣的聲勢大不大。昨日的氣溫還算給小寒“面子”，北方該冷的大部分地區(qū)氣溫卻并沒有陡降，可昨日南方部分城市氣溫卻是達(dá)到了零下幾度。

　　小寒節(jié)氣，人們還要注意氣象臺(tái)對(duì)強(qiáng)冷空氣的預(yù)報(bào)，預(yù)防大風(fēng)降溫和雨雪天氣對(duì)春運(yùn)的影響，注意防寒防凍。

說明文的作文 15

　　記得小時(shí)候，每當(dāng)我去幼兒園的路上，經(jīng)過建新街小學(xué)，從學(xué)校大門看到學(xué)校里寬闊的操場，郁郁蔥蔥的法國梧桐，宛如我搭建的五彩繽紛積木一般的教學(xué)樓，使我充滿了好奇與憧憬。

　　終于在五年前我走進(jìn)了我夢想中的學(xué)校。

　　每天早晨我們伴隨著歡快的音樂進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是一座白色的雕像，雕像中系著紅領(lǐng)巾的男孩抱著籃球、夾著書，洋溢著青春的活力;另一個(gè)女孩微笑著正在放飛一只和平鴿。每當(dāng)我看到這座雕像，我仿佛看到了學(xué)校中的我們，在這里我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還開展了豐富多彩的課外活動(dòng)。

　　學(xué)校大門的右邊是一片高大的法國梧桐樹林，清晨的`陽光中，在林間歌唱的小鳥為我們送來清晨的問候;夏天，法國梧桐用它那把綠色的大傘為我們撐起了一片陰涼，讓課間嬉戲的同學(xué)們不再感到夏日的炎熱，歡樂的笑聲在學(xué)校里回蕩。梧桐樹林后面便是我們的教學(xué)樓，我最喜歡的就是教學(xué)樓的外立面被涂成紅、黃、藍(lán)三色，好似我童年搭建的積木一樣。

　　雕塑后面就是我們學(xué)校的大操場，大操場的正前方是主席臺(tái)，主席臺(tái)右邊是一根筆直的旗桿，每當(dāng)國歌響奏響，五星紅旗冉冉升起，校內(nèi)全體師生肅立，就會(huì)讓我們感到無比的神圣和自豪。

　　主席臺(tái)的兩邊是花壇，夏天這里開滿了鮮花，有月季、玫瑰，白的、粉的、紅的……美麗極了。

　　大操場上有百米跑道，那里可是春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的盛地，運(yùn)動(dòng)員精彩的表現(xiàn)，同學(xué)們熱烈的歡呼聲和加油聲此起彼伏……主席臺(tái)后面是電教樓，電教樓里干凈整潔的階梯教室，是我們開各種大會(huì)的好地方，電教樓的二樓是我們學(xué)校的乒乓球教學(xué)基地。電教樓的門口種著槐花樹，每到春天，槐花盛開，滿校飄香。

　　看！這就是我的學(xué)校。

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