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游校園作文

時(shí)間:2024-04-18 17:01:22 校園作文 我要投稿

(必備)游校園作文3篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的游校園作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(必備)游校園作文3篇

游校園作文 篇1

  有的人覺得最美的地方是公園,有的人覺得是霍山,而我覺得最美的地方應(yīng)該屬我的校園了。

  一走進(jìn)校園的大門,首先映入眼簾的是升旗臺(tái)。升旗臺(tái)的下面是由紅色的大理石砌成的,旗桿大約十幾米高,鮮紅的五星紅旗在陽光下隨風(fēng)飄揚(yáng)。每到周一,同學(xué)們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍下去升旗。

  再往里走,就是一個(gè)大操場(chǎng)啦!大操場(chǎng)是一個(gè)被橢圓形的塑膠跑道環(huán)繞住的'大草坪,那么它究竟美在哪里呢?它美在那一望無際的綠色大草坪上;它美在我們那天真的笑容上;它美在那嫩綠的小草上。每天的下課后或放學(xué)后,我們那歡快的笑聲蕩漾在校園里,不時(shí)可以看見我們活潑的身影,那是我們成長的足跡。下午放學(xué)后,有的同學(xué)在操場(chǎng)排練一周表演的節(jié)目,有的同學(xué)在跑步,還有的同學(xué)在跳皮筋……

  順著小路再往前走,就是學(xué)校的花壇了;▔菆A形的,中間是一個(gè)噴泉,水里有幾條鯉魚時(shí)不時(shí)地躍出水面向你打招呼,水池里開滿荷花,紅的似火,粉的像霞,白的如雪,一陣風(fēng)吹來,它們像一群群亭亭玉立的少女在跳著優(yōu)美的舞姿。用鼻子湊近聞一聞,一股淡淡的清香直竄入你的鼻孔。

  校園為我們帶來了歡聲笑語和快樂,還讓我們學(xué)到了很多知識(shí),我愛你,美麗的校園。

游校園作文 篇2

  我在順德小學(xué)就讀五年級(jí),在我的記憶中,順德小學(xué)是十分美麗的。

  來到順德小學(xué),首先印入眼簾的是大門上方那四個(gè)金燦燦的大字,看了就會(huì)使人心情非常開心。

  往里走是大廳,大廳兩旁有著一些宣傳欄,宣傳欄上粘貼都是我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  穿過大廳,就是三層高的教學(xué)樓,每天清晨都會(huì)傳出同學(xué)們的朗朗的讀書聲。

  繞過教學(xué)樓,背后是我們的后操場(chǎng),在我們后操場(chǎng)里有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)。而操場(chǎng)的西南方有一個(gè)生物園。

  走進(jìn)生物園,你便會(huì)看見一棵芳香四溢的桂花樹,桂花樹又名香花樹。桂花樹的`花比綠豆小,樣子像芝麻;雖然它的香味沒有玫瑰花香,但當(dāng)你走進(jìn)聞聞,還是可以聞到淡淡的清香。微風(fēng)吹過,桂花樹的上桂花便像一個(gè)個(gè)美麗的小精靈似的,飄落下來,在空中飛舞。看到這一情景,我便被深深陶醉了。

  在順德小學(xué)雖然只走了一小會(huì)兒,但我已被這里的美麗所吸引住了。

游校園作文 篇3

  人生路漫漫,我寄情于書中,書有很多的功能,它能讓人煩躁的心平靜下來,讓人返璞歸真,在人生的旅途中,在沉甸甸的包袱里,在有志者的心里給它留一個(gè)小小的空間。

  我喜歡讀書,喜好寫作,這能讓我心情愉悅。最是喜好夜里讀書,那種空靈的感覺,似隧風(fēng)而柔折的柳條,似路燈下稀疏的倩影,似秋風(fēng)在空中群飛亂舞,捧起手中的'書,傳來陣陣書香,就像一場(chǎng)久違的夜雨,隨風(fēng)而來,入心而化,來去之間,將蒙塵的心靈洗滌得一塵不染。我只需一盞清燈,就可與書獨(dú)處在這小小的空間里,在這滿堂的蕭瑟中,看著窗外更為蕭瑟的夜色,這片濁燭散照的空間是多么的靈秀,就讓我在這里與書共度這著實(shí)蕭瑟的夜晚。

  從開始到結(jié)束,沒我想到過會(huì)有這種無欲無求的心情。精細(xì)的書頁上記錄著作者淡淡的記憶,等著我們?nèi)プx取,閱讀最美不過如此罷了。在流走消逝的歲月中,翻開的書中彌漫著潔凈恬美的燈光,精致細(xì)雅的詞匯是一種精致而又自足的靈魂,讓我們盡情的去表達(dá)。

  我在夜里苦苦冥想,想著過去未來那悸動(dòng)的人生,其實(shí)吧!人生就是一本書,我們每一天都在裝飾著它,把它變得更精致美麗。而此刻,桌上攤開的就在人生,窗外流逝的是歲月,燈影下獨(dú)坐者著的,是冥人。

  時(shí)光如沙,夜色如墨,獨(dú)靜在這,想著明朝如何暢游于這書香的校園中,倚著床,仍在喃喃的含著文字,領(lǐng)悟書中的柔情似水,也許看書就是在看人生吧,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,只要擁有這不怕艱辛的心境,才能登上那絕山之巔。

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